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1. INFORMACIÓN GENERAL
2. INFORMACIÓN ACADÉMICA
c. ESTRUCTURA TEMÁTICA
d. METODOLOGÍA
e. EVALUACIÓN
Las actividades y elementos de evaluación, que serán utilizados en este curso son
los siguientes.
Todas las entregas deben realizarse, siguiendo las normas APA. Los trabajos deben
entregarse en las fechas indicadas. Si las entregas no se hacen oportunamente en
estas fechas, se calificará sobre CUATRO (4.0) si el trabajo es entregado un día
después de la entrega estipulada, después de dicha fecha, la nota será de CERO
(0.0).
Los talleres en clase se deben hacer de forma individual y remitirlos al final de clase
o a la fecha indicada si son desarrollados en casa. Las reflexiones y trabajo final
deben ser desarrollados en grupos de 3 (TRES) o 4 (CUATRO) personas.
Artículo 22. El estudiante que desee justificar su ausencia deberá hacerlo ante el
profesor dentro de un término no superior a (8) ocho días hábiles siguientes a la
fecha de ésta
b. La nota final para aprobar un módulo, área, materia, seminario o colectivo, debe
ser mayor o igual a tres con cinco (3.5), en una escala de cero (0.0) a cinco (5.0).
1. Haroldo Elorza Pérez-Tejada (2008). Estadística para las ciencias sociales, del
comportamiento y de la salud. 3a. edición. Cengage Learning Editores, S.A.
2. Triola, M. F. (2009). Estadística. Décima edición .Pearson educación.
3. Estadística en la educación. Cárdenas, Antúnez, Ricardo Joel., Editorial Digital
UNID, 2014.
4. Investigación educativa. James H. McMillan-Sally Schumacher 5.a edición.
PEARSON EDUCACIÓN, S. A., Madrid, (2005).
5. Hernández Sampieri, R (2014) Metodología de la Investigación. México 6ta
edición McGraw-Hill Interamericana.
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