DATA: Conforme QTQ

OM: OMCT PLANO DE SESSÃO Nr

HORA: Conforme QTQ
CURSO: Formação de Sargentos
TURMA:
PERÍODO: Básico
DISCIPLINA: TOPOGRAFIA DE CAMPANHA

UNIDADE DIDÁTICA: UD II – ORIENTAÇÃO

ASSUNTO: 5 – SISTEMA DE POSICIONAMENTO GLOBAL (GPS)

OBJETIVOS:
a. Identificar as características do Sistema de Posicionamento Global (GPS).
b. Realizar as operações básicas do equipamento receptor de GPS.
c. Executar uma pista de orientação utilizando o GPS.
d. Realizar, espontaneamente, as atividades de aprendizagem do GPS com empenho e entusiasmo
(DEDICAÇÃO).
e. Cooperar com o grupo para a melhor execução da pista de orientação utilizando o GPS
(COOPERAÇÃO).

LOCAL DA INSTRUÇÃO: Sala de aula e local amplo.

TÉCNICA(S) DE INSTRUÇÃO: Estudo Preliminar, Palestra, Exercício Individual e Exercício Militar.

MEIO(S) AUXILIAR(ES): Quadro mural, transparências e um GPS.

INSTRUTOR(ES): MONITOR(ES): AUXILIAR(ES):

MEDIDA(S) ADMINISTRATIVA(S): Preparar do local de instrução.

MEDIDA(S) DE SEGURANÇA: Caso algum aluno passe mal será encaminhado ao Posto Médico da OM.

FONTE(S) DE CONSULTA: Manual do usuário.

ASSINATURA: VISTO Cmt SU:

______________________________________ _______________________________________
- Instr - Cmt SU

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TEMPO DISTRIBUIÇÃO DOS ASSUNTOS E
 OBS
1. INTRODUÇÃO

a. Ligação com a sessão anterior:

Continuando a instrução de Orientação veremos no dia de hoje o
assunto que versa sobre Sistema de Posicionamento Global, que é essencial na
formação de qualquer militar, pois é de fundamental importância,
considerando as hipóteses de emprego visualizadas para o EB.

Nossa instrução dividir-se-á em três partes:

1) Inicialmente será feita uma apresentação das características e das
operações básicas do equipamento receptor de GPS;
2) Em seguida cada militar realizará as operações básicas do
equipamento receptor de GPS.
3) Por último será realizada uma pista de orientação, individual,
utilizando o GPS.

b. Apresentação dos objetivos da sessão:

Ao término da instrução os senhores deverão atingir os seguintes Quadro
objetivos: Mural
1) Identificar as características do Sistema de Posicionamento Global
(GPS).
10 min 2) Realizar as operações básicas do equipamento receptor de GPS.
3) Executar uma pista de orientação utilizando o GPS.
4) Realizar, espontaneamente, as atividades de aprendizagem do GPS
com empenho e entusiasmo (DEDICAÇÃO).
5) Cooperar com o grupo para a melhor execução da pista de
orientação utilizando o GPS (COOPERAÇÃO).

c. Apresentação do sumário:
Para atingirmos estes objetivos, seguiremos o seguinte Sumário:

1) INTRODUÇÃO
a) Definir a fonte de consulta para o estudo de GPS:
(1) Manual do Usuário do equipamento receptor de GPS.

2) DESENVOLVIMENTO:
- Apresentação do equipamento GPS.
- Operações.
- Prática.

3) CONCLUSÃO

MAI
TEMPO DISTRIBUIÇÃO DOS ASSUNTOS E
OBS
1. INTRODUÇÃO
 d. Motivação dos instruendos:

1) Importância do assunto:
O assunto reveste-se da maior importância, tendo em vista que uma
tropa, para cumprir suas missões no terreno, necessitará orientar-se durante
seus deslocamentos. Hoje ser-lhes-á apresentado um processo bastante preciso
e rápido.

