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OBJETIVOS:
La fotografía elegida debe analizarse en todas sus formas, tonalidades y contrastes para
conseguir visualizar una separación por áreas que definan estos aspectos.
Mediante las técnicas vistas en las clases prácticas, el alumno/a utilizará el “punto” como único
elemento de repetición continuo y/o aleatorio cubriendo toda la imagen hasta conseguir un
resultado visual similar al de la imagen real. Por tanto, los puntos pueden ser simétricos,
alineados o colocados al azar.
El microrelato elegido por el grupo debe integrarse en el libro mediante textos, imágenes
y/o ilustraciones repartido en las páginas interiores manteniendo una distribución
coherente de lectura con un adecuado equilibrio entre pesos visuales, un buen equilibrio
cromático y aplicando las fuentes tipográficas adecuadas según su contenido textual.
Se creará un único Pdf con todos los elementos utilizados y aplicados en el diseño final.
Se recomienda el uso de Adobe InDesign y/o Illustrator tal y como se vio el pasado 18 de
diciembre en clase.
Imprimir a escala real el Pdf en color. Cortar y pegar con cuidado para hacer el montaje
tridimensional de cada pieza al construir vuestro libro.
Elementos
gráficos a
doble cara
Materiales para realizar el montaje:
Fixo
Barra de pegamento
Spray Adhesivo
cutter
Tijeras
Enlaces de ejemplos y plantillas PopUp
http://es.slideshare.net/albertoalbarran/la-base-de-los-libros-popup
https://sites.google.com/site/librospopup/como-hacer/plantillas
http://articulo.mercadolibre.com.mx/MLM-474840076-libro-de-diseno-de-
tipografia-pop-up-abc3d-diseno-grafico-_JM#redirectedFromParent
PROYECTO 3
STORYBOARD Y STOPMOTION
Objetivos:
Pensar y planificar una breve historia en un Storyboard para realizar después un pequeño
corto mediante Stopmotion con una duración mínima de 1 minuto.
1. El Storyboard (guión técnico representado mediante dibujos en viñetas) se puede realizar
a mano o digitalmente utilizando por ejemplo la plantilla facilitada en el Campus Virtual
(usad una o más plantillas según la duración y para que el guión quede bien claro). En el
Storyboard se debe representar (aunque sea con dibujos muy básicos) cada escena, planos,
ángulos o movimientos de cámara, duración de cada plano, audio, iluminación,
transiciones, efectos, etc. (Mirad el Pdf sobre el Storyboard del temario), ofreciendo al
espectador una visión previa muy detallada de vuestra historia animada en el Stopmotion.
2. El Stopmotion es una técnica de animación que consiste en aparentar el movimiento de
objetos estáticos por medio de una serie de imágenes fijas sucesivas foto a foto, es decir
una animación fotograma a fotograma y vuestra tarea consiste en decidir, ante todo, la
técnica que vais a utilizar entre las planteadas en clase: Clay Animation (arcilla, plastilina),
animación con muñecos o marionetas, pixillation (personas u objetos rígidos), dibujo digital
o sobre tablero, cut‐out (formas recortadas), etc.
3. Cada alumno/a debe planificar minuciosamente su puesta en escena o pequeño escenario
para llevar a cabo su historia.
4. IMPORTANTE: Se valorará principalmente en este proyecto: El argumento creativo, la
complejidad técnica, el buen uso del lenguaje audiovisual, el movimiento fluido y realista de
los personajes, encuadres, iluminación, calidad técnica de edición, etc.
5. Recordad que el StopMotion, es planificar, planificar y otra vez planificar, ya que cada
elemento debe estar en su lugar para que, durante el montaje, no surja ningún problema.
Entrega:
La entrega del Storyboard se puede hacer en mano el día del examen o en formato Pdf
La entrega del Stopmotion se puede hacer mandando un enlace a vuestro vídeo subido a
Youtube o Vimeo o copiando vuestro archivo final a mi portátil el día 9 del examen.