HKU School of Chinese 2016 - 17 - Handbook PDF

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CHIN2145 Chinese theatre during the Yuan, Ming, and Qing periods 043
CHIN1103 Introduction to standard works in modern Chinese literature 003
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CHIN2146 The "sickly beauties": gender and illness in late imperial China 045
CHIN1107 Creative writing 005
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CHIN2147 Reading of classical Chinese texts 047
CHIN1109 Introduction to Chinese women's literature 007
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CHIN2149 Chinese language from social perspectives 049
CHIN1114 Contrastive study of Cantonese and Modern Standard Chinese 009
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CHIN2150 A comprehensive survey of Chinese linguistics 051
CHIN1115 Study of the Confucian canons and modern society 011
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CHIN2151 Gender and sexuality in Ming and Qing fiction 053
CHIN1116 General introduction to modern Chinese language 013
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CHIN2152 Literature, modernity and nation in twentieth-century China 055
CHIN1117 General introduction to classical Chinese language 015
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CHIN2153 Sinophone literature and film 057
CHIN1118 Introduction to classical Chinese literature 017
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CHIN2154 Taiwan literature from the Japanese colonial period to the 1990s 059
CHIN2121 Prose up to the nineteenth century 019
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CHIN2155 Topical studies of Sinophone literature 061
CHIN2123 Shi poetry up to the nineteenth century 021
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CHIN2156 Topical studies of literary theory 063
CHIN2125 Ci poetry up to the nineteenth century 023
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CHIN2157 Topical studies of ethnic minority literature from China 065
CHIN2127 Classical Chinese fiction 025
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CHIN2158 Classical Chinese grammar 067
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CHIN2159 Chinese documentation 069
CHIN2122 Prose: selected writers 027
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CHIN2162 Cantonese linguistics 071
CHIN2124 Shi poetry: selected writers 029
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CHIN2164 The Analects and Chinese culture 073
CHIN2126 Ci poetry: selected writers 031
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CHIN2168 Modern Chinese grammar 075
CHIN2130 Modern Chinese literature ( 1917-1949 ) : fiction 033
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CHIN2169 Modern Chinese rhetoric 077
CHIN2132 Contemporary Chinese literature ( since 1949 ) : fiction 035
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CHIN2136 Classical Chinese literary criticism 037 ȐѤԃભᕴ่‫܄‬Ꮲಞᡏᡍፐำȑ
ᶲ⬠㛇 ⎌ẋ㔯⬠姽婾 (6 ⬠↮) CHIN4101 Topical research in Chinese language and literature 079
CHIN2138 Chinese etymology 039 ᶲㆾᶳ⬠㛇 ᷕ⚳婆妨㔯⬠⮰柴䞼䨞! (6 ⬠↮)
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ᶳ⬠㛇 ᷕ⚳䥹㈨⎚ (6 ⬠↮)
CHIN1201 Topical studies of Chinese history 083
CHIN2245 History of Chinese examination system 125
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CHIN1202 An introduction to the study of Chinese history 085
CHIN2246 Historical writings: texts and styles 127
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CHIN1203 Chinese history and culture in the twentieth century 087
CHIN2251 Chinese philosophy ɚ : Confucianism 129
ᶳ⬠㛇 Ḵ⋩ᶾ䲨ᷕ⚳㬟⎚⍲㔯⊾ (6 ⬠↮)
㙓ᶵ攳姕 ᷕ⚳⒚⬠ ɚ炷₺⭞⿅゛炸 (6 ⬠↮)
CHIN1205 Chinese history: a general survey 089
CHIN2252 Chinese philosophy II : Daoism 131
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ᶳ⬠㛇 ᷕ⚳⒚⬠ ɛ炷忻⭞⿅゛炸 (6 ⬠↮)
CHIN1206 An introduction to Chinese thought 091
CHIN2253 Chinese philosophy III : Buddhism 133
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㙓ᶵ攳姕 ᷕ⚳⒚⬠ ɜ炷ἃ㔁⿅゛炸 (6 ⬠↮)
CHIN1207 Traditional Chinese culture 093
CHIN2254 Christianity and Chinese culture 135
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CHIN1211 Economic and social development in China 095
CHIN2255 Chinese intellectual history炷Part ɚ炸 137
ᶲ⬠㛇 ᷕ⚳㬟ẋ䴻㾇冯䣦㚫䘤⯽ (6 ⬠↮)
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CHIN1212 History of imperial China 097
CHIN2256 Chinese intellectual history炷Part ɛ炸 139
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CHIN1213 Folklore and modern Chinese culture 099
CHIN2259 History of Chinese historiography 141
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CHIN2231 Religious Daoism and popular religions in China 101
CHIN2264 Chinese eroticism 143
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CHIN2241 History of Chinese civilization 103
CHIN2266 History education and Chinese culture 145
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CHIN2268 History of China-West cultural exchanges 147
CHIN2221 History of the Qin and Han periods 105 ᶳ⬠㛇 ᷕ大㔯⊾Ṍ㳩⎚! (6 ⬠↮)
㙓ᶵ攳姕䦎㻊⎚ (6 ⬠↮) CHIN2269 History of the Ming-Qing transition 149
CHIN2222 History of the Wei, Jin and the Northern-and-Southern periods 107 ᶲ⬠㛇㖶㶭㖻ẋ⎚ (6 ⬠↮)
ᶳ⬠㛇櫷㗱⋿⊿㛅⎚ (6 ⬠↮) CHIN2272 School education in Chinese history 151
CHIN2223 History of the Sui and Tang periods 109 㙓ᶵ攳姕 ᷕ⚳⬠㟉㔁做⎚! (6 ⬠↮)
ᶲ⬠㛇昳Ⓒ⎚ (6 ⬠↮) CHIN2273 Socio-economic history of China 153
CHIN2224 History of the Song and Yuan periods 111 㙓ᶵ攳姕 ᷕ⚳䣦㚫䴻㾇⎚ (6 ⬠↮)
ᶳ⬠㛇 ⬳怤慹⃫⎚ (6 ⬠↮) CHIN2274 History of material culture 155
CHIN2225 History of the Ming period 113 ᶲ⬠㛇 ᷕ⚳䈑岒㔯㖶⎚ (6 ⬠↮)
ᶳ⬠㛇㖶⎚ (6 ⬠↮) CHIN2275 The culture of flower in China 157
CHIN2226 History of the Qing period 115 ᶳ⬠㛇 ᷕ⚳剙⋱㔯⊾⎚ (6 ⬠↮)
ᶳ⬠㛇㶭⎚ (6 ⬠↮) CHIN2276 Religions on the Silk Road in ancient times 159
CHIN2233 History of the Chinese legal system 117 ᶳ⬠㛇 ⎌ẋ䴚䵊ᷳ嶗ᶲ䘬⬿㔁 (6 ⬠↮)
ᶲ⬠㛇 ᷕ⚳㱽⇞⎚ (6 ⬠↮) CHIN2278 Travel and economic development in Chinese history 161
CHIN2234 History of Chinese political institutions 119 ᶲ⬠㛇 ᷕ⚳㕭忲冯䴻㾇⎚! (6 ⬠↮)
ᶲ⬠㛇 ᷕ⚳㓧⇞⎚ (6 ⬠↮) CHIN2280 Publishing and culture in Chinese history 163
CHIN2235 Sources and methodology 121 ᶳ⬠㛇 ᷕ⚳↢䇰㔯⊾⎚! (6 ⬠↮)
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ȐΟǵѤԃભᕴ่‫܄‬Ꮲಞᡏᡍፐำȑ CHIN2351 Translation criticism C – E 205
CHIN3221 Thematic study in Chinese history and culture 165 ᶳ⬠㛇嬗㔯姽㜸炷ᷕ嬗劙炸 (6 ⬠↮)
ᶲㆾᶳ⬠㛇 ᷕ⚳㬟⎚㔯⊾⮰柴䞼䨞! (6 ⬠↮) CHIN2357 Bilingual communication in translation 207
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CHIN2358 Journeys to the East: Translation and China in the Literary Imagination of the West 209
C ௠ćᖘᛋȐ΋ǵΒԃભ 㣯ભፐำȑ. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 169 㙓ᶵ攳姕㜙忲姀: 侣嬗冯ᷕ⚳⛐大㕡㔯⬠ᷕ䘬゛⁷ (6 ⬠↮)
CHIN1311 Introduction to translation 171 CHIN2363 Intermediate Translation Workshop C – E 211
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CHIN2320 Long translation 213
CHIN2361 Translation workshop E – C 175
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CHIN2333 Culture and translation 179
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CHIN2352 Language contrast and translation I 181
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CHIN2355 Translation criticism E – C 183
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ȐΟǵѤԃભ ଯભፐำȑ
CHIN2354 Theories of translation studies 185

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CHIN2332 Translation in Hong Kong society 187
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CHIN2339 Translation for administration and business 189
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CHIN2340 Film translation workshop 191
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CHIN2341 Translating writings on art 193
ᶲ⬠㛇喅姽㔯䪈䘬侣嬗 (6 ⬠↮)
CHIN2342 Interpretation workshop ɛ 195
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CHIN2343 Legal interpreting 197
ᶳ⬠㛇㱽⼳⎋嬗 (6 ⬠↮)
CHIN2344 Short stories: East and West 199
ᶳ⬠㛇䞕䭯⮷婒侣嬗 (6 ⬠↮)
CHIN2346 From page to stage: A workshop on drama adaptation and translation 201
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CHIN2348 Bilingual studies in media and popular culture 203
ᶳ⬠㛇 ⨺橼冯㳩埴㔯⊾暁婆䞼䨞! (6 ⬠↮)
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中國語言文學一、二年級初級課程
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婚䦳⎵䧙中國現代文學作品導讀炷ύЎ炸文學批評方法及理論
An introduction to standard works in modern Chinese literature 炷मЎ炸戀母情意結與張愛玲的小說
ġ 意識流與白先勇的〈遊園驚夢〉、〈金大班的最後一夜〉
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阿城〈棋王〉的尋根意識
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自由體的先鋒──胡適詩選析
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聞一多的詩論與詩作
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余光中詩作選析
㌰婚侩ⷓ 楊玉峰博士
學者型散文家錢鍾書
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豐子愷散文選析
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反封建的倫理悲劇──曹禺《雷雨》
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大社會與小舞台──老舍《茶館》論
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認識文學批評的重要方法及理論
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加深學生對小說、散文、詩歌及戲劇的代表作的認知
ᾳṢ㊯⮶ 㭷㫉ġ ġ ⮷㗪炻ℙġ 炼ġ 㫉
提升學生鋻賞及分析文本的能力
℞Ṿ
枸㛇⬠佺ㆸ㝄了解中國現、當代文學的發展概況
㭷㫉ġ ġ ⮷㗪炻ℙġ ġ ġ 㫉
掌握文學批評的重要方法及理論
熟悉小說、散文、詩歌及戲劇的代表性作家和作品
姽㟠㕡⺷
能深入研讀及分析文本
㊩临姽㟠 40
婚䦳䯉ṳ 本課程是一門導論性的學科，一方面增進學生對中國現、當代文學的知識，並透過不同的批評方法以解
✔ ⎋柕⟙⏲ 炷 ᾳṢ 㫉炻ℙ ↮揀烊 ⮷䳬㫉炻ℙ ↮揀炸
讀各類型作品，學以致用，借以提升學生的鑒賞及理解能力。
課程內容主要分為“概論”和“選析”兩部份。首先，“概論”將介紹中國(包括台灣)現代、當代文學 ✔ 妶婾 20
炷 ✔ ⮶ᾖ 20
⣏婚炸
的流變和各發展階段的特點，宏觀地認知兩岸文學的不同發展脈胳和各種文類的代表作家與作品。此
外，又會簡介現今中外流行的文學批評方法和理論，讓學生能掌握一些基本的文學批評知識，如傳記
㚠朊⟙⏲ 炷 ᾳṢ 䭯炻ℙ ⫿烊 ⮷䳬 ấ炻ℙ ⫿炸
學、心理學、闡釋理論、社會文化理論、讀者反應理論、形式主義、新批評、結構主義等，得以開拓視 ✔ 㚠朊∝ἄ 炷 ᾳṢ 䭯炻ℙ ⫿烊 ⮷䳬 ấ炻ℙ ⫿炸
野和提升閱讀的思辯力。
✔ ⮰柴炾婾㔯⮓ἄ 20
炷 ✔ ᾳṢ 1 䭯炻ℙ 3000
⫿烊 ⮷䳬 ấ炻ℙ ⫿炸
至於“選析”部份，將從四大文類小說、散文、詩歌、話劇中選取較重要及具代表性的範本，運用適切
的批評方法進行分析，此舉不僅能深入理解作家與作品的風格和特色，而且通過批評方法的應用試驗，㷔槿炷㫉炸
更可鞏固學生的理論知識及增進閱讀文學作品的興趣。
本課程除了大課(lectures)以外，另輔以小組導修，讓學生能於小組討論中就各類或各家作品進行分析交
℞Ṿ
流，暢談個人意見，與導師、組員互相砌磋，借以提升學習成效。期終學生需繳交一篇閱讀報告習作，炷 ᾳṢ ⮷䳬烉䭯 ấ 㫉炻ℙ ⫿ ↮揀炸
並參加期末考試。
炷 ᾳṢ ⮷䳬烉䭯 ấ 㫉炻ℙ ⫿ ↮揀炸
侫娎 60 ✔ ℑ⮷㗪⓷䫼⌟ġ ġ ℞Ṿ
℞Ṿ
婚㛔無指定課本(選材取自個別作家作品)。

ᷣ天教嬨㛸㕁唐弢等：《中國現代文學史》1-3冊，北京：北京人民文學出版社，1979-80年。
錢理群等：《中國現代文學三十年》，上海：上海文藝出版社，1987年8月。
吳秀明主編：《中國當代文學史寫真》上中下冊，杭州：浙江大學出版社，2002年6月。
白少帆等主編：《現代台灣文學史》，沈陽：遼寧大學出版社，1987年12月。
呂正惠、趙遐秋主編：《台灣新文學思潮史綱》，北京：昆侖出版社，2002年1月。
劉登翰主編：《香港文學史》，北京：人民文學出版社，1999年4月。
韋勒克、沃倫著，劉象愚等譯：《文學理論》，北京：三聯書店，1984年11。
李敏儒等譯：《當代西方文學理論導引》, 成都：四川文藝出版社，1986年11月。
張隆溪：《二十世紀西方文論述評》，北京：三聯書店，1986年7月。
邱運華主編：《文學批評方法與案例》，北京：北京大學出版社，2005年8月。
* 2015-16年度或之前入學適用
003 004
婚䦳䶐嘇 &+,1 1107 嫃㌰⣏䵙新詩導論
婚䦳⎵䧙創意與寫作炷ύЎ炸新詩作品之賞析與研習
Chinese Creative Writing 炷मЎ炸散文導論
ġ 散文作品之賞析與研習
ᾖ嬨㧉⺷怠ᾖġ ġ ⽭ᾖᷳᶨ炷ġ ᷣᾖġ －－
✔ ġ ġ ġ ġ ġ ∗ᾖġ －－
ġ ġ ġ ġ ġ 炸
微型小說導論
微型小說作品之賞析與研習
㌰婚㗪攻 ġ 㛔⬠⸜攳姕炷ġ ✔ ᶲ⬠㛇ġ ġ ᶳ⬠㛇ġ ġ ℐ⬠㛇炸
學生作品之賞析與研習

㌰婚侩ⷓ 胡國賢 (羈魂)先生


㔁⬠⼊⺷ ġ ✔ ⣏婚ġ ġ ✔ ⮶ᾖġ ġ ᾳṢ㊯⮶ġ ġ ℞Ṿ


ᶲ婚㗪㔠
⬠佺䚖㧁認識現當代以中文書寫三類文體（新詩、散文和微型小說）的發展概況與特色。
選讀相關文學作品，提升賞析能力。
✔ ⮶ᾖ 㭷㫉ġ 2ġ ⮷㗪炻ℙġ ġ 3ġ 㫉
創作相關文類，提升寫作技巧及創作意欲。

℞Ṿ
枸㛇⬠佺ㆸ㝄加深對現當代中國新文學的基本認識。
提升主動閱讀文學作品的興趣。
掌握賞析文學作品的竅門。
姽㟠㕡⺷
嘗試創作相關文類，引發創意及寫作信心。
㊩临姽㟠 100

婚䦳䯉ṳ 1.以講課方式，分別介紹新詩、散文和微型小說這三類現當代以中文書寫文類的發展概況及其特色。
⎋柕⟙⏲ 炷 ᾳṢ 㫉炻ℙ ↮揀烊 ⮷䳬㫉炻ℙ ↮揀炸
2.選讀現當代中港台及海外相關佳作，並根據有關指引，以小組討論方式，先作賞析，再於堂上匯報。妶婾炷 ⮶ᾖ ⣏婚炸
（期間予以適當引導及補充。）
3.於每類文體講授後，呈交相關創作一篇。（部分作品會選作課堂互動討論之用。）㚠朊∝ἄ 炷 ᾳṢ 䭯炻ℙ ⫿烊 ⮷䳬 ấ炻ℙ ⫿炸
⮰柴炾婾㔯⮓ἄ 炷 ᾳṢ 䭯炻ℙ ⫿烊 ⮷䳬 ấ炻ℙ ⫿炸
㷔槿炷㫉炸
✔ ℞Ṿ
書面創作 (文學創作) 100
炷 ᾳṢ ⮷䳬烉 3 ✔ 䭯 ấ 㫉炻ℙ 5000
⫿ ↮揀炸
侫娎 ℑ⮷㗪⓷䫼⌟ġ ġ ℞Ṿ
℞Ṿ
婚㛔

