Evaluaciones de Matematicas 5 Primaria Anaya PDF

UNIDAD 1
EV
Matemáticas
Nombre y apellidos: ...................................................................................................................................
Curso: ..................................................................... Fecha: ....................................................................
1 Escribe con cifras y con letras el número ordinal anterior y el posterior al cuadragési-
mo tercero.
Número anterior ............... ....................................................................................
Número posterior ............... ....................................................................................
2 Escribe con cifras y con letras el número representado.
UMM CM DM UM C D U
.............................. ............................................................................................................
3 Indica el valor de posición de la cifra 8 en cada número.
347 856 .................................................. 8 173 562 ...............................................
845 103 .................................................. 4 709 085 ...............................................
4 Escribe con cifras estos números:
© GRUPO ANAYA, S.A., Matemáticas 5.º Educación Primaria. Material fotocopiable autorizado.
a) Seiscientos setenta y siete mil trescientos siete .......................................
b) Novecientos treinta y cinco mil quinientos cincuenta .......................................
c) Doscientos mil quinientos cinco .......................................
5 Descompón los números siguientes expresando sus órdenes de unidades:
a) 345 736 = ..... CM + ..... DM + ..... UM + ..... C + ..... D + ..... U
b) 2 709 543 = ............................................................................................................................
c) 1 069 836 = ............................................................................................................................
d) 5 935 007 = ...........................................................................................................................

Nombre y apellidos:................................................................................................................. EV1
6 Escribe el número que corresponde a cada descomposición.
a) 9 000 000 + 700 000 + 60 000 + 4 000 + 600 + 20 + 7 = ....................................
b) 5 000 000 + 700 000 + 90 000 + 2 000 + 80 + 4 = ....................................
c) 2 000 000 + 600 000 + 7 000 + 600 + 50 + 9 = ....................................
7 Contesta.
a) ¿Cuántas unidades de millar hay en una unidad de millón? ............................................
b) ¿Cuántas decenas de millar hay en tres centenas de millar? ............................................
c) ¿Cuántos millones son trescientas decenas de millar? ......................................................
8 Completa.
a) 3 CM + 9 DM + 7 UM + 5 C + 8 D + 9 U = ..................................
b) 7 UMM + 9 CM + 3 DM + 5 UM + 8 C + 5 D + 7U = ..................................
c) 5 CM + 4 UM + 5 D + 7 U = ..................................
d) 6 UM + 3 D + 6 U = ..................................
9 Ordena de mayor a menor estos números:
238 201 - 3 465 - 41 600 - 209 856 - 905

...................................................................................................................................................
10 Aproxima estos números:
UNIDAD DE MILLAR UNIDAD DE MILLÓN

NÚMERO
MÁS PRÓXIMA MÁS PRÓXIMA
3 150 658
9 890 425
2 313 277
7 849 999
UNIDAD 2
EV
Matemáticas
Curso: ..................................................................... Fecha: ....................................................................
1 Haz las sumas siguientes y compara los resultados. ¿Qué propiedad se cumple?:
a) 9 450 + 7 320 = ......................... b) 8 536 + 3 985 = .........................
7 320 + 9 450 = ......................... 3 985 + 8 536 = .........................
...................................................................................................................................................
2 Aplica la propiedad asociativa para realizar las sumas siguientes:

a) 57 + 23 + 68 = ................ b) 525 + 250 + 450 = ................
................................................................ ................................................................
................................................................ ................................................................
3 Transforma la suma 3 254 + 875 = 4 129 en dos restas.

