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MÓDULO 1
PRESENTA:
Lic. Álvaro Gómez Rodríguez
Lic. Sergio Alamilla Espinoza
DOCENTE:
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Contenido
INTRODUCCIÓN .............................................................................................................................. 3
1. ETAPA DE FUNDAMENTACION ............................................................................................. 5
2. ETAPA DE PLANEACIÓN......................................................................................................... 6
2.1. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES ................................................................................ 6
2.2. OBJETIVOS .......................................................................................................................... 8
2.2.1. OBJETIVO GENERAL. ................................................................................................ 8
2.3. MARCO REFERENCIAL. ............................................................................................. 18
3. ETAPA DE EJECUCIÓN. ......................................................................................................... 20
3.1. REQUERIMIENTOS QUE DEBE CONTENER EL PROYECTO................................ 20
4.- EVALUACIÓN........................................................................................................................... 22
CONCLUSION ................................................................................................................................ 24
REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS ........................................................................................... 25
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INTRODUCCIÓN
La administración ha sido practicada desde épocas antiguas desde que el hombre
tuvo la necesidad de organizarse en grupos para buscar alimentos mediante la
caza y la recolección de frutas, así mismo, para dividirse las demás funciones que
tenían que llevarse a cabo para la supervivencia de los miembros de los grupos
formados.
Por otra parte, el ser humano ha aplicado la administración para lograr un mejor
manejo de los recursos materiales, económicos y humanos disponibles, con los
que cuenta para la operación de las organizaciones, mediante la aplicación del
proceso administrativo, que es una de las mejores aportaciones que se haya
hecho a la esta y que ha ayudado al hombre a alcanzar con mayor facilidad los
objetivos que se propone.
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taller de administración II, se propone el proyecto “Diseño de la estructura
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1. ETAPA DE FUNDAMENTACION
La asignatura, Taller en Administración II se requiere para fortalecer en los
estudiantes de la carrera de ingeniería en administración, con la idea de identificar,
conocer e innovar los procesos administrativos de las pequeñas y medianas
empresas, estas competencias les permitirán a los estudiantes analizar la
situación administrativa de las organizaciones y proponer mejoras de trabajo a fin
de integrarlos a los métodos existentes, además de ser un requisito para la
asignatura de administración de capital humano, planeación estratégica y diseño
organizacional.
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2. ETAPA DE PLANEACIÓN.
2.1. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
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2.2. OBJETIVOS
tomando como referencia el proceso administrativo, con el propósito de que la aplique en sus etapas, encaminados a la
optimización de los recursos materiales, humanos y financieros y tecnológicos, que le permitan aumentar su
productividad y rentabilidad a efecto de lograr la satisfacción de sus clientes mediante la calidad de sus productos y/o
servicios.
a) Misión
b) Visión
c) Valores
d) Política de calidad
e) Objetivos
f) Estrategias
g) Tácticas
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h) Metas a alcanzar.
j) Políticas de la empresa.
k) Programas de trabajo.
l) Procedimientos de operación
m) Presupuestos.
n) Pronósticos.
b) Jerarquización
c) Tipos de autoridad
d) Centralización y descentralización
e) Departamentalización
f) Estructuras de organización
g) Técnicas de organización
h) Manual de bienvenida
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i) Manual de políticas
j) Manual de organización
k) Manual de procedimientos
Los elementos anteriores se deben conceptualizar con la finalidad de dominar sus contenidos e integrarlos al proyecto.
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¿Cuál es el procesos de integración de recursos materiales utilizado por las empresas a la que se le presentara el
proyecto?
e) Proceso de integración de recursos financieros
¿Cuál es el procesos de integración de recursos financieros utilizado por las empresas a la que se le presentara el
proyecto?
Documentar como lo está haciendo o proponer una técnica a adecuada y factible
e) Técnicas Fundamentales de Administración de Cosas
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c) Créditos y cobranzas.
d) Problemas de caja y flujos de efectivo.
e) Inventarios y su rotación apropiada.
f) Programas de gastos.
g) Problemas de impuestos.
h) Custodia de fondos.
i) Bienes raíces.
j) Auditorias.
k) Control contable y presupuestal. Etc.
C. Integración de programa de Inventarios
a) Entradas y salidas de mercancías
b) Entrada y salidas de materiales
c) Altas y bajas de mercancías, mobiliario y activos fijos
D. Proceso de integración del recurso tecnológico
a) Catálogo de proveedores
b) Mercadeo
c) Concursos
d) Tabla comparativa
E. Principales técnicas de producción
1. Técnicas de instalación
a) Ubicación de la planta. Edificaciones.
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b) Selección de maquinaria y equipo.
c) Distribución de la planta (layout).
d) Análisis de impacto ecológico, etc
2. Técnicas de operación
a) Almacenes
b) Planeación y control de producción.
c) Ingeniería de métodos (simplificación y medición del trabajo y muestreo de trabajo. Ergonomía.
d) Control de calidad.
e) Manejo de materiales, etc.
3. Técnicas de desarrollo
a) Investigación industrial: interna y externa. básica y aplicada.
b) Desarrollo del producto: normalización, diversificación, etc.
c) Diseño del producto, procesos tecnológicos, etc.