2) Contextualização
40 min Você como 3º Sgt no desempenho de suas funções de Adj Pel ou Cmt
GC deverá valer-se dos diversos processos de orientação para conduzir seus
homens ao cumprimento da missão. Deverá pois saber utilizar o GPS, uma
ferramenta bastante útil.

Quadro
3) Caracterização da Interdisciplinaridade: Mural
A navegação através do equipamento GPS è essencial na execução da s
diversas atividades, como as de patrulha e de Instrução Individual para o
Combate.

2. DESENVOLVIMENTO

Empregando a técnica de estudo preliminar será distribuído aos alunos os

manuais do usuário do equipamento receptor de GPS e dado um tempo de 35
10 min min para o estudo das características e operações básicas do GPS.

(INTERVALO)

a. APRESENTAÇÃO DO EQUIPAMENTO GPS

1) Características físicas: Quadro

- Tamanho: 14,6 x 5,1 x 3,4 cm; Mural
- Peso: aproximadamente 269 g com baterias; Transparências
- Temperatura de operação: -15ºC a 70ºC; Palestra
- Caixa: selada e purgada com nitrogênio seco.
2) Alimentação:
10 min - Entrada: 4 (quatro) pilhas do tipo AA de 1,5 V ou 4-40vDC;
- Consumo: 1 (um) Watt;
- Duração da bateria: 12 (doze) horas em operação normal.
3) Especificações:
- Receptor: 12 (doze) canais paralelos;
- Tempo de aquisição: aproximadamente 15 minutos (sem
almanaque);
Aproximadamente 45 seg (com almanaque);
aproximadamente 5 minutos
(AUTOLOCATE);
Taxa de atualização: 1 (um) segundo contínuo;

MAI
TEMPO DISTRIBUIÇÃO DOS ASSUNTOS E
OBS
- Precisão da posição: 1 a 5 metros com correção DGPS RTCM;
5 metros em pós-processamento diferencial;
15 metros RMS;
 - Precisão da velocidade: 0,5 m/Seg RMS;
- Registro de velocidade: 0,027 m/Seg (100 m/h).
40 min 4) Instalação das baterias: Quadro
- abra o compartimento das baterias girando o anel da tampa Mural
localizada na parte inferior da unidade, ¼ de volta no sentido anti- Transparências
horário;
- introduza as baterias. Os polos das baterias devem casar com os GPS
símbolos de polaridade marcados no aparelho; Demonstração
- feche o compartimento das baterias girando o anel ¼ de volta no
sentido horário.

b. OPERAÇÕES BÁSICAS:

1) LIGAR O EQUIPAMENTO
- Segure a unidade de forma que a antena interna (área plana acima
do visor) esteja paralela ao terreno.
- Pressione e segure a tecla com desenho de uma lâmpada até o
receptor ligar.
2) PARA INICIALIZAR O RECEPTOR
- Se a opção “PAÍS” não estiver selecionada, pressione a tecla de
direção para baixo repetidamente para mover o campo de seleção
até a opção PAÍS.
- Pressione a tecla ENTER.
- Use a tecla de direção para baixo para percorrer através das telas
da lista até aparecer o país em que você está nesse momento.
- Use a tecla de direção para cima para selecionar o
país/estado/região em que você está. Se o país em que você se
encontra não está listado, selecione um outro país dentro de 800
Km da sua posição presente.
- Pressione ENTER para encerrar.
3) REGISTRANDO UMA POSIÇÃO
- Uma vez que tenha captado sinais de satélites suficientes, a tela de
situação mudará para a tela de posição, a qual mostrará onde você
está, a direção para onde você está orientado e com que
velocidade você está indo.
- Agora que você já tem uma posição calculada, registre-a como Quadro
50 min um waypoint para uma referência futura. Mural
- Pressione a tecla MARK para capturar e armazenar a sua posição. Transparências
- A tela de registro de posição aparecerá, mostrando a posição
capturada e um nome de waypoint default de 3 dígitos. É possível GPS
mudar o nome default para algum outro mais significativo, como Demonstração
‘CAMPO’.
- Para isso, pressione uma vez a tecla de direção para baixo para
mover o cursor do campo “SALVA?” para o campo do nome.