1.ª resta: ...................................................... 2.ª resta: ......................................................
4 Completa la tabla.
MINUENDO 44 803 82 124

SUSTRAENDO 44 011 9 058 6 594
DIFERENCIA 25 068 20 942 7 044
5 Laura tiene tres álbumes de sellos. En uno tiene 287 sellos; en otro, 28 sellos más,
y en el tercero, 24 sellos menos que en el segundo. ¿Cuántos sellos tiene en total?
...................................................................................................................................................
6 Escribe el número que falta.
a) 623 Ò 17 = 17 Ò ............. c) 315 Ò ............. = 37 Ò 315
b) 523 Ò 92 = ............. Ò 523 d) 109 Ò 63 = ............. Ò .............
7 Calcula teniendo en cuenta la prioridad de la multiplicación.
a) 5 Ò 5 + 6 – 3 + 7 Ò 5 = .................................................................................
b) 3 Ò 6 + 4 – 2 Ò 5 + 10 = ...............................................................................
c) 6 Ò 3 + 4 Ò 5 – 7 + 3 = .................................................................................
8 Calcula de dos formas distintas.
a) (12 + 3) Ò 4 .......................................................................................
.......................................................................................
b) (15 + 5) Ò 6 .......................................................................................
.......................................................................................
c) 5 Ò (12 + 8) .......................................................................................
.......................................................................................
9 Un camión transporta 325 cajas de botellas de aceite. Cada caja contiene 25

botellas de un litro de aceite. El precio del litro de aceite es de 4 €. ¿Cuál es el
coste total de la carga que transporta el camión?
...................................................................................................................................................
10 Calcula mentalmente.
a) 345 Ò 100 = ......................... c) 208 Ò 100 = ..............................
b) 25 Ò 1 000 = ......................... d) 745 Ò 10 000 = ..............................

UNIDAD 3
EV
Matemáticas
Curso: ..................................................................... Fecha: ....................................................................
1 En una división exacta, el divisor es 37, y el cociente, 805. ¿Cuál es el dividendo?
...................................................................................................................................................
2 Completa.
a) 17 784 : 76 = ................ 8 76 Ò ................ = 17 784
b) 20 532 : 59 = ................ 8 59 Ò ................ = 20 532
DIVIDENDO DIVISOR COCIENTE RESTO ¿EXACTA?

9 306 47
29 518 91
65 409 0
78 474 82 0
4 Explica la diferencia entre una división exacta y una división inexacta.
...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
5 Realiza estas divisiones y haz la prueba:

a) 736 560 : 372 b) 592 139 : 286
6 En una división, el divisor es 45; el cociente es 2 030, y el resto, 32. ¿Cuál

es el dividendo?
...................................................................................................................................................
7 En una división, si multiplicamos o dividimos el dividendo por un número,

¿qué ocurre con el cociente? Pon un ejemplo.
...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
8 Al repartir magdalenas en bolsas de 15 unidades, se llenan 203 bolsas y sobran 12

magdalenas. ¿Cuántas magdalenas hay?
...................................................................................................................................................
UNIDAD 4
EV
Matemáticas
Curso: ..................................................................... Fecha: ....................................................................
1 Completa.
4 unidades = ……… décimas = ….........… centésimas = ….........…..... milésimas
……. unidades = 30 décimas = ….........… centésimas = ….........…..... milésimas
……. unidades = ……... décimas = 800 centésimas = ….........…..... milésimas
……. unidades = …..…. décimas = ............... centésimas = 6 000 milésimas
……. unidades = 35 décimas = ….........… centésimas = ….........…..... milésimas
2 Escribe con cifras.

a) Treinta y ocho unidades y veintidós centésimas .........................
b) Cuatro unidades y ochenta y seis milésimas .........................
c) Ciento sesenta y dos milésimas .........................
d) Ocho centésimas .........................
3 Escribe cómo se leen estos números:

a) 2,9 ..................................................................................................................................
b) 3,15 ...............................................................................................................................
c) 0,06 ................................................................................................................................
d) 0,088 .............................................................................................................................. © GRUPO ANAYA, S.A., Matemáticas 5.º Educación Primaria. Material fotocopiable autorizado.
4 Indica qué número corresponde a cada letra.
A B C D
7 8 9 10 11
A = ............... B = ............... C = ............... D = ...............
A B C D
2,3 2,4 2,5 2,6 2,7
A = ............... B = ............... C = ............... D = ...............

