HGP 6º ano Sala De Estudo ATL A Gaivota

Nome:_____________________________________________________

1. Das palavras destacadas risca as erradas no texto seguinte:

As invasões Francesas, a Guerra Civil e a independência do Brasil contribuíram para

enriquecer/empobrecer Portugal. Como a agricultura produzia pouco/ muito Portugal tinha de

importar/exportar muitos alimentos. Durante a Regeneração, os governos absolutistas /

liberais tomaram medidas para modernizar Portugal.

2. Observa a seguinte imagem.

Escreve duas medidas que contribuíram para aumentar a produção agrícola na segunda
metade do século XIX.
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___________________________________________________________________________
3. Para aumentarem a área de cultivo nos campos, os governos liberais…

…desenvolveram a cultura do feijão.

…deram terras ao clero e à nobreza.

… acabaram com o direito do Morgadio.

4. Lê o documento seguinte
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Um tão grande número de máquinas exigiu a construção de grandes edifícios – as

fábricas – onde trabalhavam muitos operários. Estes realizavam tarefas que depressa
aprendiam, tal como vigiar as máquinas as máquinas e mover as alavancas e
manivelas.

4. Rodeia no mapa, as duas principais zonas indústrias da segunda

metade do séc.XIX.

4.1. Assinala com X a opção correta para a seguinte frase:

A indústria desenvolveu-se, no séc. XIX, graças à utilização da
máquina …

…eólica

…hidráulica

…a vapor

5. Com o desenvolvimento da indústria surge o Proletariado. Completa o quadro seguinte.

Quando surgiu em Portugal Na __________do século ________.

Quem o constituía Os trabalhadores________________.
Condições de vida Baixos _________e habitações___________.
Como conseguiu melhorar as Criando associações de trabalhadores,
suas condições de vida chamadas__________________.

6. Faz corresponder cada conceito da coluna A à respetiva definição da coluna B.

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Coluna A Coluna B

a) Analfabeto 1. Período entre 1851 e 1868 (data da revolta popular) caracterizado por
uma situação de paz, estabilidade politica e algum, desenvolvimento
económico.
b) Êxodo rural 2. A terra não é trabalhada para que possa descansar.

c) Regeneração 3. Conjunto das atividades de transformação de matérias-primas.

d) Pousio 4. Facilidade de deslocação de pessoas.

e) Mobilidade 5. O que não sabe ler nem escrever.

f) Industria 6. Saída de muitas pessoas do campo para a cidade, à procura de uma vida
melhor.
mecanizada

7. Lê o documento seguinte:

Portugal caba de abolir a pena de morte. Acompanhar o progresso é dar um grande

passo na civilização. Desde hoje, Portugal é a cabeça da Europa. Hoje vós ides à
frente na Verdade. A Europa imitará Portugal.
Carta de Victor Hugo (escritor francês do sec. XIX) ao Diário de Noticias em 10 junho de 1867

7.1. Indica o acontecimento a que se refere o documento.

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_____________________________________________________________________
__
7.2. Retira do texto a frase que indica que Portugal foi o primeiro país da Europa a acabar
com a pena de morte.
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_____________________________________________________________________
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8. A importância dos grupos sociais na Monarquia Liberal relativamente à Monarquia

Absoluta.

8.1. Observa as tabelas e risca as palavras erradas.

Importância do Importância da Importância da Importância do
Clero Nobreza Burguesia Povo
Maior Maior Maior Maior

Menor Menor Menor Menor

Igual Igual Igual Igual

O progresso económico do país na 2ª metade do século XIX só foi possível graças

ao desenvolvimento das vias de comunicação, dos transportes e ao uso de novos
aparelhos de comunicação entre as pessoas.
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9. Completa o quadro e a frase abaixo da tabela, utilizando seguinte informação:

. estradas . desenvolvimento . vias férreas . portos . mobilidade . barco a vapor .

estações e tuneis . Comboios a vapor . transportes . correios . mala- posta . telefone .
telégrafo . agricultura . indústria . comércio

Melhoramento dos transportes e comunicações

Meios de Vias de Outras Construções Outros meios de
transporte comunicação comunicação
  
   
 


Conclusão: As melhorias nos __________e comunicações facilitaram a ___________de

pessoas e a circulação de mercadorias e informações. Tudo isto contribuiu para o
________________das atividades económicas: ______________, _____________e
________________.

10. A figura a seguir representa a estação ferroviária de Santa Apolónia, em Lisboa

10.1. Indica o tipo de arquitetura representada.____________________________

10.2. Completa: A necessidade de construir grandes espaços cobertos, levou ao uso de

materiais como o ___________e o ___________.

11. Observa os gráficos seguintes:

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11.1.Refere o que aconteceu à população de Lisboa e do Porto.

___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
11.2.Por que razão havia tantas pessoas nestas duas cidades?
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
11.3.Indica o principal destino dos portugueses que emigravam nesta época.____________

12. Ordena cronologicamente os seguintes acontecimentos numerando-os de 1 a 6.

___Revolução Liberal
___D. João V, Rei de Portugal
___D. José, Rei de Portugal
___Inauguração da primeira linha férrea
___Terramoto de 1755
___Guerra Civil entre liberais e absolutistas