F. Principales técnicas de mercadotecnia
a) Investigación de mercados: cuantitativa, cualitativa y motivacional.
b) Manejo del producto. Empaque y embalaje. Instructivos de uso y aplicación.
c) Territorios, zonas y rutas de ventas.
d) Medición de la fuerza de la competencia. Ventajas competitivas.
e) Publicidad y presupuestos de ventas.
f) Pronósticos y presupuestos de ventas.
g) Políticas de marcas.
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h) Canales de distribución.
i) Sistemas de ventas.
j) Tiendas de descuentos y autoservicios.
k) Políticas de fijación de precios.
l) Administración del personal de ventas: su elección, adiestramiento, remuneración, incentivos,
supervisión, etc.
G. Técnicas de conservación
a) Mantenimiento preventivo
b) Seguridad industrial.
c) Seguros diversos, etc.
H. Técnicas de compras
a) Sistemas de información sobre abastecimientos, y su requisición.
b) Investigación de calidad, precios, condiciones, etc. de los diversos proveedores.
c) Procedimientos de compra.
d) Control de la rapidez y seguridad de la entrega.
e) Problemas del tráfico
f) Tramites de importación.
g) Inspección de lo comprado.
h) Especificaciones técnicas y control de calidad.
i) Sistemas de almacenamiento
j) Control de inventarios.
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Elaborar el proceso de dirección el cual deberá contener:
A) Toma de decisiones.
B) Integración para la toma de decisiones
C) Comunicación
a) Un propósito.
b) Contexto.
c) Emisor.
d) Código.
e) Canal.
f) Retroalimentación.
D) Manejo de conflictos.
4.- Motivación
5.- Liderazgo
a) Inteligencia.
b) Equidad.
c) Humanidad.
d) Valentía.
e) Autoridad.
Establecer el proceso de control el cual debe contener:
A) Concepto de control
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B) Importancia del control
1) Establecimiento de estándares
2) Estándares de cantidad
3) Estándares de tiempo
4) Estándares de costos
5) Evaluación del desempeño
6) Comparación del desempeño con el estándar establecido
7) Acción correctiva
1) Áreas de producción
2) Control de producción
3) Control de calidad
4) Control de costos
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5) Control de los tiempos de producción
6) Control de inventarios
7) Control de ventas
1) Control de propaganda
2) Control de costos global
3) Área financiera
4) Control presupuestario
5) Área de recursos humanos
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6) Controles de asistencia y retrasos
7) Control de vacaciones
8) Control de salarios
H) Función de la Oferta
orientarlo.
Goetz ha dicho que la planear es “hacer que ocurran cosas que, de otro modo, no hubieran ocurrido”. 1
El proceso de organizar (o proceso de organización) consiste en dividir el trabajo y atribuir responsabilidades y autoridad
II. Dividir el trabajo de acuerdo con los criterios más apropiados para alcanzar los objetivos.
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Ponce, A. R. (2007). Administración Moderna . Cd. México: Limusa.
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2
Maximiano, A. C. (2009). FUNDAMENTOS DE ADMINISTRACIÓN Teoría general y proceso administrativo. Cd. México: Pearson Educación.
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3. ETAPA DE EJECUCIÓN.
1. Portada.
2. Tabla de contenido.
3. Introducción.
a) Objetivo general.
b) Objetivos específicos.
7. Justificación.
8. Marco referencial
9. Diseño metodológico.
a) Tipo de investigación
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c) Población muestra
11. Conclusiones.
13. Anexos.
c) Color negro.
d) Interlineado de 1.5.
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4.- EVALUACIÓN
Rúbrica
EVIDENCIA DE APRENDIZAJE PARA EL PROYECTO INTEGRADOR Diseño de la estructura administrativa de una micro o pequeña
empresa.
El propósito de este instrumento es orientar a los alumnos para que conozcan los rasgos que les serán evaluados en la realización del proyecto
en cuestión.
PUNTAJE
NIVELES DE DESEMPEÑO Y PUNTOS A ASIGNAR COMENTA
CRITERIO OBTENIDO
RIOS
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El documento El documento tiene Al documento El documento
tiene limpieza limpieza, pero no tiene no tiene
y el orden de algunos elementos limpieza u limpieza ni
los requisitos del mismo no están orden, ya que orden.
del proyecto en el lugar algunos
están acorde correspondiente de elementos del
Limpieza y con lo acuerdo a lo mismo no están 0 puntos
orden. solicitado. solicitado en el en el lugar
mismo. correspondiente
10 puntos de acuerdo a lo
7 puntos solicitado en el
mismo.
5 puntos
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CONCLUSIÓN.
clase, en cada una las asignaturas que se les imparten durante un semestre, al
mismo tiempo que desarrollan en ellos las habilidades que habrán de servirle para
su desarrollo profesional.
Por otra parte, si estos proyectos se planean como pretexto de vincular a los
estudiantes con las empresas, el aprendizaje será más significativo y sin duda
alguna será la mejor estrategia para crear escenarios de estudio reales que darán
como resultado la interacción de ellos con el sector laboral, lo que les servirá para
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Así mismo, son para el docente el mejor método de enseñanza ya que al final
Sin duda alguna esta metodología, es motivadora e innovadora para los alumnos,
ya que les permite demostrar sus capacidades, alcanzar metas y definir el rumbo
que han de dar a su proyecto de vida. Aunque en un principio es dura para los
estudiantes, pues es muy difícil que en los niveles de estudio anteriores hayan
REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS.
México. 2002.
25
6. Chiavenato, Idalberto. Administración. Proceso Administrativo. 3ª ed. Mc Graw
Trillas. 2006.
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