307 Cuaderno Del Estudiante Rutina 4° 2018 PDF

“Desde el año 2000, Fundación CMPC trabaja para fortalecer la educación de los
primeros niveles educativos de 35 escuelas en 11 comunas de 4 regiones del país,

con el fin de contribuir al desarrollo sostenible de las comunidades en las cuales
Empresas CMPC tiene presencia”.
FUNDACION CMPC 2018
TODOS LOS DERECHOS RESERVADOS
Autora
Jadicha Jamet Lastreto
Coordinación y Edición
Bárbara Lizana Bernal
Felipe Aránguiz Berkhoﬀ
Santiago de Chile, 2018

CÓDIGO INTERNO FCMPC 307
INTRODUCCIÓN
En el contexto de la reforma educacional llevada a cabo en los años 60, nació
el interés por implementar un sistema nacional de medición que permitiera
monitorear la calidad de la educación chilena. Así fue, como se desarrolló una
prueba para Octavo (8°) Básico, que se aplicó desde 1968 hasta 1971. Luego,
al inicio de la década de los 80 hubo la necesidad de comenzar a evaluar
también a los colegios privados que se estaban creando. Para esta vez se
agregó el nivel de cuarto año básico y se implementó solo en las ciudades con
más de 20 mil habitantes. Ahora bien, la prueba SIMCE como la conocemos
en la actualidad se aplica desde el año 1987. Sin embargo, dada la necesidad
de poder hacer un seguimiento a los aprendizajes de los alumnos, es que a lo
largo de los años se han ido incorporando otros cursos como II medio y otros
sectores de aprendizajes como inglés y educación física.
Para la Fundación CMPC la evaluación SIMCE también es importante,
porque nos ayuda a determinar qué apoyo necesitan los estudiantes y los
profesores con los cuales trabajamos, es por eso que diseñamos una rutina
que permita que los niños y niñas de cuarto básico puedan prepararse para
su evaluación de manera sistemática y efectiva.
La rutina contempla el trabajo diario en el cuaderno de rutina, especialmente
creado para que los alumnos y alumnas puedan preparar y ejercitar los
aprendizajes en los cuales serán medidos en un tiempo de 15 minutos
diarios, los cuales contemplan dos instancias: la primera de desarrollo
individual de las tres preguntas diarias (6 minutos) y la segunda de revisión
conjunta apoyándose en las páginas de estrategias iniciales a cada bloque y
retroalimentación por parte del profesor focalizada y planificada. (9 minutos)
El cuaderno rutina matemática considera la siguiente estructura de trabajo:
Trabaja todo el año abordando los ejes matemáticos

• Números y operaciones aritméticas
• Geometría
• Datos y probabilidad.
• Medición.
• Patrones y álgebra.
• Resolución de problemas en forma transversal
a los ejes anteriormente señalados.
3
RUTINA PRIMER SEMESTRE
Esta calendarización está pensada para 28 semanas de trabajo, desde la

tercera semana de marzo a la primera semana de octubre. La rutina se
realiza cuatro veces por semana.
Ficha 1 Ficha 2 Ficha 4

Semana Ficha 3
Números y Patrones y Datos y
1 Medición
Operaciones Algebra Probabilidades
Ficha 6 Ficha 7
Semana Ficha 5
Números y Números y
2 Geometría
Operaciones Operaciones
Ficha 11
Semana Ficha 8 Ficha 9 Ficha 10
Números y
3 Integrada Medición Geometría
Operaciones

Semana Ficha 13
Números y Números y Números y
4 Integrada
Operaciones Operaciones Operaciones
Ficha 17 Ficha 19
Semana Ficha 16 Ficha 18
Datos y Números y
5 Medición Geometría
Probabilidades Operaciones

Semana Ficha 21
Números y Números y Patrones y
6 Integrada
Operaciones Operaciones Algebra
Ficha 25 Ficha 27
Datos y Números y
4
RUTINA PRIMER SEMESTRE
Ficha 29 Ficha 30
Números y Patrones y
8 Integrada Medición
Operaciones Algebra
Ficha 32 Ficha 35
Datos y Números y
9 Geometría Integrada
Ficha 37 Ficha 38
Operaciones Algebra

Semana Ficha 41
Datos y Números y Números y
11 Geometría
Probabilidades Operaciones Operaciones
Ficha 45 Ficha 46
Operaciones Algebra

Semana Ficha 49
13 Geometría
Ficha 53 Ficha 54
Operaciones Algebra

Semana Ficha 57
15 Geometría
Ficha 61 Ficha 62
Semana Ficha 60
16 Integrada
Operaciones Algebra
5
RUTINA SEGUNDO SEMESTRE
Ficha 64 Ficha 66
Datos y Números y

Semana Ficha 68
Números y Números y Patrones y
18 Integrada
Operaciones Operaciones Algebra
Ficha 72
Semana Ficha 71
ENSAYO 1 ENSAYO 1 Datos y
19 Medición
Probabilidades
Ficha 74 Ficha 75
Números y Números y
20 Geometría Integrada
Operaciones Operaciones
Ficha 77 Ficha 78
Semana Ficha 79
21 Medición
Operaciones Algebra

Semana Ficha 81
22 Geometría
Ficha 85 Ficha 86
Operaciones Algebra
6
RUTINA SEGUNDO SEMESTRE

Semana Ficha 89
24 Geometría
Ficha 93 Ficha 94
Operaciones Algebra
Ficha 96
Datos y
26 Integrada Integrada
Probabilidades

ENSAYO 2 ENSAYO 2
27 Integrada Integrada
Semana Ficha 101 Ficha 102 Ficha 103 Ficha 104

28 Integrada Integrada Integrada Integrada
7
ANTES DE COMENZAR…
A partir de hoy y durante las próximas clases, trabajarás en

ejercicios de numeración. Es por ello, que antes de comenzar
queremos que recuerdes algunos conceptos que tendrás que
utilizar para poder responder con éxito.
NO OLVIDES EN NUMERACIÓN
El valor de un dígito en un número depende de su posición en dicho
numeral, pues cada posición representa un valor diferente.
Decena Unidad
Centena Decena Unidad
Posición de mil de mil
(C) (D) (U)
(DM) (UM)
Valor 10.000 1.000 100 10 1
Para comparar número naturales: se deben comparar según

su cantidad de cifras, si ambas tiene la misma cantidad, se debe
comparar el valor de los dígitos que se encuentren en la misma
posición, de izquierda a derecha.
Ejemplo: 4.538 > 4.376
La descomposición aditiva de un número se puede realizar según:

Valor posicional:
6.823 = 6UM + 8C + 2D + 3U
Equivalencia de unidades:
6.823 = 6.000 + 800 + 20 + 3
8
Los números se pueden aproximar, redondeando a decena de mil,
unidad de mil, centena o decena. Por ejemplo:
8.690 está entre 8.000 y 9.000, y al redondearlo a

la unidad de mil, se obtiene 9.000
8.690 está entre 8.000 y 9.000, y al redondearlo a
la centena, se obtiene 8.700
FRACCIONES
La utilidad concreta de los números fraccionarios reside en
interpretarlos como la división de un objeto unidad o entero en varias
partes iguales, a cada una de ellas o a un grupo de esas partes, se
las denomina fracción:
1 numerador
6 denominador
1
6
0 1
El número fraccionario a / b significa que, de una unidad

entero dividido en b partes, se toma una cantidad a de esas
partes. De acuerdo a la cantidad de partes que se toman respecto
de la unidad o entero las fracciones se clasifican en propias,
aparentes e impropias.
9
Dentro de las fracciones se denomina fracciones decimales, a
aquellas en las que el denominador es 10, 100, 1.000, etc., o sea
el 1 seguido de ceros.
3 3 décimos
10
3
10
0 1
Fracciones propias
Son aquellas en las que el numerador es menor que el denominador,
por lo tanto, son menores que la unidad o entero.
2
2 <1
6 <1
6
2
2
6
6
0
0 1
1
Fracciones aparentes o enteras

Son aquellas en las que el numerador es múltiplo del denominador,
por lo tanto, son iguales a la unidad o entero.
12 10 8
6 5 8
10
Fracciones impropias
Son aquellas en las que el numerador es mayor que el
denominador, por lo tanto, son mayores a la unidad o entero.
7
>1
6
7
6
0 1
DECIMALES
Los números decimales están formados por una parte entera
en el lado izquierdo y una parte decimal en el lado derecho
de la coma decimal.
1,5
Parte entera Parte decimal
Para comparar números decimales deben seguir los siguientes pasos:

1. Comparar la parte entera. El número mayor es que tiene la parte
entera mayor.
Ejemplo: 23,4 > 13,9
2. El valor de la parte entera es igual, se compara la parte decimal, es

decir, los dígitos que corresponden a los décimos.
Ejemplo: 56,7 > 56,3
11
NUMERACIÓN Y OPERACIONES
FICHA Nº1
1. En un circo los asientos están enumerados. ¿Cuál de los

siguientes números de asiento está entre el 1.350 y 1.530?
a) 1.390
b) 1.540
c) 1.340
d) 1.590
2. ¿Cuál de las siguientes alternativas representa $800?
a) 10 monedas de 50 y 10 monedas de 10
b) 2 monedas de 100 y 6 monedas de 50
c) 5 monedas de 100 y 6 monedas de 50
d) 20 monedas de 10 y 7 monedas de 100
3. Unos amigos acuerdan juntar dinero, aportando una moneda de

$100 cada día. Con este sistema, el segundo día han juntado
16 monedas y al tercer día llevaran 24 monedas. Según esto.
¿Cuántas monedas juntan los amigos cada día?
a) 24 monedas.
b) 16 monedas.
c) 8 monedas.
d) 4 monedas.
Pregunta A B C D
1
2
12
3
PATRONES Y ÁLGEBRA
FICHA Nº2
1. ¿Qué valor tiene la incógnita de la siguiente ecuación?
23 + x = 50
a) 26
b) 27
c) 28
d) 73
2. Para una celebración se prepararon 80 completos para la venta.

Si quedaron 15 sin vender, ¿Cuántos completos se vendieron?
La ecuación que representa este problema es:
a) 80 – x= 15
b) x – 15 = 80
c) 80 – 65 = x
d) 65 – 15 =x
3. En un zoológico hay 220 especies de animales. Se sabe que

la mitad de éstas son animales terrestres. Si hoy llegaron 200
animales terrestres más. ¿Cuántos animales terrestres hay en
total?
a) 420
b) 310
c) 110
d) 90
Pregunta A B C D
1
2
13
3
MEDICIÓN
FICHA Nº3
1. ¿Qué día de la semana fue el 28 de abril?
a) Miércoles.
b) Jueves.
c) Viernes.
d) Sábado.
2. Observa los calendarios.

El día 18 de enero Pedro fue a su médico. El doctor le recomendó
ir a un control de salud dos semanas despues. Pedro se atrasó
en su visita y fue 5 días después del día acordado con el médico,
¿Qué día fue al doctor Pedro?
a) 30 de enero.
b) 31 de enero.
c) 6 de febrero.
d) 7 de febrero.
3. Rubén tiene exactamente 45 años y 7 meses ¿Cuántos meses

faltan para que cumpla 48 años?
a) 29 meses.
b) 28 meses.
c) 16 meses.
d) 5 meses.
Pregunta A B C D
1
2
14
3
DATOS Y PROBABILIDADES
FICHA Nº4
Observa los resultados de los partidos de básquetbol obtenidos por

un colegio en el campeonato “Gran Deporte” durante 8 años.
Campeonato Gran Deporte
Año Partidos Ganados Partidos Perdidos Partidos Empatados
2003 4 5 3
2004 2 3 7
2005 6 2 4
2006 5 5 2
2007 2 8 2
2008 8 1 3
2009 6 6 0
2010 9 2 1
A partir de la tabla responde las preguntas 1 a la 3.