5 Representa en la recta los números que se indican.

A = 4,35 B = 4,49 C = 4,63 D = 4,70
4,3 4,4 4,5 4,6
6 Descompón como en el ejemplo.
0,39 = 3 d + 9 c = 0,3 + 0,09
a) 0,026 = ..................................................................................................................................
b) 5,8 = 5 U + 8 d = ...................................................................................................................
c) 2,714 = ..................................................................................................................................
7 Escribe los signos >, < o = , según corresponda.
2,08 < 2,80 5,03 5,030 1,04 1,4 1,001 0,999
0,98 1,1 4,00 3,99 0,3 0,30 0,7 0,688
8 Ordena de menor a mayor
a) 0,101 - 0,11 - 0,111 - 1,01 - 1,011 - 1,1
...............................................................................................................................................
b) 2 - 1,99 - 2,09 - 1,09 - 2,01 - 2,19
...............................................................................................................................................
4,19 5,78 2,90 9,29

APROXIMACIÓN
A LA UNIDAD
APROXIMACIÓN
A LA DÉCIMA
10 Aproxima a euros.
a) 6,06 € 8 .................... d) 25,36 € 8 ....................
b) 26,11 € 8 .................... e) 4,66 € 8 ....................
c) 47,56 € 8 .................... f) 4,52 € 8 ....................

UNIDAD 5
EV
Matemáticas
Curso: ..................................................................... Fecha: ....................................................................
1 Realiza las siguientes operaciones:
a) 0,75 + 3,008 + 12,48 = .................... b) 32,04 – 27,175 = ....................
2 Calcula el término que falta.
a) 15,24 – ............... = 12,5 b) 16,4 + ............... = 32,65
3 Escribe los números que faltan en este cuadrado mágico:
5 2,5
6,25
10
4 Continúa con cuatro términos cada serie.
a) 3 - 3,3 - 3,6 - 3,9 - ............... - ............... - ............... - ...............
b) 10 - 9,6 - 9,2 - 8,8 - ............... - ............... - ............... - ...............

5 Calcula mentalmente y completa.
a) 2,34 Ò 10 = ............... b) 5,8 Ò 100 = ............... c) 3,152 Ò 100 = ...............
d) 456 : 100 = ............... e) 72,8 : 10 = ............... f) 25 : 1 000 = ...............
6 Realiza estas multiplicaciones:

a) 15,2 Ò 59 = .................... b) 0,473 Ò 502 = .................... c) 50,07 Ò 20 = ....................
7 Calcula el cociente con dos cifras decimales.

a) 15 : 4 = .................... b) 127 : 3 = .................... c) 2 842 : 15 = ....................
8 Un tarro de mermelada pesa 0,450 kilos. ¿Cuánto pesan cinco tarros iguales?
...................................................................................................................................................
UNIDAD 6
EV
Matemáticas
Curso: ..................................................................... Fecha: ....................................................................
1 Indica qué fracción está representada en cada figura.

A B C
2 Colorea la fracción que se indica en cada caso.
3 1 1
8 4 5
FRACCIÓN SE LEE
3
Tres cuartos
4
8
9
2
3
Siete medios
Tres décimos
4 Rodea las fracciones que son mayores que la unidad.
6 4 7 9 2
5 6 4 8 5
5 Ordena las fracciones siguientes:
a) De menor a mayor: b) De mayor a menor:

