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1) PROPOSITO Y PONDERACION
No se requiere aplicar todo el contenido del módulo al estudio del tema planteado sino
relacionarlo con los temas presentados en el módulo en los tópicos que tengan afinidad
o contribuyan a elaborar una propuesta de intervención.
No se requiere realizar ningún trabajo experimental, sino una presentación del tema
seleccionado acopiando la información que se pueda obtener sobre el caso y dejando
claramente expuesto cual es la problemática del sitio seleccionado, que se desea estudiar
o resolver y que soluciones se aplicaron o se proponen para resolver el problema.
Se puede presentar como tema del trabajo algún proyecto de remediación ambiental ya
ejecutado y usar el contenido del módulo para explicar los fundamentos y las alternativas
de remediación que se implementaron.
Todos los trabajos presentados serán cargados a la plataforma para compartir entre todos
su contenido e incrementar el dominio de la temática.
2) EXTENCION Y RECURSOS DIDACTICOS
El trabajo solicitado puede ser presentado en versión digital en Word o en Power Point,
en ambos casos se deben incluir imágenes, diagramas o fotografías relativas al tema.
La presentación en Power Point debe ser gravada para que quienes accedamos a ella
podamos enterarnos de que se trata y en ese contexto sugerimos empezar a presentar el
tema con la ubicación y climatología del área del proyecto para entender la gravedad del
problema y la pertinencia de las soluciones aplicadas o propuestas como hicimos en
algunos de los casos de estudio
Al final del trabajo se incluirá un capítulo de referencias bibliográficas para que quienes
tengan interés o necesidad de obtener mayor información puedan recurrir a esas
referencias.
Sus respectivos informes son parte del contenido total del módulo y se respetará la
propiedad intelectual para cualquier uso académico o de otra índole que se presentare
previa la notificación al interesado.
No todos los temas tratados en el módulo deben ser incluidos en la elaboración del
trabajo encargado, sino sólo aquellos que hayan motivado su interés.
No requieren iniciar su trabajo juntamente con el avance de los temas sino preparar un
mapa mental o un cuadro sinóptico de los temas que les parece puedan ser incluidos en
su informe para que les resulte más fácil consultar detalles de aplicación que pueden
figurar en las láminas del curso.