ᷣ天教嬨㛸㕁 1.胡國賢（1995）：《每周一詩》，香港，獲益出版事業有限公司。
2.胡國賢 (1997)：《足跡．剪影．回聲──香港新詩論集》，香港，詩雙月刊出版社。
3.胡國賢（編）(2001)：《香港近五十年新詩創作選》，香港，公共圖書館。
4.關夢南、葉輝（編）（2002）：《香港新詩選讀》，香港，風雅出版社。
5.王麗瓊等（編）（2007）：《港．大．詩人》，香港，商務印書館。
6.林浩光（編）（2008）：《香港新詩導賞》，香港，匯智出版社。
7.黃燦然（主編）(2011)：《香港當代作家作品合集選──詩歌卷》，香港，明報月刊出版社。
8.陳永康（2011）：《新詩讀寫基本法》，香港，匯智出版社。
9.Eva Hung (ed.)（2008）：To Pierece the Material Screen, An Anthology of 20th Century Hong Kong Literature,Vo. I & II.The Chinese
University of Hong Kong, Hong Kong.
10.呂少群（編）（1998）:《香港作家散文導賞》，香港，明窗出版社。
11.秀實（主編）（2003）：《腹語──香港散文家邊吃邊談》，香港，阿湯圖書。
12.關夢南（編）（2007）：《香港散文選讀》，香港，風雅出版社。
13.東瑞、秀實（編）（1995）:《香港作家小小說選》，香港，獲益出版事業有限公司。
14.華文微型小說學會（2002）：《做臉（華文微型小說集）》，香港，獲益出版事業有限公司。
15.東瑞、陳贊一（編）（2004）:《香港微型小說選》，香港，獲益出版事業有限公司。
16.趙家璧（主編）（2003）：《中國新文學大系》（影印本），上海，上海文藝出版社。
17.余光中等（編）（1972）：《中國現代文學大系》，台北，巨人出版社。
18.余光中（主編）（2003）：《中華現代文學大系》，台北，九歌出版社。
005 006
婚䦳䶐嘇 &+,1 1109 嫃㌰⣏䵙課程簡介
婚䦳⎵䧙中國婦女文學炷ύЎ炸中國婦女文學的發展和特色
Introduction to Chinese women's literature 炷मЎ炸女性主義和中國婦女文學研究
ġ 晚明青樓才女與閨秀詩人
ᾖ嬨㧉⺷怠ᾖġ ġ ⽭ᾖ炷ġ ᷣᾖġ－－
✔ ġ ġ ġ ġ ġ ġ ġ ġ ∗ᾖġ－－
ġ ġ ġ ġ ġ ġ 炸
清代閨秀詩人的崛起與女性才華之爭
薄命才女與文化想像
㌰婚㗪攻 ġ 㛔⬠⸜攳姕炷ġ✔ ᶲ⬠㛇ġ ġ ᶳ⬠㛇ġ ġ ℐ⬠㛇炸
《正始集》與女性自我辯護策略
女性戲曲創作
㌰婚侩ⷓ 楊彬彬博士
女性敘事文體的興起
㌰婚婆妨 ġ 䱝婆ġ ġ ✔ 㘖忂娙ġ ġ 劙婆ġ ġ ℞Ṿ
秋瑾詩詞的“雄化”意識
㔁⬠⼊⺷ ġ ✔ ⣏婚ġ ġ ✔ ⮶ᾖġ ġ ᾳṢ㊯⮶ġ ġ ℞Ṿ
現代女性的追尋：莎菲女士的困惑
李昂《殺夫》的女性主義傾向
ᶲ婚㗪㔠
⬠佺䚖㧁概覽歷朝婦女文學的特色
把握中國婦女文學的發展方向
瞭解婦女在中國文學發展史上的貢獻
重點分析重要女詩人、女作家的作品
℞Ṿ
枸㛇⬠佺ㆸ㝄形成對歷朝婦女文學特色及發展的概觀
明瞭婦女在中國文學發展史上的貢獻
把握對重要作品的細讀技巧和分析能力
姽㟠㕡⺷
學會將作品納入社會、文化發展潮流中加以分析
㊩临姽㟠 100

婚䦳䯉ṳ 中國婦女文學發展，方興未艾；尤其是二十世紀以來，隨著女性主義思潮大行其道，中國女作家的
✔ ⎋柕⟙⏲ 20
炷 ᾳṢ 㫉炻ℙ ↮揀烊 ✔
⮷䳬 1 㫉炻ℙ 35
↮揀炸
創作，備受讀者關注，而中國婦女文學研究也成了評論家的熱門課題。事實上，女作家在中國歷朝不乏
其人。五四新文化運動之後，女性從事寫作的人數愈益增多，並呈現出新的發展潮流。這門課程的目的 ✔ 妶婾 10
炷 ✔ ⮶ᾖ ⣏婚炸
是對中國婦女文學的發展進行較為系統的介紹，通過宏觀概覽和微觀細讀，讓同學瞭解中國女性的文學
生活和歷朝婦女文學的特色，以及女詩人、女作家在中國文學發展史上的貢獻。 ✔ 㚠朊⟙⏲ 20
炷 ᾳṢ 䭯炻ℙ ⫿烊 ✔ ⮷䳬 1 ấ炻ℙ 4000
⫿炸
㚠朊∝ἄ 炷 ᾳṢ 䭯炻ℙ ⫿烊 ⮷䳬 ấ炻ℙ ⫿炸
炷 ✔ ᾳṢ 1 䭯炻ℙ 4000
㷔槿炷㫉炸
℞Ṿ
侫娎 0 ℑ⮷㗪⓷䫼⌟ġ ġ ℞Ṿ
℞Ṿ
婚㛔本課程不專設課本，主要閱讀材料請看下一項。
參考書目詳見學期課程安排。
ᷣ天教嬨㛸㕁胡文楷編：《歷代婦女著作考》，上海：上海古籍出版社，1985年增訂本。
北京社會科學院文學研究所：《中國當代青年女作家評傳》，北京：中國婦女出版社，1990年。
蘇者聰：《宋代女性文學》，武漢：武漢大學出版社，1997。
鄧紅梅：《女性詞史》，濟南：山東教育出版社，2000年。
盛英主編：《二十世紀中國女性文學史》上下冊，天津：天津人民出版社，1995年6月。
孟悅、戴錦華：《浮出歷史地表──現代婦女文學研究》，河南：河南人民出版社，1989年。
(加)方秀潔、(美)魏愛蓮編：《跨越閨門：明清女性作家論》，北京：北京大學出版社，2014年。
Dorothy Ko. Teachers of the Inner Chambers. Stanford U. Press, 1994.
Susan Mann. Precious Records. Stanford U. Press, 1997.
Wilt Idema, Beata Grant. The Red Brush: Writing Women of Imperial China. Harvard U.Press, 2004.
007 008
婚䦳䶐嘇 &+,11114 嫃㌰⣏䵙廣州話和普通話音系的特性
婚䦳⎵䧙廣州話普通話對比研究炷ύЎ炸廣州話普通話聲母的對應關係
炷मЎ炸
Contrastive study of Cantonese and Modern Standard Chinese 廣州話普通話韻母的對應關係
ġ 廣州話普通話聲調的對應關係
ᾖ嬨㧉⺷ ✔ 怠ᾖġ ġ ⽭ᾖ炷ġ ᷣᾖġ－－
ġ ġ ġ ġ ġ ġ ġ ġ ∗ᾖġ－－
廣州話和普通話詞匯的特點
廣州話詞匯來源探析
㌰婚㗪攻 ġ 㛔⬠⸜攳姕炷ġ ᶲ⬠㛇ġ ġ ᶳ⬠㛇ġ ġ ℐ⬠㛇炸
廣州話普通話詞匯對比分析
廣州話和普通話語法的特點
㌰婚侩ⷓ 蕭敬偉博士
廣州話普通話詞類對比分析
廣州話普通話語序對比分析
㔁⬠⼊⺷ ġ ✔ ⣏婚ġ ġ ✔ ⮶ᾖġ ġ ᾳṢ㊯⮶ġ ġ ℞Ṿ
廣州話普通話句式對比分析

ᶲ婚㗪㔠
⬠佺䚖㧁訓練同學掌握粵普之間在語音和詞匯上的異同
訓練同學掌握粵普之間的語法差異
增強同學對廣州話和普通話特點的理解
訓練同學理解如何將粵普對比知識應用於方言地區的普通話學習上
℞Ṿ
枸㛇⬠佺ㆸ㝄掌握粵普之間在語音、詞匯、語法上的對應關係
能夠對粵普之間的語音、詞匯、語法差異作系統分析
掌握方言與共同語之間的關係，藉以提高說話和寫作技巧
姽㟠㕡⺷

㊩临姽㟠 100

婚䦳䯉ṳ
本課程從語音入手，介紹廣州音和北京音的語音系統及特性，然後進行聲母、韻母、聲調的比較，並由
語音對應的個別現象歸納出兩個音系的同異。粵普對比也包括詞匯和語法方面的分析，並兼及方言與共 ⎋柕⟙⏲
✔ 30
炷 ᾳṢ 㫉炻ℙ ↮揀烊 ✔ ⮷䳬 1 㫉炻ℙ 40
↮揀炸

同語的關係。最後探討如何將研究成果應用於方言地區的普通話學習，對提高學員的現代漢語知識有一妶婾炷 ⮶ᾖ ⣏婚炸

定幫助。


炷 ✔ ᾳṢ 1 䭯炻ℙ 4000

✔ 㷔槿 40
炷 3 㫉炸

℞Ṿ




℞Ṿ 0

婚㛔 /

ᷣ天教嬨㛸㕁王力︰《廣東人怎樣學習普通話》，北京︰北京大學出版社，1997年。

李新魁︰《廣東的方言》，廣州︰廣東人民出版社，1994年。

李新魁等︰《廣州方言研究》，廣州︰廣東人民出版社，1995年。

施仲謀：《廣州音北京音對應手冊》，廣州︰暨南大學出版社，2001年。

高華年：《廣州方言研究》，香港︰商務印書館，1980年。

袁家驊等︰《漢語方言概要》，北京︰文字改革出版社，1989年第2版。

張洪年：《香港粵語語法的研究》，香港︰香港中文大學出版社，2007年增訂版。

曾子凡︰《廣州話•普通話語詞對比研究》，香港︰香港普通話研習社，1995年。
曾子凡︰《廣州話•普通話口語詞對譯手冊》，香港︰三聯書店，2002年。
歐陽覺亞︰《普通話廣州話的比較與學習》，北京︰中國社會科學出版社，1993年。

009 010
婚䦳䶐嘇 &+,11115 嫃㌰⣏䵙經與經學
婚䦳⎵䧙經學與現代社會炷ύЎ炸《周易》的思想內容及其現代意義
Study of the Confucian canons and modern society 炷मЎ炸《尚書》的思想內容及其現代意義
ġ 《詩經》的思想內容及其現代意義
《禮記》的思想內容及其現代意義
《春秋》的思想內容及其現代意義



㌰婚婆妨 ġ ✔ 䱝婆ġ ġ ✔ 㘖忂娙ġ ġ 劙婆ġ ġ ℞Ṿ

㔁⬠⼊⺷ ġ ✔ ⣏婚ġ ġ ✔ ⮶ᾖġ ġ ᾳṢ㊯⮶ġ ġ ℞Ṿ


ᶲ婚㗪㔠
⬠佺䚖㧁幫助同學掌握中國傳統經學和儒家經典的核心內容
培養同學對傳統經學和儒家經典的現代價值的認識
引導同學明瞭中國傳統經學與現代社會的關係

℞Ṿ
枸㛇⬠佺ㆸ㝄展現對中國傳統經學及其歷史的基本認識
通盤瞭解古代儒家經典的基礎內涵
能夠辨析古代儒家經典的現代價值
姽㟠㕡⺷

㊩临姽㟠 100

婚䦳䯉ṳ
經書在古代中國享有崇高地位，經學則是中國傳統文化的核心內容。本課程講述中國經學和經書的內
涵，並探討中國傳統經學與現代社會的關係，從而幫助同學瞭解經學的現代價值和意義。 ⎋柕⟙⏲
✔ 30
↮揀炸

妶婾炷 ⮶ᾖ ⣏婚炸



炷 ✔ ᾳṢ 䭯炻ℙ 5000

✔ 㷔槿 30
炷 1 㫉炸

℞Ṿ




℞Ṿ 0

婚㛔 /

ᷣ天教嬨㛸㕁王寧、禇斌杰等︰《十三經說略》，北京︰中華書局，2015年。

皮錫瑞：《經學通論》，北京︰中華書局，1954年。

皮錫瑞著，周予同注釋：《經學歷史》，北京︰中華書局，2004年。

朱維錚：《中國經學史十講》，上海︰復旦大學出版社，2002年。

安井小太郎等著，林慶彰、連清吉譯︰《經學史》，臺北︰萬卷樓圖書有限公司，1996年。

周予同著，朱維錚編︰《周予同經學史論著選集》，上海︰上海人民出版社，1996年增訂本。

徐復觀：《中國經學史的基礎》，臺北︰臺灣學生書局，1982年。

葉國良、夏長樸、李隆獻︰《經學通論》，臺北︰大安出版社，2005年。
劉師培著，陳居淵注︰《經學教科書》，上海︰上海古籍出版社，2006年。
龔鵬程主編︰《讀經有甚麼用》，上海︰上海人民出版社，2008年。

011 012
婚䦳䶐嘇 &+,1 1116 嫃㌰⣏䵙現代漢語發展概說
婚䦳⎵䧙現代漢語通論炷ύЎ炸現代漢字的性質和特點
General introduction to modern Chinese language 炷मЎ炸詞的形式和結構
ġ 詞義的分析和發展變化
ġ ġ ġ ġ ġ 炸
詞匯的來源系統
詞類及其劃分標準
短語結構類型
句子成分分析


㔁⬠⼊⺷ ġ ✔ ⣏婚ġ ġ ✔ ⮶ᾖġ ġ ᾳṢ㊯⮶ġ ġ ℞Ṿ


ġ ✔ ⶚䴻⬴ㆸ &+,1 1101
ᶵ⎗ᾖ嬨㬌䥹
ᶲ婚㗪㔠
⬠佺䚖㧁幫助同學掌握現代漢語的基本內涵
加強同學對現代漢語文字、詞匯和語法系統的瞭解
鞏固同學對現代漢語文運用的基本概念

℞Ṿ
枸㛇⬠佺ㆸ㝄全面認識現代漢語的基本知識
瞭解現代漢字的性質和特點
掌握現代漢語的詞匯系統
姽㟠㕡⺷
掌握現代漢語的語法結構
㊩临姽㟠 40
婚䦳䯉ṳ 現代漢語是現代漢民族共同語，掌握好漢語知識，有助於提高語文學習和語文運用的能力。本課程從文
✔ ⎋柕⟙⏲ 15
↮揀炸
字、詞匯、語法三個範疇出發，講授現代漢語的內涵和特點，從而幫助同學掌握現代漢語的基本知識。
炷 ✔ ᾳṢ 1 䭯炻ℙ 2000
㷔槿炷㫉炸
℞Ṿ
℞Ṿ 0
婚㛔李家樹、陳遠止、謝耀基：《漢語綜述》，香港︰香港大學出版社，1999年。

ᷣ天教嬨㛸㕁石定栩、邵敬敏、朱志瑜：《港式中文與標準中文的比較》，香港：香港教育圖書有限公司，2014年第二版。
朱德熙：《語法講義》，北京：商務印書館，1982年。
宋玉柱︰《現代漢語語法基本知識》，北京︰語文出版社，1992年。
邵敬敏主編：《現代漢語通論》，上海：上海教育出版社，2007年第二版。
胡裕樹：《現代漢語》，香港：三聯書店，2003年。
孫常敘︰《漢語詞彙》（重排本），北京︰商務印書館，2006年。
殷寄明、汪如東：《現代漢語文字學》，上海：復旦大學出版社，2007年。
張斌主編：《簡明現代漢語》，上海：復旦大學出版社，2004年。
黃伯榮、李煒主編：《現代漢語》，北京：北京大學出版社，2012年。
盧英順︰《現代漢語語匯學》，上海︰復旦大學出版社，2007年。
013 014
婚䦳䶐嘇 &+,1 1117 嫃㌰⣏䵙導論
婚䦳⎵䧙古代漢語導論炷ύЎ炸文言文的句讀和標點
General introduction to classical Chinese language 炷मЎ炸詞的形成和構造
ġ 詞義的發展和變化
ġ ġ ġ ġ ġ 炸
古漢語的詞類
詞類的活用
古漢語的語序
古漢語的句式
㌰婚侩ⷓ 鄧佩玲博士
文字學基本知識
聲韻學基本知識
㔁⬠⼊⺷ ġ ✔ ⣏婚ġ ġ ✔ ⮶ᾖġ ġ ᾳṢ㊯⮶ġ ġ ℞Ṿ
文言文的精讀與泛讀

