DESCRIPCIÓN GENERAL

IBIS

CHILLÁN – CHILE
 INSTITUTO BIBLICO ISRAEL

IBIS es un Instituto bíblico conservador cuyo propósito general es reflexionar temas teológicos
fundamentales que ayuden a formar una adecuada compresión de las Escrituras. Como parte de los temas
estarán;
 Israel y su importancia para la humanidad;
 La Iglesia y su unión incomprendida con Israel;
 La Ley y su inherencia con la Gracia;
 Los pactos y las fiestas bíblicas;
 Los profetas y las profecías mesiánicas;
 Jesús el Mesías y sus enseñanzas en su contexto histórico judío;
 El judaísmo;
La exegesis judía, y
Las incorrectas interpretaciones de la teología Paulina.

Estos y otros temas son necesarios ya que proveen la luz que permite ver, interpretar y unir las piezas que
forman el cuadro bíblico total del Antiguo y Nuevo Testamento.

IBIS imparte esencialmente una instrucción bíblica y teológica desde una cosmovisión y trasfondo de
raíces hebreas que faculte al alumno a realizar una exégesis apropiada de las Sagradas Escrituras.

“Y vendrán muchos pueblos, y dirán: Venid, y subamos al monte de Jehová, a la casa del Dios
de Jacob; y nos enseñará sus caminos, y caminaremos por sus sendas. Porque de Sion
Saldrá la ley, y de Jerusalén la palabra
de Jehová”. Isaías 2:3

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1. DESCRIPCIÓN GENERAL DEL INSTITUTO
El Instituto Bíblico Israel tiene cuatro bases fundamentales:
El Instituto es Cristo céntrico ya que todo su estudio bíblico emana y
converge en Cristo mismo. Él es la suma de toda la Palabra de Dios (Jn
1. Cristo
1:1-2).
El Instituto es bíblico céntrico, ya que la Escritura es su manual base.
2. Biblia Todo el estudio tiene esta base inamovible (2Ti 3:14-15; 2P 1:19-21).
No liberal. Conserva y fortalece las principales doctrinas bíblicas que
3. Conservador han sostenido y han dado forma a la fe de los creyentes.
Suma o incorpora a los estudios teológicos tradicionales materias y
contenidos con una mirada bíblica hebrea y mesiánica, ayudando a la
4. Complementario
formación de una comprensión más amplia de las Escrituras.

IBIS tiene siete objetivos:

1. Restaurar la identidad bíblica original de la Iglesia.
2. Comprender el origen histórico de la Iglesia.
3. La unidad de la Iglesia por medio de la Palabra.
4. Crear puentes entre Israel y la Iglesia.
5. Interpretar las profecías mesiánicas en su contexto judío.
6. Entender los propósitos y enseñanzas de Jesús, y su ministerio.
7. Comprender correctamente la teología Paulina.
En suma, el Instituto Bíblico Israel busca una formación integral.
De carácter: Que los alumnos sean un fiel reflejo del ser de Jesús. Como él fue, sean ellos. Que
en la medida que se relacionan con las Escrituras, puedan experimentar cambios sustanciales de
carácter.
Teológicamente: Que los alumnos conozcan a Dios más íntimamente, luego logren adquirir
conocimiento de la revelación bíblica desde sus raíces hebreas.

IBIS no busca
1. Lucrar. Todos los aportes tendrán el fin de proyectar al instituto en bien del alumnado. Es un
monto consiente, que permite acceso al aprendizaje teológico, sin que el dinero sea un obstáculo.
2. Exclusivismo. Estará abierto a todo el pueblo de Dios, a todos los hermanos quienes busquen
ser instruidos bíblicamente en un ambiente interdenominacional.
3. Dar una verdad nueva. El Instituto sólo proveerá información y recursos que han estado ahí
siempre, pero de alguna forma, lejos de nosotros. Parecerá nuevo, pero es antiguo como la Biblia.
IBIS no aparta ni unge a ningún alumno al ministerio. Únicamente acompaña y facilita el aprendizaje