7 8 2 12 5 20 12 12 12 12 12 12
15 15 15 15 15 15 7 5 10 25 3 12
6 Escribe la fracción representada en cada cuadrado. ¿Qué fracciones son equiva-

lentes?
A B C
...................................................................................................................................................
7 Completa las parejas de fracciones equivalentes.
4 6 5 10 1 5
= = = =
5 15 3 9 7 10
8 Simplifica.
10 6 9
= = =
15 8 12
9 Escribe el número decimal que corresponde a cada fracción.
43 43 43
a) = b) = c) =
10 100 1 000
10 Completa.
8
0,3 = 0,12 = 0,008 =
10 100
UNIDAD 7
EV
Matemáticas
Curso: ..................................................................... Fecha: ....................................................................
1 Calcula mentalmente.
1 2 3
a) de 60 = .......... b) de 60 = .......... c) de 60 = ..........
3 3 3
2 Calcula.
2
a) de 15 8 .............................................................................................................
5
1
b) de 720 8 ...........................................................................................................
2
1
c) de 500 8 ...........................................................................................................
4
5
d) de 56 8 ............................................................................................................
8
3
3 Amaya tenía ahorrados 120 €. Si se ha gastado los , ¿cuánto le queda?
5
...................................................................................................................................................
4 Manuel ha comprado tres cuartos de kilo de boquerones por 6 €. ¿Cuánto cuesta
un kilo de boquerones?
...................................................................................................................................................
5 Calcula.
2 3 7 4 8 1 5 6
a) + = b) – = c) – = d) + =
7 7 8 8 9 9 12 12
6 Opera.
2 4
a) 1 + = c) 1 – =
3 5
1 5
b) 2 + = d) 2 – =
2 4
7 Completa.
8 5 9
=1+ =1+ =2+
5 5 3 3 4 4
8 Calcula y simplifica la fracción resultante.
2 1
a) 3 Ò = b) 4 Ò =
9 6
9 Patricia hace una tarta de chocolate y le da las tres décimas partes a su hermana y
otras tres décimas partes a su vecina. ¿Qué parte de la tarta ha regalado? ¿Qué
parte le queda?
...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
10 ¿Cuántos litros de agua caben en ocho botellas de tres cuartos de litro?
...................................................................................................................................................
UNIDAD 8
EV
Matemáticas
Curso: ..................................................................... Fecha: ....................................................................
1 Escribe los múltiplos y los submúltiplos del metro.
Múltiplos 8 ..............................................................................................................................
Submúltiplos 8 ........................................................................................................................
2 Completa.
a) 8,3 km = .................... m c) 1 650 m = ............... hm
b) 1 920 m = .................... km d) 2,11 m = ............... cm
3 Dibuja tres segmentos que midan:
a) 3 cm y 8 mm b) 4,5 cm c) 0,8 dm
4 Expresa en forma compleja.
a) 10 pulgadas = 25,4 cm = ......................................................................................................
b) 10 pies = 304,8 cm = ............................................................................................................
c) 10 yardas = 914,4 cm = .........................................................................................................
d) 1 milla marina: 1 852 m = ....................................................................................................
e) 1 milla terrestre: 1,610 km = ...............................................................................................

5 Transforma en incomplejo con ayuda de la tabla.
km hm dam m dm cm mm
42 hm 7 m 4 2 0 7 4 207 m
8 m 6 cm 5 mm ...............................
73 dam 6 cm ...............................
53 dm 9 cm ...............................
6 Ordena estas longitudes de mayor a menor:
a) 0,3 km 28 m - 7 hm 5 dam - 295 m - 67 500 cm
....................................................................................................................................................
b) 6 m 45 cm - 82 dm - 9 000 mm - 7 dm 45 cm
....................................................................................................................................................
7 Realizas estas operaciones:
a) 13 m 5 cm + 17 dm 8 mm b) 6 dam 8 m – 9 dm 4 cm
c) (3 km 7 dam) Ò 24 d) (2 km 3 hm 8 m): 25
8 La distancia entre Lalo y Pela es de 6 km 8 hm; Marta trabaja en Lalo y vive en Pela.
¿Cuántos kilómetros recorre cada día si tiene jornada partida y come en su casa?
...................................................................................................................................................
UNIDAD 9
EV
Matemáticas
Curso: ..................................................................... Fecha: ....................................................................
1 Elige la capacidad más adecuada en cada caso.

a) Un bote de refresco 3l 33 cl 3 ml
b) Un cubo 15 dl 15 l 15 dal
2 ¿Cuántos litros hay en un depósito con 3 kl 6 dal de aceite?
...................................................................................................................................................
3 Completa las tablas.
hl y l l l y cl cl
2 hl 38 l 345 cl
6 hl 3 l 1 l 3 cl
425 l 407 cl
4 ¿Cuántos litros contiene cada recipiente?