ġ ✔ ⶚䴻⬴ㆸ &+,1 2163或CHIN2158
ᶵ⎗ᾖ嬨㬌䥹
ᶲ婚㗪㔠
⬠佺䚖㧁結合文言文篇章的研讀，認識古漢語在語法、詞匯、語音和文字等方面的特點；
瞭解古今漢語之間的差異，掌握古今異義的文言詞語及特殊的文言句式；及
運用古漢語知識於具體的語言分析中，提昇閱讀及理解古代典籍的能力。

℞Ṿ
枸㛇⬠佺ㆸ㝄正確閱讀與理解常用古籍；
分析及說明古漢語在語法、詞匯、語音和文字等方面的基本特點；及
用現代書面語準確解釋文言常用詞和常見句式，以及將常見篇章正確翻譯成現代書面語。
姽㟠㕡⺷

㊩临姽㟠 50
婚䦳䯉ṳ 古代漢語是指與現代漢語相對的漢民族古代語言。本課程通過詞匯、語法、文字及音韻基礎知識的講授
✔ ⎋柕⟙⏲ 10
↮揀炸
與討論，讓學生瞭解古今漢語之間的差異，掌握古今異義的文言詞與特殊的文言句法，並借助文言文篇
章的精細講讀，深化學生於古代漢語的感性認識。本課程理論與實用兼重，除了基本理論的介紹外，亦 ✔ 妶婾 10
炷 ✔ ⮶ᾖ 10
⣏婚炸
強調古漢語知識在具體語言分析中的運用，從而提升閱讀及理解古代典籍的能力。
✔ 㚠朊⟙⏲ 30
炷 ᾳṢ 䭯炻ℙ ⫿烊 ✔ ⮷䳬 1 ấ炻ℙ 7000-10000
ġġġġġġġġġġġ⫿炸
㷔槿炷㫉炸
℞Ṿ
℞Ṿ
婚㛔

ᷣ天教嬨㛸㕁中國社會科學院語言研究所編：《古代漢語虛詞詞典》，北京：商務印書館，1999年。
太田辰夫著，蔣紹愚、徐昌華譯：《中國語歷史文法》，北京：北京大學出版社，2003年。
王力：《漢語史稿》，北京：中華書局，1980年。
王力主編：《古代漢語》，北京：中華書局，1999年（第3版校訂重排本）。
向熹：《簡明漢語史》，北京：商務印書館，2010年修訂本。
唐作藩：《音韻學教程》，北京：北京大學出版社，2002年第3版。
楊伯峻、何樂士：《古漢語語法及其發展》，北京：語文出版社，2001年修訂本。
裘錫圭：《文字學概要》，北京：商務印書館，2013年修訂本。
蔣紹愚：《古漢語詞匯綱要》，北京：北京大學出版社，1989年。
龔千炎：《中國語法學史》，北京：語文出版社，1997年修訂本。
015 016
婚䦳䶐嘇 &+,1 1118 嫃㌰⣏䵙怎麼讀文學作品？
婚䦳⎵䧙中國古典文學導論炷ύЎ炸《詩經》
Introduction to classical Chinese literature 炷मЎ炸《楚辭》
ġ 漢賦
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六朝文學
唐詩
宋詞
戲曲
㌰婚侩ⷓ 魏寧博士
小說
古典文學的衰落和復興
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⬠佺䚖㧁介紹中國古典文學中具代表性的作家、作品與文體
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培養學生解讀、分析與欣賞文學作品的能力
奠定學生日後深入研究中國文學的基礎
讓學生以比較文學及跨文化的視野重新審視中國文學
℞Ṿ
枸㛇⬠佺ㆸ㝄掌握古典文學名篇的文學技巧、歷史背景和文化意涵等各方面
用清晰流暢的語言分析並欣賞文學作品
反思古典文學作品的現代意義
姽㟠㕡⺷

㊩临姽㟠 40
婚䦳䯉ṳ 本課程將介紹欣賞與研究中國古典文學的基本方法和理論框架，通過研讀文學名篇以了解重要作家和文
✔ ⎋柕⟙⏲ 10
↮揀炸
體（如詩、詞、賦、小說等）。課程會就特定課題進行討論，如文學的政治性、性別與文學、形式與題
材的關係、作品的接受史與翻譯等。另外亦會涉及讀書方法指導，對工具書、音韻學、訓詁學等題目加 ✔ 妶婾 10
炷 ✔ ⮶ᾖ 10
⣏婚炸
以介紹。
✔ 㚠朊⟙⏲ 20
炷 ✔ ᾳṢ 1 䭯炻ℙ 1500
㷔槿炷㫉炸
℞Ṿ
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婚㛔

ᷣ天教嬨㛸㕁陳文新主編：《中國古代文學》。北京︰北京大學出版社，2010年。
郭預衡主編：《中國古代文學史長編》。上海 : 上海古籍出版社，2007年。
周建忠主編：《中國古代文學史》。南京︰南京大學出版社，2013年。
喻守真編著：《唐詩三百首詳析》。香港：中華書局，2012年重校本。
上彊村民重編，唐圭璋箋註：《宋詞三百首箋註》。香港：中華書局，2012年重校本。
Watson, Burton. Chinese Lyricism. Columbia University Press, 1971.
Mair, Victor H., ed. The Columbia History of Chinese Literature. Columbia University Press, 2001.
Waley, Arthur. The Book of Songs. Allen & Unwin, 1937.
Hawkes, David. The Story of the Stone. Penguin, 1973-.
Knechtges, David R. Wen xuan: Selections of Refined Literature. Princeton University Press, 1982-
017 018
婚䦳䶐嘇 &+,1 2121 嫃㌰⣏䵙 ᾲ䄆˄I˅˖ᮓ᮷઼ਔ᮷਽ちǃਔ᮷億㻱ǃਔ᮷䪁䌎ᯩ⌅Ǆ
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Prose up to the nineteenth century 炷मЎ炸 ࠶䄆˄I˅‫〖ݸ‬ᮓ᮷˖‫〖ݸ‬ᮓ᮷Ⲭኅᾲ⋱Ǆ
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㌰婚侩ⷓ 何貴初博士
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㊩临姽㟠 40
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019 020
婚䦳䶐嘇 &+,1 2123 嫃㌰⣏䵙詩歌的意義與起源
婚䦳⎵䧙歷代詩炷ύЎ炸詩經與周朝文化
Shi Poetry up to the Nineteenth Century 炷मЎ炸漢詩與樂府
ġ 六朝詩
唐詩
宋詩
明清詩
詩歌的未來


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ᶲ婚㗪㔠
⬠佺䚖㧁介紹古典詩之源流正變、批評用語及概念
提高學生對古典詩學之理解和欣賞
培養學生獨立研習古典詩之能力

℞Ṿ
枸㛇⬠佺ㆸ㝄了解中國詩歌的起源與形成
認識詩歌的主要類型和技巧
表現對古典詩歌抒情方式的理解
姽㟠㕡⺷
掌握中國詩話傳統的重要批評概念和話語
㊩临姽㟠 40
婚䦳䯉ṳ 中國乃詩之國度，由先秦至清代名家輩出。本課程選講古代詩人的代表作，旨在培養學生對中國古典詩
✔ ⎋柕⟙⏲ 10
↮揀炸
歌的興趣、閱讀、欣賞和寫作等的能力，提高文學修養。講授內容包括：一、古典詩歌之發展與變化軌
跡；二、歷代詩之藝術風貌和技巧；三、古典詩之文化解碼與賞析方式；四、詩話傳統的批評話語。 ✔ 妶婾 10
✔ 㚠朊⟙⏲ 20
炷 ✔ ᾳṢ 1 䭯炻ℙ 1500
㷔槿炷㫉炸
℞Ṿ
℞Ṿ
婚㛔

ᷣ天教嬨㛸㕁陸侃如、馮沅君：《中國詩史》。濟南市：山東大學出版社， 2009。
葉嘉瑩：《漢魏六朝詩講錄》。臺北：桂冠圖書股份有限公司，2000。
羅宗强：《唐詩小史》。天津市：百花文藝出版社，2008。
許總：《宋詩：以新變再造輝煌》。桂林：廣西師範大學出版社，1999。
錢仲聯審定 ; 朱則杰編注《元明清詩》。成都：天地出版社，1997。
Lin, Shuen-fu and Stephen Owen, eds. The Vitality of the Lyric Voice. Princeton Uni. Press , 1986.
Watson, Burton. Chinese Lyricism. Columbia University Press, 1971.
Kroll, Paul W. Essays in Medieval Chinese Literature and Cultural History. Ashgate, 2009.

021 022
婚䦳䶐嘇 &+,1 2125 嫃㌰⣏䵙詞的起源及其特性。敦煌曲子詞
婚䦳⎵䧙歷代詞炷ύЎ炸唐代詞：李白、張志和、劉禹錫、白居易
Ci poetry up to the nineteenth century 炷मЎ炸溫庭筠與艷情詞
ġ 韋莊、馮延巳
李璟、李煜
晏殊、晏幾道、歐陽修
蘇軾
柳永、秦觀、周邦彥
㌰婚侩ⷓ 吳存存博士
李清照、陸游
辛棄疾與豪放詞
㔁⬠⼊⺷ ġ ✔ ⣏婚ġ ġ ✔ ⮶ᾖġ ġ ᾳṢ㊯⮶ġ ġ ℞Ṿ
姜夔及宋末的詞
明清詞
ᶲ婚㗪㔠
⬠佺䚖㧁了解詞的起源及其發展。
了解詞作爲一種音樂文學的特性。
了解從唐到清末的主要流派和重要詞人。
掌握欣賞和分析詞作的基本知識。
℞Ṿ
枸㛇⬠佺ㆸ㝄掌握從唐代到清末的詞史的發展脈絡，了解詞作爲一種文體的獨特性及其與詩的區別。
了解中國詞史上的重要流派和詞人。
了解歷史上的一些重要詞學理論。
姽㟠㕡⺷
通過大量的閲讀和分析熟悉歷代詞作名篇。
㊩临姽㟠 40
婚䦳䯉ṳ 詞是中國文學史上一種形式特殊的詩，與音樂有不可分割的聯繫。從唐代一直到清末，詞的發展經歷了
許多各具特色的時期，吟誦的內容十分豐富，出現了眾多的流派和風格，形式上亦愈趨嚴密。本課程將 ⎋柕⟙⏲ 炷 ᾳṢ 㫉炻ℙ ↮揀烊 ⮷䳬㫉炻ℙ ↮揀炸
通過選講歷代詞的名篇佳作，探討詞的發展史和著名詞家的特色。同時亦簡要介紹國內外關於詞史的研妶婾炷 ⮶ᾖ ⣏婚炸
究概況。
✔ 㷔槿 40
炷 4 㫉炸
℞Ṿ
℞Ṿ
婚㛔俞平伯《唐宋詞選釋》，北京：人民文學出版社，1989
吳熊和《唐宋詞通論》，杭州：浙江古籍出版社，1995
ᷣ天教嬨㛸㕁龍榆生《近三百年名家詞選》，上海：上海古籍出版社，1990
王國維：《人間詞話》（滕咸惠新注本），齊魯書社，1982
夏承燾：《唐宋詞人年譜》，上海：上海古典文學出版社1955。
龍榆生：《唐宋名家詞選》，上海：上海古籍出版社，1980
唐圭璋：《宋詞三百首箋注》，北京：中華書局，1962
沈祖棻：《宋詞賞析》，上海：上海古籍出版社，1980

023 024
婚䦳䶐嘇 &+,1 2127 嫃㌰⣏䵙中國小說的起源及其特性
婚䦳⎵䧙中國古典小説炷ύЎ炸唐代之前的小說
Chinese Classical Fiction 炷मЎ炸唐代傳奇
ġ 宋代小說
《三國演義》以及中國歷史演義小說
《水滸傳》以及中國俠義小說
《金瓶梅》與中國的色情小說
《西遊記》與中國的神魔小說
《三言》《二拍》與明末清初的世情小說
《紅樓夢》
《聊齋志異》與明清文言小說
晚清小說
ᶲ婚㗪㔠
⬠佺䚖㧁深入瞭解中國小說的起源、發展及其特性。
瞭解中國古典小說的發展脈絡及其主要流派。
ġ 㫉
掌握欣賞、分析和討論小說的基本方法。
瞭解東西方學界對中國古典小說研究的成就和動向。
℞Ṿ
枸㛇⬠佺ㆸ㝄瞭解中國小說史的基本發展脈絡及其重要作品。
通過精讀某些名作瞭解中國古代小說的特性。
掌握分析討論古代小說的基本方法和理論。
姽㟠㕡⺷

㊩临姽㟠 50
婚䦳䯉ṳ 本課程通過對從魏晉到晚清的中國古典小說的發展脈絡考察和討論，重在探索中國古典小說的特性、形
✔ ⎋柕⟙⏲ 20
炷 ✔ ᾳṢ 1 㫉炻ℙ 5 ↮揀烊 ⮷䳬㫉炻ℙ ↮揀炸
式和分類，同時輔以對唐傳奇、宋元話本、明清白話和文言小說中的名篇或名著選段的選讀和討論，以
加深對中國古典小說及其發展史的理解和體會。此外，本課程還要擇要介紹關於中國古典小說的版本知妶婾炷 ⮶ᾖ ⣏婚炸
識、重要參考書、以及中國和西方學術界在有關方面的研究成果。
炷 ✔ ᾳṢ 1 䭯炻ℙ 2000
㷔槿炷㫉炸
℞Ṿ
℞Ṿ
婚㛔魯迅《中國小說史略》，上海：上海古籍出版社 2006
Patrick Hanan, The Chinese vernacular story, Cambridge, Mass.: Harvard University Press, 1981
ᷣ天教嬨㛸㕁胡士瑩《話本小說概論》，北京：中華書局1980
俞平伯《紅樓夢研究》，上海：上海古籍出版社2005
汪辟疆《唐人小說》，上海：上海古籍出版社1978
譚正璧校注本《清平山堂話本》，上海：上海古籍出版社1957
曹雪芹、高鶚《紅樓夢》，北京：人民文學出版社，1995
蘭陵笑笑生《金瓶梅》，香港：香港太平書局1992
施耐庵、羅貫中，《水滸傳》，北京：人民文學出版社1997
羅貫中，《三國志演義》，北京：人民文學出版社1987
馮夢龍《三言》、淩懞初《二拍》，北京：人民文學出版社1988，1991
吳承恩《西遊記》，北京：人民文學出版社1998
025 026
中國語言文學三、四年級高級課程
婚䦳䶐嘇 &+,1 2122 嫃㌰⣏䵙韓愈的生平，成就及其在中國散文史上的意義
婚䦳⎵䧙專家散文炷ύЎ炸韓愈散文名篇精讀
Prose: Selected Writers 炷मЎ炸柳宗元的生平及其散文成就
ġ 柳宗元散文名篇精讀
蘇軾的生平及其散文成就
蘇軾散文名篇精讀




㔁⬠⼊⺷ ġ ✔ ⣏婚ġ ġ ✔ ⮶ᾖġ ġ ᾳṢ㊯⮶ġ ġ ℞Ṿ


ᶲ婚㗪㔠
⬠佺䚖㧁深入了解中國古代散文大家的重要作品，以及他們的生平、思想和影響。
精讀散文大家的名篇，提高閲讀和欣賞古文的能力。
培養學生分析古代散文家的風格的形成和和特色的能力。
嘗試學習寫作文言文。
℞Ṿ
枸㛇⬠佺ㆸ㝄對古代散文大家的作品獲得有深度的理解。
懂得如何欣賞古典散文，理解古文大家在中國文學史上的影響。
提高閲讀古文的能力。
姽㟠㕡⺷

㊩临姽㟠 40
婚䦳䯉ṳ 本課程以講論唐宋八大家中的韓愈、柳宗元和蘇軾的散文為主，培養學生深入理解和體會中國傳統散
文，並為將來進一步對中國傳統文化的研究打下堅實的基礎。 ⎋柕⟙⏲ 炷 ᾳṢ 㫉炻ℙ ↮揀烊 ⮷䳬㫉炻ℙ ↮揀炸
課程重點在於：妶婾炷 ⮶ᾖ ⣏婚炸
1. 考察和討論韓、柳、蘇在古文寫作上主要成就，其“文起八代之衰＂的歷史意義和他們對後代散文的
巨大影響；㚠朊⟙⏲ 炷 ᾳṢ 䭯炻ℙ ⫿烊 ⮷䳬 ấ炻ℙ ⫿炸
2. 系統深入地選讀韓、柳、蘇的具有代表性的散文； ✔ 㚠朊∝ἄ 10
炷 ✔ ᾳṢ 1 䭯炻ℙ 500
3. 簡要介紹和討論目前學術界在有關方面的研究成果和趨向。
✔ 㷔槿 30
炷 3 㫉炸
℞Ṿ
℞Ṿ
婚㛔《四庫全書》本韓、柳、蘇散文（無標點符號），將在課堂上發放，並上載到課程網頁。

