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Nombre: Gonzalez Malagon

Carlos Eduardo
Tarea 4: Enfoques de la psicología
Enfoques Explicativos de en la personalidad

la Personalidad
Las teorías de la personalidad cumplen un papel muy importante en la psicología, y
desde el nacimiento de esta ciencia, los psicólogos han tratado de definir los
pensamientos, los sentimientos y las conductas típicas que persisten a lo largo del
tiempo y que distinguen a un individuo de otro.
Comencemos estudiando los tipos de perspectivas desde los que se clasifican a las
teorías de la personalidad y son:
A) Primer modelo
· La perspectiva descriptiva: En la cual la personalidad es concebida como el conjunto
de todas las disposiciones, impulsos, tendencias, apetencias e instintos biológicos
innatos del individuo.
· La perspectiva estructural: En donde la personalidad es conceptualizada como la
organización mental total del ser humano, que comprende aspectos como intelecto,
temperamento, habilidades, moralidad y todas las actitudes que han sido elaboradas en
el curso de la vida del individuo.
· Enfoque estructural: Este enfoque plantea la existencia de una estructura interna,
global, indisoluble. Las teorías de personalidad mas representativa son: teorías somato
psíquicas, psicodinamicas, organismicas o fenomenológicas y las conductistas.
· Enfoque factorial: Sostiene que la personalidad se sostiene en función de factores o
rasgos. La teoría más representativa es: la teoría de los rasgos.

B) Segundo modelo
· El funcionamiento interpersonal: Hace referencia a la organización psíquica-interna,
que cada persona construye durante el transcurso de su vida.
· Las diferencias individuales: referidas al conjunto de características o rasgos que
diferencian a una persona de los demás.

C) Tercer modelo
· Modelos personalistas: se divide en dos tipos de teorías en función de cómo conciben
las variables personales.
1. Teorías del estado: la conducta viene determinada por estados internos del sujeto, de
naturaleza afectiva y cognitiva.
2. Teorías de rasgo: los rasgos son característicos del individuo, son estables y explican
la consistencia de la conducta individual en situaciones diferentes.
3. Modelos interaccionistas: la conducta y la experiencia del individuo dependen de la
interacción.

4.2.1 Teoría psicodinamica

Sigmund Freud ha sido el mayes influyente teórico de la personalidad, y el principal
representante de la teoría psicodinamica.
Las aportaciones de su concepción psicoanalítica son tan vastas que no podríamos
exponerlas en toda su amplitud, por lo que nos concentramos en tres puntos
fundamentales de su doctrina:
1. Las tres instancias de la personalidad.
2. Los estadios del desarrollo.
3. Los mecanismos de defensa del yo.

· Las tres instancias de la personalidad planteadas por Freud son:

A) El id o el ello: es la única estructura presente al momento de nacer, opera en el

inconsciente según el principio del placer.
B) El yo o el ego: es parte de la personalidad que las necesidades medias entre las
exigencias del ambiente, la conciencia y las necesidades instintivas.
C) El superyó o el superego: surge directamente de las primeras relaciones humanas y
es el guardián moral o la conciencia, ayudando al individuo a funcionar en la sociedad.
Freud estaba especialmente interesado en la dinámica de estas tres instancias de la
estructura psíquica. Describió dos pulsiones antagónicas:
· Eros: es una pulsión sexual tendiente a la preservación de la vida. A esta pulsión se le
conoce también como instintos de la vida.
· Tanatos: es la pulsión o instinto de muerte, y que provoca un grupo de instintos que produce
agresividad, destrucción y muerte.

2. Los estadios del desarrollo de la personalidad:

Freud llamo libido a la energía generada por el instinto sexual. Se da el nombre de
complejo de Edipo o Electra al fuerte apego al progenitor del sexo opuesto y a los celos
que inspira el del mismo sexo.
A) El primer órgano del placer es la boca. Esta en la fase oral, que se extiende desde el
nacimiento hasta los 12-18 meses.
B) El segundo órgano de placer descubierto por el niño es el ano. La fase anal es en si
misma compleja dosis de sadismo. Abarca un periodo que va desde los 12-18 meses
de vida a los 3 años.
C) El tercer órgano de placer que descubre el niño entre los 3 y 5 años es el falo. Toda la
carga libidinal se centra en la zona de los genitales. Es la fase fálica.
D) Entre los 5 y 6 años y hasta aproximadamente los 12 o 13 años, el niño entra en la fase
de latencia, en donde por espacio de varios años y en cierta medida, se desinteresa de
la vida sexual y se integra en la vida social, marcada fuertemente por la escolaridad.
E) Hacia los 12 años, se da un nuevo despertar del interés hacia la actividad sexual,
simultaneo a la maduración sexual fisiológica. El niño entra en la fase genital y los
impulsos libidinales se orientan inconscientemente hacia los padres.