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2. METODOLOGÍA IBIS – MODULAR
La metodología Modular es apropiada para la obtención de un aprendizaje significativo. Sus
niveles cognitivos son afinados por la investigación y la reflexión propia de los contenidos investigados.
Además, adquiere otras habilidades; análisis de contenidos, capacidad de síntesis, comprensión lectora,
el vocabulario se incrementa, etc.
A. Consideraciones básicas
1. El Método Modular obliga a un consciente y profundo cambio de actitudes y aptitudes de los
profesores y alumnos orientados a la "apertura, el conocimiento y respeto mutuo".
2. El proceso de enseñanza- aprendizaje está centrado en el estudiante (el alumno es el centro de
todo el accionar educativo). Esta forma de concebir e interactuar del sistema educativo resulta
ideal para el aprendizaje significativo.
3. El docente es un facilitador – mediador que está muy atento al desarrollo y dialogo de los temas
y sus conclusiones.
4. El curriculum se estructura en unidades de enseñanza aprendizaje llamadas módulos, que se
diseñan en torno a los problemas básicos del contexto a los que el egresado, de una determinada
especialidad, se enfrentará al concluir sus estudios.
A estos problemas básicos se les denominan "objetos de transformación".
 El objeto de transformación para ser adecuado y, por tanto, considerado para el diseño de una
unidad de enseñanza aprendizaje debe reunir tres características esenciales: relevancia,
vigencia y pertinencia.
 Es la resolución de un problema, la que exige en un momento determinado el ordenamiento de
cierto tipo de información ¿Cómo respondo con criterio al problema?, que no procede de la
lógica de la disciplina ni respeta los límites formales de la misma; el módulo es una unidad en sí
misma puesto que contempla la teoría y prácticamente la totalidad del proceso definido por un
problema concreto.
B. El profesor
1. En el método modular el maestro actúa como un coordinador del trabajo grupal (Provee, media y
facilita información y procesos).
2. Su papel fundamental es crear situaciones educativas que propicien el aprendizaje y motivar a los
estudiantes para que busquen por sí mismos toda la información que se discutirá en las siguientes
clases o bien, la información citada para elaborar el marco teórico, ejecuta los procedimientos y el
protocolo de la investigación que deberá realizar el alumno como parte del proceso.
C. El alumno
1. Es responsabilidad del estudiante formar su propio conocimiento.
2. El alumno busca la información a dialogar en clases; la analiza, la organiza para su exposición y la
discute con los demás alumnos, bajo la personalizada coordinación del maestro.
D. Cambios en el profesor
1. Deja el papel principal, protagónico, central y autoritario que caracterizaba su figura en el sistema
tradicional, para transformarse en un atento y hábil coordinador del trabajo de los estudiantes.
2. Tendrá un proceso de superación permanente de investigación, pues necesita analizar, estudiar o
Aprender al mismo ritmo que los alumnos. El profesor está obligado no solo a guiar la discusión
Como a resolver las dudas que surjan en el transcurso de las clases.
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3. DESCRIPCIÓN IBIS – MODULAR
Interpretación bíblica – Hermenéutica y exégesis judía

1° Este módulo nos acercará a las ciencias de la interpretación bíblica. A través de sus
MÓDULO unidades; la hermenéutica general y especial; la exégesis judía y sus métodos; las
escuelas rabínicas de Hillel y Shammai, y otras, el alumno estará facultado para
resolver problemas de interpretación, contextualizar las verdades bíblicas y realizar una
exégesis del texto bíblico.

Tanaj y Toráh – Bases de nuestra fe

2° Este módulo nos acercará a nuestros los orígenes de todo. El texto hebreo Tanaj, sus
MÓDULO tres principales divisiones, y la mirada única de la Toráh por parte del pueblo judío,
enfatizando en los distintos periodos, sus orígenes, su importancia y características
vitales. Así mismo, su vigencia, sus grandes principios de fe y conducta, y su
aplicabilidad. Sin olvidar el Pacto como base de la relación entre Dios e Israel.
Israel – El pueblo elegido por Dios

3° Este módulo descubrirá el plan divino de redención por medio de un pueblo llamado
MÓDULO Israel. Sus orígenes en Abraham y su formación como nación en Moisés; Sus reyes, su
división y cautiverios, y el propósito de su existencia, su importancia e influencia en el
mundo y su travesía histórica, su legado. Sin olvidar el Pacto como base de la relación
entre Dios e Israel, y su relevancia para el cristianismo.

Profetismo – Los enviados especiales de Dios

4°
Este módulo nos sumerge en un mundo de visiones, sueños y profecías. Los profetas
MÓDULO
¿Quiénes son? ¿Qué es la profecía y su naturaleza? Aquí es Dios hablando e
interviniendo en su pueblo en momentos de apostasía por medio de sus siervos los
profetas no sólo en un contexto inmediato sino muy distante… el futuro, con énfasis en
el advenimiento del Mesías, su hijo.

Pactos y Ley – Acuerdos y normas de vida

Este módulo nos enseñará los acuerdos – Pacto que Dios mismo contrajo con su pueblo
5°
a través de las Escrituras. Dónde y cómo se originó. Sus nombres, naturaleza,
MÓDULO legalización, quebrantamiento y restauración. La ley y sus categorías, su importancia,
vigencia o transitoriedad para la vida, fe y conducta. La ley escrita y oral, el sistema
legal judío.
Judaísmo – La primera religión monoteísta

6° Este módulo nos acercará a la primera religión que Dios instituyo. Los propósitos de su
MÓDULO existencia, sus características particulares, sus tipos, y su desarrollo histórico antes y
después del judaísmo rabínico. Cuáles son las diferencias con las demás religiones, y
qué relación o puntos de similitud tiene con el cristianismo. Sin ignorar el judaísmo del
primer siglo y su relación con Jesús.