ᷣ天教嬨㛸㕁卞孝萱, 張清華, 閻琦著，《韓愈評傳》; 南京：南京大學出版社，1998
孫昌武著，《柳宗元評傳》，南京:南京大學出版社, 1998
王水照, 王宜瑗編著，《蘇軾及其作品選》，上海：上海古籍出版社，1998
童第徳選註，《韓愈文選》，北京：人民文學出版社，1980

027 028
婚䦳䶐嘇 &+,1 2124 嫃㌰⣏䵙陶淵明生平研究
婚䦳⎵䧙專家詩炷ύЎ炸陶淵明哲學思想研究
Shi Poetry: Selected Writers 炷मЎ炸陶淵明治學方法
ġ 陶淵明詩歌分類講讀
田園詩
行役詩
《飲酒》二十首講解
《擬古》九首講解
㌰婚侩ⷓ 錢志熙教授
《雜詩》十二首講解
《讀山海經》十三首講解
㔁⬠⼊⺷ ġ ✔ ⣏婚ġ ġ ✔ ⮶ᾖġ ġ ᾳṢ㊯⮶ġ ġ ℞Ṿ


ᶲ婚㗪㔠
⬠佺䚖㧁陶淵明生平問題討論
陶淵明以形影神為核心的哲學思想及其在思想史的地位
ġ 㫉
陶詩解讀
陶詩影響論
℞Ṿ
枸㛇⬠佺ㆸ㝄深化對陶淵明的認識，領受其人生與藝術之精華。
培養研究經典詩歌、經典詩人之能力
詩學能力的整體提高
姽㟠㕡⺷

㊩临姽㟠 40
婚䦳䯉ṳ 本課程主要介紹唐前詩歌中兩大經典之陶淵明詩歌，對其進行系統全面的學習,並儘量將其置於思想史
與詩歌史之整體中把握，其目的是加深對陶詩經典性的認識，並掌握一種深度地閱讀、領會古典詩學的 ⎋柕⟙⏲ 炷 ᾳṢ 㫉炻ℙ ↮揀烊 ⮷䳬㫉炻ℙ ↮揀炸
能力。其中包括生平研究，思想研究及一般的辭章鑒賞的能力。亦涉及版本、校勘、訓詁等方面的學習妶婾炷 ⮶ᾖ ⣏婚炸
與訓練。
✔ 㚠朊⟙⏲ 40
炷 ✔ ᾳṢ 2 䭯炻ℙ 3000
㷔槿炷㫉炸
℞Ṿ
℞Ṿ
婚㛔陶淵明集，逯欽立校注，中華書局1979年。
陶淵明傳，錢志熙著，中華書局2013年。
ᷣ天教嬨㛸㕁先秦漢魏晉南北朝詩，逯欽立輯校，中華書局1983年。
陶淵明年譜，（宋）王質等撰，許逸民校輯，中華書局1986年。
陶淵明集校箋，龔斌校箋，上海古籍出版社，1996年。
陶淵明集箋注，袁行霈撰，中華書局2003年。
中國詩歌通史、魏晉南北朝卷，錢志熙著，人民文學出版社2012年。
陶淵明資料彙編（上下冊），中華書局1962年版。

029 030
婚䦳䶐嘇 &+,1 2126 嫃㌰⣏䵙姜夔詞的研究歷史
婚䦳⎵䧙專家詞炷ύЎ炸夏承燾在姜夔研究上的成就
Ci Poetry: Selected Writers 炷मЎ炸姜夔的生平與時代文化特性
ġ 姜詞詳解






㔁⬠⼊⺷ ġ ✔ ⣏婚ġ ġ ✔ ⮶ᾖġ ġ ᾳṢ㊯⮶ġ ġ ℞Ṿ


ᶲ婚㗪㔠
⬠佺䚖㧁南宋代表詞家姜夔的詞作藝術之研討
詞史之源流與姜夔之地位
ġ 㫉
姜詞作品詳講
掌握詞的文體特性及其作法
℞Ṿ
枸㛇⬠佺ㆸ㝄熟悉詞體特徵
南宋詞特徵
姜詞的獨特藝術
姽㟠㕡⺷

㊩临姽㟠 40
婚䦳䯉ṳ 本課程南宋代表性詞家姜夔及其詞作為講授物件,在詳讀姜詞作品的基礎上,探討其藝術的特點,並籍此而
明詞體在南宋時代之演變。檢閱有關白石生平、詞旨等舊注、舊說，以達到較準確的解讀。重點在於充 ⎋柕⟙⏲ 炷 ᾳṢ 㫉炻ℙ ↮揀烊 ⮷䳬㫉炻ℙ ↮揀炸
分展示姜詞特殊的藝術魅力，並其後續的影響。妶婾炷 ⮶ᾖ ⣏婚炸
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婚㛔姜白石詞編年箋校，上海古籍出版社

ᷣ天教嬨㛸㕁唐宋詞通論，吳熊和，浙江古籍出版社
《全宋詞簡編》唐圭璋，上海古籍出版1986

031 032
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婚䦳䯉ṳ 本課程主要介紹和討論1918至1949年間中國白話小說的發展，以及其間的代表作家和作品，務使學生能
對現代小說有深刻的認識。課程分為兩部份講授： ⎋柕⟙⏲ 炷 ᾳṢ 㫉炻ℙ ↮揀烊 ⮷䳬㫉炻ℙ ↮揀炸
1.中國現代小說發展概況： ✔ 妶婾 20
重點講述各階段出現的小說流派和創作思潮，例如寫實主義、浪漫主義、左翼思潮、新感覺派、京派
等，說明它們的成因、風格特點及成就。以宏觀角度檢視中國現代小說的發展脈胳和不同小說家群體的㚠朊⟙⏲ 炷 ᾳṢ 䭯炻ℙ ⫿烊 ⮷䳬 ấ炻ℙ ⫿炸
創作傾向。㚠朊∝ἄ 炷 ᾳṢ 䭯炻ℙ ⫿烊 ⮷䳬 ấ炻ℙ ⫿炸
2.小說作家作品選讀：
深入討論個別作家或小說流派，選取他們的代表作，從思想性和藝術性兩方面作具體的分析和評價，並 ✔ ⮰柴炾婾㔯⮓ἄ 20
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以適切的研究角度，細致地考察作家自我經驗、客觀環境與文本創作的緊密關係。選讀的作家包括：魯㷔槿炷㫉炸
迅、郁達夫、冰心、馮沅君、臺靜農、茅盾、葉紫、老舍、巴金、丁玲、穆時英、姚雪垠、張天翼、丘
東平、蕭紅、沈從文、錢鍾書、張愛玲等。 ℞Ṿ
本課程除了大課(lectures)以外，另輔以小組導修，讓學生能於小組討論中就相關小說文本或作家進行分炷 ᾳṢ ⮷䳬烉䭯 ấ 㫉炻ℙ ⫿ ↮揀炸
析，暢談個人意見，與導師、組員互相交流，借以提升學習成效。期終學生需繳交一篇論文習作，並參
加期末考試。炷 ᾳṢ ⮷䳬烉䭯 ấ 㫉炻ℙ ⫿ ↮揀炸
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033 034
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035 036
婚䦳䶐嘇 &+,1 2136 嫃㌰⣏䵙中國古代詩論發展大略
婚䦳⎵䧙古代文學評論炷ύЎ炸儒家系詩論
Classical Chinese Literary Criticism 炷मЎ炸史家系詩論
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詩家系詩論
專著系詩論




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⬠佺䚖㧁中國古代詩歌理論與批評大略歷史
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會通現代理論以確定古典詩論的理論價值

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枸㛇⬠佺ㆸ㝄初步瞭解中國古代詩論的發生背景及理論特點
熟諳詩論名篇
初步瞭解古代詩論的體系
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㊩临姽㟠 40
婚䦳䯉ṳ 本課程選取若干詩論名篇,儘量對古典詩論的發展歷史作了巡禮,並會通于現代理論以確定其價值,證明其
在當代的理論表達與批評方面的有效性.詳解名篇有《尚書·堯典》、《毛詩序》、《漢書藝文志詩賦 ⎋柕⟙⏲ 炷 ᾳṢ 㫉炻ℙ ↮揀烊 ⮷䳬㫉炻ℙ ↮揀炸
略論》、《文心雕龍·明詩》、《詩品序》、《與東方左史修竹篇序》、《河岳英靈集序》、《樂府古妶婾炷 ⮶ᾖ ⣏婚炸
題序》等等。
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炷 ✔ ᾳṢ 2 䭯炻ℙ 3000
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婚㛔歷代詩論名篇講解（自編講義）

ᷣ天教嬨㛸㕁《歷代文論選》（四冊）（郭紹虞主編）

037 038
婚䦳䶐嘇 &+,1 2138 嫃㌰⣏䵙文字學導論
婚䦳⎵䧙文字學炷ύЎ炸漢字的起源和特點
Chinese Etymology 炷मЎ炸漢字的流變：甲骨文、金文、戰國文字、小篆隸書、楷書、行書和草書
ġ 許慎與《說文解字》
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漢字結構理論：六書說、三書說及新三書說
漢字的整理和簡化
文字學的應用：偏旁與部首、古今字、異體字和通假字



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ᶲ婚㗪㔠
⬠佺䚖㧁掌握文字學的基礎知識和理論，瞭解古漢字形、音、義之間的關係；
通過古漢字字形的研習，理解漢字的結構特點與演變規律；及
認識古漢字所蘊含的文化價值與內涵，為相關學科的研究奠下基礎。

℞Ṿ
枸㛇⬠佺ㆸ㝄掌握六書理論，正確分析古漢字的形體結構特點；
熟習文字學工具書的運用，說明漢字的古今演變與發展；及
瞭解古今字、異體字及與通假字等基本理論，解決典籍閱讀中的文獻用字問題。
姽㟠㕡⺷

㊩临姽㟠 40
婚䦳䯉ṳ 本課程旨在通過文字學基礎知識的介紹，讓學生瞭解漢字形體結構的特點和規律，掌握古漢字形、音、
✔ ⎋柕⟙⏲ 10
炷 ✔ ᾳṢ 1 㫉炻ℙ 10
↮揀烊 ⮷䳬㫉炻ℙ ↮揀炸
義間的關係，認識古今漢字演變發展的歷程，並且運用所學解決典籍閱讀中的文獻用字與釋義等問題，
從而提昇其閱讀古書的能力。 ✔ 妶婾 10
炷 ✔ ⮶ᾖ 10
⣏婚炸
✔ 㚠朊⟙⏲ 20
炷 ✔ ᾳṢ 1 䭯炻ℙ 1600
㷔槿炷㫉炸
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婚㛔

ᷣ天教嬨㛸㕁裘錫圭：《文字學概要》，北京：商務印書館，2013年修訂本。
張桂光：《漢字學簡論》，廣州：廣東高等教育出版社，2004年。
曾憲通：《漢字源流》，廣州：中山大學出版社，2011年。
梁東漢：《漢字的結構及其流變》，上海：上海教育出版社，1965年。
唐蘭：《中國文字學》，上海：上海古籍出版社，2001年。
龍宇純：《中國文字學》，臺北：臺灣學生書局，1987年。
啟功：《古代字體論稿》，北京：文物出版社，1999年。
蔣善國：《漢字形體學》，北京：文字改革出版社，1959年。
［漢］許慎撰，［宋］徐鉉校定：《說文解字》（附檢字），北京：中華書局，1987年。
［漢］許慎撰；［清］段玉裁注：《說文解字注》，上海：上海古籍出版社，1981年。
039 040
婚䦳䶐嘇 &+,12139 嫃㌰⣏䵙語音學基本知識
婚䦳⎵䧙聲韻學炷ύЎ炸聲韻學術語略釋
Chinese phonology 炷मЎ炸韻圖原理
ġ 《切韻》系韻書和中古音
反切系聯法





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ᶲ婚㗪㔠
⬠佺䚖㧁培養同學掌握聲韻學基礎知識
引導同學運用聲韻學知識，提高閱讀古籍及作獨立研究的能力


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枸㛇⬠佺ㆸ㝄掌握聲韻學的基本理論和研究方法
熟習如何運用韻書、韻圖等工具書，考察古今漢語音變情況
明瞭由中古音到現代北京音和廣州音的演變規律
姽㟠㕡⺷

㊩临姽㟠 40
婚䦳䯉ṳ
本課程主要通過語音學和漢語聲韻學基礎知識的研習，讓同學認識漢語語音系統的構成和發展，瞭解
《切韻》系韻書和中古音的擬構，熟習如何運用韻書、韻圖等工具書，並掌握聲韻學的基本理論和研究 ✔ ⎋柕⟙⏲ 25
↮揀炸

方法。課程主要講授中古音，同時兼及上古音和近代音的研究，從而幫助同學理解古今漢語語音演變規妶婾炷 ⮶ᾖ ⣏婚炸

律，並提高他們閱讀古籍和作獨立研究的能力。
✔ 㚠朊⟙⏲ 15
炷 ᾳṢ 䭯炻ℙ ⫿烊 ✔ ⮷䳬 1 ấ炻ℙ 6000-8000
⫿炸



㷔槿炷㫉炸

℞Ṿ




℞Ṿ 0

婚㛔 /

ᷣ天教嬨㛸㕁王力︰《漢語音韻》，香港︰中華書局，1972年。

王力︰《漢語語音史》，北京︰中國社會科學出版社，1985年。

朱曉農︰《語音學》，北京︰商務印書館，2010年。

何大安︰《聲韻學中的觀念和方法》，臺北︰大安出版社，1998年第二版。

余迺永：《新校互註宋本廣韻》，上海：上海人民出版社，2008年定稿本。

竺家寧：《聲韻學》，臺北：五南圖書出版公司，1992年。

林燾、王理嘉：《語音學教程》，北京：北京大學出版社，1992年。

唐作藩︰《音韻學教程》，北京︰北京大學出版社，2002年第三版。
董同龢：《漢語音韻學》，北京：中華書局，2001年。
Baxter, William H., A handbook of Old Chinese phonology (Berlin & New York: Mouton de Gruyter, 1992).