4. Los mecanismos de defensa del yo:

Fue la hija de Freud, Ana, quien esbozo de manera completa dichos mecanismos.
A) Identificación: es la limitación inconsciente que hace coincidir sujeto y objeto para
incrementar la sensación del propio, identificándose con personas importantes o
instituciones de clara reputación.
B) Represión: es uno de los más importantes, y consiste en poner una barrera a los
sentimientos inconfesables.
C) Regresión: la persona se comporta como si estuviera en una etapa temprana del
desarrollo.
D) Desplazamiento: la expresión de un sentimiento o pensamiento no deseado se dirige
de una persona más amenazadora y poderosa a una más débil.
E) Racionalización: es un mecanismo que se suele utilizar en la juventud y en la época
adulta. El individuo se da explicaciones que lo auto justifiquen en lugar de razones reales
pero amenazadoras de su comportamiento.
F) Negación de la realidad: consiste en negra un hecho real como consecuencia de la
incapacidad del yo para poderlo asumir.
G) Proyección: consiste en reflejar en el otro los sentimientos propios, los cuales por su
naturaleza son insoportables para el yo. La proyección se da con frecuencia en
situaciones sociales afectivas.
H) Sublimación: desviar los impulsos no deseados hacia pensamientos o
comportamientos socialmente aprobados.
I) Formación reacción: los impulsos inconscientes se expresan en forma antagónica en
la conciencia.
Las teorías psicodinamicas de Freud han ejercido profundo impacto sobre la forma en
que nos vemos a nosotros mismos, a los demás y a las artes.

§ Otros representantes de las teorías psicodinamicas

Carl Gustav Jung
Carl Jung, uno de los primeros alumnos de Freud, creo un movimiento que designo
como Psicología analítica.
Según Jung, el inconsciente tiene dos componentes bien diferenciados: el inconsciente
personal, que contiene los pensamientos reprimidos, las experiencias olvidadas y las
ideas no desarrolladas; y el inconsciente colectivo, rio subterráneo de recuerdos y
patrones conductuales que fluyen hacia nosotros desde las generaciones pasadas y
que guarda ciertas formas del pensamiento, o arquetipos, que dan origen a las
imágenes mentales o a las representaciones mitológicas.
Jung creía que en general mostramos una de dos actitudes frente al mundo: a
los extrovertidos y a los introvertidos, dividió a las personas en individuos
racionales e individuos irracionales.

Alfred Adler
Adler fue otro de los discípulos de Freud, al resaltar la importancia que en la motivación
humana tiene el <<sentimiento de inferioridad>>. Adler planteo que estos sentimientos
se originan en las que el considero las tres relaciones más importantes que una persona
puede mantener: con su trabajo, con sus amigos y con su objeto más amado. Su
propuesta era que a través del análisis podrían fomentarse sentimientos sanos y más
constructivos al fomentar su sentido de pertenencia a su comunidad.

Karen Horney
Horney definió a la ansiedad como la reacción ante los peligros reales o imaginarios, y
postulo que su fuerza motivadora era mas intensa que la pulsión sexual o libido.
Concluyo la existencia devarias tendencias neuróticas o estrategias con que
encaramos los problemas emocionales y que se reflejan en el tipo de personalidad: tipo
sumiso y el tipo agresivo.

Erik Erikson
Puso de relieve la gran influencia que para el desarrollo de personalidad tiene la calidad
de la relación entre padre-madre e hijos. Erikson pensaba que la personalidad se
desarrollaba a lo largo de todo el ciclo vital humano, por lo que formulo una teoría del
desarrollo de la personalidad en la que describió ocho etapas de la vida.
FUENTE: http://studioanimae.blogspot.mx/2010/12/42-enfoques-explicativos-de-la.html