1. ¿Cuántos partidos se juegan al año?
a) 12
b) 21
c) 34
d) 96
2. ¿Cuál fue el peor año para el equipo de básquetbol?
a) 2004
b) 2006
c) 2007
d) 2009
3. ¿En qué año la diferencia entre partidos ganados y perdidos fue mayor?
a) 2007
b) 2008
c) 2009
d) 2010 Pregunta A B C D
1
2
15
3
GEOMETRÍA
FICHA Nº5
1. ¿En cuál de las siguientes figuras hay más triángulos
a )Figura 1 b) Figura 2 c) Figura 3 d) Figura 4
2. Observa las siguientes figuras 3D

Encierra la alternativa con la afirmación correct
A B
a) A y B tienen al menos una cara cuadrada.

b) A y B tienen el mismo número de caras.
c) B tiene más aristas que A.
d) Algunas de las aristas de B son curvas.
3. Patricia está armando un cubo con bloques de madera. Si ella

ya ha construido lo que está representado en el dibujo ¿Cuál de
las siguientes partes le falta a Patricia para completar el cubo?
a) b)
c) d)
Pregunta A B C D
1
2
16
3
NÚMEROS Y OPERACIONES
FICHA Nº6
1. Pedro dice que tiene 5 · 4 bolitas y Joaquín dice que tiene

6 · 3 bolitas. ¿Quién tiene más bolitas?
a) Pedro.
b) Joaquín.
c) Tienen igual cantidad.
d) No se puede saber quién tiene más.
2. Luisa gastó $2.000 en comprar todos los materiales necesarios

para hacer pulseras. Ella vendió las pulseras que hizo en un
total de $3.000. ¿Qué se puede saber con esta información?
a) El precio de una pulsera.

b) La cantidad de pulseras que hizo Luisa.
c) El dinero que ganó Luisa por la venta de una pulsera.
d) El dinero que ganó Luisa por la venta de sus pulseras.
3. Paola fue a la feria con su mamá y compraron 2 kilogramos

de tomates y 3 kilogramos de manzanas. Si cada kilogramo
de tomates vale $890 y cada kilogramo de manzanas vale
$730. ¿Cuál de las siguientes operaciones te permite calcular
lo que gastaron?
a) 2 · 730 + 3 · 890
b) 2 · 3 + 730 + 890
c) 3 · 730 + 2 · 890
d) 2 + 890 + 3 + 730
Pregunta A B C D
1
2
17
3
FICHA Nº7
1. Si los factores de una multiplicación son 4 y 8,

¿cuál es el producto?
a) 2
b) 4
c) 12
d) 32
2. ¿Quién tiene más dinero?
a) Francisca : $3.000 + $200 + $6

b) Matilde : 4 monedas de $500 y 2 monedas de $100
c) Amanda : $5.000 y $10
d) Renato : 3 billetes de $1.000 y 1 moneda de $50
3. Manuel es fanático del fútbol, jugó durante 1 hora y media

antes del almuerzo y 95 minutos después. ¿Cuánto tiempo
jugó en total?
a) 3 horas y 45 minutos.
b) 3 horas y 15 minutos.
c) 3 horas y 5 minutos.
d) 2 horas y 35 minutos.
Pregunta A B C D
1
2
18
3
INTEGRADA
FICHA Nº8
1. Yo tenía $8.781 y me encontré éstas monedas ¿Cuánto dinero

tengo ahora?
a) $1.781
b) $8.784
c) $8.811
d) $8.901
2. ¿Cuál es el perímetro de la figura ennegrecida?
a) 28 unidades
b) 18 unidades
c) 16 unidades
d) 8 unidades
3. La masa de un gato es 15kg. La masa de un perro es mayor que

la del gato. Si la masa de ambos es de 40kg.
¿Cuánto masa el perro?
a) 95kg.
b) 55kg.
c) 35kg.
d) 25kg. Pregunta A B C D
1
2
19
3
ANTES DE SEGUIR…
Para seguir trabajando recordaremos algunos conceptos sobre

operaciones que te servirán para resolver con éxito tus fichas
NO OLVIDES EN OPERACIONES
ADICIÓN
Partes de una adición
312 Sumando
+ 158 Sumando
470 Suma o total
Propiedades de la adición
La adición tiene propiedades. Las propiedades son conmutativa,
asociativa, y elemento neutro.
Propiedad conmutativa: Cuando se suman dos números, el resultado
es el mismo independientemente del orden de los sumandos.
Por ejemplo:
4+2=2+4
Propiedad asociativa: Cuando se suman tres o más números, el

resultado es el mismo independientemente del orden en que se sumen
los sumandos.
Por ejemplo:
(2 + 3) + 4 = 2 + (3 + 4)
20
Elemento neutro: La suma de cualquier número y cero es igual al
número original.
Por ejemplo:
5+0=5
Adiciones con canje (reserva).

Al resolver el algoritmo de la adición en forma rápida, puedes realizar
el procedimiento abreviado de la resolución del mismo llamada
adición con reserva.
Observa el ejemplo:
10
467
+ 123
590
Canje: al sumar las unidades 7 + 3 se obtiene como resultado 10, que

es lo mismo que decir una decena, por lo que se realiza un canje. La
decena se agrega a la columna de las decenas (la columna siguiente)
y en la columna de las unidades se coloca un 0 ya que no quedaron
unidades luego de realizado el canje.
Del mismo modo se procede si hay canje en la columna de las
decenas, observa el ejemplo.
100
279
+ 130
409
Al sumar 7 + 3 (que es equivalente a sumar 70 + 30) nos da como

resultado 100. Al realizar el canje, el 100 pasa a la columna de las
centenas. Finalmente se sumaron los valores de la centena, dando
como resultado 400.
21
SUSTRACCIÓN
Partes de una sustracción
312 minuendo
- 158 Sustraendo
154 Resta o diferencia
Sustracción con canje (reserva)

Al resolver una sustracción, puedes realizar un algoritmo abreviado.
Observa el ejemplo.
3 15
345
- 207
138
Como la cifra de las unidades del minuendo es menor que la del

sustraendo, se realiza un canje, transformando una decena (una
de las 4 decenas del cuarenta) en diez unidades, quedando ahora
tres decenas y quince unidades, con lo que es posible resolver la
sustracción de las unidades. De igual modo se procede cuando las
decenas del minuendo son menores que la del sustraendo.
22
MULTIPLICACIÓN
La multiplicación permite sumar rápidamente números iguales.
La suma: 5 + 5 + 5 + 5 = 20
Es lo mismo que: 4 · 5 = 20.
Y se lee “cuatro por cinco es igual a veinte”.
Partes de una multiplicación
3 · 4 = 12
Factor Factor Producto
Propiedades de la multiplicación
La multiplicación tiene cuatro propiedades que harán más fácil la
resolución de problemas. Estas son las propiedades conmutativa,
asociativa, elemento neutro y distributiva.
Propiedad conmutativa: Cuando se multiplican dos números, el
producto es el mismo sin importar el orden de los factores.
Por ejemplo:
4·2=2·4
23
Propiedad asociativa: Cuando se multiplican tres o más números, el
producto es el mismo sin importar como se agrupan los factores.
Por ejemplo:
(2 · 3) · 4 = 2 · (3 · 4)
Propiedad de elemento neutro: El producto de cualquier número

por uno es el mismo número.
Por ejemplo:
5·1=5
Propiedad distributiva. La suma de dos números por un tercero es

igual a la suma de cada sumando por el tercer número.
Por ejemplo:
4 · (6 + 3) = 4 · 6 + 4 · 3
24
DIVISIÓN
Partes de una división
Dividendo Divisor Cociente
13 : 4 = 3
- 12
01 Resto
La división es la operación inversa de la multiplicación, pues
45 : 5 = 9 y 9 · 5 = 45.
Por lo tanto, para resolver una división como 45 : 5 podemos
preguntarnos:
“¿qué número multiplicado por 5 nos da 45?”
Para comprobar si una división es correcta, debemos multiplicar
el cociente por el divisor y el resultado obtenido debe ser igual al
dividendo.
25
MEDICIÓN
FICHA Nº9
1. ¿Cuál es el perímetro de la siguiente figura oscurecida? Considerando que

un cuadradito gris tiene 1cm como medida de lado.
a) 4 cm.
b) 8 cm.
c) 12 cm.
d) 16 cm.
2. ¿Cuál de las siguientes figuras tiene un perímetro de 14 unidades?
a) b) c) d)
26
MEDICIÓN
3. ¿Cuál de las siguientes figuras supera en 4 unidades

el perímetro del rectángulo 1?
a)
b)
c)
d)
Pregunta A B C D
1
2
27
3
GEOMETRÍA
FICHA Nº10
1. ¿Qué ángulo es mayor que un ángulo de 90°?
a) b)
c) d)
2. ¿En cuál de las siguientes alternativas el ángulo que forman las

manecillas del reloj es de 90°?
a) b) c) d)
3. Pablo cortó banderitas en forma de triángulo para adornar

la sala. ¿Para cuántas le alcanza si usa un papel como el
de dibujo y las banderitas son del tamaño del triángulo que
aparece sombreado?
a) 10
b) 12
c) 15
d) 20
Pregunta A B C D
1
2
28
3
FICHA Nº11
1. Considerando la parte gris ¿Cuál de las siguientes fracciones es mayor que 3/4?
a) b)
c) d)
2. Andrea perdió 34 láminas de su colección. Para averiguar

cuántas láminas tiene ahora ¿qué necesita saber?
a) Cuántas láminas tiene repetidas.

b) Cuántas láminas quiere juntar.
c) Cuántas láminas tenía antes.
d) Cuántas láminas perdió.
3. Juan caminó 1/5 de kilómetro hasta la casa de su mamá.

Luego caminó 3/5 de kilómetro hasta el paradero del microbus
¿Qué distancia recorrida es mayor?
a) A casa de su mamá.
b) Al paradero.
c) Recorrió lo mismo.
d) No se puede determinar.
Pregunta A B C D
1
2
29
3
FICHA Nº12
1. . Al resolver 5 · (12 + 8) = ______ se obtiene
a) 25
b) 68
c) 100
d) 101
2. Carla tenía 4 cajas con 6 bombones cada una y le regalaron 12

bombones más. ¿Cuál de las siguientes expresiones muestra la
cantidad de bombones que tiene Carla?
a) 4 + 6 + 12 =
b) 12 – 4 · 6 =
c) 4 · 6 + 12 =
d) 4 · 6 · 15 =
3. Rocío empezó a leer un libro de 120 páginas. La primera

semana leyó todos los días y llegó a la página 34, la segunda
semana sólo avanzó hasta la página 65 y la tercera semana leyó
un total de 25 páginas. ¿Cuántas páginas le faltan para terminar
el libro?
a) 30 páginas.
b) 35 páginas.
c) 40 páginas.
d) Otro valor.
Pregunta A B C D
1
2
30
3
INTEGRADA
FICHA Nº13
1. El microondas fue inventado en 1945 y el celular en 1983.

¿Cuántos años después del microondas fue inventado el celular?
a) 38 años.
b) 40 años.
c) 42 años.
d) 44 años.
2. De acuerdo al gráfico, si cinco estudiantes más votan como

deporte favorito al hockey, ¿cuál sería la posible diferencia entre
el hockey y los que votaron por ningún deporte?
a) Aproximadamente 5.
b) Aproximadamente 10.
c) Aproximadamente 15.
d) Aproximadamente 20.
3. ¿Cuántos cubitos de los pequeños hay que agregarle al cuerpo

de la izquierda para obtener el cubo de la derecha?
a) 6
b) 9
c) 12 Pregunta A B C D
d) 15 1
2
31
3
FICHA Nº14
1. El papá de Andrea tiene que escribir un cheque con el monto de

$6.703 y le pide a ella que lo escriba. ¿Cuál es la forma correcta
en que ella tiene que escribir el cheque?
a) Seis setecientos tres.

b) Seis mil setenta y tres.
c) Seis mil setecientos tres.
d) Seis mil setecientos treinta.
2. Alejandra junta monedas de $10. Luego de un mes contó su

dinero y había reunido $750. ¿Cuántas monedas de 10 tiene?
a) 7.500 monedas.
b) 750 monedas.
c) 75 monedas.
d) 70 monedas.
3. Al estadio asistieron 5.795 personas. Si aproximamos la

cantidad de personas a la unidad de mil. ¿Cuántas personas
aproximadamente asistieron?
a) 3.000 personas.
b) 4.000 personas.
c) 5.000 personas.
d) 6.000 personas.
Pregunta A B C D
1
2
32
3
FICHA Nº15
1. Pedro ordenó huevos en una bandeja en 6 filas y 8 columnas

¿Qué operación permite saber cuántos huevos puso en
la bandeja?
a) 6 + 8
b) 6 – 8
c) 6 · 8
d) 4 : 8
2. Al cine asistieron 305 personas el día viernes y el doble de

personas el sábado. ¿Cuántas personas asistieron al cine entre
el día viernes y el día sábado?
a) 610 personas.
b) 905 personas.
c) 910 personas.
d) 915 personas.
3. ¿Qué número completa la siguiente operación?
1.345 + ·2
1.345 + 6.690
8.035
a) 1.672
b) 3.345
c) 6.690
d) 8.035 Pregunta A B C D
1
2
33
3
MEDICIÓN
FICHA Nº16
1. ¿Cuántos centímetros tiene un metro?
a) 10 centímetros.
b) 50 centímetros.
c) 100 centímetros.
d) 1.000 centímetros.
2. ¿Cuánto mide un lápiz aproximadamente?
a) 60 centímetros.
b) 55 centímetros.
c) 10 centímetros.
d) 5 centímetros.
3. Matilde esta midiendo el marco de la puerta de su dormitorio. Si la puerta

mide 2 m de alto ¿Cuál es la mejor estimación de la medida del alto?
a) 2 metros
b) 18 centímetros
c) 55 centímetros
d) 40 metros
Pregunta A B C D
1
2
34
3
FICHA Nº17
A partir del gráfico responde las preguntas 1 a la 3
Colo Colo U. de Chile U.Católica Otros
1. ¿Cuál es el equipo de mayor preferencia?
a) Colo Colo.
b) U. de Chile.
c) U. Católica.
d) Otros.
2. ¿Cuántas personas fueron encuestadas?
a) 550
b) 650
c) 750
d) Más de 1.000
3. ¿Cuál es la posible diferencia entre la mayor y la menor

preferencia?
a) 250
b) 350
c) 450
d) 550
Pregunta A B C D
1
2
35
3
ANTES DE SEGUIR…
Durante tus sesiones de trabajo realizarás ejercicios de geometría.