041 042
婚䦳䶐嘇 &+,1 2145 嫃㌰⣏䵙課程入門——戲曲的源流與特點
婚䦳⎵䧙元明清戲曲炷ύЎ炸曲之體制與元散曲選講
Chinese theatre during the Yuan, Ming, and Qing periods 炷मЎ炸元雜劇（一）: 《竇娥冤》、《救風塵》
ġ 元雜劇（二）: 《西廂記》
元雜劇（三）: 《倩女離魂》、《趙氏孤兒》
元雜劇（四）: 《李逵負荊》、《梧桐雨》
元末明初南戲：《琵琶記》
明傳奇（一）：《牡丹亭》
明傳奇（二）：《嬌紅記》、《貞文記》
明傳奇（三）：《玉簪記》、《紅梅記》
㔁⬠⼊⺷ ġ ✔ ⣏婚ġ ġ ✔ ⮶ᾖġ ġ ᾳṢ㊯⮶ġ ġ ℞Ṿ
清初傳奇（一）：《長生殿》、《桃花扇》
清初傳奇（二）：《清忠譜》、《十五貫》
ᶲ婚㗪㔠
⬠佺䚖㧁瞭解戲曲的源流與特點及曲之體制
梳理元雜劇與明清傳奇的發展脈絡
深入解讀重要作品
瞭解戲曲表演的多種要素以及達成舞臺效果所需的綜合藝術
℞Ṿ
枸㛇⬠佺ㆸ㝄把握戲曲的源流、特點、曲之體制等基礎知識
系統把握元雜劇與明清傳奇的發展脈絡
姽㟠㕡⺷
獲得對重要戲曲作品及其表演的鑒賞能力
㊩临姽㟠 50
婚䦳䯉ṳ 本課程著眼於中國戲曲的黃金時期，著重介紹兩大戲曲傳統，即元雜劇與明清傳奇；同時兼及：戲曲
✔ ⎋柕⟙⏲ 10
的源流與特點、曲之體制、元末明初南戲、戲曲的“案頭化”趨勢、明代曲家之爭、清代地方戲種的勃
興、以及戲曲對小說的影響。課程旨在提高同學對中國戲曲傳統的把握和對重要戲曲作品的鑒賞能力， ✔ 妶婾 10
一方面引導同學進行文本細讀與分析，另一方面幫助同學瞭解戲曲表演的多種要素以及達成舞臺效果所
✔ 㚠朊⟙⏲ 20
炷 ✔ ᾳṢ 1 䭯炻ℙ 4000
需的綜合藝術。
㷔槿炷㫉炸
✔ ℞Ṿ 10
平時作業及課堂參與
℞Ṿ
ᷣ天教嬨㛸㕁王國維：《宋元戲曲史》，北京：中華書局再版，2010年。
周貽白：《中國戲劇發展史》，臺北：宮藝出版社，1977年。
郭英德：《明清傳奇史》，南京：江蘇古籍出版社，1999年。
顧肇倉選注：《元人雜劇選》，北京：人民文學出版社，1978年。
曾永義編注：《中國古典戲劇選注》，臺北：國家出版社，1983年。
徐大軍：《中國古代小說與戲曲關係史》，北京：人民文學出版社，2010年。
Birch, Cyril. Scenes for Mandarins: The Elite Theater of the Ming. Columbia U. Press, 1995.
Crump, James I., Chinese Theater in the Days of Kublai Khan. U. of Michigan Press, 1990.
Idema, Wilt, and Stephen West. Chinese Theater 1100-1450:a Source Book. FranzSteinerVerlag,1982
Mackerras, Colin. Ed. Chinese Theater: From Its Origins to the Present Day. U. of Hawaii, 1983.
043 044
婚䦳䶐嘇 &+,1 2146 嫃㌰⣏䵙課程入門——從藝術史資料說起
婚䦳⎵䧙 “病美人”：明清文學中的性別與疾病炷ύЎ炸 “佳人薄命”與文化理想（一）: 離魂倩女
The “sickly beauties”: gender and illness in late imperial China 炷मЎ炸 “佳人薄命”與文化理想（二）: 杜麗娘
ġ “佳人薄命”與文化理想（三）：馮小青
擴展閱讀（一）：馮夢龍作品中的情欲之病
擴展閱讀（二）：《金瓶梅》中的“病美人”與“致命女性”
擴展閱讀（三）：李漁作品中的戲擬
擴展閱讀（四）：蒲松齡作品中的情鬼、情妖
擴展閱讀（五）：《紅樓夢》——“病美人”的集大成者
閨秀作品（一）：林黛玉的閨中知己
㔁⬠⼊⺷ ġ ✔ ⣏婚ġ ġ ✔ ⮶ᾖġ ġ ᾳṢ㊯⮶ġ ġ ℞Ṿ
閨秀作品（二）：女性畫像與自畫像
閨秀作品（三）：女性論醫與“新女性”的出現
ᶲ婚㗪㔠
⬠佺䚖㧁深入探討這一文學形象的演變
以之為窗口，觀察社會、文化、文學潮流的變化
探索醫學理論與文學想像、文化觀念之間的交匯與滲透
瞭解這一時期閨秀著述中大量出現的疾病主題
℞Ṿ
枸㛇⬠佺ㆸ㝄深入瞭解這一文學形象的演變及其與社會、文化思潮之間的關係
初步瞭解相關領域的研究
姽㟠㕡⺷
初步形成跨學科的研究視野
㊩临姽㟠 50
婚䦳䯉ṳ 本課程藉由“病美人”這一引人注目的文學形象探討明清文學中性別與疾病的意義構建與話語交
✔ ⎋柕⟙⏲ 10
匯。課程首先追溯這一形象在早期中國文學傳統中之濫觴，如閨怨詩中懨懨病態的思婦形象，以及以男
性詩人代言為主的寫作傳統。而後從三方面展開探討：第一，晚明主情思潮的氾濫與這一時期文學作品 ✔ 妶婾 10
炷 ✔ ⮶ᾖ 10
⣏婚炸
對“病美人”的理想化，內容涵蓋情感、欲望與疾病之間的關係以及男性文人的情感投射，同時兼及主
✔ 㚠朊⟙⏲ 20
炷 ✔ ᾳṢ 1 䭯炻ℙ 5000
情思潮由明至清的傳承與流變；第二，借醫學史的視角剖析疾病、身體、性別等概念的建構，並探索醫
學理論與文學想像、文化觀念之間的交匯與滲透；第三，關注這一時期閨秀著述中大量出現的疾病主㚠朊∝ἄ 炷 ᾳṢ 䭯炻ℙ ⫿烊 ⮷䳬 ấ炻ℙ ⫿炸
題，從而展現現實中的“病美人”如何對其文學形象加以利用、模仿、改寫乃至顛覆。
㷔槿炷㫉炸
✔ ℞Ṿ 10
平時作業及課堂參與
℞Ṿ
ᷣ天教嬨㛸㕁龔鵬程：《晚明思潮》，北京：商務印書館，2005年。
謝雍君:《《牡丹亭》與明清女性情感教育》，北京：中華書局，2008年。
王璦玲主編：《明清文學與思想中之情、理、欲˙文學篇》，臺北：中央研究院文學所，2009年。
華瑋：《明清婦女之戲曲創作與批評》，臺北：中央研究院文哲所，2003年。
王人恩：〈雙木起而二馬廢: 試論林黛玉形象對馮小青的繼承和超越〉，《明清小說研究》4 (2003)。
Furth, Charlotte. A Flourishing Yin. U. of California Press, 1999.
Huang, Martin W. Desire and Fictional Narrative in Late Imperial China. Harvard U. Press, 2001
Wood, Jane. Passion and Pathology in Victorian Fiction. Oxford U. Press, 2001.
Sontag, Susan. Illness as Metaphor. New York : Farrar, Straus and Giroux, 1978.
Zeitlin, Judith. The Phantom Heroine. U. of Hawaii Press, 2007.
045 046
婚䦳䶐嘇 &+,1 2147 嫃㌰⣏䵙古籍的研究方法
婚䦳⎵䧙古籍研讀炷ύЎ炸古籍所產生的時代背景
Reading of Classical Chinese Texts 炷मЎ炸古籍的成書過程
ġ 古籍的基本內容與內部結構
古籍的早期接受與研究
古籍的現代接受
古籍對現代文化的影響
古籍的現代翻譯與研究


㔁⬠⼊⺷ ġ ✔ ⣏婚ġ ġ ✔ ⮶ᾖġ ġ ᾳṢ㊯⮶ġ ġ ℞Ṿ


ᶲ婚㗪㔠
⬠佺䚖㧁讓學生對中國古代要籍（如《詩經》、《楚辭》、《左傳》、《莊子》、《昭明文選》）有基本認識
讓學生了解相關古籍在學術界的接受與研究
讓學生掌握相關古籍的特徵與注解方式
提高學生研讀古籍的能力
℞Ṿ
枸㛇⬠佺ㆸ㝄了解中國古籍的基本特徵與研究方法
表現對古籍文本及注釋的研讀能力
表現對中國古籍之文化內涵的理解
姽㟠㕡⺷
了解中國古籍在後代的接受史
㊩临姽㟠 100

婚䦳䯉ṳ 本課程講授一種或多種中國古代要籍（如《詩經》、《楚辭》、《左傳》、《莊子》、《昭明文
✔ ⎋柕⟙⏲ 20
↮揀炸
選》），析論其編撰、體制、內容、文辭、價值和影響等，從而提高同學研讀古籍之興趣與能力。本年
度主要講授《楚辭》。 ✔ 妶婾 10
炷 ✔ ⮶ᾖ 10
⣏婚炸
✔ 㚠朊⟙⏲ 50
炷 ✔ ᾳṢ 1 䭯炻ℙ 4000
✔ 㷔槿 20
炷 2 㫉炸
℞Ṿ
℞Ṿ
婚㛔

ᷣ天教嬨㛸㕁陳子展、杜月村：《詩經導讀》。成都：巴蜀書社，1989。
趙沛霖編著：《詩經研究反思》。天津：天津教育出版社，1989。
張京華校注：《莊子注解》。長沙，岳麓書社，2008。
黃錦鋐：《莊子及其文學》。臺北：東大圖書公司，1977。
蕭統編，［唐］李善注：《文選》（全六冊）。上海：上海古籍出版社，1986。
洪興祖注，白化文等點校：《楚辭補注》。北京：中華書局，2002。
金開誠、董洪利、高路明校注：《屈原集校注》（上下）。北京：中華書局，1997。

047 048
婚䦳䶐嘇 &+,1 2149 嫃㌰⣏䵙語言與社會心理
婚䦳⎵䧙社會視角下的中國語文炷ύЎ炸言語禁忌
Chinese language from social perspectives 炷मЎ炸禁忌語及其替代形式
ġ 語言與社會發展
港式中文
潮流用語
語言與社會交際
禮語和禮貌原則
㌰婚侩ⷓ 謝耀基博士
罵語與社會文化

㔁⬠⼊⺷ ġ ✔ ⣏婚ġ ġ ✔ ⮶ᾖġ ġ ᾳṢ㊯⮶ġ ġ ℞Ṿ


ᶲ婚㗪㔠
⬠佺䚖㧁從社會心理角度，認識言語禁忌的現象和避諱的發展。
從社會發展角度，理解港式中文、潮流用語的成因、特色和使用情況。
✔ ⮶ᾖ 㭷㫉ġ 1ġ ⮷㗪炻ℙġ ġ3–4
ġ 㫉
在社會交際視角下，明白禮語、罵語的使用原則、文化含義和交際功能。
掌握社會因素對語言運用、發展的影響，以及社會與語言的相互關係。
℞Ṿ
枸㛇⬠佺ㆸ㝄學生對禁忌語、委婉語、港式中文、潮流用語、禮語、罵語等有充實的認識。
學生理解社會因素（如社會心理、發展、交際）對語言運用的影響。
就中文在中港社會的使用情况、特色、發展等所設的議題，學生能作出切當的分析和評論。
姽㟠㕡⺷

㊩临姽㟠 100

婚䦳䯉ṳ 本課程以禁忌語、委婉語、港式中文、潮流用語、禮語、罵語等為題，從社會心　、發展、交際等角 ✔ ⎋柕⟙⏲ 15
　，探討作為溝通工具的中文在中國大　、香港的使用情況、特色和發展。同學修　這個課程，可以加
深認　語言與社會的相互關係，　解社會因素對中文運用的影響。 ✔ 妶婾 10
炷 ✔ ⮶ᾖ 10
⣏婚炸
✔ 㚠朊⟙⏲ 20
炷 ✔ ᾳṢ 1 䭯炻ℙ 1800
炷 ✔ ᾳṢ 1 䭯炻ℙ 4500
㷔槿炷㫉炸
℞Ṿ
℞Ṿ
婚㛔

ᷣ天教嬨㛸㕁曲彥斌：《民俗語言與社會生活》（北京：社會科學文獻出版社，2012）。
李軍華：《漢語委婉語研究》（北京：中國社會科學出版社，2010）。
沈錫倫：《語言文字的避諱、禁忌與委婉表現》（臺北：臺灣商務印書館，1996）。
田小琳：《香港語言生活研究論集》（北京：人民教育出版社，2012）。
石定栩、邵敬敏、朱志瑜：《港式中文與標準中文的比較》（香港：香港教育圖書公司，2014）。
徐朝暉：《當代流行語研究》（廣州：暨南大學出版社，2013）。
葉冠霖：《潮語看中國》（香港：天地圖書有限公司，2011）。
孫維張、呂明臣：《社會交際語言學》（長春：吉林大學出版社，1996）。
閆嶸：《語言禮貌的認知與發展》（北京：中國社會科學出版社，2011）。
劉福根：《漢語詈詞研究：漢語罵詈小史》（杭州：浙江人民出版社，2008）。
049 050
婚䦳䶐嘇 &+,1 2150 嫃㌰⣏䵙人類語言的生成
婚䦳⎵䧙漢語語言學概說炷ύЎ炸人類語言的特性
A comprehensive survey of Chinese linguistics 炷मЎ炸漢語的語音特性
ġ 漢語的語法特性
漢語的意合性和歐化
漢語的名稱、演變各規範
漢語的整體性
漢語的靈巧配置：語法、修辭和邏輯
㌰婚侩ⷓ 陳遠止博士
漢字和漢語的書面語

㔁⬠⼊⺷ ġ ✔ ⣏婚ġ ġ ✔ ⮶ᾖġ ġ ᾳṢ㊯⮶ġ ġ ℞Ṿ


ᶲ婚㗪㔠
⬠佺䚖㧁認識人類語言的特點和作用
漢語的語言特質
語音、語法和詞匯的互動作用
漢字的語言性質
℞Ṿ
枸㛇⬠佺ㆸ㝄掌握人類語言和動物溝通方法的異同
認識漢語的構成及其特質
理性運用語言技巧
姽㟠㕡⺷
明白漢字的語言作用
㊩临姽㟠 40
婚䦳䯉ṳ 本課程以漢語言為基礎，從語言學的角度對漢語進行深度的研究，分析其源起及習得的途徑、語言操作
✔ ⎋柕⟙⏲ 15
炷 ᾳṢ 㫉炻ℙ ↮揀烊 ✔ ⮷䳬㫉炻ℙ 40
↮揀炸
的規則及機制、漢語的語言特點和中國文字的語言特質，使學生對漢語的性質及運作，具有深入的認
識。 ✔ 妶婾 5 炷 ✔ ⮶ᾖ 5 ⣏婚炸
✔ 㚠朊⟙⏲ 20
炷 ✔ ᾳṢ 1 䭯炻ℙ 4,000
㷔槿炷㫉炸
℞Ṿ
℞Ṿ
婚㛔

ᷣ天教嬨㛸㕁胡裕樹《現代漢語》
黃伯榮、廖序東《現代漢語》
葉蜚聲、徐通鏘《語言學綱要》
胡壯麟《語言學教程》
Jean Aitchison, 1983, Teach Yourself Linguistics
RL Trask, Language: The Basics

051 052
婚䦳䶐嘇 &+,1 2151 嫃㌰⣏䵙《金瓶梅》與晚明的縱欲主義思潮
婚䦳⎵䧙男男女女：明清小說與明清時期的性與性別問題炷ύЎ炸《金瓶梅》片段解讀
Gender and Sexuality in the Ming and Qing fiction 炷मЎ炸明末清初的色情小說
ġ 《歡喜冤家》與晚明都市平民的性愛觀念
《歡喜冤家》選讀
《醒世姻緣傳》與性虐現象
從《紅樓夢》看中國傳統社會的愛情婚姻和家庭
《紅樓夢》片段解讀
《林蘭香》、明清時期的正統性愛道德價值觀與女性問題
《品花寶鑒》與清代北京士人的同性戀風氣
㔁⬠⼊⺷ ġ ✔ ⣏婚ġ ġ ✔ ⮶ᾖġ ġ ᾳṢ㊯⮶ġ ġ ℞Ṿ


ᶲ婚㗪㔠
⬠佺䚖㧁掌握從性別的角度研究中國古典小說以及文化史的基本方法和知識
對中國傳統的性愛和性別的觀念的深入的具體的理解
ġ 㫉
對中國傳統小說的更深刻和全面的理解

℞Ṿ
枸㛇⬠佺ㆸ㝄從性別的視角分析和研究中國古典小説。.
加深對中國古典小説的理解。
掌握分析小説的一些基本方法。
姽㟠㕡⺷
了解有關領域的最新研究成果。
㊩临姽㟠 100

婚䦳䯉ṳ 性愛與性別的問題在小說史上可謂是作家們永恆的關注點。本課程將從性愛和性別的角度考察明清小
說，并以以下幾個主題展開討論： ⎋柕⟙⏲ 炷 ᾳṢ 㫉炻ℙ ↮揀烊 ⮷䳬㫉炻ℙ ↮揀炸
1）《金瓶梅》與晚明的縱欲主義思潮妶婾炷 ⮶ᾖ ⣏婚炸
2）明末清初的色情小說
3）《歡喜冤家》與晚明都市平民的性愛觀念 ✔ 㚠朊⟙⏲ 50
炷 ✔ ᾳṢ 2 䭯炻ℙ 4000
4）《醒世姻緣傳》與性虐現象㚠朊∝ἄ 炷 ᾳṢ 䭯炻ℙ ⫿烊 ⮷䳬 ấ炻ℙ ⫿炸
5）從《紅樓夢》看中國傳統社會的愛情婚姻和家庭
6）《林蘭香》與明清時期的性愛道德價值觀 ✔ ⮰柴炾婾㔯⮓ἄ 50
炷 ✔ ᾳṢ 1 䭯炻ℙ 4000
7）《品花寶鑒》與士人階層的同性戀風氣㷔槿炷㫉炸
學生將在老師的指導下精讀和討論以上明清小說的部份章節和有關的研究著作，并選擇其中的有關題目
做讀書報告兩篇、期末論文一篇。本課程將不以閉卷考試的形式考核。 ℞Ṿ
℞Ṿ
婚㛔