A B C
2 hl 5 dal 0,8 kl 6 l
6 dal 2 l
.......................... .......................... ..........................
5 Julia llena 3 tazas con el contenido de media jarra de chocolate. ¿Cuál es la capa-
cidad de una taza en centilitros?
1,5 l
..........................................................................................................................
6 Expresa en kilogramos.
a) 7 200 g = .................................. c) 750 g = .................................
b) 1 380 g = ................................. d) 81 hg = ..................................
7 Ordena de menor a mayor peso.
7 kg 5 dag - 7 kg 5 hg - 7 kg 75 g
...................................................................................................................................................
8 ¿Cuántos kilogramos pesa un rinoceronte de 3,5 toneladas?
...................................................................................................................................................
9 Transforma en complejo con ayuda de la tabla.
kg hg dag g dg cg mg
205,3 g 2 0 5 3 2 hg 5 g 3 dg
45,6 cg .............................................
2,007 kg .............................................
10 Calcula.
a) 7 l 25 cl + 3 dl = ......................... c) (6 hl 52 l ) Ò 3 = .........................
b) 83 kg 100 g – 54 kg 900 g = ......................... d) (3 kg 450 g): 6 = .........................

UNIDAD 10
EV
Matemáticas
Curso: ..................................................................... Fecha: ....................................................................
1 Julio César, senador romano, nació en el año 100 a.C. y murió asesinado en el
año 44 a.C. ¿Qué edad tenía al morir? ¿En qué siglo vivió?
...................................................................................................................................................
2 ¿Cuál fue el primer año del siglo XX? ¿Y el último?
...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
3 Expresa en segundos.
a) 2 h 40 min 15 s = .............................. b) 42 min 35 s = ..............................
4 Expresa en horas, minutos y segundos.

a) 16 340 s = ............................................. c) 91 725 s = .............................................
b) 76 869 s = ............................................. d) 46 356 s = .............................................

5 La duración de una película es de 6 120 s. ¿Cuál es su duración en horas, minutos

y segundos?
...................................................................................................................................................
6 Realiza estas operaciones:
a) 4 h 15 min 12 s + 3 h 54 min 20 s = .....................................................
b) 4 h 52 min 20 s – 2 h 36 min 43 s = .....................................................
7 Un avión sale de Barcelona hacia Málaga a las 20 h 05 min. Si la duración del via-
je es de 1 h 30 min, ¿a qué hora llega a Málaga?
...................................................................................................................................................
8 Un grifo ha tardado 1 h 23 min 20 s en llenar un depósito de 10 000 litros de

agua. ¿Cuántos litros por segundo arroja el grifo?
...................................................................................................................................................
UNIDAD 11
EV
Matemáticas
Curso: ..................................................................... Fecha: ....................................................................
1 Nombra cada uno de los ángulos señalados según su abertura.

∧
A → Agudo
^ ∧
B B → ...................................
^
A
^ ^ ∧
D E C → ...................................
^
C ∧
D → ...................................
∧
E → ...................................
2 Dibuja y colorea.
a) Dos ángulos opuestos por b) Dos ángulos adyacentes c) Dos ángulos consecuti-
el vértice y agudos. e iguales. vos, uno agudo y el otro
obtuso.
3 Mide con el transportador.
^
B
^
A ∧ ∧
A= B=
4 Dibuja y colorea.
a) Un ángulo agudo de 40°. b) Un ángulo de 125°.
Nombre y apellidos:................................................................................................................. E V 11
5 Completa.
a) Un ángulo recto mide .......... grados.
b) Un ángulo llano mide ............... grados.
c) Un ángulo completo mide ............... grados.
6 Un ángulo mide 55°.
a) ¿Cuánto mide su complementario? ..................................
b) ¿Cuánto mide su suplementario? ..................................
7 Observa y completa.
∧
• El ángulo A es complementario del
^ = 117° ángulo .
^ = 47° B
A
• El ángulo es complementario del
∧
^ = 27° ángulo D.
C
^ = 63°
D
∧
• El ángulo A es suplementario del
ángulo .
F^ = 43°
• El ángulo es suplementario del