Es por ello, que antes de continuar queremos que recuerdes
algunos conceptos que tendrás que utilizar para poder responder
con éxito tus ejercicios.
Clasificación de Figuras 3
Cuerpos
Geométricos
Poliedros Redondos
Esfera Cono Cilindro
Prismas Pirámides
Clasificación de Cuerpos Geométrico

CUERPOS GEOMÉTRICOS
Poliedros Redondos
Pirámides Prismas
Solo tienen superficies Solo tienen superficies Tienen al menos
planas, llamadas caras. planas, llamadas caras. una superficie curva.
Siempre sus caras laterales Sus caras basales son

son triángulos. paralelas.
Sus caras laterales se Sus caras laterales son
intersectan en un vértice cuadriláteros.
llamado cúspide. Se nombran según su base.
Se nombran según su base.
36
Transformaciones isométricas
Una transformación isométrica es una transformación geométrica que
conserva la medida de los lados y de los ángulos de la figura i icial.
Es decir, una transformación isométrica convierte una figura en otr
congruente a la original.
Las transformaciones que recordaremos son la traslación, rotación y
reflexión
Traslación
Cuando movemos paralelamente una figura e
una dirección, lo que estamos efectuando es
una traslación.
Rotación
Si giramos una figura en torno a un punto O
obtenemos una figura congruente a la original
Reflexión
En la reflexión se obtiene una
figura congruente con otra si la volteas
respecto a un eje o línea,como mirarse al espejo.
Mapas simples
Localizar espacialmente un objeto en un mapa consiste en ubicarlo
según referencias respecto a otro elemento, por ejemplo “arriba
de…”, “frente a…”, “a la derecha de…”, etc. Dicha ubicación se puede
denominar localización relativa o localización absoluta.
La localización relativa es la que se da teniendo como referencia
otros objetos o lugares en una cuadrícula o un mapa (delante de,
detrás de, etc.) sin especificar la posición exacta
La localización absoluta corresponde a la que se describe
exactamente la posición de un objeto mediante un sistema de
coordenadas. Para ello se puede utilizar filas y columnas que s
nombran mediante números o letras.
37
GEOMETRÍA
FICHA Nº18
Con el siguiente cuerpo, responde las preguntas 1 a la 3.
1. ¿De cuáles cuerpos geométricos está compuesta la forma anterior?
a) Un cubo y un cilindro.
b) Un cono y un cubo.
c) Un cono y un cilindro.
d) Un prisma y una pirámide.
2. ¿Cuál de las siguientes imagenes correspondería a ver de frente el

cuerpo anterior?
a) b) c) d)
3. ¿Cuál de las siguientes imagenes corresponde a mirar desde arriba el cuerpo?
a) b) c) d)
Pregunta A B C D
1
2
38
3
FICHA Nº19
1. El número seis mil doscientos veinticuatro se escribe en cifras:
a) 600.020.024
b) 620.024
c) 62.024
d) 6.224
2. Si tienes los dígitos 7, 2, 5 y 1, el menor número par que puedes

formar usando solamente una vez cada dígito es:
a) 1.257
b) 1.275
c) 1.572
d) 1.752
3. En una colecta se recolectó: 2 monedas de $10, 2 monedas de

$100, 2 billetes de $1.000 y 2 billetes de $2.000.
¿Cuánto dinero se recolectó en total?
a) $2.222
b) $4.222
c) $5.220
d) $6.220
Pregunta A B C D
1
2
39
3
FICHA Nº20
1. Al redondear el número 4.986 a la unidad de mil más cercana

resulta:
a) 4.900
b) 4.990
c) 4.999
d) 5.000
2. José debe vender entradas para una función de cine que dará
su curso. Vendió cinco boletos a cada uno de sus tres vecinos.
Luego le vendió 7 entradas a su tía Sara y se quedó con 13.
¿Cuántas entradas le dieron para vender?
a) 20 entradas.
b) 25 entradas.
c) 30 entradas.
d) 35 entradas.
3. Dos cajas contienen un total de 576 lápices. ¿Cuántos lápices hay

en cada caja si cada caja tiene el mismo número de lápices?
a) 238
b) 288
c) 328
d) 1.152
Pregunta A B C D
1
2
40
3
INTEGRADA
FICHA Nº21
1. ¿Cuál o cuáles de las siguientes relaciones son correctas?
I. 4 3 II. 1 3
< <
6 6 4 4
a) I
b) II
c) I y II
d) Ninguna de las anteriores.
2. ¿Cuáles números faltan en esta serie?
556 557 559

569
578
a) 557 – 567- 578 – 579 – 576 – 577 - 579

b) 558 – 566 – 567 – 568 – 576 – 577 – 579
c) 558 – 566 – 567 – 586 – 587 – 589 – 590
d) 557 – 558 – 559 – 560 – 561 – 562 – 563
3. Dentro de una caja roja hay 45 galletas; en una caja azul hay
65 galletas. ¿Qué ecuación me sirve para determinar cuántas
galletas debo agregar a la caja roja para tener la misma cantidad
que la caja azul?
a) 65 + = 45
b) 65 - = 45
c) 110 + = 65
d) 110 + = 45
Pregunta A B C D
1
2
41
3
FICHA Nº22
1. ¿Cuál de las alternativas es correcta?
a) 6.983 < 3.863

b) 3.269 < 3.271
c) 3.286 < 3.241
d) 6.593 < 6.591
2. Al parque de diversiones asistieron 4.690 personas. ¿A qué

cantidad de personas equivale el número 4 en la cifra?
a) 4 personas.
b) 40 personas.
c) 400 personas.
d) 4.000 personas.
3. ¿En cuánto aumenta el número 6.571 al reemplazar el 6 por un 8?
a) 2.000
b) 200
c) 20
d) 2
Pregunta A B C D
1
2
42
3
PATRONES Y ÁLGEBRA
FICHA Nº23
1. Cada flor tiene 5 pétalos. Si patricia contó los pétalos e

grupos de 5 ¿qué secuencia muestra los números que pudo
haber nombrado?
a) 12, 15, 18, 30

b) 15, 20, 34, 40
c) 15, 20, 25, 30
d) 10, 12, 14, 16
2. Un tren tiene 6 vagones. El primer vagón tiene 556 kilogramos

de carbón. Si cada vagón aumenta su carga en 100 kilogramos
¿qué valor tendrá el cuarto vagón?
a) 56 kilogramos.
b) 656 kilogramos.
c) 756 kilogramos.
d) 856 kilogramos.
3. Rosa siguió un patrón numérico, con la suma de letras,al escribir

las siguientes palabras, ¿Cuál fue?
CUADRILÁTERO
MURCIÉLAGO
CUNCUNAS
CASITA
a) De dos en dos en forma creciente.

b) De dos en dos en forma decreciente.
c) De tres en tres en forma creciente.
d) De tres en tres en forma decreciente.
Pregunta A B C D
1
2
43
3
MEDICIÓN
FICHA Nº24
1. El perímetro de un rectángulo se calcula:
a) Sumando todos sus lados.

b) Restando todos sus lados.
c) Sumando el largo y el ancho.
d) Multiplicando el largo por el ancho.
2. ¿Cuántos metros de malla de alambre se necesitan para cercar

un terreno rectangular de 16m de largo y 9m de ancho?
a) 25m.
b) 50m.
c) 144m.
d) 171m.
3. Una caja es 4 veces más larga que alta. Si tiene 28cm. de alto.
¿Cuánto mide su largo?
a) 7cm.
b) 24cm.
c) 32cm.
d) 112cm.
Pregunta A B C D
1
2
44
3
FICHA Nº25
Valentina quiso realizar una encuesta,

preguntando a sus compañeros con ¿Con cuántas personas vives?
cuántas personas viven, pero no supo Papá y mamá: 5 alumnos
ordenar los datos en una tabla. Ayúdala. Papá, mamá y un hermano: 4 alumnos
Papá, mamá y un abuelo: 3 alumnos
Papá, mamá y 2 hermanos: 4 alumnos
Solo con la mamá: 1 alumno
Tío y tía: 2 alumnos
Nº de personas con las que vives

4 o más
1 persona 2 personas 3 personas
personas
Cantidad de alumnos 1
A partir de la información entregada responde las preguntas 1 a la 3.

1. ¿Qué número debería ir en la columna de “2 personas”?
a) 3
b) 4
c) 7
d) 9
2. ¿Cuál es la mayor cantidad de personas con la que vive algún

compañero de Valentina?
a) 1
b) 2
c) 3
d) 4 o más personas.
3. ¿Cuántas personas fueron consultadas en esta encuesta?

a) 19 personas.
b) 21 personas.
c) 42 personas. Pregunta A B C D
1
2
45
3
GEOMETRÍA
FICHA Nº26
1. ¿Qué imagen muestra una reflexión
a) b) c) d)
2. ¿En cuánto se debe girar la figura A para obtener la figura B d

acuerdo a la imagen?
a) 1/4 de vuelta.
b) 1/3 de vuelta.
c) 1/2 de vuelta.
d) 3/4 de vuelta.
3. Al mirar el cuerpo desde la posición que indica la flecha, ¿qu

figura plana se observa
a) b) c) d)
Pregunta A B C D
1
2
46
3
FICHA Nº27
1. ¿Cuál de los siguientes números está entre el 4.789 y 4.792?
a) 4.700
b) 4.788
c) 4.790
d) 4.793
2. Paola dice que tiene en su alcancía: 2 billetes de $1.000, 1

moneda de $500, 4 monedas de $100 y 7 monedas de 10.
¿Cuánto dinero tiene Paola?
a) $2.570
b) $2.907
c) $2.970
d) $2.907
3. Carolina tomó un tercio de litro de leche. Si Eva tomó dos

sextos de litro de leche, ¿qué afirmación es verdadera
a) Carolina tomó más leche que Eva.

b) Eva tomó más leche que Carolina.
c) Sobraron tres sextos del litro de leche.
d) Ambas tomaron la misma cantidad de leche.
Pregunta A B C D
1
2
47
3
ANTES DE SEGUIR…
Durante tus sesiones de trabajo realizarás ejercicios de medición,

es por ello, que antes de continuar queremos que recuerdes
algunos conceptos que tendrás que utilizar para poder responder
con éxito tus ejercicios.
Perímetro
El perímetro de un polígono es la suma de
las longitudes de sus lados.
Ejemplos:
Calculemos el perímetro de la siguiente figur
a b
c d
El perímetro de la figura = a + b + c +
Si la figura tiene todos sus lados iguales podemos calcular s

perímetro multiplicando la medida de un lado por la cantidad de lados
del perímetro.
48
Área de un cuadrado y rectángulo
El área de un rectángulo se obtiene multiplicando Base por Altura
(horizontal por vertical). En el caso de un cuadrado, como todos
sus lados son congruentes, se multiplica un lado por el otro (o un
lado al cuadrado)
Área
Área 18 cm2 3 cm 3 cm
9 cm2
6 cm 3 cm
Unidades de medida
Algunas unidades de medida utilizadas son el kilogramo (Kg).
El kilogramo es una unidad de masa que mide o masa artículos
de gran tamaño (como sacos de fruta, una bicicleta, etc). La masa
también se puede expresar en gramos (g), pero esta se usa para
medir artículos pequeños o de menos de un kilo de peso.
El tiempo
Líneas de tiempo
Una línea de tiempos una representación gráfica de periodo
cortos, medianos o largos (años, lustros, décadas, siglos, milenios,
etc.) En dicha línea podemos representar la duración de los
procesos, hechos y acontecimientos y darnos cuenta de cuáles
suceden al mismo tiempo, cuanto duran, cómo se relacionan y en
qué momento se produjeron.
49
Medición del tiempo
El tiempo puede graficarse en calendarios, el cual organiza los días
del año en meses y semanas.
La interpretación del tiempo sucedido durante el día se expresa a
través del uso de relojes. Existen dos tipos de relojes, análogos y
digitales. En el formato análogo se usan manecillas, y en el formato
digital se registran con números las horas y minutos.
Reloj análogo Reloj digita
El reloj análogo es el que tiene dos o tres agujas que giran dentro de
un círculo en el que están marcadas doce horas.
La aguja pequeña marca las horas y la larga, que llamamos minutero,
marca los minutos. Otra aguja, más finita y diferente a las otr s: es el
segundero, que marca los segundos.
Para leer la hora, nos fijamos primero en la aguja pequeña, que casi
siempre, menos cuando sea la hora en punto, estará entre la hora en
la que estamos y la siguiente. Después nos fijamos en el minute o,
sabiendo que cada una de las rayitas pequeñitas que hay en el reloj
es un minuto, con lo que tenemos sesenta en la esfera.
Para medir el tiempo se utilizan diferentes unidades: segundos (s),
minutos (min), horas (h), días, meses, años. Estos se relacionan de la
siguiente manera:
60 segundos = 1 minuto
60 minutos= 1 hora
24 horas = 1 día
30 días= 1 mes (como acuerdo matemático)
12 meses= 1 año.
50
INTEGRADA
FICHA Nº28
1. ¿En cuál de las siguientes figuras hay más rectángulos
a) Figura 1.
b) Figura 2.
c) Figura 3.
d) Figura 4.
2. Luis tiene 24 alfombras cuadradas. ¿Cómo debe ordenarlas

para tener el perímetro más pequeño?
a) Un rectángulo de 12 por 2.
b) Un rectángulo de 1 por 24.
c) Un rectángulo de 8 por 3.
d) Un rectángulo de 4 por 6.
3. Marisol registró las marcas de los participantes en la prueba

de lanzamiento de la pelota. ¿Quiénes obtuvieron los primeros
lugares, en orden?
a) Aldo, Marcos y Ricardo.