ᷣ天教嬨㛸㕁無名氏《林蘭香》，瀋陽：春風文藝出版社，1985
蘭陵笑笑生《金瓶梅》，香港：香港太平書局1992
西湖漁隱《歡喜冤家》，上海：上海古籍出版社, 1990.
曹雪芹、高鶚《紅樓夢》，北京：人民文學出版社，1995
陳森《品花寶鑒》，上海：上海古籍出版社，1988
西周生《醒世姻緣傳》，濟南：齊魯書社，1993
McMahon, K. 1995. Misers, Shrews and Polygamists: Sexuality and Male-Female Relations in Eight
Huang, M. 2001. Desire and Fictional Narrative in Late Imperial China, Cambridge, MA: Harvard Uni
吳存存, 2000.《明清社會性愛風氣》, 北京：人民文學出版社
李木蘭著，聶友軍譯：《清代中國的男性與女性》，北京大學出版社，2014年
053 054
婚䦳䶐嘇 &+,1 2152 嫃㌰⣏䵙導論：晚清文學革命
婚䦳⎵䧙 20世紀中國文學，現代性與國族炷ύЎ炸魯迅與五四的典範
Literature, Modernity and Nation in 20th century China 炷मЎ炸鴛鴦蝴蝶派　
ġ 寫實主義的實踐與侷限　
左右對峙下的民族書寫
寫實之外：新月派、名士派、周作人
女性作家：凌叔華、丁玲、蕭紅
新感覺派
㌰婚侩ⷓ 林姵吟博士
淪陷區與國統區文學
延安文藝講話及文革時期
㔁⬠⼊⺷ ġ ✔ ⣏婚ġ ġ ✔ ⮶ᾖġ ġ ᾳṢ㊯⮶ġ ġ ℞Ṿ
朦朧詩與先鋒派小說
商業寫作與民間立場
ᶲ婚㗪㔠
⬠佺䚖㧁探究20世紀中國文學重要作家及作品
突顯並反思國族與現代性論述在現代中國文學中的意涵
重新梳理五四文學典範和寫實主義等議題及其他風格之書寫
選取並介紹西方學界對現代中國文學研究成果
℞Ṿ
枸㛇⬠佺ㆸ㝄熟悉20世紀中國文學的發展和主要作家及作品
理解並重省現當代文學中的重要課題與論爭
對西方漢學界之研究具基礎認識
姽㟠㕡⺷
培養批判閱讀能力並為日後中國現當代文學之研究式課程奠基
㊩临姽㟠 60
婚䦳䯉ṳ 現代性的追求與國族建構是現代中國文學史上的重要課題。本課程打破1949年的分界和文類範疇，內容
安排上凸顯特定課題，以歷史為輔，系統地介紹從晚清到當代中國文壇的主要思潮，文學社團，及寫作 ⎋柕⟙⏲ 炷 ᾳṢ 㫉炻ℙ ↮揀烊 ⮷䳬㫉炻ℙ ↮揀炸
風格與流派，並針對每個主題選讀具代表性的作家之作品。 ✔ 妶婾 25
炷 ✔ ⮶ᾖ ✔
⣏婚炸
本課程也打破坊間一般現代中國文學史自1917或1919開始之論述，自晚清文學革命開始追溯現代文學對 ✔ 㚠朊⟙⏲ 35

炷 ✔ ᾳṢ 1 䭯炻ℙ 4500
現代性（和國族主義）的追求。對五四文學遺產亦從國族與現代性辯證展開，除了強調文本內容，也重㚠朊∝ἄ 炷 ᾳṢ 䭯炻ℙ ⫿烊 ⮷䳬 ấ炻ℙ ⫿炸
視書寫的形式（如受西方及日本影響的寫實主義與新感覺派），並強調文壇（文學場域）中多元風格的
書寫（如受貶抑的鴛鴦蝴蝶派小說）。 ⮰柴炾婾㔯⮓ἄ 炷 ᾳṢ 䭯炻ℙ ⫿烊 ⮷䳬 ấ炻ℙ ⫿炸
㷔槿炷㫉炸
選讀文本以小說為主，偶佐以詩歌雜文戲劇，亦適度介紹西方學界的相關研究成果，以使同學們能從不
✔ ℞Ṿ
同角度來探討所選之文本。
侫娎 40 ✔ ℑ⮷㗪⓷䫼⌟ġ ġ ℞Ṿ 考試佔40%，含簡答及申論題。
℞Ṿ 0
婚㛔無（老師自備講義）

ᷣ天教嬨㛸㕁夏志清《中國現代小說史》
周蕾《婦女與中國現代性》
安敏成《寫實主義的侷限》
李歐梵《上海摩登》
陳思和《中國當代文學史教程》
魯迅《吶喊》、《彷徨》等作品選讀
沈從文、周作人作品選讀
凌叔華、丁玲、蕭紅作品選讀
張愛玲與新感覺派作品選讀
余華、殘雪作品選讀
055 056
婚䦳䶐嘇 &+,1 2153 嫃㌰⣏䵙導論：何為華語語系研究？
婚䦳⎵䧙華語語系文學與電影炷ύЎ炸上海書寫：王安憶的《長恨歌》
Sinophone Literature and Film 炷मЎ炸香港書寫：西西《我城》、《浮城誌異》；董章《地圖集》
ġ 族群與本土性：拓拔斯塔瑪匹瑪、阿來
馬華文學：李永平、張貴興、郭松棻
去國懷鄉與離群散居：白先勇、高行健
（墮落）女性、默片、悲喜劇：：吳永剛《神女》
女性、歷史／史詩敘事：陳凱歌《霸王別姬》
再現台北：楊德昌《一一》
再現香港：王家衛《春光乍洩》
㔁⬠⼊⺷ ġ ✔ ⣏婚ġ ġ ✔ ⮶ᾖġ ġ ᾳṢ㊯⮶ġ ġ ℞Ṿ
再現中國：賈樟柯《世界》
武俠的全球化：從《俠女》到《臥虎藏龍》
ᶲ婚㗪㔠
⬠佺䚖㧁介紹華語語系研究框架的由來與不同學者的定義
主題性介紹中國、台灣、香港的文學與電影
結合西方研究相關理論來深入分析所選文本
運用電影分析角度來評論電影文本
℞Ṿ
枸㛇⬠佺ㆸ㝄對華語語系研究框架有批判性的理解
對所選文本做深入且多面的分析
熟悉相關的西方研究觀點和與華語語系相關的理論
姽㟠㕡⺷
具備基本電影元素（場景調度、剪接、攝影、音樂等）之解讀能力
㊩临姽㟠
婚䦳䯉ṳ 本課程依照主題以及不同的主要華語語系生產場域（中國、香港、台灣等）挑選文學作品（小說為主）
✔ ⎋柕⟙⏲ 10
⮷䳬 1 㫉炻ℙ 60
↮揀炸
與電影做介紹與深入解讀。
✔ 妶婾 30
炷 ✔ ⮶ᾖ ✔
⣏婚炸
首先闡述華語語系概念和簡介電影分析要素，然後前半（文學部分）介紹王安憶、高行健、台灣原住民
文學、馬華文學、西西、董章等作家之作品。主要聚焦課題包含城市敘事和認同政治等。 ✔ 㚠朊⟙⏲ 60
炷 ✔ ᾳṢ 2 䭯炻ℙ 8000
後半（電影部分）選講吳永剛《神女》、陳凱歌《霸王別姬》、賈樟柯等人電影，以及台灣新浪潮導演
楊德昌、侯孝賢，與香港導演王家衛等人作品。除了分析電影要素外，也介紹電影類型，風格與相對應 ⮰柴炾婾㔯⮓ἄ 炷 ᾳṢ 䭯炻ℙ ⫿烊 ⮷䳬 ấ炻ℙ ⫿炸
的社會脈絡。㷔槿炷㫉炸
℞Ṿ
℞Ṿ

ᷣ天教嬨㛸㕁西西《我城》、《浮城誌異》；董章《地圖集》
王安憶《長恨歌》
西西《我城》、《浮城誌異》；董章《地圖集》
拓拔斯塔瑪匹瑪〈拓拔斯塔瑪匹瑪〉；阿來〈野人〉
李永平〈拉子婦〉、張貴興〈彎刀，蘭花，左輪槍〉、郭松棻〈雪盲〉
白先勇〈芝加哥之死〉；高行健《一個人的聖經》
Shu-mei Shih, Chien-hsin Tsai, and Brian Bernards eds. Sinophone Studies: A Critical Reader
Gilles Deleuze&Felix Guattari, "What is a Minor Literature", Kafka: Toward a Minor Literature
David Bordwell and Kristin Thompson, Film Art: An Introduction
Stephen Teo, Chinese Martial Arts Cinema
057 058
婚䦳䶐嘇 &+,1 2154 嫃㌰⣏䵙導論：移民文學，遺民文學，與台灣新文學之萌芽
婚䦳⎵䧙台灣文學專題：日治時期到90年代炷ύЎ炸日治時期（一）：文化蒙，文協左傾，社會參與
Special Topics on Taiwan Literature: From the Japanese Colonial Period to the 1990s 炷मЎ炸日治時期（二）：現代派小說之萌芽，超現實主義，通俗文學
ġ 日治時期（三）：戰爭期台灣文學
侯孝賢《悲情城市》
二二八，去日本化，再中國化，與戰後初期台灣文學
反共文學，女性文學，鄉土書寫
現代主義（一）：現代詩與現代主義之萌芽
現代主義（二）：現代主義小說之發展
鄉土論戰與鄉土文學
㔁⬠⼊⺷ ġ ✔ ⣏婚ġ ġ ✔ ⮶ᾖġ ġ ᾳṢ㊯⮶ġ ġ ℞Ṿ
女性文學，政治文學，與都市文學
後現代還是後殖民
ᶲ婚㗪㔠
⬠佺䚖㧁介紹並分析台灣文學主要作品
解讀台灣文學生產背後的文化脈絡
突出台灣文學之於中國，香港文學的共性與特殊性
梳理現存的文學史論述中的主要議題與評論家的取向
℞Ṿ
枸㛇⬠佺ㆸ㝄對20世紀台灣文學的發展有全面性的認識
理解台灣文學與其生產脈絡中的關係
對選讀的作家和作品有深入及多角度的了解
姽㟠㕡⺷
對具爭議性的課題具批判性分析能力
㊩临姽㟠
婚䦳䯉ṳ 本課程依照時序與主題，系統性地介紹台灣自日治時期（1895－1945）至當代的文學作品（以小說為
主）。除了選講不同時期的文學作品與主要文學思潮，也側重文學作品產生背後的歷史社會脈絡，以使 ⎋柕⟙⏲ 炷 ᾳṢ 㫉炻ℙ ↮揀烊 ⮷䳬㫉炻ℙ ↮揀炸
修課的同學們能深刻並多角度地賞析選讀之文本。 ✔ 妶婾 40
炷 ✔ ⮶ᾖ ✔
⣏婚炸
大課的授課內容將包含：新舊文學論爭，皇民文學的糾葛，文學中的歷史（例如二二八事件）的再現， ✔ 㚠朊⟙⏲ 40

炷 ✔ ᾳṢ 1 䭯炻ℙ 5000
反共文學，現代主義書寫，鄉土文學論戰，都市文學，解嚴後的原住民文學和文學中的認同政治，台灣㚠朊∝ἄ 炷 ᾳṢ 䭯炻ℙ ⫿烊 ⮷䳬 ấ炻ℙ ⫿炸
文學史的梳理和詮釋等。
導修部分將配合大課內容，突顯一些重要課題（例如：皇民文學的論爭，現代主義與鄉土文學的辯證，㷔槿炷㫉炸
通俗文學的生產，台灣文學史的後殖民與後現代框架等）進行深入討論。
✔ ℞Ṿ
讀書報告 20
⫿ ↮揀炸
℞Ṿ 0

ᷣ天教嬨㛸㕁葉石濤《台灣文學史綱》
陳芳明《台灣新文學史》
《賴和集》；《楊逵集》；《呂赫若小說全集》
《龍瑛宗集》；《翁鬧，巫永福，王昶雄合集》；《周金波集》
《笠山農場》
《台北人》
王文興《家變》、七等生〈我愛黑眼珠〉
黃春明〈兒子的大玩偶〉、〈蘋果的滋味〉；陳映真〈夜行貨車〉；王禎和〈嫁妝一牛車〉
平路〈玉米田之死〉；袁瓊瓊〈自己的天空〉
朱天心〈想我眷村的兄弟們〉；朱天文〈世紀末的華麗〉
059 060
婚䦳䶐嘇 &+,1 2155 嫃㌰⣏䵙 N/A
婚䦳⎵䧙華語語系文學專題研究炷ύЎ炸
Topical studies of Sinophone literature 炷मЎ炸
ġ




㌰婚侩ⷓ 史書美教授

㌰婚婆妨 ġ 䱝婆ġ ġ ✔ 㘖忂娙ġ ġ✔ 劙婆ġ ġ ℞Ṿ

㔁⬠⼊⺷ ġ ✔ ⣏婚ġ ġ ✔ ⮶ᾖġ ġ ᾳṢ㊯⮶ġ ġ ℞Ṿ


ᶲ婚㗪㔠
⬠佺䚖㧁 N/A



℞Ṿ
枸㛇⬠佺ㆸ㝄 N/A


姽㟠㕡⺷

㊩临姽㟠 100

婚䦳䯉ṳ 本課程深入探討現代文學研究的主要新課題，如中國性、種族、多元文化、離散等，文本參照亞洲各國
和歐美各國的華語語系文學。 ⎋柕⟙⏲ 炷 ᾳṢ 㫉炻ℙ ↮揀烊 ⮷䳬㫉炻ℙ ↮揀炸
㷔槿炷㫉炸
℞Ṿ
N/A 炷 ᾳṢ ⮷䳬烉䭯 ấ 㫉炻ℙ 2000
⫿ ↮揀炸
炷 ᾳṢ ⮷䳬烉䭯 ấ 㫉炻ℙ 3000
⫿ ↮揀炸
℞Ṿ
婚㛔 N/A

ᷣ天教嬨㛸㕁 N/A

061 062
婚䦳䶐嘇 &+,1 2156 嫃㌰⣏䵙 N/A
婚䦳⎵䧙文學理論專題研究炷ύЎ炸
Topical studies of literary theory 炷मЎ炸
ġ






㔁⬠⼊⺷ ġ ✔ ⣏婚ġ ġ ✔ ⮶ᾖġ ġ ᾳṢ㊯⮶ġ ġ ℞Ṿ


ᶲ婚㗪㔠
⬠佺䚖㧁 N/A



℞Ṿ


姽㟠㕡⺷

㊩临姽㟠 100

婚䦳䯉ṳ 本課程深入探討當代文學理論的主要課題，如後殖民論述、現代主義、跨國主義、世界文學等，所讀理
論文本參照東亞及歐美的文學和文化理論。 ⎋柕⟙⏲ 炷 ᾳṢ 㫉炻ℙ ↮揀烊 ⮷䳬㫉炻ℙ ↮揀炸
✔ 妶婾炷 ⮶ᾖ ⣏婚炸
✔ ⮰柴炾婾㔯⮓ἄ 炷 ᾳṢ 䭯炻ℙ ⫿烊 ⮷䳬 ấ炻ℙ ⫿炸
㷔槿炷㫉炸
✔ ℞Ṿ
N/A 炷 ᾳṢ ⮷䳬烉䭯 ấ 㫉炻ℙ ⫿ ↮揀炸
℞Ṿ
婚㛔 N/A


063 064
婚䦳䶐嘇 &+,1 2157 嫃㌰⣏䵙 N/A
婚䦳⎵䧙中國少數民族文學專題研究炷ύЎ炸
Topical studies of ethnic minority literature from China 炷मЎ炸
ġ






㔁⬠⼊⺷ ġ ✔ ⣏婚ġ ġ ✔ ⮶ᾖġ ġ ᾳṢ㊯⮶ġ ġ ℞Ṿ


ᶲ婚㗪㔠
⬠佺䚖㧁 N/A



℞Ṿ


姽㟠㕡⺷

㊩临姽㟠 100

婚䦳䯉ṳ 本課程深入探討漢語寫就的中國少數民族文學，如藏族文學、維吾爾族文學、回族文學、滿族文學等，
主要課題包括族裔、帝國、他者性、雙語性等。 ⎋柕⟙⏲ 炷 ᾳṢ 㫉炻ℙ ↮揀烊 ⮷䳬㫉炻ℙ ↮揀炸
㷔槿炷㫉炸
℞Ṿ
N/A 炷 ᾳṢ ⮷䳬烉䭯 ấ 㫉炻ℙ ⫿ ↮揀炸
℞Ṿ
婚㛔 N/A


065 066
婚䦳䶐嘇 &+,1 2158 嫃㌰⣏䵙導論
婚䦳⎵䧙古漢語語法炷ύЎ炸古漢語的詞類
Classical Chinese grammar 炷मЎ炸詞類的活用
ġ 古漢語的語序
✔ ġ ġ ġ ġ ġ ∗ᾖġ －－
ġ ġ ġ ġ ġ 炸
古漢語的句式





㔁⬠⼊⺷ ġ ✔ ⣏婚ġ ġ ✔ ⮶ᾖġ ġ ᾳṢ㊯⮶ġ ġ ℞Ṿ


ġ ✔ ⶚䴻⬴ㆸ &+,1 1117或CHIN2163
ᶵ⎗ᾖ嬨㬌䥹
ᶲ婚㗪㔠
⬠佺䚖㧁透過古今漢語的比較，認識古漢語語法的基本特點；
從歷時的角度，描述漢語語法的發展與嬗變；
運用古漢語語法知識於文言文閱讀中，提昇理解古代作品的能力。

℞Ṿ
枸㛇⬠佺ㆸ㝄描述古今漢語的基本差異，說明古漢語各個發展階段的主要語法特點；
運用語法學理論分析及研究古漢語的語言現象；
以現代書面語準確翻譯古漢語常見句式。
姽㟠㕡⺷