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 Fiestas de Israel – Santas convocatorias
7° Este módulo estudiará las santas convocatorias – las fiestas de Israel; Qué son,
MÓDULO
sus nombres y principales características. El porqué de su existencia y de su
celebración. Su vigencia o transitoriedad. Y las grandes enseñanzas a extraer de
ellas. Además, ¿Jesús las habrá celebrado? Ellas ¿Dicen algo acerca de Jesús el
Mesías? Y ¿Serán importantes para los cristianos?
Nuevo Testamento – Pacto restaurado por el Mesías
8° Este módulo estudiará el Nuevo Testamento (Nuevo Pacto). Su naturaleza,
MÓDULO
significado y su indiscutible relación con el Antiguo Testamento. ¿Es nuevo o
restaurado? ¿Qué significa esto? ¿En qué podría afectarnos o ayudarnos? Y sus
enseñanzas claves y lo sumamente esencial que es entenderlo en su contexto
judío; sus grandes actores, los grandes sucesos y enseñanzas.
Yeshua (Jesús) – El Restaurador de todas las Cosas
9° Este módulo hará un recorrido histórico de Jesús. Sus menciones en el A.T, sus
MODULO
nombres en el Nuevo y la forma que se manifiesta en ellos. Su naturaleza divina,
su mesiazgo y cuáles fueron los propósitos de su venida y ministerio. El valor
eterno de su sacrificio y sus enseñanzas. ¿Trajo Jesús un nuevo evangelio?
¿Estableció una nueva ley? ¿Se divorció de sus raíces judías?

Israel e Iglesia – Unidad inherente entre la madre y la hija

10° Este módulo se comprenderá la incomprensible unidad existente entre Israel y la
MÓDULO
Iglesia. Cuáles fueron las causas teológicas, históricas o filosóficas que
dividieron a la Iglesia de Israel, y sus efectos. Asimismo, tocaremos la teología
del reemplazo; las causas de su origen y su influencia en la Iglesia. Sin dejar de
lado, la teología de los pactos y las dispensaciones.

Gátalas y Romanos – Resolviendo el conflicto interpretativo

11° Este módulo extraerá los aspectos judíos de ambas cartas, su relación y sus
MÓDULO
trasfondos. También se analizarán los pasajes o textos de conflicto, y las
enseñanzas principales de cada una, mayormente los tocantes a la Ley. Además,
la importancia vital que tienen para la construcción correcta de una teología
paulina del 1er siglo.

Diáspora y Judeofobia – Los judíos dispersos por el mundo

12° Este módulo estudiará el origen del exilio judío del primer siglo; las razones, sus
MÓDULO
efectos y sus protagonistas. Igualmente, veremos lo que ha significado para
pueblo judío andar errantes por más de un siglo y medio, experimentando el
rechazo injustificado de parte del mundo, y de la iglesia.

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4. IBIS – LAS MODALIDADES
Las modalidades de IBIS tienen el objetivo de ofrecer un programa teológico formal, conservador, práctico
y flexible. IBIS ha creado y propuesto las instancias necesarias para que todos puedan instruirse bíblicamente
para servir mejor al Señor.

Modalidad Presencial – 4 años (tres módulos por año – cada módulo conformado por 12 clases)
Modalidad Online – 3 años (cuatro módulos por año – cada módulo conformado por 9 clases)
Especialidades – 1 año (aprobada la modalidad, se especializará en una materia a elección)
Capacitaciones – 2 años (módulos de naturaleza pastoral en Teológica tradicional)
Módulos electivos – 3 meses (para sumar conocimiento y unidades)

Cada módulo tiene el valor de 5 unidades

Nomenclatura modular:
M-1°: Interpretación bíblica – Hermenéutica y exégesis judía
M-2°: Tanaj y Toráh – Bases de nuestra fe
M-3°: Israel – El pueblo elegido por Dios
M-4°: Profetismo – Los enviados especiales de Dios
M-5°: Pactos y Ley – Acuerdos, estatutos y normas de vida
M-6°: El Judaísmo – La primera religión monoteísta
M-7°: Fiestas de Israel – Santas convocatorias de Dios
M-8°: Nuevo Testamento – Pacto restaurado por el Mesías
M-9°: Yeshua – El Restaurador de todas las Cosas
M-10°: Israel e Iglesia – Unidad inherente entre madre e hija
M-11°: Gátalas/Romanos – Resolviendo conflicto interpretativo
M-12°: Diáspora/Judeofobia – Judíos dispersos por el mundo

La plataforma virtual www.ibisinstituto.com es base fundamental para el estudio.