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TEMPO DISTRIBUIÇÃO DOS ASSUNTOS E
OBS
- Pressione ENTER e tecla de direção para a esquerda para limpar
o nome default do waypoint.
- Mantenha pressionada a tecla de direção para cima para percorrer
o alfabeto até aparecer a letra ‘C’.
- Pressione uma vez a tecla de direção para a direita para mover o
cursor para o próximo espaço de caracter.
 - Repita os dois últimos passos até a palavra ‘CAMP’ ser exibida.
Pressione ENTER para completar a entrada do nome.
- Pressione uma vez a tecla de direção para baixo para retornar o
cursor ao campo ‘SALVA?’.
- Pressione a tecla ENTER para confirmar que você quer salvar a
posição como um waypoint com o nome ‘CAMP’.
4) OPERANDO O GPS
- Caminhe numa linha reta de 3 a 5 minutos num passo rápido e
preste atenção na tela de posição. Você pode controlar o tempo da
caminhada pelo relógio do visor. A direção que você está se
movimentando (ou azimute) e a velocidade são exibidas na parte
superior da tela. As coordenadas e altitude aproximadas de sua
posição – juntamente com um odômetro reinicializável –são
continuamente exibidos no meio da tela, com a hora do dia
exibida abaixo.
- Para trocar da tela de posição para a tela de mapa de
deslocamento, pressione a tecla QUIT ou PAGE.
- Agora vire 90º à sua direita e continue caminhando num passo
rápido por outros 2 a 3 minutos. Note como o visor muda, sempre
mantendo a direção na qual você está se movendo na parte
50 min superior do mapa. Quadro
- Para retornar ao waypoint ‘CAMP’, pressione a tecla GOTO (vá Mural
para). Transparências
- A tela de waypoint VÁ PARA aparecerá, exibindo todos os
waypoints da memória em ordem alfabética. GPS
- Use a tecla de direção para cima ou para baixo para selecionar o Demonstração
waypoint ‘CAMP’.
- Pressione a tecla ENTER para confirmar que você deseja navegar
para o waypoint exibido.
- Sempre que você selecionar um waypoint de destino, o GPS
fornecerá uma orientação de direção gráfica com a tela de
bússola. Como você começou a andar novamente, a tela de
bússola exibirá os dados de navegação e gráfico de orientação
para o destino. O azimute (AZM) e a distância (DST) para o
waypoint serão exibidos no topo da tela, abaixo do campo do
waypoint de detino. A distância exibida é, sempre, o comprimento
em linha reta da sua posição atual para o waypoint de destino. O
azimute indica exatamente o direcionamento da bússola de você
para o destino.
5) DESLIGANDO O RECEPTOR
Mantenha pressionada a tecla com desenho de uma lâmpada. A unidade
desligará em cerca de 2 segundos.

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TEMPO DISTRIBUIÇÃO DOS ASSUNTOS E
OBS

c. PRÁTICA

EXECUTAR UMA PISTA ESCOLA UTILIZANDO O GPS

A turma de instrução será dividida, aleatoriamente, de acordo com
4 tempos a quantidade de equipamentos, em grupos. Deverá haver rodízio da função de
operador do GPS.
 Executa uma pista de 2,5 Km com 8 pontos marcados com prisma
e um sistema de controle que confirme a passagem da equipe pelo ponto.

d. Estratégias para o desenvolvimento dos Atributos da Área Afetiva

1) O aluno, ao realizar, espontaneamente, as atividades de instrução,
com empenho e entusiasmo, evidenciará ou não o atributo (DEDICAÇÃO);
10 min 2) O aluno, ao cooperar com o grupo para a melhor execução da pista
de orientação utilizando o GPS, evidenciará ou não o atributo
(COOPERAÇÃO)