b) Marcos, Aldo y Ricardo.
c) Ricardo, Marcos y Aldo.
d) Iván, Víctor y Ricardo.
Pregunta A B C D
1
2
51
3
FICHA Nº29
1. ¿Cuál de los siguientes números está entre el 3.630 y 3.780?
a) 3.560
b) 3.630
c) 3.650
d) 3.860
2. A un parque de diversiones asistieron 7.598 personas. Al

redondear a la unidad de mil más cercana se obtiene:
a) 8.600
b) 8.000
c) 7.500
d) 7.000
3. En un bingo de la escuela se logró reunir la siguiente cantidad

de monedas y billetes: ¿Cuál es el total de dinero reunido?
a) $8.600
b) $9.080 1 billetes de 5.000
1 billete de 2.000
c) $9.800
2 billetes de 1.000
d) $10.000 1 moneda de 500
3 monedas de100
Pregunta A B C D
1
2
52
3
PATRONES Y ÁLGEBRA
FICHA Nº30
1. ¿Qué valor puede tener la incógnita para que se cumpla

la desigualdad?
10 X
17
≠
a) 170
b) 27
c) 7
d) 6
2. ¿Qué número NO completa la siguiente expresión?
X + 24 < 30
a) 3
b) 4
c) 5
d) 6
3. Carlos, José y Anita son tres hermanos. Anita es la mayor de los

tres y tiene 9 años. La diferencia entre Anita y Carlos es 1 ¿Qué
edad podría tener José para que se cumpla la desigualdad?
a) 10
b) 9
c) 8
d) 7
Pregunta A B C D
1
2
53
3
MEDICIÓN
FICHA Nº31
Responde las preguntas con la siguiente información.

La longitud de cada uno de los listones de madera que se muestran a
continuación puede obtenerse con ayuda de una regla, cuya longitud
es de 30 centímetros.
1. ¿Cuánto mide de largo el tercer listón?
a) 2 cm.
b) 4 cm.
c) 26 cm.
d) 30 cm.
2. Si el segundo listón es el doble del tercer listón, ¿cuánto mide el

segundo listón?
a) 4 cm.
b) 8 cm.
c) 52 cm.
d) 60 cm.
3. ¿Cuántos listones como el segundo se necesitan para construir

otro, cuyo largo sea aproximadamente igual al del primer listón?
a) Menos de dos listones

b) Más de siete listones
c) Entre cinco y seis listones
d) Entre tres y cuatro listones
Pregunta A B C D
1
2
54
3
FICHA Nº32
Tres primos; Josefa; Emilia y Maximiliano coleccionan tapas de bebidas y se

juntaron para saber cuántas llevaban coleccionadas. Para esto las separaron
en dos grupos: las tapas plásticas y las tapas metálicas.
Josefa ha juntado 40 tapas en total, de las cuales la mitad son plásticas.

Emilia ha juntado 15 tapas plásticas más que Josefa.
Maximiliano tiene 18 tapas metálicas más que Josefa y en total tiene 60 tapas.
Entre los tres han juntado 150 tapas en total.
Según los datos anteriores completa la siguiente tabla.

Tapas Plásticas Tapas Metálicas Total Tapas
Josefa
Emilia
Maximiliano
Completa la tabla y responde las preguntas 1 a la 3.

1. ¿Cuántas tapas metálicas tiene Josefa?
a) 5
b) 10
c) 20
d) 40
2. ¿Cuántas tapas metálicas han juntado entre los tres?

a) 35
b) 38
c) 42
d) 73
3. Emilia agregó a las tapas plásticas que juntó, el doble de las tapas
metálicas que juntó Josefa ¿Cuántas tapas juntó en total Emilia?
a) 15 tapas metálicas.
b) 35 tapas metálicas.
c) 55 tapas metálicas.
Pregunta A B C D
d) 90 tapas metálicas.
1
2
55
3
GEOMETRÍA
FICHA Nº33
1. ¿Cuál de los siguientes ángulos es agudo?
a) b) c) d)
2. ¿Cuál de las siguientes figuras tiene ángulos rectos
a) 1
b) 2
c) 3
d) 4
3. ¿Cuántos ángulos rectos tiene el polígono de la imagen?
a) 1
b) 2
c) 3
Pregunta A B C D
d) 4
1
2
56
3
INTEGRADA
FICHA Nº34
1. ¿Qué fracción del triángulo está sombreado?
a) 1/4
b) 4/4
c) 2/3
d) 3/4
2. Una caja contiene 60 huevos, si se han vendido 3/4 del total de

huevos ¿Cuántos huevos quedan sin vender?
a) 45 huevos.
b) 60 huevos.
c) 15 huevos.
d) 4 huevos.
3. Raúl completó 8 de un total de 10 vueltas requeridas para

aprobar su examen de natación. ¿Qué fracción de las vueltas
no completó?
a) 8/10
b) 2/10
c) 10/8
d) 10/2
Pregunta A B C D
1
2
57
3
FICHA Nº33
FICHA Nº35
1. El número “nueve mil trescientos cuarenta” se escribe:
a) 834
b) 9.304
c) 9.340
d) 9.344
2. En un casino se reparten 2.697 almuerzos. Si el viernes no

asistieron 718 personas. ¿Cuánto almuerzos se prepararon
ese día?
a) 1.979
b) 1.989
c) 2.111
d) 3.415
3. Carlos, sabiendo la importancia del ahorro, decidió comenzar en

enero con $1.845, en febrero ahorró $2.630, en marzo $680, en
abril $1.775 y en mayo $1950. ¿Cuánto dinero le faltó si su meta
en ese período de tiempo era $9.500?
a) $620
b) $1.380
c) $1.420
d) $8.880
Pregunta A B C D
1
2
58
3
INTEGRADA
FICHA Nº36
1. ¿Cuál es el valor del dígito 4 en el número 1.423?
a) 40.000
b) 4.000
c) 400
d) 40
2. Mónica tiene 4 botones de color cocidos en una tela. El verde

está sobre el amarillo. El azul está más arriba que el amarillo.
El rojo está más arriba que el azul. ¿Cuál de los siguientes
ordenamientos corresponde a como están pegados los botones?
a) Verde – Rojo – Azul – Amarillo

b) Rojo – Verde – Azul – Amarillo
c) Rojo - Azul – Verde – Amarillo
d) Verde – Azul – Rojo – Amarillo
3. Camila, Roberto y Luis son pintores y están pintando una casa.

Camila pintó la puerta, Roberto pintó los muros internos de la
casa y Luis pintó los muros externos de la casa ¿Quién tardó
aproximadamente una hora en hacer su actividad?
a) Camila.
b) Roberto.
c) Luis.
d) Todos tardaron lo mismo.
Pregunta A B C D
1
2
59
3
FICHA Nº37
1. Un juego de lotería sortea un premio en dinero de: ocho mil

cuatrocientos dos. ¿Cuál es la cifra numérica correcta?
a) $80.004.002
b) $84.402
c) $8.420
d) $8.402
2. Alejandra tiene reunido $7.490 para comprar una muñeca.

Si la muñeca cuesta $10.000 ¿Cuándo dinero le falta para
comprarla?
a) $17.490
b) $2.690
c) $2.610
d) $2.510
3. Facundo está leyendo un libro de 120 páginas. Ha leído 3/4 del

libro, ¿cuántas páginas ha leído?
a) 24 páginas.
b) 30 páginas.
c) 40 páginas.
d) 90 páginas.
Pregunta A B C D
1
2
60
3
PATRONES Y ÁLGEBRA
FICHA Nº38
1. Si al resolver 48 - 8 – X resulta 1. ¿Qué número debe ir en

lugar de la X?
a) 488
b) 56
c) 39
d) 1
2. Lee el siguiente problema.

“Florencia tiene 20 bolitas, pierde algunas y queda con 7.
¿Cuántas bolitas perdió Florencia?”. La expresión numérica que
representa el problema anterior es:
a) 20 + 7= 27
b) 20 + x= 7
c) 20 – x= 7
d) 27-x =20
3. Graciela llega al colegio con algunas calcomanías. Su amiga le

regala 35 obteniendo un total de 67 ¿Con cuántas calcomanías
llegó Graciela?
a) 102
b) 92
c) 32
d) 31
Pregunta A B C D
1
2
61
3
MEDICIÓN
FICHA Nº39
1. Si un día tiene 24 horas. ¿Cuántas horas tiene una semana?
a) 120 horas.
b) 168 horas.
c) 360 horas.
d) 420 horas.
2. Martín tiene ensayo con su banda a las 5 y media de la tarde.

Tarda 30 minutos en llegar a ese lugar. ¿A qué hora necesita
salir para llegar a su ensayo a tiempo?
a) A las 6 de la tarde.
b) A las 6 de la mañana.
c) A las 5 de la tarde.
d) A las 5 de la mañana.
3. Son las 06:35. ¿Dónde está la manecilla que indica el

número de las horas?
a) cerca de las 6.
b) en las 6.
c) cerca de las 7.
d) en las 12.
Pregunta A B C D
1
2
62
3
FICHA Nº40
Observa el siguiente gráfico que muestra los resultados de una ncuesta

realizada a todos los estudiantes del 4º básico para saber en qué medio
de transporte llegan al colegio en las mañanas.
¿Cómo llegan al colegio en las mañanas?

20
18
16
14
12
10
8
6
4
2
0
Bicicleta Caminando Transporte Escolar
A partir de la información entregada responde las preguntas 1 a la 3.
1. ¿Cuántos alumnos de 4º básico van en transporte escolar al colegio?

a) 5
b) 10
c) 15
d) 20
2. ¿Cuántos alumnos respondieron la encuesta?
a) 20
b) 30
c) 35
d) 40
3. Se puede afirmar que los alumnos que van al colegio en bicicleta

corresponden a:
a) La mitad de los que van caminando.

b) La mitad de los que van en transporte escolar.
c) El doble de lo que van caminando.
d) El triple de los que se van en
Pregunta A B C D
transporte escolar
1
2
63
3
GEOMETRÍA
FICHA Nº41
1. El polígono que tiene el menor número de lados es un:
a) Hexágono
b) Cuadrado
c) Pentágono
d) Triángulo
2. ¿Cuál de los siguientes cuerpos tiene seis aristas y tiene igual

número de vértices que de caras?
a) b) c) d)
3. Un arquitecto está construyendo un edificio y quiere darle una

forma especial a una de sus torres. La figura 3D que desea
ocupar es un cuerpo redondo, que posee dos caras circulares.
¿Qué figura calzaría en dicha parte del edifici
a) Un cilindro.
b) Un cono.
c) Una esfera.
d) Un cubo.
Pregunta A B C D
1
2
64
3
FICHA Nº42
1. Francisco está mirando este dibujo de una orquesta:
Para saber cuántos músicos tiene la orquesta, se fija que ha

grupos de 6 integrantes.
¿Cuál de las siguientes operaciones permite calcular el número de
músicos que tiene la orquesta?
a) 6 + 3
b) 6 · 6
c) 6 : 3
d) 6 · 3
2. Gloria tiene 340 bolitas las cuales debe colocar en bolsas.

Quiere que cada bolsa tenga 100 bolitas o 10 bolitas. ¿Cuál es
la manera en la que puede ordenar las bolitas?
a) 34 centenas.
b) 3 centenas y 40 decenas.
c) 1 centena y 24 decenas.
d) 2 centenas y 24 decenas.
3. Si 4 bebidas cuestan $3.800, ¿cuál es el valor aproximado

de 8 bebidas?
a) $4.000
b) $8.000
c) $10.000
d) $11.000 Pregunta A B C D
1
2
65
3
FICHA Nº43
1. Una mamá compró 3 paquetes de dulces para sus hijos. Cada

paquete tiene 6 dulces. ¿Qué frase numérica representa este
enunciado?
a) 2 · 3 = 6
b) 6 – 3 = 3
c) 3 · 6 = 18
d) 18 : 3 = 6
2. Al museo van 79 estudiantes, en buses que se arrendaron

para su traslado. Si cada bus tiene capacidad para 23
pasajeros. ¿Cuántos buses se necesitan para llevar a todos los
estudiantes?
a) 1 bus.
b) 2 buses.
c) 3 buses.
d) 4 buses.
3. María compró chocolates para 6 de sus compañeros y pagó

$5.400. ¿Cuál de las siguientes expresiones permite obtener el
valor de cada chocolate?
a) 5400 · 6
b) 6 : 5400
c) 5400 : 6
d) 5400 + 6
Pregunta A B C D
1
2
66
3
INTEGRADA
FICHA Nº44
1. En su rutina en el gimnasio, Carmen bebió 3/4 de agua

embotellada. ¿qué dibujo representa la cantidad de agua
que bebió?
a) b) c) d)
2. Observa el siguiente gráfico y responde.

Asistencia a clases de alumnos de 4º básico
40
Número de alumnos
30
20
10
0
Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes
Si la cantidad de alumnos del curso corresponde al total de

asistentes del día miércoles con el jueves ¿Cuántos niños posee
el cuarto básico?
a) 10
b) 35
c) 45
d) 55
3. Observa y estima cuántos cubitos puede contener la F dibujada.
a) 6
b) 7
c) 8
d) 9 Pregunta A B C D
1
2
67
3
FICHA Nº45
1. Andrés, Rodrigo y Sebastián están juntando dinero para ir al

cine. Andrés reunió $9.853, Rodrigo $9. 835 y Sebastián $9.583
¿Quién reunió más dinero?
a) Andrés.
b) Rodrigo.
c) Sebastián.
d) Todos reunieron la misma cantidad.
2. Lucia tiene 3 billetes de $2.000, 1 billete de $1.000, 3 monedas

de $500 y 5 monedas de $50. ¿Cuánto dinero tiene Lucia?
a) $2.550
b) $8.550
c) $8.750
d) $8.700
3. El perro de Alicia pesa 3.900 gramos. Si aproximo el peso en

kilogramos de acuerdo a la unidad de mil más cercana obtengo:
a) 4 kilogramos.
b) 3 kilogramos.
c) 2 kilogramos.
d) 1 kilogramo.
Pregunta A B C D
1
2
68
3
PATRONES Y ÁLGEBRA
FICHA Nº46
1. ¿Qué número hace verdadera la siguiente ecuación?
25 + 75= x + 22
a) 72
b) 78
c) 122
d) 932
2. Si se aumenta 18, resulta el número 35 ¿cuál es el número inicial?
a) 53
b) 33
c) 23
d) 17
3. Si todos los huevos pesan lo mismo ¿Cuál es el valor de la

pelota de tenis?
a) 140
b) 55
c) 20
d) 15
Pregunta A B C D
1
2
69
3
ANTES DE SEGUIR…
Durante tus sesiones de trabajo realizarás ejercicios de álgebra. Es

por ello, que antes de continuar queremos que recuerdes algunos
conceptos que tendrás que utilizar para poder responder con éxito tus
ejercicios.
Ecuaciones
Una ecuación es una igualdad entre dos expresiones matemáticas,
denominadas miembros, en las que aparecen valores conocidos
o datos y desconocidos o incógnitas, relacionados mediante
operaciones matemáticas.
Ejemplo.
25 + x = 35
En este caso el valor de x para que se cumpla la igualdad es 10
Inecuación
La inecuación es una expresión matemática la cual se caracteriza
por mostrar desigualdad entre expresiones. Se utilizan los signos >
o < para determinar la desigualdad.
Una inecuación tiene más de una respuesta posible.
Ejemplo:
10 + x < 15
En este caso los posibles valores de x para que se cumpla la

desigualdad con 1, 2, 3, 4.
70
MEDICIÓN
FICHA Nº47
1. ¿Con cuántos envases de un cuarto de litro se puede llenar una

botella de 3 litros?
a) 6 envases.
b) 8 envases.
c) 12 envases.
d) 15 envases.
2. La estatura de Anita es 1m y 50cm, y la de Rosario es 135cm

¿Cuántos centímetros más alta es Anita que Rosario?
a) 285 cm
b) 1 m y 50 cm
c) 85 cm
d) 15 cm
3. ¿En cuál de estos rectángulos el perímetro es 36 cm?
a) b)
c) d)
Pregunta A B C D
1
2
71
3
FICHA Nº48
El siguiente gráfico muestra el deporte preferido de los alumno de

Cuarto Año Básico de un colegio

1. ¿Cuál es el deporte favorito de las niñas?
a) Judo.
b) Natación.
c) Fútbol.
d) Básquetbol.
2. ¿Qué deportes han sido elegidos por más niñas que niños?
a) Solo fútbol.
b) Judo y Natación.
c) Natación y Básquetbol.
d) Judo, Natación y Básquetbol.
3. ¿Qué deporte tiene más votación considerando niños y niñas?

a) Judo.
b) Fútbol.
c) Básquetbol.
d) Judo y Básquetbol. Pregunta A B C D
1
2
72
3
GEOMETRÍA
FICHA Nº49
1. Según el plano ¿Qué calles son paralelas a Naciones Unidas?
a) Francia y Puerto Rico.

b) Puerto Rico y Oslo.
c) Francia y Oslo.
d) Nicaragua y Canadá.
2. Según el plano de calles de la figu a anterior ¿qué se ubica en

una calle paralela a Puerto Rico y está entre las calles Francia
y Oslo?
a) El hospital.
b) El hotel.
c) La iglesia.
d) El colegio.
3. ¿Cuál de las siguientes representaciones indica el recorrido

realizado por Francisca? Cada cuadradito representa una cuadra.
“Desde su casa camina 3 cuadras al norte, luego 5 cuadras al
este. Gira en 1/4 de vuelta hacia el Norte y avanza 4 cuadras.”
a) b)
c) d)
Pregunta A B C D
1
2
73
3
FICHA Nº50
1. Los componentes de la multiplicación son:
a) Adición y sustracción.
b) Minuendo, sustraendo y diferencia.
c) Factores y producto.
d) Dividendo, divisor y cociente.
2. La cantidad de personas que asistieron a ver un partido de tenis

el sábado fue de 2.694 personas y el domingo fue el doble.
¿Cuántas personas asistieron el domingo?
a) 8.082
b) 5.388
c) 4.288
d) 2.696
3. Andrea se compró una polera que costó $7.900. Si pagó con un

billete de $10.000. ¿Cuánto le dieron de vuelto?
a) $2.100
b) $1.100
c) $3.100
d) $7.900
Pregunta A B C D
1
2
74
3
FICHA Nº51
1. ¿Qué expresión numérica representa la unión de los puntos?
a) 10 + 10 + 10 · 6
b) 10 · 3 + 6
c) 10 : 3 + 6
d) 10 + 10 + 10 :6
2. En una colecta se reunió la siguiente cantidad de billetes y monedas:

1 billete de $5.000
3 billetes de $1.000
4 monedas de $100
10 monedas de $1
¿Cuánta plata se reunió en la colecta?
a) $5.410
b) $6.101
c) $6.110
d) $8.410
3. El cometa Halley es un cometa grande y brillante que orbita alrededor

del Sol cada 76 años en promedio. Los registros de datos muestran
que fue observado por primera vez en el año 239 A.C. Se le observó
por última vez en el año 1986 en las cercanías de la órbita de la
Tierra. ¿Qué oración numérica muestra la mejor manera de estimar
en qué año será la siguiente visita del cometa Halley?
a) 1.990 – 75
b) 1.990 + 240
c) 240 + 80 Pregunta A B C D
d) 1.990 + 70 1
2
75
3
INTEGRADA
FICHA Nº52
1. ¿Desde qué posición se debe mirar el cuerpo de la figura para

observar lo siguiente?
a) Solo por A.
b) Por A o por C.
c) Solo por B.
d) Por B o por D.
2. ¿Qué expresión ejemplifica la siguiente definició
El producto de la multiplicación de un factor por

1 corresponde al mismo número.
a) 7.698 · 1 = 0
b) 4.327 · 1 =1
c) 5.430 · 1 = 5.430
d) 1.234 · 1 = 1 · 1.234
3. Si el minuendo es 6.000 y la diferencia es 3.500

¿Cuál es el sustraendo?
a) 2.500
b) 3.500
c) 6.000
Pregunta A B C D
d) 9.500
1
2
76
3
FICHA Nº53
1. A Juan lo mandaron a enumerar las sillas del teatro, pero

cuando tenía que colocar el número 589 no sabía entre que
sillas iba. Ayuda a Juan, marcando la alternativa correcta de la
ubicación de número.
a) Entre la silla 588 y 500

b) Entre la silla 588 y 599
c) Entre la silla 598 y 600
d) Entre la silla 588 y 590
2. Juan tiene muchas bolitas. Las dos quintas partes de sus

bolitas las ha obtenido jugando y el resto se las compró su
mamá. Si 20 bolitas ganó jugando. ¿Cuántas bolitas le ha
comprado su madre?
a) 20 bolitas.
b) 30 bolitas.
c) 40 bolitas.
d) 60 bolitas.
3. Un curso de treinta y cinco alumnos se organiza para limpiar la

sala: 3 parejas de alumnos limpian los vidrios, cuatro parejas de
alumnos limpian las mesas, un trio barre, dos cuartetos enceran
y los restantes trabajan el diario mural. ¿Cuántos alumnos
trabajan en el diario mural?
a) 8 alumnos.
b) 10 alumnos.
c) 12 alumnos.
d) 14 alumnos.
Pregunta A B C D
1
2
77
3
PATRONES Y ÁLGEBRA
FICHA Nº54
1. Si al resolver 50 + 24 – X resulta 1. ¿Qué número debe ir en

lugar de la X?
a) 74
b) 73
c) 50
d) 1
2. Lee el siguiente problema.

“Florencia tiene 20 bolitas, pierde algunas y queda con 7.
¿Cuántas bolitas perdió Florencia?”
¿Qué expresión numérica representa el problema anterior?
a) 20 + 7 = 27
b) 20 + x = 7
c) 20 – x = 7
d) 27 - x = 20
3. Graciela llega al colegio con algunas calcomanías. Su amiga le

regala 35 teniendo un total de 67 ¿Con cuántas calcomanías
llegó Graciela?
a) 102
b) 92
c) 32
d) 31
Pregunta A B C D
1
2
78
3
MEDICIÓN
FICHA Nº55
1. ¿A cuántos centímetros equivalen 1 metro y 5 centímetros?
a) 5 centímetros.
b) 15 centímetros.
c) 105 centímetros.
d) 15 metros.
2. ¿Cuántas u2 (unidades cuadradas) fueron pintadas en la siguiente cuadrícula?
= 1u2
a) 2u2
b) 4u2
c) 26u2
d) 28u2
3. ¿Cuál es el perímetro del siguiente rectángulo?
2 cm
50 cm
a) 5 cm.
b) 48 cm.
c) 52 cm.
d) 104 cm.
Pregunta A B C D
1
2
79
3
FICHA Nº56
En los cuartos años básicos de un colegio se hizo una encuesta

sobre las colaciones preferidas de sus alumnos y alumnas. Cada niño
o niña debía elegir 3 alimentos de la lista. Observa la tabla y el gráfic
de barra:
Colaciones Votos
Yogur 15
Pan con queso 5
Papas fritas 20
Cereales 12
Ramitas 17
Galletas 25
Fruta 23
Leche 13
Bebida 35
Dulces 21
80
A partir de la información anterior responde las preguntas 1 a la 3

1. ¿Cuál es la colación más preferida?
a) Papas fritas.
b) Galletas.
c) Bebida.
d) Dulces.
2. El yogur obtuvo el triple de votos que:
a) Cereales.
b) Leche.
c) Bebida.
d) Pan con queso.
3. ¿Cuántos alumnos respondieron la encuesta?
a) Menos de 50.
b) 62
c) 186
d) Más de 200.
Pregunta A B C D
1
2
81
3
GEOMETRÍA
FICHA Nº57
1. El movimiento que representa el dibujo es:
a) Traslación.
b) Rotación.
c) Reflexión
d) Reducción.
2. ¿Cuánta superficie del cuadrado NO utliza la cruz?
a) 2
b) 3
c) 4
d) 5
3. ¿Qué se debe hacer para trasladar el cuadrilátero A para que

quede donde se ubica el cuadrilátero B?
a) Moverlo tres unidades hacia abajo y tres a la derecha.

b) Moverlo dos unidades hacia arriba y tres a la izquierda.
c) Moverlo dos unidades hacia abajo y tres a la izquierda.
d) Moverlo dos unidades hacia abajo y cuatro a la derecha.
Pregunta A B C D
1
2
82
3
FICHA Nº58
1. Nueve estudiantes compraron dulces para repartirlos

equitativamente entre ellos. ¿Cuántos dulces compraron?
a) 63
b) 28
c) 55
d) 19
2. El resultado de (1.478 + 679) · 2 =
a) 2.157
b) 4.204
c) 4.094
d) 4.314
3. Un grupo de alumnos ensayaron para una presentación 4

semanas, de lunes a viernes, más otros 3 días. ¿Cuántos días
ensayaron?
a) 7 días.
b) 15 días.
c) 19 días.
d) 23 días.
Pregunta A B C D
1
2
83
3
FICHA Nº59
1. ¿Cuál es una manera de calcular 7 · 8?
a) (7 · 5) + (7 · 2)
b) (4 · 8) + (3 · 8)
c) (7 · 5) + (8 · 1)
d) (5 · 8) + (2 · 7)
2. Una profesora tiene 50 stickers. Los reparte todos en

partes iguales a sus 12 estudiantes ¿Cuántos stickers no
serán repartidos?
a) 2
b) 3
c) 4
d) 5
3. La señora Ana fue al supermercado. En la caja pagó con un

billete de $2.000 y le dieron de vuelto $508. ¿Cuánto gastó la
señora Ana en el supermercado?
a) $2.580
b) $2.508
c) $1.492
d) $1.420
Pregunta A B C D
1
2
84
3
INTEGRADA
FICHA Nº60
Responde las preguntas 1 a la 3 con la siguiente tabla.

Se les consultó a los estudiantes de un 4º básico sobre si leían el
diario. Los resultados se muestran en la siguiente tabla:
¿Lees el diario?
Cantidad de estudiantes
Siempre 68
Casi siempre 20
A veces 10
Nunca 5
1. ¿Cuántos estudiantes mencionan nunca leer el diario?
a) 68
b) 20
c) 10
d) 5
2. Si se debía encuestar a 110 estudiantes de cuarto básico sobre

sus hábitos de lectura del diario ¿cuántos estudiantes faltaron
por encuestar?
a) 110 estudiantes.
b) 92 estudiantes,
c) 7 estudiantes.
d) 2 estudiantes.
3. A partir de la tabla ¿cuál afirmación NO es correcta?
a) La mayoría de los estudiantes lee el diario.

b) Los estudiantes que leen casi siempre el diario son el doble
que los que lo leen a veces.
c) La menor cantidad de estudiantes nunca lee el diario.
d) Los estudiantes que a veces leen el diario corresponden a la
mitad de los que nunca lo leen.
Pregunta A B C D
1
2
85
3
FICHA Nº61
1. ¿A qué propiedad de la multiplicación corresponde la definición

“el orden de los factores no altera el producto?
a) Propiedad asociativa.
b) Propiedad distributiva.
c) Propiedad conmutativa.
d) Propiedad del elemento neutro.
2. Camila dice que tiene el doble del sucesor de 1.499 cartas.

¿Cuántas cartas tiene Camila?
a) 1.500 cartas.
b) 3.000 cartas.
c) 2.498 cartas.
d) 4.500 cartas.
3. María quiere ahorrar $3.780 en 9 días aportando diariamente la

misma cantidad de dinero. Si para saber la cantidad diaria que
debe ahorrar dividió 3.780 entre 9 ¿Qué operación le permite a
María comprobar que el resultado es correcto?
a) 420 : 9
b) 420 · 9
c) 3.780 – 9
d) 3.780 · 9
Pregunta A B C D
1
2
86
3
PATRONES Y ÁLGEBRA
FICHA Nº62
1. ¿Qué número hace verdadera la siguiente ecuación?
34 + 66 = x + 28
a) 72
b) 78
c) 122
d) 932
2. Si se aumenta en 18, el número 43 ¿cuál es el nuevo número?
a) 71
b) 61
c) 53
d) 25
3. Gloria pagó $600 por un kilo de naranjas. Las naranjas tenían

un precio mayor, pero le hicieron un descuento de $300 pesos.
El precio del kilogramo de naranjas sin descuento era:
a) $300
b) $600
c) $900
Pregunta A B C D
1
2
87
3
MEDICIÓN
FICHA Nº63
1. El perímetro de la figura es:
a) 1025cm.
b) 105cm. 7 cm
c) 44cm.
15 cm
d) 22cm.
2. ¿Cuál es la superficie ocupada por la figura?
a) 23 unidades cuadradas.
b) 22 unidades cuadradas.
c) 21 unidades cuadradas.
d) 20 unidades cuadradas.
3. A continuación se muestra un diagrama de la casa de María

¿Cuál es el perímetro de su casa?
a) 33 metros
b) 36 metros
c) 74 metros
d) 80 metros
Pregunta A B C D
1
2
88
3
FICHA Nº64
Observa la tabla y responde las preguntas 1 a la 3.
Resultados de las alianzas

Alianza Puntaje obtenido
Roja 1.789
Amarilla 2.543
Verde 4.056
Azul 5.671
1. ¿Qué dígito ocupa la posición de la unidad de mil en el puntaje

de la alianza azul?
a) 1
b) 2
c) 4
d) 5
2. ¿Cuál es el orden desde la alianza ganadora a la que obtuvo

menor puntaje?
a) Roja- amarilla- verde – azul.

b) Azul – verde – amarilla – roja.
c) Verde – amarilla – azul – roja.
d) Amarilla – azul – roja – verde.
3. La diferencia entre el mayor puntaje y el menor puntaje es:
a) 7.460
b) 3.882
c) 2.267
d) 754
Pregunta A B C D
1
2
89
3
GEOMETRÍA
FICHA Nº65
1. ¿Cuál de los siguientes cuadriláteros tiene solamente 2 ejes de

simetría?
a) b) c) d)
2. ¿Qué figura no tiene un eje de simetría
a) b) c) d)
3. Observa el siguiente dibujo y di que movimientos fueron

necesarios aplicar al triángulo gris para completar el diseño.
a) Traslación y reducción.
b) Traslación y ampliación.
c) Traslación y reflexión
d) Solo traslación.
Pregunta A B C D
1
2
90
3
FICHA Nº66
1. En el ejercicio 1/7 + 6/7 = ?/7 ¿Qué número debe ir en lugar del

signo de interrogación?
a) 1
b) 3
c) 5
d) 7
2. Antonia tenía 85 tarjetas. Regaló algunas y se quedó con 20

tarjetas. ¿Cuál de las siguientes expresiones permite saber
cuántas tarjetas regaló?
a) ___ - 20 = 85
b) 20 - ___ = 85
c) ___ - 85 = 20
d) 85 - ___ = 20
3. Juan tiene clase de natación a las 16:40 hrs. Si tarda 28

minutos en llegar a su clase de natación y 10 minutos en
colocarse el traje de baño, ¿A qué hora debe salir de su casa
para llegar en el tiempo justo?
a) 14 hrs.
b) 15 hrs.
c) 16 hrs.
d) 17 hrs.
Pregunta A B C D
1
2
91
3
FICHA Nº67
1. ¿Qué número completa la siguiente multiplicación?
12 · _____ = 1.200
a) 1
b) 10
c) 100
d) 1.000
2. Camila es la hermana mayor de 5 hermanos y su hermano más

pequeño tiene 3 años. Si entre cada hermano hay una diferencia
de 2 años, ¿Cuántos años tiene Camila?
a) 5
b) 7
c) 9
d) 11
3. Una fábrica produce 275 autos por semana. A este ritmo,

¿cuántos autos producirá la fábrica en 4 semanas?
a) 880 autos.
b) 1.000 autos.
c) 1.100 autos.
d) 8.300 autos.
Pregunta A B C D
1
2
92
3
INTEGRADA
FICHA Nº68
1. Martín tiene una huerta, la cual ha dividido en 10 partes iguales.

En 1/10 tiene plantada menta, 3/10 lo tiene destinado a la ruda y
2/10 a la manzanilla ¿Qué fracción de la huerta
no ha utilizado?
a) 4/10
b) 5/10
c) 6/10
d) 7/10
2. Observa el siguiente secuencia:
215 – 315 - 415 – 515 – 615 – 715
¿Cuál es su patrón?
a) De 100 en 100 en forma ascendente.
b) De 100 en 100 en forma descendente.
c) De 15 en 15 en forma ascendente.
d) De 15 en 15 de forma descendente.
3. Si el minutero de un reloj marca las 9:15 y gira en 180º en

sentido horario, ¿qué hora marcará?
a) 3:15
b) 9:30
c) 9:45
d) 12:15
Pregunta A B C D
1
2
93
3
FICHA Nº69
1. Antonia tiene $7.635. ¿Cuál de las siguientes descomposiciones

muestra la cantidad de dinero que tiene Antonia?
a) 7 · 1.000 + 6 · 1.000 + 3 · 10 + 5 · 1
b) 7 · 1.000 + 6 · 100 + 3 · 10 + 5 · 1
c) 7 · 1.000 + 6 · 100 + 3 · 10 + 5 · 10
d) 7 · 1.000 + 6 · 1.000 + 3 · 10 + 5 · 10
2. Catalina tiene que cambiar un billete de $2.000. ¿Cuál de las

siguientes alternativas corresponde a su dinero?
a) 13 monedas de $100 y 7 monedas de $50

b) 20 monedas de $50
c) 12 monedas de $100 y 80 monedas de $10
d) 10 monedas de $50 y 6 monedas de $100
3. Don Luis cambia en un almacén 3 billetes de $1.000 por

monedas de $100. Para saber cuántas monedas recibe don
Luis, un procedimiento que sirve es:
a) Dividir $1.000 en 100.

b) Multiplicar 3 por $1.000
c) Multiplicar 3 por $1.000 y luego dividir el resultado por 100
d) Dividir $1.000 en 3 y luego multiplicar el resultado por 100
Pregunta A B C D
1
2
94
3
PATRONES Y ÁLGEBRA
FICHA Nº70
1. ¿Qué hora completa la secuencia ascendente?
a) 8:30
b) 8:45
c) 9:00
d) 9:15
2. ¿Cuál serie cumple con el patrón 5 en 5 en forma ascendente?
a) 344 – 340 – 336 – 332 - 328

b) 900 – 886 – 882 – 878 - 874
c) 567 – 572 – 577 – 582 - 587
d) 678 – 674 – 670 – 666 - 662
3. Un patrón de la siguiente secuencia numérica es:
5.894 6.894 7.894 8.894 9.894
a) Restar 100.
b) Sumar 100
c) Restar 1.000
d) Sumar 1.000
Pregunta A B C D
1
2
95
3
MEDICIÓN
FICHA Nº71
1. El perímetro de una figura cualquiera se puede calcular
a) Multiplicando la medida de los lados de la figura

b) Sumando la medida de los lados de la figura
c) Restando la medida de los lados de la figura
d) Dividiendo la medida de los lados de la figura
2. Si cada cuadrito de la figura corresponde a una unidad cuadrada.

¿Cuánto mide la superficie ocupada por el triángulo?
a) 6,5 unidades cuadradas

b) 7 unidades cuadradas
c) 8 unidades cuadradas
d) 10 unidades cuadradas
3. Una caja es 4 veces más larga que alta. Si tiene 36 cm. de alto.
¿Cuánto mide su largo?
a) 9 cm.
b) 36 cm.
c) 144 cm.
d) 180 cm.
Pregunta A B C D
1
2
96
3
FICHA Nº72
En un envase de comida para perro aparece la siguiente tabla. Con

esta información responde las preguntas 1 a la 3.
Tamaño del perro Porciones diarias de alimento

Perro adulto grande 5
Perro adulto mediano 4
Perro adulto pequeño 3
Cachorros 2
1. ¿Cuántas porciones de alimento se necesitarán para alimentar a

un cachorro y a un perro adulto pequeño en una semana?
a) 14 porciones.
b) 21 porciones.
c) 35 porciones.
d) 49 porciones.
2. ¿Cuántas porciones de alimento se necesitarán diariamente

para alimentar a 3 perros adultos grandes y 6 cachorros?
a) 7 porciones.
b) 12 porciones.
c) 15 porciones.
d) 27 porciones.
3. Don José compró 25 porciones de alimento para perro ¿A qué

grupo de perro puede alimentar con esa cantidad?
a) Tres perros pequeños, un cachorro, un perro mediano y un

perro grande.
b) Dos perros adultos grande, un perro mediano y a tres cachorros.
c) Dos perros medianos, un cachorro, y dos perros adultos grandes.
d) Todas las anteriores.
Pregunta A B C D
1
2
97
3
GEOMETRÍA
FICHA Nº73
Responde las preguntas 1 y 2 con la siguiente figura
40 cm
80 cm
1. ¿Cuál es el perímetro del rectángulo que se muestra arriba?
a) 120cm.
b) 160cm.
c) 240cm.
d) 400cm.
2. Si el rectángulo anterior fue formado con dos cuadrados iguales yuxtapuestos

¿Cuál es el perímetro de cada cuadrado?
a) 40 cm
b) 80 cm
c) 120 cm
d) 160 cm
3. Don Martín debe pavimentar un patio de forma rectangular con

pastelones cuadrados cuyos lados miden un metro. Si se quiere
averiguar la cantidad de pastelones que se utilizarán en el
trabajo, ¿qué dato se necesita conocer?
a) La medida de la superficie del pastelón.

b) La medida de un lado del patio.
c) El perímetro del patio.
d) La medida del largo y del ancho del patio.
Pregunta A B C D
1
2
98
3
FICHA Nº74
Roberto se propuso leer diariamente 30 minutos. Para saber la

cantidad de minutos que leerá en una semana planteó la siguiente
operación.
30 · 7
1. ¿Qué operación le permite a Roberto comprobar el resultado de

la operación planteada?
a) 30 : 7
b) 30 – 7
c) 210 : 7
d) 210 · 7
2. Un atleta trota diariamente 3 kilometros (km). Si un km

equivale a 1.000 m. ¿Cuántos metros trota en 3 días?
a) 9 metros.
b) 90 metros.
c) 900 metros.
d) 9.000 metros.
3. Juan tiene 4 años, Paola tiene la mitad de los años que tiene
Juan y Carlos tiene el doble de los años que tiene Juan.
¿Cuántos años tiene Paola y Carlos?
a) Paola tiene 2 y Carlos tiene 8 años.

b) Paola tiene 4 y Carlos tiene 4 años.
c) Paola tiene 3 y Carlos tiene 8 años.
d) Paola tiene 2 y Carlos tiene 4 años.
Pregunta A B C D
1
2
99
3
FICHA Nº75
1. ¿Qué fracción decimal equivale al número decimal 1,56?
a) 156/10
b) 156/100
c) 156/1000
d) 156/10000
2. ¿Qué alternativa muestra los números ordenados de mayor

a menor?
a) 1,1 – 1,11 – 1,01 – 1,001

b) 1,11 – 1,01 – 1,1 – 1,001
c) 1,11 – 1,1 – 1,001 – 1,01
d) 1,11 – 1,1 – 1,01 – 1,001
3. Carlos y José están entrenando. Carlos recorrió 2000,63m y

José 3000,06m ¿Cuántos metros más recorrió José que Carlos?
a) 999,43 m
b) 999,63 m
c) 1000 m
d) 5000,69 m
Pregunta A B C D
1
2
100
3
INTEGRADA
FICHA Nº76
1. Pedro usa una calculadora para sumar 3.954 + 493, pero

escribe 3.754 + 493. ¿Qué debe hacer al resultado para obtener
la suma que deseaba?
a) Sumar 200
b) Restar 200
c) Sumar 20
d) Restar 20
2. ¿Qué número continua la serie?
999.990 - 899.990 - 799.990 - ________
a) 899.999
b) 709.999
c) 799.990
d) 699.990
3. Si a partir de la hora PM indicada por el reloj análogo han

transcurrido 120 minutos, ¿qué hora debiese marcar el reloj?
a) 2:10 AM.
b) 2:10 PM.
c) 4 AM.
d) 4 PM.
Pregunta A B C D
1
2
101
3
FICHA Nº77
1. A una tienda comercial entraron 4.602 personas. ¿A cuántas

personas equivale el digito 6?
a) 6 personas.
b) 60 personas.
c) 600 personas.
d) 6.000 personas.
2. Pablo, María, Juan y Claudia fueron al supermercado con sus

padres. Pablo pagó $2.470, María pagó $1.001, Juan pagó
$5.002 y Claudia pagó $760. Ordena de mayor a menor los
nombres de los niños según lo pagado en el supermercado.
a) Juan – Pablo – María – Claudia

b) Pablo – Claudia –Juan - María
c) María – Claudia – Juan – Pablo
d) Claudia – María – Pablo – Juan
3. Andrea quiere realizar un cambio de dinero. Si tiene $1.500

¿Cuál de las siguientes alternativas representa la cantidad de
dinero de Andrea?
a) 10 monedas de $100 y 8 monedas de $50

b) 12 monedas de $100 y 6 monedas de $50
c) 2 monedas de $500 y 5 monedas de $50
d) 3 monedas de $500 y 2 monedas de $100
Pregunta A B C D
1
2
102
3
PATRONES Y ÁLGEBRA
FICHA Nº78
1. ¿Qué número hace que la siguiente expresión sea verdadera?
___ : 8 = 8
a) 8
b) 16
c) 64
d) 80
2. ¿Qué valor tiene el hexágono para que se cumpla la igualdad?
30
150
a) 100
b) 120
c) 130
d) 180
3. Carlos tenía 100 autitos de colección. Regalo algunos a su

hermano conservando sólo 23 ¿Cuántos autitos regaló a su
hermano?
a) 67 autitos.
b) 77 autitos.
c) 100 autitos.
d) 123 autitos.
Pregunta A B C D
1
2
103
3
MEDICIÓN
FICHA Nº79
1. El avión despegó a las 9:00 A.M. Luego de muchas escalas

llegó a su destino a la 1 AM. ¿Cuánto duró el vuelo?
a) 4 horas.
b) 7 horas.
c) 12 horas.
d) 16 horas.
2. El estudio de María comenzó a la hora que indica el reloj. Si

Estudió 70 minutos ¿A qué hora terminó de estudiar?

a) 8:20
b) 8:50
c) 9:25
d) 9:50
3. Si Andrés tarda 3 horas un cuarto en hacer una torta ¿cuántos

minutos tarda en hacer la torta?
a) 180 minutos.
b) 181 minutos.
c) 195 minutos.
d) 215 minutos.
Pregunta A B C D
1
2
104
3
FICHA Nº80
Observa el siguiente gráfico y responde las preguntas 1 a la 3
1. ¿Cuál es el animal que vive, en promedio, más años?
a) Perro.
b) Oso panda.
c) Avestruz.
d) Mono.
2. ¿Qué animales viven menos de 30 años?
a) Gato y oso panda.

b) Oso panda y perro.
c) Avestruz y mono.
d) Gato y perro.
3. Aproximadamente, ¿Cuánto más debería vivir un gato para

alcanzar el promedio de vida de un oso panda?
a) 10 años.
b) 15 años.
c) 20 años.
d) 45 años.
Pregunta A B C D
1
2
105
3
GEOMETRÍA
FICHA Nº81
1. Un ángulo recto es
a) Un ángulo de 90º
b) Un ángulo de 180º
c) Un ángulo mayor de 45º pero menor a 90º
d) Un ángulo menor de 45º
2. ¿A qué figuras geométricas se asemejan las caras del siguiente

cuerpo geométrico?
a) Rectángulos.
b) Triángulos.
c) Círculos.
d) Rectángulo y círculo.
3. ¿Cuál de las siguientes figuras no posee eje/s de simetría
a) La letra W y E.
b) La letra T e Y.
c) Sólo E
d) Sólo W
Pregunta A B C D
1
2
106
3
FICHA Nº82
1. ¿Cómo se lee el número 25,18?
a) Veinticinco enteros y ocho centésimos.

b) Veinticinco enteros y dieciocho enteros.
c) Veinticinco enteros y dieciocho décimos.
d) Veinticinco enteros y dieciocho centésimos.
2. ¿Qué descomposición aditiva corresponde al número 45.160?
a) 4.000 + 5.000 + 100 + 600

b) 40.000 + 5.000 + 100 + 60
c) 40.000 + 50.000 + 100 + 60
d) 40.000 + 5.000 + 100 + 600
3. Observa la siguiente tabla:
Distancia recorrida cada día

Día Kilómetros
Lunes 1,56
Martes 2,68
Miércoles 1,38
Jueves 0,87
Viernes 1,77
La tabla anterior muestra las distancias recorridas diariamente por
Lucas en su bicicleta. ¿Qué distancia recorrió en total Lucas de lunes
a viernes?
a) 5,26 kilómetros.
b) 5,96 kilómetros.
c) 7,96 kilómetros.
d) 8,26 kilómetros.
Pregunta A B C D
1
2
107
3
FICHA Nº83
1. ¿Qué números decimales representan, respectivamente, las

figuras 1 y 2
a) 22/100 – 2/10 Figura 1 Figura 2
b) 0,22 – 0,2
c) 2/10 – 22/100
d) 0,2 – 0,22
2. Gaspar medía 50,75 centímetros de altura al nacer. En los dos

años siguientes creció 25,5 centímetros. ¿Cuánto mide entonces?
a) 25.25 centímetros.
b) 53.3 centímetros.
c) 75.25 centímetros.
d) 76.25 centímetros.
3. Observa la siguiente tabla.
Tiempos en nado de Camila

Estilo Tiempo (en segundos)
50 metros mariposa 42,15s
50 metros espalda 39,45s
50 metros libre 31,34s
50 metros pecho 44,87s
¿Cuánto más rápido nada Camila los 50m libre que los 50m
mariposa?
a) 10,75s
b) 73,49s
c) 10,81s
d) 2,72s
Pregunta A B C D
1
2
108
3
INTEGRADA
FICHA Nº84
1. ¿Cuántos segundos tienen 2 horas y media?
a) 3.600 segundos.
b) 7.200 segundos.
c) 8.100 segundos
d) 9.000 segundos.
2. Pablo miró la hora dos veces esa mañana. La primera vez miró
su reloj de pulsera y la segunda vez miró el reloj del velador.
Reloj
de pulsera Reloj del velador
¿Cuánto tiempo pasó entre la primera y la segunda vez que consultó
la hora?
a) 32 minutos.
b) 21 minutos.
c) 120 minutos.
d) 150 minutos.
3. Si hoy es 20 de septiembre ¿Cuántos días faltarán para que sea

30 de octubre?
a) 10 días.
b) 39 días
c) 40 días.
d) 41 días
Pregunta A B C D
1
2
109
3
FICHA Nº85
1. Un cheque tiene como monto $7.607. ¿Cómo debiera estar

escrito para que esté correctamente?
a) Seis mil seiscientos siete.

b) Siete mil setecientos seis.
c) Siete mil seiscientos siete.
d) Siete mil seiscientos setenta.
2. Carlos quiere completar un juego y para ello, lo único que

sabe es que tiene 5/7 de las partes de su juego. ¿Cuál de las
siguientes fracciones completa el juego de Carlos?
a) 7/7
b) 7/2
c) 2/7
d) 7/12
3. Se partió una torta en trozos, y de ella, Alejandra comió 1/4

trozo, Carolina comió 7/7 trozo, Pablo comió 4/3 de trozo y
Jimena 3/4 de un trozo. ¿Quién de ellos comió menos?
a) Alejandra.
b) Carolina.
c) Pablo.
d) Jimena.
Pregunta A B C D
1
2
110
3
PATRONES Y ÁLGEBRA
FICHA Nº86
1. Cada flor tiene 6 pétalos. Si patricia contó los pétalos en grupos

de 6 ¿qué lista muestra los números que pudo haber nombrado?
a) 12, 18, 24, 37

b) 12, 18, 24, 31
c) 12, 18, 24, 30
d) 12, 18, 24, 32
2. Un tren tiene 6 vagones. El primer vagón tiene 556 kilogramos

de carbón. Si cada vagón aumenta su carga en 100 kilogramos
¿qué valor tendrá el cuarto vagón?
a) 56 kilos.
b) 656 kilos.
c) 756 kilos.
d) 856 kilos.
3. La numeración de las casas de la villa Alegría mantienen un

patrón ascendente de 15 en 15. Si Pilar vive en el 438 de Villa
Alegría ¿Cuál es la numeración de la casa de Jorge?
438
a) 348
b) 363
c) 528
d) 513
Pregunta A B C D
1
2
111
3
MEDICIÓN
FICHA Nº87
1. Un minuto tiene:
a) 180 segundos.
b) 120 segundos.
c) 60 segundos.
d) 60 minutos.
2. El perímetro de un rectángulo es 20cm. Si su altura es 4cm. la

base mide:
a) 5cm
b) 6cm
c) 8cm
d) 12cm
3. Observa la siguiente tabla:
Consumo diario de agua en un hogar

Recipiente Jarro Florero Regadera Pecera Lavamanos Tina
Números de litros 1 5 10 15 23 40
Aproximadamente, ¿Cuántos litros de agua consumirá en una
semana un hogar?
a) 470 litros.
b) 500 litros.
c) 660 litros.
d) 800 litros.
Pregunta A B C D
1
2
112
3
FICHA Nº88
Observa el gráfico y responde las preguntas

1. ¿Qué países obtuvieron el menor número de copas?
a) Alemania y Argentina.
b) Italia y Brasil.
c) Uruguay y Argentina.
d) Brasil y Uruguay.
2. Si Alemania ganara dos copas más empataría con:
a) Italia.
b) Uruguay.
c) Argentina.
d) Brasil.
¿Qué afirmación es falsa

a) Brasil tiene más copas mundiales.
b) Uruguay y Argentina han obtenido igual número de triunfos.
c) La diferencia entre los triunfos de Brasil y Alemania es 3.
d) El total de mundiales registrados es de 16.
Pregunta A B C D
1
2
113
3
GEOMETRÍA
FICHA Nº89
1. ¿Cuál es las siguientes letras presenta un eje de simetría?
a) b) c) d)
2. ¿Cuál de las siguientes figuras muestra una traslación
Figura I Figura II Figura III Figura IV
a) Figura I
b) Figura II
c) Figura III
d) Figura IV
3. Un círculo tiene:
a) 1 eje de simetría.
b) 2 ejes de simetría.
c) 4 ejes de simetría.
d) Infinitos ejes de simetría
Pregunta A B C D
1
2
114
3
FICHA Nº90
1. ¿Cuál de las siguientes opciones es igual a 20 + 7 + 0,9 + 0,03?
a) 20,79
b) 20,93
c) 27,39
d) 27,93
2. Gonzalo hace 28 abdominales por minuto. Si cada día

mantuviera ese ritmo por 8 minutos. ¿Cuántas abdominales
haría en una semana?
a) 196
b) 224
c) 1.120
d) 1.568
3. ¿Qué alternativa representa en orden decreciente los números

decimales?
0,8 1,35 0,36 2,36

A B C D
a) D - B – A – C
b) D – C – A – B
c) B – A – C – D
d) A – B – C – D
Pregunta A B C D
1
2
115
3
FICHA Nº91
1. Daniel está pintando una pared de su habitación.

Aproximadamente ¿qué fracción de la pared pintó de gris?
a) 3/4
b) 1/4
c) 1/2
d) 2/3
2. Ayer estudié 1 hora y 3/4 de hora para la prueba de Inglés.

¿Cuántos cuartos de hora estudié en total?
a) 3/4
b) 4/4
c) 7/4
d) 9/4
3. Luis uso 4/9 de una barra plasticina amarilla para hacer el

cuerpo de una jirafa y 2/9 de la misma para hacer el cuello
y la cabeza ¿qué fracción de 1kg. de plasticina usó?
a) 2/9
b) 6/9
c) 9/2
d) 9/6
Pregunta A B C D
1
2
116
3
INTEGRADA
FICHA Nº92
1. Francisco vive en Valparaíso en la esquina de las calles Pedro

Montt y San Ignacio. Francisco va a visitar a su amigo Carlos.
Para ello recorre una cuadra hacia el norte y dos hacia el este.
¿Dónde vive su amigo?

a) En Colón con Francia.
b) En Francia con Yungay.
c) En Morris con Chacabuco.
d) En Francia con Independencia.
2. Ocho estudiantes comparten 5 metros de cinta por

partes iguales. ¿Qué fracción del trozo de cinta obtiene
cada estudiante?
a) 5/8 del trozo de cinta.

b) 8/8 del trozo de cinta.
c) 5/5 del trozo de cinta.
d) 1/8 del trozo de cinta.
3. Matías ganó 230 puntos jugando al tiro al blanco. Ramón

obtuvo 7 veces más puntos que Matías ¿Cuántos puntos
obtuvo Ramón?
a) 141 puntos.
b) 161 puntos.
c) 1.410 puntos.
d) 1.610 puntos.
Pregunta A B C D
1
2
117
3
FICHA Nº93
1. Pablo, María, Juan y Claudia jugaron a tiro al blanco. Pablo

ganó 700 puntos, María ganó 1200 puntos, Juan ganó 6002 y
Claudia ganó 8000 puntos. ¿Quién de ellos obtuvo más puntos?
a) Pablo.
b) María.
c) Juan.
d) Claudia.
2. Diego dice que tiene $5.032 ¿Cuál de las siguientes

descomposiciones representa la cantidad de dinero que
tiene Diego?
a) 5 · 100 + 3 · 10 + 2 · 1
b) 5 · 1.000 + 3 · 10 + 2 · 1
c) 5 · 1.000 + 3 · 10 + 2 · 10
d) 5 · 5.000 + 3 · 30 + 2 · 20
3. Para un desfile en la escuela, la profesora ubico al curso en 4

columnas y 7 filas. ¿Cuántos alumnos son en total en el curso si
ese día faltaron 3?
a) 28 alumnos.
b) 29 alumnos.
c) 30 alumnos.
d) 31 alumnos.
Pregunta A B C D
1
2
118
3
PATRONES Y ÁLGEBRA
FICHA Nº94
1. ¿Qué valor no corresponde a la inecuación X + 7 > 12?
a) 5
b) 6
c) 7
d) 8
2. ¿Qué número no cumple con la desigualdad en la siguiente

inecuación?
5 + ___ < 10
a) 6
b) 4
c) 2
d) 1
3. ¿Cuál es el valor de la copa?
a) 125
b) 475
c) 525
Pregunta A B C D
d) 550
1
2
119
3
MEDICIÓN
FICHA Nº95
Observa el calendario y responde las preguntas 1, 2 y 3.
1. ¿Qué fecha es el viernes de la tercera semana?
a) 3 de febrero.
b) 10 de febrero.
c) 17 de febrero.
d) 24 de febrero
2. ¿Qué día será el 5 de marzo?
a) Domingo.
b) Lunes.
c) Martes.
d) Miércoles.
3. Si mis vacaciones comienzan el 7 de febrero y acaban 3

semanas después ¿Qué día volveré de mis vacaciones?
a) 26 de febrero.
b) 27 de febrero.
c) 28 de febrero.
d) 1 de marzo.
Pregunta A B C D
1
2
120
3
FICHA Nº96
Felipe construyó un gráfico a partir de la siguiente informació :
Roberto es más alto que Fernanda

Camilo es más bajo que Roberto pero más alto que Fernanda
Ana es más baja que Fernanda y Camilo
1. ¿Quién corresponde al niño1?
a) Roberto.
b) Fernanda.
c) Camilo.
d) Ana.
2. ¿Quién corresponde al niño 4?
a) Roberto.
b) Fernanda.
c) Camilo.
d) Ana.
3. Si Ana midiera 5 centímetros más, ¿a quién igualaría en altura?
a) Roberto.
b) Fernanda.
c) Camilo.
Pregunta A B C D
d) A nadie porque ella es la más alta..
1
2
121
3
INTEGRADA
FICHA Nº97
1. En cierto número, el valor posicional del digito 8 es 800 y del

digito 4 es 40 ¿a qué número de las alternativas corresponde?
a) 80
b) 1.840
c) 1.854
d) 8.040
2. ¿Qué valor puede tener la incógnita para que se cumpla la

desigualdad?
a) 10
b) 9 42
c) 8 +
d) 7 50
3. Cristina le faltan 2/6 del recorrido para llegar a la meta y a

Soledad le falta 2/10 ¿A quién le falta menos por llegar?
a) A Soledad.
b) A Cristina.
c) A ambas les queda lo mismo.
d) No se sabe.
Pregunta A B C D
1
2
122
3
INTEGRADA
FICHA Nº98
1. En una biblioteca hay variedad de libros de ciencias y literatura

habiendo en ella 130 ejemplares. Si 60 son de literatura
¿Cuántos son de ciencias?
a) 190
b) 180
c) 60
d) 70
2. ¿Cuál de las siguientes opciones tiene menor valor?
a) 5,45
b) 8,02
c) 4,99
d) 13,2
3. ¿Cuántas aristas tiene un prisma rectangular?
a) 5
b) 6
c) 8
d) 12
Pregunta A B C D
1
2
123
3
INTEGRADA
FICHA Nº99
1. A Ricardo se la cayó la caja de 12 huevos y se rompieron la mitad

de ellos. Si luego se comió 1/6 de los que quedaron, ¿Cuántos le
sobraron finalmente
a) 12
b) 5
c) 4
d) 6
2. ¿Qué número falta en la secuencia si la regla de formación es

multiplicar por 3 el valor anterior?
139 81243
a) 12
b) 21
c) 27
d) 30
Observa el pictograma.
3. ¿Qué información puede entregar este pictograma?
a) Las preferencias sobre los cumpleaños.

b) La cantidad de cumpleaños de un curso según los meses del año.
c) La cantidad de niños que cumplen 8 años.
Pregunta A B C D
d) La cantidad de niños que celebrarán
su cumpleaños. 1
2
124
3
INTEGRADA
FICHA Nº100
1. ¿En cuál de los siguientes cuerpos, al ser visto desde la posición

que indica la flecha, se observa la siguiente figura
a) b) c) d)
2. Roberto, Macarena y Ana deben formarse en una fila desde el

más bajo hasta el más alto. Si Roberto mide 1,32 m., Macarena
1,25 m. y Ana 1,35 m. ¿En qué orden se debe formar?
a) Roberto, Ana, Macarena.

b) Ana, Roberto y Macarena.
c) Macarena, Roberto y Ana
d) Ana, Macarena y Roberto.
3. Con respecto a dividir un número por 1, ¿Cuál de las siguientes

afirmaciones es correcta
a) El cociente es 0.
b) El resto es 1.
c) El cociente es igual al dividendo.
d) No se puede dividir por 1.
Pregunta A B C D
1
2
125
3
INTEGRADA
FICHA Nº101
1. Si disminuye 40, obtengo 5 de diferencia. El número es:
a) 35
b) 45
c) 55
d) 65
2. Observa la siguiente tabla y responde.
Lectura predilecta de los alumnos y alumnos de 4° básico

Libros de aventuras 10
Libros de terror 15
Libros de chistes 4
Libros de historias de amor 7
Libros sobre rarezas 9
¿Cuántos estudiantes fueron encuestados?
a) 35
b) 36
c) 45
d) 46
3. Del a tabla anterior. Si la encuesta fuera aplicada al doble de los

estudiantes, ¿Cuántos estudiantes serían encuestados?
a) 70
b) 72
c) 90
d) 92
Pregunta A B C D
1
2
126
3
INTEGRADA
FICHA Nº102
Observa el siguiente gráfico y responde

1. ¿Quién fue el mayor goleador del campeonato?
a) Juan.
b) Camila.
c) Trinidad.
d) Ignacio.
2. ¿Cuál es la diferencia entre los goles realizado por Juan y los

goles realizados por Josefa?
a) 3 goles.
b) 4 goles.
c) 5 goles.
d) 6 goles.
3. Si las dimensiones de la cancha de futbol en donde se desarrolló

el partido son 36 metros de largo por 20 metros de ancho ¿Cuál
será el área de la cancha?
a) 112m2
b) 720m2
c) 112cm2 Pregunta A B C D
d) 720cm 2
1
2
127
3
INTEGRADA
FICHA Nº103
1. La fracción que indica menos del entero es:
a) 4/3
b) 5/5
c) 3/4
d) 1
40 cm
80 cm
2. ¿Cuál es el área del rectángulo que se muestra arriba?
a) 3.200 cm2
b) 3.000 cm2
c) 2.400 cm2
d) 1.200 cm2
3. Para continuar la secuencia o serie ¿qué movimiento debe

realizar la figura
a) Reflexión.
b) Traslación.
c) Simetría.
d) Rotación.
Pregunta A B C D
1
2
128
3
INTEGRADA
FICHA Nº104
1. Una receta de macedonia de frutas requiere 5 manzanas y

2 naranjas. ¿Cuántas manzanas necesito si quiero usar 18
naranjas?
a) 18 manzanas.
b) 25 manzanas.
c) 45 manzanas.
d) 90 manzanas.
2. ¿Cuál de los siguientes relojes marca las 18: 45?
a) b) c) d)
3. Si en la figura los rectángulos yuxtapuestos son congruentes

¿Cuál es el área de la superficie gris?
a) 80 cm2
5 cm
b) 40 cm2
c) 26 cm2
8 cm
d) 13 cm2
Pregunta A B C D
1
2
129
3

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“Desde el año 2000, Fundación CMPC trabaja para fortalecer la educación de los

primeros niveles educativos de 35 escuelas en 11 comunas de 4 regiones del país,

FUNDACION CMPC 2018

TODOS LOS DERECHOS RESERVADOS

Santiago de Chile, 2018

El cuaderno rutina matemática considera la siguiente estructura de trabajo:

Trabaja todo el año abordando los ejes matemáticos

Esta calendarización está pensada para 28 semanas de trabajo, desde la

Ficha 1 Ficha 2 Ficha 4

Ficha 12 Ficha 14 Ficha 15

Ficha 20 Ficha 22 Ficha 23

Ficha 40 Ficha 42 Ficha 43

Ficha 48 Ficha 50 Ficha 51

Ficha 56 Ficha 58 Ficha 59

Ficha 67 Ficha 69 Ficha 70

Ficha 80 Ficha 82 Ficha 83

Ficha 88 Ficha 90 Ficha 91

Semana Ficha 99 Ficha 100

Semana Ficha 101 Ficha 102 Ficha 103 Ficha 104

A partir de hoy y durante las próximas clases, trabajarás en

Valor 10.000 1.000 100 10 1

Para comparar número naturales: se deben comparar según

Ejemplo: 4.538 > 4.376

La descomposición aditiva de un número se puede realizar según:

6.823 = 6.000 + 800 + 20 + 3

8.690 está entre 8.000 y 9.000, y al redondearlo a

El número fraccionario a / b significa que, de una unidad

Fracciones aparentes o enteras

Parte entera Parte decimal

Para comparar números decimales deben seguir los siguientes pasos:

Ejemplo: 23,4 > 13,9

2. El valor de la parte entera es igual, se compara la parte decimal, es

Ejemplo: 56,7 > 56,3

1. En un circo los asientos están enumerados. ¿Cuál de los

2. ¿Cuál de las siguientes alternativas representa $800?

3. Unos amigos acuerdan juntar dinero, aportando una moneda de

1. ¿Qué valor tiene la incógnita de la siguiente ecuación?

2. Para una celebración se prepararon 80 completos para la venta.

3. En un zoológico hay 220 especies de animales. Se sabe que

1. ¿Qué día de la semana fue el 28 de abril?

2. Observa los calendarios.

3. Rubén tiene exactamente 45 años y 7 meses ¿Cuántos meses

Observa los resultados de los partidos de básquetbol obtenidos por

A partir de la tabla responde las preguntas 1 a la 3.

2. ¿Cuál fue el peor año para el equipo de básquetbol?

1. ¿En cuál de las siguientes figuras hay más triángulos

a )Figura 1 b) Figura 2 c) Figura 3 d) Figura 4

2. Observa las siguientes figuras 3D

a) A y B tienen al menos una cara cuadrada.

3. Patricia está armando un cubo con bloques de madera. Si ella

1. Pedro dice que tiene 5 · 4 bolitas y Joaquín dice que tiene

2. Luisa gastó $2.000 en comprar todos los materiales necesarios

a) El precio de una pulsera.

3. Paola fue a la feria con su mamá y compraron 2 kilogramos

1. Si los factores de una multiplicación son 4 y 8,

2. ¿Quién tiene más dinero?

a) Francisca : $3.000 + $200 + $6

3. Manuel es fanático del fútbol, jugó durante 1 hora y media

1. Yo tenía $8.781 y me encontré éstas monedas ¿Cuánto dinero

2. ¿Cuál es el perímetro de la figura ennegrecida?

3. La masa de un gato es 15kg. La masa de un perro es mayor que

Para seguir trabajando recordaremos algunos conceptos sobre

Partes de una adición