㊩临姽㟠 100

婚䦳䯉ṳ 本課程主要介紹古代漢語語法的基礎知識，包括古漢語的詞類、結構及句子等各方面的討論。除了共時
✔ ⎋柕⟙⏲ 10
↮揀炸
的考察外，課程亦強調語法現象的歷時研究，透過漢語各個階段語法特徵的比較，揭示漢語語法之歷史
發展與嬗變。課程能有助學生認識古漢語語法的特點，掌握古漢語語法系統，從而提昇其閱讀古代作品 ✔ 妶婾 10
炷 ✔ ⮶ᾖ 10
⣏婚炸
的能力，並且為日後於語文學及語言學的深入研究奠下穩固基礎。
✔ 㚠朊⟙⏲ 30
炷 ᾳṢ 䭯炻ℙ ⫿烊 ✔ ⮷䳬 1 ấ炻ℙ 7000-10000
炷 ✔ ᾳṢ 1 䭯炻ℙ 4000
㷔槿炷㫉炸
℞Ṿ
℞Ṿ
婚㛔

ᷣ天教嬨㛸㕁 Pulleyblank, Edwin G. (1995). Outline of classical Chinese grammar. Vancouver: UBC Press.
中國社會科學院語言研究所編：《古代漢語虛詞詞典》，北京：商務印書館，1999年。
太田辰夫著，蔣紹愚、徐昌華譯：《中國語歷史文法》，北京：北京大學出版社，2003年。
王力：《漢語史稿》，北京：中華書局，1980年。
石毓智、李訥：《漢語語法化的歷程形態句法發展的動因和機制》，北京：北京大學出版社，2001
向熹：《簡明漢語史》，北京：商務印書館，2010年修訂本。
馬建忠：《馬氏文通》，北京：商務印書館，1983年。
楊伯峻、何樂士：《古漢語語法及其發展》，北京：語文出版社，2001年修訂本。
鄭奠、麥梅翹編：《古漢語語法學資料彙編》，香港：中華書局，1972年。
龔千炎：《中國語法學史》，北京：語文出版社，1997年修訂本。
067 068
婚䦳䶐嘇 &+,1 2159 嫃㌰⣏䵙緒論：文獻與文獻學
婚䦳⎵䧙中國文獻學炷ύЎ炸文獻的載體：甲骨、金石、簡牘、帛書、紙及其他
Chinese Documentation 炷मЎ炸目錄學概說
ġ 版本學概說
✔ ġ ġ ġ ġ ġ ∗ᾖġ －－
ġ ġ ġ ġ ġ 炸
校勘學概說
輯佚與辨偽
類書與叢書
總結


㔁⬠⼊⺷ ġ ✔ ⣏婚ġ ġ ✔ ⮶ᾖġ ġ ᾳṢ㊯⮶ġ ġ ℞Ṿ


ᶲ婚㗪㔠
⬠佺䚖㧁理解中國文獻學的基本範圍及內容，培養閱讀文獻及查找資料的能力；
認識中國文獻學的發展歷程，掌握古籍整理與應用的理論與方法；及
瞭解中國文獻學與語文學、文學及思想史等的關係，運用文獻學知識研習相關學科。

℞Ṿ
枸㛇⬠佺ㆸ㝄掌握中國文獻學的基礎知識及理論，認識目錄學、版本學及校勘學中的重要議題；
分析及說明古典文獻學與現代文獻學的不同取向與發展；
蒐集相關文獻資料，應用文獻學知識進行專題分析與研究。
姽㟠㕡⺷

㊩临姽㟠 100

婚䦳䯉ṳ 本課程旨在講授中國文獻學的基礎知識，通過文獻的形成與載體、流傳與演變及接受與詮釋等課題的探
✔ ⎋柕⟙⏲ 10
↮揀炸
討，使學生對目錄學、版本學及校勘學等有基本的認識，掌握古籍整理及運用的理論與方法。此外，本
課程亦強調文獻學與其他學科間之關係，訓練學生應用文獻學知識於語文學、文學及思想史等相關學科 ✔ 妶婾 10
炷 ✔ ⮶ᾖ 10
⣏婚炸
的討論中，從而提昇其學術研究的能力。
✔ 㚠朊⟙⏲ 30
炷 ᾳṢ 䭯炻ℙ ⫿烊 ✔ ⮷䳬 1 ấ炻ℙ 7000-10000
炷 ✔ ᾳṢ 1 䭯炻ℙ 4000
㷔槿炷㫉炸
℞Ṿ
℞Ṿ
婚㛔

ᷣ天教嬨㛸㕁王欣夫：《文獻學講義》，台北：文史哲出版社，1986年。
余嘉錫：《古書通例》，上海：上海古籍出版社，1985年。
宋子然：《中國古書校讀法》，成都:巴蜀書社，1995年。
李學勤著：《簡帛佚籍與學術史》，南昌：江西教育出版社，2001年。
屈萬里：《古籍導讀》，臺北：聯經出版事業公司，1984年。
洪湛侯：《中國文獻學新編》，杭州：杭州大學出版社，1994年。
高路明：《古籍目錄與中國古代學術研究》，南京：江蘇古籍出版社，1997年。
張舜徽：《中國文獻學》，鄭州：中州書畫社，1982年。
張舜徽：《四庫提要敘講疏》，臺北：學生書局，2002年。
馮浩菲：《中國古籍整理體式研究》，北京：北京圖書館出版社，1997年。
069 070
婚䦳䶐嘇 &+,12162 嫃㌰⣏䵙粵語的內涵和歷史
婚䦳⎵䧙粵語語言學炷ύЎ炸廣州話的音韻系統
Cantonese Linguistics 炷मЎ炸廣州話的文白異讀和中古音與廣州音的比較
ġ 廣州話拼寫的歷史
語素和詞
廣州話的詞類
廣州話的句法成分



㔁⬠⼊⺷ ġ ✔ ⣏婚ġ ġ ✔ ⮶ᾖġ ġ ᾳṢ㊯⮶ġ ġ ℞Ṿ


ᶲ婚㗪㔠
⬠佺䚖㧁引導同學深入認識廣州話的音韻、詞法和句法
幫助同學掌握廣州話與普通話的異同


℞Ṿ
枸㛇⬠佺ㆸ㝄瞭解廣州話的語音系統和音韻歷史
掌握廣州話的構詞系統和詞匯特點
瞭解廣州話的句法特點
姽㟠㕡⺷
掌握廣州話與普通話之間的差異和對應關係
㊩临姽㟠 100

婚䦳䯉ṳ
本課程講述粵語的歷史及其在漢語方言中的地位，並從音韻、詞法、句法等方面，分析廣州話的結構特
點，以及比較廣州話與普通話的異同，從而培養同學對廣州話的分析和獨立研究的能力。 ⎋柕⟙⏲
✔ 30
↮揀炸




炷 ✔ ᾳṢ 1 䭯炻ℙ 5000

✔ 㷔槿 40
炷 1 㫉炸

℞Ṿ




℞Ṿ 0

婚㛔

ᷣ天教嬨㛸㕁李新魁︰《廣東的方言》，廣州︰廣東人民出版社，1994年。

李新魁等︰《廣州方言研究》，廣州︰廣東人民出版社，1995年。

施仲謀：《廣州音北京音對應手冊》，廣州︰暨南大學出版社，2001年。

高華年：《廣州方言研究》，香港︰商務印書館，1980年。

袁家驊等：《漢語方言概要》，北京︰文字改革出版社，1989年第二版。

張洪年：《香港粵語語法的研究》，香港︰香港中文大學出版社，2007年增訂版。

詹伯慧主編︰《廣東粵方言概要》，廣州︰暨南大學出版社，2009年。

鄧思穎︰《粵語語法講義》，香港︰商務印書館，2015年。
Matthews, Stephen & Virginia Yip: Cantonese: A Comprehensive Grammar (London / New York: Routledge, 2011 2nd edition).
Yue-Hashimoto, Anne Oi-kan: Phonology of Cantonese (Cambridge: Cambridge University Press, 1972).

071 072
婚䦳䶐嘇 &+,1 2164 嫃㌰⣏䵙導論
婚䦳⎵䧙《論語》與中國文化炷ύЎ炸《論語》解題：書名、作者、成書年代、版本及流傳
The Analects and Chinese culture 炷मЎ炸孔子的生平事跡
ġ 孔門弟子
✔ ġ ġ ġ ġ ġ ∗ᾖġ －－
ġ ġ ġ ġ ġ 炸
《論語》選讀
《論語》中的孔子學說：道德倫理、禮樂教化、社會政治及教育制度
《論語》與中國文化、現代社會的關係



㔁⬠⼊⺷ ġ ✔ ⣏婚ġ ġ ✔ ⮶ᾖġ ġ ᾳṢ㊯⮶ġ ġ ℞Ṿ


ᶲ婚㗪㔠
⬠佺䚖㧁掌握《論語》的重要議題，認識古今學者的相關研究；
通過《論語》篇章的研讀，理解該書所反映的道德、禮樂、政治及教育等思想；及
瞭解《論語》於學術史上的意義與地位，以正確的方法與態度研讀《論語》。

℞Ṿ
枸㛇⬠佺ㆸ㝄分析及說明與《論語》相關的文獻問題，包括書名、作者、成書、版本及流傳等；
梳理及比較古今學者的訓詁與詮釋，對《論語》所反映的思想內容具充分的掌握；及
闡釋孔門學說與中國傳統文化的關係，思考《論語》於現代社會的價值與應用。
姽㟠㕡⺷

㊩临姽㟠 100

婚䦳䯉ṳ 《論語》為先秦儒家的代表作，於中國文化的發展具有深遠的影響。本課程就《論語》一書進行多角度
✔ ⎋柕⟙⏲ 10
↮揀炸
的分析與討論。除探討其書名、作者、成書時代、版本及流傳等問題外，課程亦通過文本的精讀，引導
學生瞭解孔子的生平事跡，以及其有關道德倫理、禮樂教化、社會政治及教育制度等方面的思想主張， ✔ 妶婾 10
炷 ✔ ⮶ᾖ 10
⣏婚炸
從而揭示《論語》與中國傳統文化間的關係。
✔ 㚠朊⟙⏲ 30
炷 ᾳṢ 䭯炻ℙ ⫿烊 ✔ ⮷䳬 1 ấ炻ℙ 7000-10000
炷 ✔ ᾳṢ 1 䭯炻ℙ 4000
㷔槿炷㫉炸
℞Ṿ
℞Ṿ
婚㛔

ᷣ天教嬨㛸㕁毛子水：《論語今註今譯》，臺北：臺灣商務印書館，1984年。
朱熹：《四書章句集注》，北京：中華書局，1983年。
何晏集解，邢昺疏：《論語注疏》，《十三經注疏（整理本）》，北京：北京大學出版社，2000年。
河北省文物研究所、定州漢墓竹簡整理小組：《定州漢墓竹簡論語》，北京：文物出版社，1997年。
程樹德撰，程俊英、蔣見元點校：《論語集釋》，北京：中華書局，1990年。
楊伯峻譯注：《論語譯注》，北京：中華書局，1980年。
楊樹達：《論語疏證》，北京：科學出版社，1955年。
劉寶楠：《論語正義》，北京：中華書局，1990年。
錢穆：《孔子傳》，臺北：東大圖書股份有限公司，1991年。
錢穆：《論語新解》，成都：巴蜀書社，1985年。
073 074
婚䦳䶐嘇 &+,1 2168 嫃㌰⣏䵙語法和語法學
婚䦳⎵䧙現代漢語語法炷ύЎ炸語法單位：語素、詞、短語、句子、句群
Modern Chinese grammar 炷मЎ炸詞法（一）：詞的構成
ġ 詞法（二）﹕詞的分類
詞法（三）：詞的形態變化
句法（一）：短語類型
句法（二）﹕句子成分、句法成分
句法（三）：句法分析與圖解
句法（四）：單句、複句、句群
語法毛病：分析與修正
㔁⬠⼊⺷ ġ ✔ ⣏婚ġ ġ ✔ ⮶ᾖġ ġ ᾳṢ㊯⮶ġ ġ ℞Ṿ
語法特點
現代漢語語法的發展
ġ ✔ ⶚䴻⬴ㆸ &+,12143,
CHIN2148
ᶵ⎗ᾖ嬨㬌䥹
ᶲ婚㗪㔠
⬠佺䚖㧁對現代漢語詞法、句法有較為全面、有系統的認識。
能夠分析、評論漢語語法的一些重要議題。
ġ 㫉
了解現代漢語語法的發展和特性。
能夠修正語法毛病，寫出合乎語法規範的句子。
℞Ṿ
枸㛇⬠佺ㆸ㝄學生表現出對現代漢語語法有充實的知識和明確的理解。
就詞法、句法的重要議題，學生能作出切當的分析和評論。
學生能把所習得的語法知識應用於漢語的規範使用。
姽㟠㕡⺷

㊩临姽㟠 100

婚䦳䯉ṳ 語法指語言成分組合的方法、規則，掌握這方面的知識，對語言的౛解和運用有一定的幫助。本課程通
✔ ⎋柕⟙⏲ 15
過‫ ٯ‬子，講授現代漢語詞、語、ѡ的結構規則、語法特點與發展等，讓同學可以加強對現代漢語組詞
造句的認᛽，可以分析、使用合乎語法規範的語句。 ✔ 妶婾 10
炷 ✔ ⮶ᾖ 10
⣏婚炸
✔ 㚠朊⟙⏲ 20
炷 ✔ ᾳṢ 1 䭯炻ℙ 1800
炷 ✔ ᾳṢ 1 䭯炻ℙ 4500
㷔槿炷㫉炸
℞Ṿ
℞Ṿ
婚㛔

ᷣ天教嬨㛸㕁力量、許彩雲、晁瑞（編著）：《現代漢語語法研究》，南京：南京大學出版社，2013年。
王玨（編著）：《現代漢語語法研究：專題，理論與方法》，上海：上海交通大學出版社，2010年。
李秀（編著）：《現代漢語語法專題述要》，北京：中國社會科學出版社，2012年。
邢福義（主編）：《現代漢語》，北京：高等教育出版社，2011年修訂本第二版。
周國光等（編著）：《現代漢語語法理論與方法》，廣州：廣東高等㯍育出版社，2011年修訂二版。
胡裕樹（主編）：《現代漢語》，上海：上海教育出版社，2011年重訂本第七版。
徐燕青（著）：《現代漢語語法的察微與探新》，瀋陽：遼寧大學出版社，2009年。
曾常紅（主編）：《現代漢語語法》，長沙：湖南師範大學出版社，2009年。
程祥徽、田小琳（著）：《現代漢語》，香港：三聯書店（香港）有限公司，2013年修訂本第一版。
黃伯榮、廖序東（主編）：《現代漢語（下）》，北京：高等教育出版社，2011年增訂本第五版。
075 076
婚䦳䶐嘇 &+,1 2169 嫃㌰⣏䵙修辭的原則
婚䦳⎵䧙現代漢語修辭炷ύЎ炸辭格：特點、使用、效果
Modern Chinese rhetoric 炷मЎ炸語音修辭
ġ 字、詞、句、篇的修辭
文學作品的修辭賞析
日常生活中的修辭運用




㔁⬠⼊⺷ ġ ✔ ⣏婚ġ ġ ✔ ⮶ᾖġ ġ ᾳṢ㊯⮶ġ ġ ℞Ṿ


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CHIN2148
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ᶲ婚㗪㔠
⬠佺䚖㧁對現代漢語修辭有較為全面、有系統的認識。
能夠分析、評論漢語修辭的一些重要議題。
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了解現代漢語修辭的原則、方法和發展。
賞析並掌握不同修辭手法的特點和表達效果。
℞Ṿ
枸㛇⬠佺ㆸ㝄學生表現出對現代漢語修辭有充實的知識和明確的理解。
就修辭的重要議題，學生能作出切當的分析和評論。
學生能把所習得的修辭知識應用於自己的語言表達。
姽㟠㕡⺷

㊩临姽㟠
婚䦳䯉ṳ 修辭指語言表達的有意加工。人們使用語言，除了考慮表達是否清楚、準確外，還會考慮表達的效果。 ✔ ⎋柕⟙⏲ 15
本課程通過例子，講授修辭原則、辭格特點和運用、語音與字詞句篇的修辭、文學作品修辭賞析以及日
常生活中的修辭運用等，就現代漢語修辭作一個專題、全面的討論，讓同學可以加強對漢語修辭的認 ✔ 妶婾 10
炷 ✔ ⮶ᾖ 10
⣏婚炸
識、掌握和應用。
✔ 㚠朊⟙⏲ 20
炷 ✔ ᾳṢ 1 䭯炻ℙ 1800
㷔槿炷㫉炸
℞Ṿ
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婚㛔