3. CONCLUSÃO

Você agora concluiu as operações básicas, então, realizaremos uma pista de

orientação “escola”, utilizando o GPS.
O instrutor deverá dividir a turma de instrução em grupos (de acordo com a
quantidade de GPS) e cronometrar o tempo necessário para que cada grupo
realize a pista, com o intuito de que haja COOPERAÇÃO por parte dos
integrantes para a melhor execução da mesma.

e. Críticas / Sugestões:

1) Críticas
a) As técnicas de ensino selecionadas foram adequadas à consecução dos
objetivos previstos?
( ) SIM ( ) NÃO ( ) EM PARTE
b) O assunto da sessão tinha relação com o futuro desempenho profissional?
( ) SIM ( ) NÃO ( ) EM PARTE
c) O assunto está adequado ao Perfil Profissiográfico do curso?
( ) SIM ( ) NÃO ( ) EM PARTE
d) Foi possível estabelecer a ligação com assuntos correlatos de outras
disciplinas?
( ) SIM ( ) NÃO ( ) EM PARTE
e) Foi possível realizar uma combinação de técnicas de ensino, que permitiram
um
melhor rendimento da sessão?
( ) SIM ( ) NÃO ( ) EM PARTE
f) Os exercícios propostos foram adequados?
( ) SIM ( ) NÃO ( ) EM PARTE

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TEMPO DISTRIBUIÇÃO DOS ASSUNTOS E
OBS

g) Foi possível desenvolver de forma integrada a obtenção dos objetivos das

áreas cognitiva, afetiva e psicomotora?
( ) SIM ( ) NÃO ( ) EM PARTE
h) Os meios auxiliares de instrução foram adequados?
( ) SIM ( ) NÃO ( ) EM PARTE
i) É possível inserir novos objetivos da área afetiva neste assunto?
( ) SIM ( ) NÃO ( ) EM PARTE
 j) Há necessidade de atualização da bibliografia prevista no Pladis?
( ) SIM ( ) NÃO ( ) EM PARTE

k) Há necessidade de atualização do assunto e dos objetivos específicos

previstos no Pladis?
( ) SIM ( ) NÃO ( ) EM PARTE
l) O nível taxionômico dos objetivos específicos está coerente, adequado e
ordenado dentro do menor nível de complexidade para o maior nível de
complexidade?
( ) SIM ( ) NÃO ( ) EM PARTE

2) Sugestões
A serem realizadas conforme resposta do item anterior.

MATÉRIA – TOPOGRAFIA DE CAMPANHA

SITUAÇÃO PROBLEMA NR 1: Realizar as operações básica do equipamento GPS..

1. Realizou, espontaneamente, as atividades de aprendizagem do GPS com empenho e

entusiasmo (DEDICAÇÃO)?
( ) SIM ( ) NÃO

2. Cooperou com o grupo para a melhor execução da pista de orientação por azimute,
dentro do prazo previsto (COOPERAÇÃO)?
( ) SIM ( ) NÃO
 Ficha Auxiliar de Observação dos Atributos da Área Afetiva
ALUNO OBSERVADO:
OBSERVADOR:
ATRUBUTO
EVIDENCIADO:

DESCRIÇÃO DO
COMPORTAMENTO
ALUNO OBSERVADO:
OBSERVADOR:
ATRUBUTO
EVIDENCIADO:

DESCRIÇÃO DO
COMPORTAMENTO

ALUNO OBSERVADO:
OBSERVADOR:
ATRUBUTO
EVIDENCIADO:

DESCRIÇÃO DO
COMPORTAMENTO

ALUNO OBSERVADO:
OBSERVADOR:
ATRUBUTO
EVIDENCIADO:

DESCRIÇÃO DO
COMPORTAMENTO