Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
(x i x)( yi y )
r i 1
n n
(x
i 1
i x) 2
(y
i 1
i y) 2
(3.4)
în care: n este numărul de perechi de date obţinute experimental (din măsurători, experienţe etc.); xi, yi
sunt valorile variabilei x, respectiv y, în experienţa numărul i; x, y - valorile medii aritmetice ale
parametrului x, respectiv y.
Valorile coeficientului de corelaţie r sunt cuprinse între –1 şi +1. Dacă r are semnul +, corelaţia este
pozitivă; dacă r are semnul -, corelaţia este negativă.
Cu cât coeficientul de corelaţie are valoarea mai apropiată de +1 sau –1, cu atât corelaţia este mai
puternică. În cazul extrem în care |r|=1, datele se dispun în lungul unei drepte. În schimb, dacă |r| este
1
Curs 9-Instrumente statistice si de management
apropiat de zero, se consideră că între variabilele x şi y există o corelaţie slabă. Dacă r=0 se consideră
că între variabilele x şi y nu poate exista o corelaţie definită printr-o dependenţă funcţională liniară.
HISTOGRAMELE
Histograma se utilizează pentru reprezentarea grafică a dispersiei unor valori analizate, prin
dreptunghiuri, astfel încât înălţimea fiecărui dreptunghi să fie proporţională cu numărul de valori ale
datelor dintr-un interval determinat. Histogramele permit comunicarea vizuală a informaţiilor
referitoare la comportarea unui proces şi luarea deciziilor referitoare la îmbunătăţirea calităţii realizate
de acel proces. În prezent histogramele sunt accesibile din orice tip de programe de editări grafice MS-
Office sau MathLab/MathCad.
Histograma se construieşte cu datele dintr-un tabel de frecvenţe, reprezentate grafic sub forma
unei serii de dreptunghiuri de lăţime egală şi înălţimi diferite. Lăţimea reprezintă un interval din cadrul
domeniului total de variaţie a datelor. Înălţimea reprezintă numărul de valori ale datelor din fiecare
interval – aşa numita frecvenţă a caracteristicii. Configuraţia diferitelor înălţimi indică repartiţia de
frecvenţă a valorilor datelor
Prin examinarea acestor configuraţii ale histogramelor se poate înţelege comportamentul procesului
analizat. Procedura de construire a histogramei implică parcurgerea următoarei succesiuni de etape:
a) Se colectează valorile datelor care se înscriu într-un tabel de prelevare a datelor.
b) Se identifică valorile maximă Xmax şi minimă Xmin din şirul de date, apoi se determină
amplitudinea împrăştierii datelor R, calculând diferenţa dintre valoarea maximă şi cea minimă ale
variabilei:
2
Curs 9-Instrumente statistice si de management
f) Se reprezintă histograma. Pentru aceasta se marchează pe axa absciselor scara de valori ale
caracteristicii (datelor culese), iar pe axa ordonatelor se marchează scara de valori ale frecvenţelor. Se
trasează înălţimea fiecărui interval, care este egală cu numărul de valori ale datelor cuprinse în
intervalul respectiv (frecvenţa absolută), respectiv procentul de valori cuprinse în intervalul respectiv
(frecvenţa relativă).
PROBLEMA***
Se dau :
3
Curs 9-Instrumente statistice si de management
-se impune fabricarea de piese cu diametrul :D= 60,90 ± 0,15, Ra= 0.2 m
Diagrama Pareto ( diagram 80/20) elaborată de Vilfredo Federico Damaso Pareto n.1848 Paris – din
familie italiana nobila in exil m-1923 Geneva reprezintă o metodă grafică simplă de clasificare a
entităţilor (faptelor), după frecvenţa lor relativă (în procente), de la cele cu frecvenţa cea mai mare de
apariţie până la cele mai puţin frecvente. Pe axa ordonatelor se reprezintă frecvenţa defectelor,
respectiv a pieselor sau produselor defecte , în procente.
Procedura pentru trasarea diagramei Pareto este următoarea:
a) Se decide care sunt entităţile ce urmează a fi analizate. Aceste entităţi pot fi: tipuri de defecte,
cauze, categorii de pierderi economice, număr de remedieri etc.
b) Se selectează intervalul de timp pentru culegerea datelor care urmează a fi analizate.
c) Se plasează pe axa absciselor, de la stânga la dreapta în ordinea descrescătoare a frecvenţelor
de apariţie, denumirile diferitelor categorii de defecte, cauze etc. În acest scop, axa absciselor trebuie
divizată într-un număr de intervale egal cu numărul de categorii sau clase de defecte clasificate.
Categoriile de defecte, cauze etc. care conţin cele mai puţine entităţi pot fi combinate într-o categorie
denumită “altele” care se plasează în partea extremă dreapta a diagramei.
d) Se construiesc două axe ale ordonatelor, câte una la fiecare capăt al axei absciselor. Se
divizează axa din stânga în unităţile de măsură adoptate, iar înălţimea acestei axe trebuie să fie egală cu
suma valorilor tuturor categoriilor de entităţi (defecte). Axa ordonatelor din dreapta trebuie să aibă
aceeaşi înălţime şi să fie divizată de la 0% la 100%.
4
Curs 9-Instrumente statistice si de management
Pentru îmbunătăţirea calităţii produselor se acţionează asupra defectuluui cu ponderea cea mai mare (în
cazul prezentat, abaterile dimensionale), elaborându-se măsuri clare de remediere, după identificarea
tuturor locurilor de muncă la care au apărut astfel de defecte.
Nr.
defecte Defecte
500 cumulate
100%
400
300
200
Număr de defecte
100%
Defecte cumulate
A
B
C
D F
E
Tip de defect
6
Curs 9-Instrumente statistice si de management
Efect
d) Se dezvoltă diagrama printr-o analiză profundă şi prin completarea tuturor cauzelor secundare,
terţiare etc. de la nivelurile următoare şi se continuă această procedură la nivelurile de ordin mai înalt. O
7
Curs 9-Instrumente statistice si de management
diagramă bine întocmită nu va avea ramificaţii (ramuri) cu mai puţin de două niveluri, ci va avea multe ramificaţii
pe trei sau mai multe niveluri (fig. 3.10).
e) Se selectează şi se identifică un număr mic (3 la 2) de cauze de nivel mai înalt care sunt susceptibile
să aibă influenţe semnificative asupra efectului şi care necesită acţiuni ulterioare, cum ar fi colectarea datelor,
eforturi pentru control etc.
Diagrama cauză-efect se poate întocmi în scopuri diferite, de exemplu:
- care sunt cauzele ne-realizării unei caracteristici de calitate impuse;
- care sunt cauzele creşterii numărului de exemplare cu defecte într-un proces de producţie;
- care sunt cauzele scăderi vânzărilor, a productivităţii scăzute, a creşterii reclamaţiilor de la clienţi
etc.
1. Construirea unei diagrame cauză-efect este posibilă prin aplicarea tehnicii brainstormingului asupra
tuturor cauzelor posibile şi apoi organizarea acestora în cauze principale, cauze de nivel 1, de nivel 2
etc.
2. Brainstormingul se poate considera ca o dezbatere de idei şi constă în explorarea cauzelor care sunt la
originea problemei analizate.
Cauză de nivel 2
Efect
8
Curs 9-Instrumente statistice si de management
calitatea. Întocmirea în prealabil a unei diagrame de flux, în care se reprezintă grafic etapele componente ale
unui proces, este deseori utilă pentru construirea diagramei cauză-efect de clasificare a procesului.