CONCURSUL ŞCOLAR NAŢIONAL DE COMPETENŢĂ ŞI PERFORMANŢĂ COMPER

EDIŢIA 2016-2017 / ETAPA a II-a – 31 martie 2017

COMPER – COMUNICARE ÎN LIMBA ROMÂNĂ, CLASA a II-a

• Toate subiectele sunt obligatorii.

• Timpul efectiv de lucru este de 90 de minute.

Citeşte cu atenţie textul, apoi bifează în grilă răspunsurile corecte:

Trăia odată o fetiţă care primise în dar de la bunicuţa ei o minunată scufiţă de culoare roşie.
Fetiţei îi plăcea tare mult acea scufiţă şi ajunsese să nu o mai dea deloc jos. Din acest motiv toată
lumea o striga Scufiţa Roşie.
Într-o dimineaţă frumoasă şi însorită, mama Scufiţei Roşii o rugă pe fetiţă să-i ducă bunicuţei
bolnave un coşuleţ cu merinde. Fetiţa, care-şi iubea foarte mult bunicuţa, acceptă imediat să-i facă
acesteia o vizită.
— Dar să nu întârzii prea mult, îi spuse mama, şi să mergi direct la bunica, fără să stai să te
joci prin pădure, şi mai ales să te fereşti de lupul cel rău.
Drumul ce ducea la bunicuţa trecea printr-o pădure, aşa că Scufiţa Roşie luă coşuleţul din
mâna mamei şi se porni spre casa bunicuţei. Pe drum, însă, îl întâlni pe Lupul cel Rău, dar uită de
vorbele mamei şi îi spuse direct:
— Bună dimineaţa, lupule!
— Bună dimineaţa, Scufiţă Roşie, îi răspunse lupul. Unde ai plecat tu aşa devreme?
— Am plecat să o vizitez pe bunicuţa, care este bolnavă, şi să-i duc un coşuleţ cu mâncare, îi
răspunse pe negândite Scufiţa Roşie.
— Şi unde locuieşte bunicuţa ta, Scufiţă Roşie? întrebă lupul.
— Locuieşte în pădure, nu foarte departe de aici, îi răspunse Scufiţa Roşie. Căsuţa ei este uşor
de găsit, se află chiar lângă lac.
Lupul, care deja se gândea ce meniu bun va avea la prânz – Scufiţa Roşie şi bunicuţa acesteia –
îi spuse Scufiţei Roşii:
— Am o idee, Scufiţă Roşie. Ce ar fi dacă ai culege nişte floricele frumoase pe care să i le duci
bunicuţei tale?
— Ce idee minunată! îi răspunse Scufiţa Roşie, care, uitând din nou de sfaturile mamei, se
afundă prin pădure încercând să găsească cele mai frumoase floricele pentru bunicuţa sa.
(după Charles Perrault, Scufiţa Roşie )

STANDARD

1. Pentru scrierea titlului textului s-au folosit:

a. două cuvinte; b. trei cuvinte; c. patru cuvinte; d. cinci cuvinte.

2. Fetiţa primise în dar de la bunica sa:

a. o bluză; b. o pereche de c. o scufiţă roşie; d. un fular.
mănuşi;

3. Pentru că bunica s-a îmbolnăvit, mama o trimite pe Scufiţa Roşie să îi ducă:

a. medicamente; b. apă; c. merinde; d. o pătură.

ComPer – Comunicare în limba română, Etapa a II-a – 2016-2017, Clasa a II-a

Itemii 1-16 se notează cu câte 5 puncte fiecare; itemii 17-18 se notează cu câte 10 puncte fiecare.
Total: 100 de puncte.
1
4. Cuvântul cu înţeles asemănător pentru merinde este:
a. mâncare; b. lichide; c. ceaiuri; d. flori.

5. Mama o sfătui pe Scufiţa Roşie:

a. să mai stea prin pădure; b. să meargă direct la bunica;
c. să culeagă flori pentru bunica; d. să nu alerge.

6. Fetiţa se întâlni în pădure cu:

a. lupul; b. ursul; c. o prietenă; d. bunica.

7. Lupul se gândi că Scufiţa Roşie şi bunica sa:

a. ar putea să-i fie prietene bune; b. ar fi un meniu bun pentru prânz;
c. ar avea nevoie de ajutor; d. ar putea chema vânătorul.

8. Completează şi alege răspunsul corect!

Primul enunţ al textului este format din cuvinte:
a. doisprezece; b. nouăsprezece; c. optsprezece; d. cincisprezece.

9. Fragmentul prezentat conţine:

a. 11 alineate, din care 7 linii de dialog; b. 13 alineate, din care 6 linii de dialog;
c. 12 alineate, din care 8 linii de dialog; d. 10 alineate, din care 5 linii de dialog.

10. Cuvântului scufiţă i se potriveşte schema:

a. cvcvccv; b. cvvcvcv; c. ccvcvcv; d. vvcvcvc.

11. În propoziţia: — Bună dimineaţa, lupule! s-a folosit virgula:

a. pentru că este o enumerare;
b. pentru că vorbeşte cineva;
c. pentru a despărţi cuvântul care arată cui ne adresăm, de restul propoziţiei;
d. pentru că este un salut.

12. Propoziţia care exprimă o mirare, este:

a. — Bună dimineaţa!
b. — Şi unde locuieşte bunica ta?
c. — Să nu întârzii prea mult!
d. — Ce idee minunată!

13. Alege cuvântul cu înţeles opus termenului afundă:

a. intră; b. doreşte; c. caută; d. iese.

14. Cuvântul scris corect este:

a. întîlni; b. hotărâ; c. ântrebă; d. încercând.

15. Nu este „alintat” cuvântul:

a. floricele; b. bunicuţa; c. dimineaţa; d. fetiţa.

16. Care este propoziţia scrisă corect?

a. Fetiţa a loat coşuleţul cu merinde. b. Ia s-a întâlnit cu lupul.
c. Mergi la bunica sau culegi flori? d. Scufiţa sa dus la bunica sa.

ComPer – Comunicare în limba română, Etapa a II-a – 2016-2017, Clasa a II-a

Itemii 1-16 se notează cu câte 5 puncte fiecare; itemii 17-18 se notează cu câte 10 puncte fiecare.
Total: 100 de puncte.
2
 EXCELENŢĂ

17. Seria în care toate cuvintele au câte trei silabe este:

a. idee, afundă, întârzii, bunicuţa;
b. scufiţa, negândite, pădure, înaintea;
c. fereşti, întâlni, dimineaţa, ajunsese;
d. acceptă, pădure, încearcă, căsuţa.

18. În scrierea propoziţiei:

Întro dinineţă îmsorită, elevii au eşit în curtea şcoli.
s-au strecurat:
a. 6 greşeli; b. 5 greşeli; c. 4 greşeli; d. 3 greşeli.

ComPer – Comunicare în limba română, Etapa a II-a – 2016-2017, Clasa a II-a

Itemii 1-16 se notează cu câte 5 puncte fiecare; itemii 17-18 se notează cu câte 10 puncte fiecare.
Total: 100 de puncte.
3