^ = 133°
E ∧
ángulo D.
8 Dibuja con regla y compás la bisectriz de cada uno de estos ángulos:
^
A ^
B
UNIDAD 12
EV
Matemáticas
Curso: ..................................................................... Fecha: ....................................................................
1 Señala los vértices y traza las diagonales de este polígono:
2 Calcula el perímetro de estos polígonos:
A B C 10 cm
5 cm
5 cm
8 cm
8 cm 4 cm
P= P= P=
3 ¿Cuáles de estos polígonos son regulares? ¿Por qué?
A B C D
...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
4 Dibuja un cuadrado y traza todos sus ejes de simetría.

5 Clasifica estos dos triángulos según sus lados y según sus ángulos:
A B
........................................................... ...........................................................
........................................................... ...........................................................
6 Describe los lados y los ángulos de estos dos cuadriláteros y nómbralos:
A
B
A → .........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
B → .........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
7 Nombra cada una de estas figuras circulares:
A B C
........................................... ........................................... ...........................................
........................................... ...........................................
8 Calcula la longitud de una circunferencia de 4 cm de radio.
L = .............................................................................................................................................
UNIDAD 13
EV
Matemáticas
Curso: ..................................................................... Fecha: ....................................................................
1 Calcula y completa.
A B C
SA = .......... cuadrados pequeños o .......... cuadrados grandes.
SB = .......... cuadrados pequeños o .......... cuadrados grandes.
SC = .......... cuadrados pequeños o .......... cuadrados grandes.
2 ¿Qué hacemos para calcular el área de una figura?
...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
3 ¿Cuál es la unidad principal de medida de la superficie? ¿Cómo la definirías?
...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
4 ¿Cómo aumentan y disminuyen las unidades de medida de superficie? ¿Por qué?
...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
5 Completa para que se cumplan estas igualdades:
a) 50 000 cm2 = ............... dm2 = ...... m2 b) .................... cm2 = 400 dm2 = ...... m2
6 Calcula las áreas de los cuadrados de lado:
a) 5 cm b) 7 cm c) 0,5 m d) 4 dm
A = ......................... A = ......................... A = ......................... A = .........................
7 Calcula las áreas de estos dos paralelogramos:
A B
4 cm 5 cm
6 cm 11 cm
A = .............................. A = ..............................
8 El suelo de un almacén se ha pavimentado con 5 000 baldosas de 225 cm2 cada

una. ¿Cuál es la superficie, en metros cuadrados, del suelo pavimentado?
...................................................................................................................................................
9 Calcula el ancho de un terreno rectangular si el largo mide 20 m y la superficie

es de 280 m2.
...................................................................................................................................................
10 Calcula el área de esta figura:

18 cm
9 cm
9 cm A = ..............................
UNIDAD 14
EV
Matemáticas
Curso: ..................................................................... Fecha: ....................................................................
1 Observa la figura y escribe qué vista corresponde a cada letra.

A
C B 2 3 4
A → .......... B → .......... C → .......... D → ..........
2 Observa la ruleta y responde.
a) ¿Dónde señalará la flecha si ha girado 90º en sentido de las
agujas del reloj? ........................................................................

1
8 2 b) La flecha apunta hacia el seis, describe el giro que ha reali-
zado desde la posición inicial. ................................................

