SISTEMA EDUCATIVO ESTATAL

COORDINACIÓN MUNICIPA DE EDUCACIÓN ESPECIAL

IX ZONA ESCOLAR
U.S.A.E.R.XXXIX

OBSERVACIÓN EN EL GRUPO-CLASE

I.- DATOS GENERALES.

Alumno(a): Grado y Grupo:
Fecha de Nacimiento: Edad:
Maestro(a) de Grupo:
Total de alumnos en el grupo: Fecha:
Responsable de la observación:

II.- CONTEXTO DE LA OBSERVACIÓN:

Hora: Inicio: Fin: Duración:
Objetivo de la Observación:

Actividad que están realizando los alumnos al momento de la observación:

III.- VALORACIÓN GENERAL DE LA TAREA:

IV.- ACTITUD DEL ALUMNO DURANTE LA TAREA:

V.- REALIZACIÓN DEL TRABAJO EN RELACIÓN AL GRUPO-CLASE:

VI.- INTERACCIÓN ALUMNO-MAESTRO:

VII.- INTERACCIÓN CON LOS COMPAÑEROS:

VIII.- INTERACCIÓN CON EL OBSERVADOR:

IX.- COMENTARIOS DEL MAESTRO Y CON EL MAESTRO

X.- VALORACIÓN GLOBAL DE LA OBSERVACIÓN

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XI.- CONCLUSIONES DE LA OBSERVACIÓN

XII.- ORIENTACIONES

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GUIA PARA EL LLENADO

OBJETIVO DE LA OBSERVACIÓN: Identificar conducta, actitudes del alumno, habilidades,

ritmos de aprendizaje, tiempos de atención, estrategias de aprendizaje, interacción maestro-
alumno y alumno-alumno.

Actividad que están realizando los alumnos al momento de la observación:

(lo que estén haciendo)

III.- VALORACIÓN GENERAL DE LA TAREA:

(Cómo el alumno percibe/valora la actividad: interesante, aburrida, como un reto, motivante,
fácil, etc.…)

IV.- ACTITUD DEL ALUMNO DURANTE LA TAREA:

(Dispuesta, positiva, con iniciativa, motivad, atento, pasivo, activo)

V.- REALIZACIÓN DEL TRABAJO EN RELACIÓN AL GRUPO-CLASE:

(Tiempos que requiere, si ocupa apoyo específico, si requiere materiales extras, si necesita más
instrucciones, concluye la actividad ¿cómo?, disposición)

VI.- INTERACCIÓN ALUMNO-MAESTRO:

(Se acerca, tiene confianza, respuesta del maestro)

VII.- INTERACCIÓN CON LOS COMPAÑEROS:

(Aceptación, rechazo, se integra con sus compañeros, lo apoyan, confianza, busca apoyo, acepta
el apoyo, se aísla)

VIII.- INTERACCIÓN CON EL OBSERVADOR:

(Conducta/actitud del niño hacia el observador – si le resulta natural, si lo observa, si lo
inquieta).

IX.- COMENTARIOS DEL MAESTRO Y CON EL MAESTRO:

X.- VALORACIÓN GLOBAL DE LA OBSERVACIÓN:

(Si se rescató, si se cumplió el objetivo)

XI.- CONCLUSIONES DE LA OBSERVACIÓN.

XII.- ORIENTACIONES: