RELAÇÃO DE ASSUNTOS PRÉ-REQUlSITOS - AD MATEMÁTICA 2016/17

(OC: objeto do conhecimento; D: descritor)

6° e 7° ANOS EF
OC: Números e Operaç6es.
DI Reconhecer o valor absoluto e o valor relativo do algarismo.
D2 Resolver problemas que envolvam adição, subtração, multiplicação e divisão com números naturais.
D3 Relacionar as representações fracionária e decimal de um mesmo número racional em situações-problema.
D4 Resolver problemas que envolvam adição, subtração, multiplicação e divisão com números racionais.
DS Resolver problemas que envolvam noções de porcentagem (25%,50010 e 100(10).
OC: Espaço e Forma.
D6 Identificar as principais figuras geométricas e seus elementos.
D7 Determinar o perímetro das figuras planas desenhadas em malhas quadriculadas.
D8 Resolver problemas que envolvam o cálculo do perímetro e áreas de figuras planas desenhadas em malhas
quadriculadas.
OC: Grandezas e Medidas.
D9 Identificar horas e minutos, por meio da leitura de relógios e ponteiros.
DI0 Resolver problemas significativos utilizando unidades de medida padronizadas como km/m/cm/mm, km2/m2/cm2/mm2,
kglglmg, l/ml.
OC: Tratamento da Informação.
Dll Ler elou interpretar informações e dados apresentados em tabelas.
D12 Ler elou interpretar informações e dados apresentados em gráficos.

8° e 9° ANOS EF
OC: Conjunto.
DI Ordenar os números racionais.
D2 Diferenciar números racionais e irracionais.
OC: Conjunto.
D3 Representar os números racionais na forma decimal e fracionária.
D4 Localizar um número racional (forma fracionária ou decimal) na reta numérica.
OC: CAlculo Algébrico.
DS Traduzir, em símbolos matemáticos, expressões literais simples (dobro, triplo, metade, sucessor, entre outros).
D6 Calcular o valor numérico de expressões algébricas.
OC: Cálculo Algébrico.
D7 Resolver equações do 10 grau.
D8 Representar uma situação-problema na forma de uma inequação do 10 grau.
OC: Proporcionalidade.
D9 Reconhecer situações-problema envolvendo proporcional idade e suas propriedades.
DI0 Resolver situações-problema envolvendo grandezas direta ou inversamente proporcionais.
OC: Geometria.
Dll Resolver situações-problema envolvendo ângulos agudo, reto e obtuso.
D12 Resolver situações-problema envolvendo ângulos complementares, suplementares e replementares.
D13 Resolver situações-problema envolvendo ângulos côngruos e opostos pelo vértice.
OC: Estatistica.
D14 Interpretar informações e dados apresentados em tabelas e gráficos.
DlS Determinar as medidas de tendência central de dados apresentados em tabelas.

1°,2° e 3° ANOS ENS MÉDIO

OC: Números Reais.
DI Efetuar cálculos que envolvam operações com números racionais.
D2 Simplificar expressões numéricas envolvendo radicais.
OC: Cálculo Algébrico.
D3 Desenvolver expressões algébricas envolvendo produtos notáveis.
D4 Resolver equações do 10 grau.
DS Resolver equações do 20 grau.
D6 Resolver sistema de equações de 10 grau.
D7 Resolver situações-problema envolvendo equações.
OC: Cálculo Algébrico.
D8 Determinar as coordenadas de um ponto representado no plano cartesiano.
D9 Representar e/ou analisar o gráfico de uma função do 10 grau no plano cartesiano.
DI0 Representar e/ou analisar o gráfico de uma função do 20 grau no plano cartesiano.
OC: Teorema Linear de Tales e de Pitágoras; Semelhança e Trigonometria.
Dl1 Resolver situações- problemas envolvendo semelhança de triângulos.
D12 Resolver situações-problema aplicando o Teorema de Pitágoras.
D13 Resolver problemas envolvendo razões trigonométricas no triângulo retângulo.
OC: Estatistica.
D14 Analisar dados apresentados em gráficos, tabelas e/ou infográficos.
DIS Calcular medidas de tendência central.