UNIVERSIDAD

DEL SALVADOR
Facultad de Psicología y Psicopedagogía
Carrera: Licenciatura en Psicopedagogía

Asignatura: Intervenciones y prácticas en organizaciones empresariales
Profesoras: Lic. Graciela Monterroso - Lic. Mariana Ruiz


PAUTAS PARA EL TRABAJO DE CAMPO

La propuesta consiste en que las alumnas puedan realizar aproximaciones a
organizaciones que respondan a la Institución TRABAJO-ECONOMÍA. Específicamente
aquellas que tengan fines de lucro, es decir EMPRESAS, pudiendo establecer las
posibles intervenciones psicopedagógicas, de acuerdo al diagnóstico realizado, en base
al análisis de la matriz de entrecruzamiento FODA.

OBJETIVOS

1. Conocer la dinámica y la estructura de la organización abordada.
2. Identificar la posibilidad de inserción del psicopedagogo en dicha organización.
3. Diseñar Estrategias de intervención psicopedagógicas, posibles y probables, en
la organización abordada.
4. Elaborar un proyecto de intervención referido a una necesidad detectada
(mediante el análisis FODA) en la empresa abordada.







METODOLOGIA Y ETAPAS: El presente trabajo consta de cinco etapas


PRIMERA ETAPA: Selección y Diseño de abordaje

Selección: El criterio imperante es el de organizaciones con fines de lucro y por lo
tanto se debe excluir cualquier otro tipo de organización.

Abordaje: La definición del abordaje refiere a cómo y con qué instrumentos se
abordará el trabajo de campo. Por lo tanto las alumnas deben elaborar por escrito un
Plan de abordaje y justificación.

Una vez definidas la selección y el abordaje, el equipo estará en condiciones de escribir
la INTRODUCCIÓN del Trabajo de Campo. Dicha elaboración debe contemplar la
inclusión de los objetivos del trabajo, el plan de abordaje de campo, las prácticas
estratégicas y técnicas que se utilizarán, los contactos con la organización y la
motivación del equipo para la realización del mismo.

SEGUNDA ETAPA: Recolección sobre el campo propiamente dicho

En el anexo se debe colocar:

ü La síntesis de las visitas
ü Observaciones
ü Encuestas y entrevistas (los registros de observaciones y entrevistas deben
consignarse textualmente)
ü Cualquier otro tipo de material (folletos, publicidad, fotos, etc.) también debe
colocarse en anexo.



TERCERA ETAPA: Evaluación del material

A partir de los datos recogidos en la etapa anterior el equipo estará en condiciones de
realizar en forma escrita el DESARROLLO.

El desarrollo del trabajo contempla dos tipos de análisis: Descriptivo y Dinámico.

ANÁLISIS DESCRIPTIVO: de La Empresa propiamente dicha

Se deberá realizar una caracterización de la organización empresaria. En esta sección
se consignarán datos sobre la misión, visión, valores, objetivos estratégicos, cultura
organizacional (mediante los datos observables que la caracterizan), marco jurídico,
estrategias de mercadotecnia (si la hubiere) y programas de acción. La organización de
los recursos humanos, de la comunicación y del poder (desde el punto de vista
estructural).

ANÁLISIS DINÁMICO

1. Identificar la expresión dinámica del funcionamiento de la organización a partir
de la definición del conflicto central y sus elementos; y también del modo de
tratamiento de los mismos por parte de la organización.
2. Analizar los contenidos, causas y consecuencias de dicho conflicto.
3. Determinar Fortalezas – Debilidades – Oportunidades – Amenazas.

CUARTA ETAPA: CONFECCIÓN DE LA MATRIZ FODA (SÍNTESIS)

Realizar la matriz permite integrar los datos más sobresalientes del análisis en una
SÍNTESIS que posbilitará el desarrollo del proyecto de intervecnión.

La confección debe ser rigurosa y en función de los elementos y explicaciones
provistos en clase.


QUINTA ETAPA: Proyecto de estrategias de intervención

El mismo debe ajustarse a la organización que se abordó para que sea concreto y
aplicable; es decir viable.

Pautas para la presentación:

Denominación del Proyecto: Nombre

Presentación y justificación

A través de la evaluación del entrecruzamiento de las variables FODA consignar: el
Destinatario del proyecto, Responsable del proyecto, Beneficiarios Directos e Indirec-
tos, Tiempo y Condiciones de realización del proyecto.

Finalidad

El impacto directo que persigue el proyecto y el beneficio (evaluable) para toda la or-
ganización

Propósito

El impacto directo que persigue el proyecto y el beneficio (evaluable) que el mismo
tiene para el sector involucrado

Componentes o metas

Son los resultados evaluables de la aplicación del proyecto (a corto y mediano plazo)


Actividades y cronogramas

Recursos

Materiales:
Humanos:
Económicos financieros:

Criterios de evaluación

En términos de procesos y en término de resultados. Es decir a partir de que indicado-
res se evaluará el éxito del proyecto.

Costo:

Presupuesto:

El mismo debe ser presentado en el anexo. Se enviará a las alumnas un modelo de pre-
supuesto para facilitar su confección.