Los alumnos deben hacerla parte de su aprendizaje, sean de modalidad presencial como online.

Porcentaje Aprobación
75 % mínimo por módulo
75 % mínimo nota final del Instituto

Nota: En el proceso de aprendizaje el alumno puede que repruebe algún módulo, pero debe
considerar que se evaluarán los 12 módulos y se promediarán para determinar la nota final.

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1. AÑO MODULAR

2. AÑO MODULAR

3. AÑO MODULAR

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 IBIS

MODALIDAD PRESENCIAL

www.ibisinstituto.com

CHILLÁN – CHILE
IBIS - MODALIDAD ESTUDIO PRESENCIAL

I. DESCRIPCIÓN GENERAL
Grado Académico Diplomado en Teología Judeo Mesiánica
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Modalidad Presencial - Intensivo
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Módulos 12 módulos
 Tres módulos por año
 12 unidades (clases) por módulo
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Créditos 5 créditos por módulo
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Duración 4 años
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Objetivo Que cada alumno pueda:
 Reflexionar sobre nuestra identidad bíblica original.
 Aportar a la restauración de la Iglesia y a su unidad.
 Comprender la unidad inherente; Iglesia e Israel.
 Entender el propósito y enseñanzas del ministerio de Jesús.
 Interpretar las profecías y la teología paulina.
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Evaluación Lecturas acordadas (LA) / 20%
1. Leer íntegramente los apuntes designados
2. Leer apuntes complementarios (opcional)
3. Leer apuntes cápsula (opcional)
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Trabajos escritos (TE) / 50%
1. El profesor designará la temática y el formato.
2. El alumno enviara sus trabajos al profesor del módulo:
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Asistencia (A) / 30%
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Aprobación para diplomado Se evaluará las notas finales de cada módulo
El resultado mínimo final sería:
 75% para aprobar el Instituto.
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Requisitos * Seriedad y compromiso consecuente a un hijo de Dios
* Responsabilidad académica y financiera
* Mayor de 18 años.
* Haber cursado estudios bíblicos básicos (formal o informal)
* Pertenecer a una congregación activamente.
* Carta permiso pastoral.
* Facilitar la documentación personal (enviar por email);
 Fotocopia de carnet
 Fotocopia libreta de matrimonio
 Fotocopia de estudios cursados
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Ofrendas Ofrenda Matrícula (solo una vez)
Ofrenda Modular (mensualmente)
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Directorio Director Pastor Luis Iver Otárola
Área académica Eduardo Paredes - Makarena Barriga
Área financiera José Mariangel
Área Virtual Rodrigo Vásquez
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Docentes Profesora Liliana Riquelme
Profesor Andrés Solís
Profesor Luis Otárola
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Contacto Director – Luis Otárola / +56 (9) 54062453
lotarola@ibisinstituto.com
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Área Académica – Eduardo Paredes / +56(9) 72142037
eparedes@ibisinstituto.com
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Área Virtual – Rodrigo Vásquez / +56 (9) 30176911
contacto@ibisinstituto.com
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Matrícula El proceso de matrícula inicia con el envió de la documentación
requerida a Eduardo Paredes área académica:
 Ficha de Inscripción
 Diploma de estudios bíblicos (opcional)
 Fotocopia de carnet y libreta de matrimonio
 Fotocopia de estudios cursados
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Horario Todos los sábados a las 15:15 hrs.

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ADMINISTRACIÓN

Director
Luis Otárola
+56 (9) 54062453 PROFESORES
lotarola@ibisinstituto.com
Liliana Riquelme
Área académica Magister en Teología
Makarena Barriga lriquelme@ibisinstituto.com
Eduardo Paredes
+56(9) 72142037 Andrés Solís
eparedes@ibisinstituto.com Bachiller en Teología
asolis@ibisinstituto.com
Área Finanzas-
José Mariangel Eduardo Paredes
+56998840196 Estudios Teológicos
josemariangelespi@hotmail.com eparedes@ibisinstituto.com

Área informática Luis Otárola

Rodrigo Vázquez Magister en Teología
+56 (9) 30176911 lotarola@ibisinstituto.com
contacto@ibisinstituto.com

Relaciones públicas
Pastor Jorge Burgos
+56946420964
jorgeburgos.ciev@gmail.com

Instituto Bíblico Israel

Pobl. Irene Frei, pje. Nueva dos, N° 715, Chillan – Chile
Contacto telefónico: +56930176911 / +56954062453 / +56972142037

www.ibisinstituto.com / Email: contacto@ibisinstituto.com

Ibis Israel