7 3
......................................................................................................
6 4
......................................................................................................
5
c) Si ha realizado un giro de 270º desde la posición inicial,
¿qué número señala? ...............................................................
3 Escribe las coordenadas de los puntos A y B. 6

B
5
A = (......, ......) B = (......, ......)
4
Representa estos puntos en la cuadrícula: A
3
C = (2, 5) D = (5, 2) E = (1, 6) 2
1
0 1 2 3 4 5 6
4 Ten en cuenta los datos de esta escala gráfica y completa:
0 5 10 15 20 m
a) 1 cm del plano representa ............ m de la realidad.
b) 4 cm del plano representan ............ m de la realidad.
c) 12 cm del plano representan ............ m de la realidad.
5 Observa el mapa y calcula las distancias en línea recta que hay desde:
a) Alhama a Rioseco 8 ...........................................................................................................
b) Salinas a Pozoblanco 8 .....................................................................................................
Pozoblanco
Alhama
Puente Viejo
Rioseco
Salinas
Ermita
0 4 8 12 16 km
Escala 1 : 400000
6 Este rectángulo representa un tablero de madera dibujado según esta escala grá-
fica. Calcula las longitudes reales del largo y del ancho:
0 50 100 150 200 cm
Calcula las longitudes reales del largo y del ancho.
Largo: ........................... Ancho: ...........................

UNIDAD 15
EV
Matemáticas
Curso: ..................................................................... Fecha: ....................................................................
1 Los colores preferidos en una clase de 5.º son el naranja (N), el verde (V) y el ro-
jo (R). En una votación, los niños y las niñas han escogido los siguientes colores:
R - R - R - V - R - V - V - N - N - R - V - R - V
N - V - V - R - V -R - V - V - V - R - V - V
Representa estos datos en una tabla de frecuencias y construye un diagrama de

barras:
COLORES FRECUENCIA
16
14
NARANJA
12
VERDE 10
ROJO 8
6
TOTAL 4
2
0
Naranja Verde Rojo
¿Qué color es la moda? ....................................................
2 Este diagrama de barras representa los kilos de manzanas que se han vendido en
una frutería en una semana:
120
a) ¿Cuántos kilogramos se han vendido
100 los tres primeros días?
80
...............................................................
60
...............................................................
40
b) ¿Qué día se vendió menos?
20
...............................................................
0
L M X J V S
c) ¿Cuál es la media de la venta de naranjas en esa semana? ...............................................

3 En este gráfico están representadas las temperaturas máximas y mínimas que ha

habido en una clase durante 7 días:
TEMPERATURA (en °C)
34
32
30
28
26 Máxima
24
22 Mínima
20
18
16
14
12
10
8
6
4
2
0 DÍAS
L M X J V S D
a) ¿Cuál fue la temperatura máxima el miércoles? ..............................................................
¿Y la mínima? .......................................................................................................................
b) ¿Qué días hubo 30 °C de máxima? ....................................................................................
c) ¿Cuál ha sido la diferencia de temperatura entre el día más cálido y el día más
frío? ......................................................................................................................................
4 Observa en el gráfico de sectores cómo se distribuyen los medios de transporte

utilizados por las familias el fin de semana.
Autocar
Coche
Tren
Otros
a) ¿Qué medio de transporte se utiliza más? ........................................................................
b) ¿Qué se utiliza más, el autocar o el tren? .........................................................................
5 Los primos de Aurora tienen estos años:

14 - 7 - 10 - 16 - 10 - 12 - 8
¿Cuál es la edad media de sus primos? ..................................................................................

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UNIDAD 1

Número anterior ............... ....................................................................................

Número posterior ............... ....................................................................................

2 Escribe con cifras y con letras el número representado.

3 Indica el valor de posición de la cifra 8 en cada número.

347 856 .................................................. 8 173 562 ...............................................

845 103 .................................................. 4 709 085 ...............................................

4 Escribe con cifras estos números:

b) Novecientos treinta y cinco mil quinientos cincuenta .......................................

c) Doscientos mil quinientos cinco .......................................

5 Descompón los números siguientes expresando sus órdenes de unidades:

a) 345 736 = ..... CM + ..... DM + ..... UM + ..... C + ..... D + ..... U

b) 2 709 543 = ............................................................................................................................

c) 1 069 836 = ............................................................................................................................

d) 5 935 007 = ...........................................................................................................................

6 Escribe el número que corresponde a cada descomposición.

a) 9 000 000 + 700 000 + 60 000 + 4 000 + 600 + 20 + 7 = ....................................

b) 5 000 000 + 700 000 + 90 000 + 2 000 + 80 + 4 = ....................................

c) 2 000 000 + 600 000 + 7 000 + 600 + 50 + 9 = ....................................

a) ¿Cuántas unidades de millar hay en una unidad de millón? ............................................

b) ¿Cuántas decenas de millar hay en tres centenas de millar? ............................................

c) ¿Cuántos millones son trescientas decenas de millar? ......................................................

9 Ordena de mayor a menor estos números:

238 201 - 3 465 - 41 600 - 209 856 - 905

10 Aproxima estos números:

UNIDAD DE MILLAR UNIDAD DE MILLÓN

2 Aplica la propiedad asociativa para realizar las sumas siguientes:

3 Transforma la suma 3 254 + 875 = 4 129 en dos restas.

MINUENDO 44 803 82 124

DIFERENCIA 25 068 20 942 7 044

6 Escribe el número que falta.

a) 623 Ò 17 = 17 Ò ............. c) 315 Ò ............. = 37 Ò 315

b) 523 Ò 92 = ............. Ò 523 d) 109 Ò 63 = ............. Ò .............

7 Calcula teniendo en cuenta la prioridad de la multiplicación.

8 Calcula de dos formas distintas.

9 Un camión transporta 325 cajas de botellas de aceite. Cada caja contiene 25

coste total de la carga que transporta el camión?

a) 345 Ò 100 = ......................... c) 208 Ò 100 = ..............................

b) 25 Ò 1 000 = ......................... d) 745 Ò 10 000 = ..............................

1 En una división exacta, el divisor es 37, y el cociente, 805. ¿Cuál es el dividendo?

a) 17 784 : 76 = ................ 8 76 Ò ................ = 17 784

b) 20 532 : 59 = ................ 8 59 Ò ................ = 20 532

DIVIDENDO DIVISOR COCIENTE RESTO ¿EXACTA?

4 Explica la diferencia entre una división exacta y una división inexacta.

5 Realiza estas divisiones y haz la prueba:

6 En una división, el divisor es 45; el cociente es 2 030, y el resto, 32. ¿Cuál

7 En una división, si multiplicamos o dividimos el dividendo por un número,

8 Al repartir magdalenas en bolsas de 15 unidades, se llenan 203 bolsas y sobran 12

……. unidades = 30 décimas = ….........… centésimas = ….........…..... milésimas

……. unidades = ……... décimas = 800 centésimas = ….........…..... milésimas

……. unidades = …..…. décimas = ............... centésimas = 6 000 milésimas

……. unidades = 35 décimas = ….........… centésimas = ….........…..... milésimas

2 Escribe con cifras.

b) Cuatro unidades y ochenta y seis milésimas .........................

c) Ciento sesenta y dos milésimas .........................

d) Ocho centésimas .........................

3 Escribe cómo se leen estos números:

4 Indica qué número corresponde a cada letra.

A = ............... B = ............... C = ............... D = ...............

2,3 2,4 2,5 2,6 2,7

A = ............... B = ............... C = ............... D = ...............

5 Representa en la recta los números que se indican.

4,3 4,4 4,5 4,6

6 Descompón como en el ejemplo.

0,39 = 3 d + 9 c = 0,3 + 0,09

7 Escribe los signos >, < o = , según corresponda.

2,08 < 2,80 5,03 5,030 1,04 1,4 1,001 0,999