ᷣ天教嬨㛸㕁王希杰（著）：《漢語修辭學》，北京：商務印書館，2014年第三版。
王鳳英（著）：《篇章修辭學》，哈爾濱：黑龍江人民出版社，2007年。
史燦方（著）：《修辭理論與語言應用研究》，合肥：安徽人民出版社，2006年。
吳禮權（著）：《現代漢語修辭學》，上海：復旦大學，2012年修訂本第二版。
宗廷虎（主編）：《20世紀中國修辭學》，北京：中國人民大學出版社，2008年。
陳望道（著）：《修辭學發凡》，上海：復旦大學出版社，2008年。
陳蘭香（著）：《漢語詞語修辭》，北京：中國社會科學出版社，2008年。
楊春霖、劉帆（主編）：《漢語修辭藝術大辭典》，西安：陝西人民出版社，1995年。
黎運漢、盛永生（主編）：《漢語修辭學》，廣州：廣東教育出版社，2006年。
譚學純、濮侃, 沈孟瓔（主編）：《漢語修辭格大辭典》，上海：上海教育出版社，2010年。
077 078
中國語言文學四年級總結性學習體驗課程
婚䦳䶐嘇 &+,1 4101 嫃㌰⣏䵙老師根據同學的研究專題作個別指導。
婚䦳⎵䧙 Topical research in Chinese language and literature 炷ύЎ炸
中國語言文學專題研究炷मЎ炸
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㌰婚侩ⷓ 中文組老師

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ᶲ婚㗪㔠
⬠佺䚖㧁釐定專題研究的論題、目標、步驟、方法等。
⣏婚㭷忙ġ ġ ⮷㗪炻ᶲ婚忙㔠ὅ㟉㙮䶐㌺
汲取指導老師意見，並按照研究計劃，蒐集、運用研究材料。
⮶ᾖ 㭷㫉ġ ġ ⮷㗪炻ℙġ ġ ġ 㫉
能夠依時完成研究，寫作一篇專題論文，提交研習成果。
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℞Ṿ
枸㛇⬠佺ㆸ㝄定出一個切實可行的專題研究計劃。
在老師指導下，能夠按計劃進度，蒐集、整理、分析、評論有關研究材料。
能運用材料，融合、應用學習所得的學科知᛽和技能，完成專題研究的論文寫作。
姽㟠㕡⺷

㊩临姽㟠 100

婚䦳䯉ṳ 中國語言文學專題研究專為主修中國語言文學或中國文史的四ԃ級學生而設。本課程ό設大課與導修
課。同學須融合、應用學習所得的學科知᛽和技能，在Դ師指導下，個人進Չ並完成中國語言文學一個 ⎋柕⟙⏲ 炷 ᾳṢ 㫉炻ℙ ↮揀烊 ⮷䳬㫉炻ℙ ↮揀炸
專題研究，提交研究結果。本課程在上學期、下學期均有開設，但同學須一律在上學期選科限期前，自妶婾炷 ⮶ᾖ ⣏婚炸
行選定修習學期，並於9月1日前通過中文學院網頁，提交「CHIN4101學生修讀資料」。指導Դ師會由
學院統一安排。同學須與指導老師聯絡，並於修習學期內約‫ـ‬指導Դ師最少三次，定時報告進ࡋ，提交
初稿。定稿應在八千字左右，須於修習學期的溫習周（Revision Period）結束日前，以MS Word文檔形㚠朊∝ἄ 炷 ᾳṢ 䭯炻ℙ ⫿烊 ⮷䳬 ấ炻ℙ ⫿炸
式通過 Moodle上載本課程的Turnitin Assignment，並另外把一份列印本交予指導Դ師。定稿將由指導 ✔ ⮰柴炾婾㔯⮓ἄ 100
炷 ✔ ᾳṢ 1 䭯炻ℙ 8000
Դ師評審。
㷔槿炷㫉炸
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婚㛔

ᷣ天教嬨㛸㕁老師根據同學的研究專題作個別指導。

079 080
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081 082
中國歷史文化一、二年級初級課程
婚䦳䶐嘇 &+,1 1201 嫃㌰⣏䵙導論：中國史與中國史學
婚䦳⎵䧙中國歷史專題炷ύЎ炸乾綱獨斷：帝制體系的形成與沿革
Topical studies of Chinese History 炷मЎ炸華夷之辨：中華帝國的天下觀與對外關係
ġ 體國經野：山川布局與國都選址
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強宗豪右：地方豪強與社會精英
孝治天下：傳統孝道與孝治思想
心性佛性：儒釋道人性論的調和與會通
儒佛之間：中世佛教與國家、知識分子的關係
㌰婚侩ⷓ 梁思樂博士
西風東漸：基督教與中國文化的相遇

㔁⬠⼊⺷ ġ ✔ ⣏婚ġ ġ ✔ ⮶ᾖġ ġ ᾳṢ㊯⮶ġ ġ ℞Ṿ


ᶲ婚㗪㔠
⬠佺䚖㧁提高對中國歷史主要研究課題的認知水平
培養對不同史料的敏感度及分析思辨能力
訓練歷史專科的論文寫作技巧

℞Ṿ
枸㛇⬠佺ㆸ㝄對中國政治、宗教、社會等方面歷史的綜合了解
對中西史學的重要理論進行批判式的評價
提高分析歷史文化個案的寫作能力和技巧
姽㟠㕡⺷

㊩临姽㟠 100

婚䦳䯉ṳ 本課程從政治、社會、經濟、思想及宗教等方面探討中國歷史領域的重要議題，使學生深入了解各專題
的核心內容，並進一步考察影響中國社會和文化發展的諸多相關因素。
✔ 妶婾 50
炷 ✔ ⮶ᾖ 50
⣏婚炸
㷔槿炷㫉炸
℞Ṿ
℞Ṿ
婚㛔

ᷣ天教嬨㛸㕁王家范：《中國歷史通論》（北京：生活嘘讀書嘘新知三聯書店，2012年）
汪暉：《亞洲視野：中國歷史的叙述》（香港：牛津大學出版社，2010年）
傅樂成：《中國通史》（臺北：大中國圖書公司，1972年）
楊聯陞：《國史探微》（臺北：聯經出版事業公司，1983年）
葛兆光：《宅茲中國：重建有關「中國」的歷史論述》（北京：中華書局，2011年）
葛兆光：《何為中國？疆域、民族、文化與歷史》（香港：牛津大學出版社，2014年）
羅香林著，馬楚堅編校導讀：《中國民族史》（香港 : 中華書局（香港）有限公司，2010年）
The Cambridge history of China (Cambridge : Cambridge University Press, 1978- )
Mote, F. W., Imperial China 900-1800 (Cambridge, Mass. : Harvard University Press, 1999)
History of imperial China (Cambridge, Mass. : Belknap Press of Harvard University Press, 2009)
083 084
婚䦳䶐嘇 &+,1 1202 嫃㌰⣏䵙導論：人物評價與歷史研究
婚䦳⎵䧙中國史學概論炷ύЎ炸歷史人物研究中的 “翻案 ”問題
An introduction to the study of Chinese history 炷मЎ炸中國傳統史學之特色（一）
ġ 中國傳統史學之特色（二）
ġ ġ ġ ġ ġ 炸
中國傳統史學之特色（三）
近世中國史學之發展（一）
近世中國史學之發展（二）
中國史學評ፕ之要點（一）
㌰婚侩ⷓ 馮錦榮博士、楊文信博士
中國史學評ፕ之要點（二）
中國古代史籍之分類 (一)
㔁⬠⼊⺷ ġ ✔ ⣏婚ġ ġ ✔ ⮶ᾖġ ġ ᾳṢ㊯⮶ġ ġ ℞Ṿ
中國古代史籍之分類 (二)
中國史學在亞洲之傳播
ᶲ婚㗪㔠
⬠佺䚖㧁分析如何從不同角度評價歷史人物和事件
考察中國主要史家、史著和史學觀念
學習撰寫史學論文，提高分析、鑒別史料能力
總結研習經驗，探究中國史學的特色及其對外傳播
℞Ṿ
枸㛇⬠佺ㆸ㝄借鑒前人的治學經驗，提升史學評論能力
對中國史學的主要課題有所認識，為史學研究打下穩固基礎
能進行史學基礎研究，撰寫符合學術規範的短文
姽㟠㕡⺷
擴闊歷史視野，掌握國際學術界的相關研究成果
㊩临姽㟠 100

婚䦳䯉ṳ 歷史學主要由史家、史著和讀史者構成。本課程從評價歷史人物入手，闡述評價的不同立場及其與時代
✔ ⎋柕⟙⏲ 10
思潮的關係，然後綜論歷代史學的發展大勢、著名史家與史著的特點和成就，並重點說明史學評論及史
籍分類的沿流發展，最後探討中國史學在亞洲的傳播，以突顯中國史學之承傳、創新和影響力。 ✔ 妶婾 40
炷 ✔ ⮶ᾖ 40
⣏婚炸
炷 ✔ ᾳṢ 1 䭯炻ℙ 3500
㷔槿炷㫉炸
℞Ṿ
℞Ṿ
婚㛔

ᷣ天教嬨㛸㕁陳旭麓：《論歷史人物評價問題》（上海：新知識出版社，1955）。
逯耀東：《中共史學的發展與演變》（台北：時報文化出版事業有限公司，1979）。
杜維運：《中國史學史》（台北：三民書局股份有限公司，1993-2004）。
杜維運：《與西方史家論中國史學》（台北：東大圖書公司，1981）。
內藤虎次郎著，馬彪譯：《中國史學史》（上海：上海古籍出版社，2008）。
趙令揚：《關於歷代正統問題之爭論》（香港：學津出版社，1976）。
姚名達撰，嚴佐之導讀：《中國目錄學史》（上海：上海古籍出版社， 2002）。
左玉河：《從四部之學到七科之學》（上海：上海書店出版社，2004）。
Twitchett, D., The Writing of Official History under the T'ang (Cambridge University Press, 1992).
Beasley, W.G. [et al.], Historians of China and Japan (London: Oxford University Press, 1961).
085 086
婚䦳䶐嘇 &+,1 1203 嫃㌰⣏䵙導論：“歷史中的中國”與“世界中的中國”
婚䦳⎵䧙二十世紀中國歷史及文化炷ύЎ炸辛亥革命與中華民國的建立
Chinese history and culture in the twentieth century 炷मЎ炸民國時期的政治發展
ġ 中國共產黨的創立與發展
ġ ġ ġ ġ ġ 炸
中日戰爭與日治時期的香港
中華人民共和國建國後至文革的政治發展
五四新文化運動與現代中國思想
二十世紀三、四十年代北平、上海、香港知識分子的思想形態
㌰婚侩ⷓ 馮錦榮博士、蘇維初教授、林學忠博士
二十世紀中國的婦女與社會變遷
二十世紀中國的宗教發展
㔁⬠⼊⺷ ġ ✔ ⣏婚ġ ġ ✔ ⮶ᾖġ ġ ᾳṢ㊯⮶ġ ġ ℞Ṿ
二十世紀中國的媒體文化

ᶲ婚㗪㔠
⬠佺䚖㧁認識二十世紀“歷史中的中國”成為“世界中的中國”的歷程。
瞭解二十世紀中國內政發展及其與東亞諸國外交、政治的互動關係。
認識二十世紀中國文化的發展和特點。
瞭解二十世紀香港與二十世紀中國的互涉互補關係。
℞Ṿ
枸㛇⬠佺ㆸ㝄能夠掌握二十世紀“歷史中的中國”如何成為“世界中的中國”。
能夠批評二十世紀上半葉中日關係的變遷。
能夠掌握二十世紀下半葉中國內政的變化。
姽㟠㕡⺷
能夠批評二十世紀兩岸三地的文化發展。
㊩临姽㟠 100

婚䦳䯉ṳ 本課程將重點介紹二十世紀中國政治及文化的發展。本課程分為“政治篇”和“思想、文化篇”兩部分
講述。
✔ 妶婾 50
炷 ✔ ᾳṢ 1 䭯炻ℙ 5000
㷔槿炷㫉炸
℞Ṿ
℞Ṿ
婚㛔郭廷以：《近代中國史綱》(香港：中文大學出版社，1979年)
李新主編：《中華民國史》(北京：中華書局，2011年)
ᷣ天教嬨㛸㕁 J. K. Fairbank ed., The Cambridge History of China, Vols.12, 13: Republican China, 1912-1949 (1990)
J. K. Fairbank ed., The Cambridge History of China, Vols.14, 15: The People’s Republic, 1949-1982
Jerome Chen, The Military-Gentry Coalition : China Under the Warlords (Toronto, 1979)
橋川時雄：《中國文化界人物總鑑》(北京：中華法令編印館，1940年)
倉石武四郎編︰《變革期中國の研究》(東京：岩波書店，昭和30年[1955])
Chow Tse-tsung, The May Fourth Movement : Intellectual Revolution in Modern China (1960)
Lee Ngok ed., China: Development and Challenge, Vols. 1-4 (Centre of Asian Studies, HKU, 1979)
Julian F. Pas ed., The Turning of The Tide: Religion in China Today( Hong Kong, 1989)
Mabel Lee ed., Modernization of the Chinese Past (Broadway, Australia, 1993)
Julia C. Strauss ed., Culture in the Contemporary PRC (Cambridge University Press, 2005)
087 088
婚䦳䶐嘇 &+,1 1205 嫃㌰⣏䵙導論
婚䦳⎵䧙中國歷史概略炷ύЎ炸中國歷代的政治特色
Chinese history: a general survey 炷मЎ炸中國歷代的管理謀略
ġ 中國歷代的統治藝術
ġ ġ ġ ġ ġ 炸
中國歷代的政治改革
中國歷代的安民措施
中國歷代的待外政策
結語
㌰婚侩ⷓ 許振興博士


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ᶲ婚㗪㔠
⬠佺䚖㧁掌握中國歷史發展的梗概。
了解中國歷史發展的特色。
分析推動中國歷史發展的因素。
培養研習中國歷史的興趣。
℞Ṿ
枸㛇⬠佺ㆸ㝄知悉中國歷史發展的梗概。
了解中國歷史發展的特色。
分析推動中國歷史發展的因素。
姽㟠㕡⺷
培養研習中國歷史的興趣。
㊩临姽㟠 100

婚䦳䯉ṳ 本課程旨在啟發同學研習中國歷史的興趣，課程內容主要以人物結合史事分析歷代政治、社會、經濟發
展的重要特色，使同學能扼要掌握中國歷史發展的梗概，明暸個中的特點，從而增強與鞏固個人對歷代
史事與人物的認識。 ✔ 妶婾 50
炷 ✔ ⮶ᾖ 50
⣏婚炸
炷 ✔ ᾳṢ 1 䭯炻ℙ 8000
㷔槿炷㫉炸
℞Ṿ
℞Ṿ
婚㛔

ᷣ天教嬨㛸㕁金觀濤、劉青峰撰︰《興盛與危機》，香港：中文大學出版社，1992年。
葛劍雄撰︰《統一與分裂 ── 中國歷史的啟示》，北京︰三聯書店，1994年。
劉澤華等撰：《中國古代王朝興衰史論》，長春：吉林人民出版社，1998年。
岳慶平撰︰《中國的家與國》，長春︰吉林文史出版社，1990年。
王學泰撰：《游民文化與中國社會》，北京：學苑出版社，1999年。
孫達人撰：《中國農民變遷論 —— 試探我國歷史發展周期》，北京：中央編譯出版社，1996年。
胡阿祥等撰：《兵家必爭之地 —— 中國歷史軍事地理要覽》，南京：河海大學出版社，1996年。
饒勝文撰：《布局天下——中國古代軍事地理大勢》，北京：解放軍出版社，2002年。
Ray Huang: China: a macro history, Armonk, N.Y. : M.E. Sharpe, 1988.
Valerie Hansen: The open empire : a history of China to 1600, New York: Norton, 2000.
089 090
婚䦳䶐嘇 &+,1 1206 嫃㌰⣏䵙先秦儒學
婚䦳⎵䧙中國思想概論炷ύЎ炸墨子與墨學
An Introduction to Chinese Thought 炷मЎ炸老子與莊子
ġ 道家與道教
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韓非子與法家
佛學與中國
中國思想和現代世界

㌰婚侩ⷓ 鄧小虎博士


㔁⬠⼊⺷ ġ ✔ ⣏婚ġ ġ ✔ ⮶ᾖġ ġ ᾳṢ㊯⮶ġ ġ ℞Ṿ


ᶲ婚㗪㔠
⬠佺䚖㧁對於傳統中國思想有基本理解。
學習儒家、道家、佛家及墨家、法家思想的主要主張及概念。
分析及反思中國思想的特質，以及其與現代世界的關係。

℞Ṿ
枸㛇⬠佺ㆸ㝄描述及解釋儒家、道家、墨家、法家及佛家的主要概念。
比較及討論儒家、道家、墨家、法家及佛家對於社會及個人的看法。
批判性地反省中國傳統思想對現代世界的可能貢獻。
姽㟠㕡⺷

㊩临姽㟠 100

婚䦳䯉ṳ 本課程旨在引介中國哲學的主流思想及其演變，以揭示中國思想的整體圖像，並藉此探究中國文化的深
層結構。課程重點在於儒、道、佛三家，但亦會旁及其他思想流派如墨家和法家。課程亦會觸及中國思
想與中國現代化的關係。 ✔ 妶婾 30
炷 ✔ ⮶ᾖ 30
⣏婚炸
✔ 㚠朊⟙⏲ 20
炷 ✔ ᾳṢ 2 䭯炻ℙ 2000
炷 ✔ ᾳṢ 1 䭯炻ℙ 6000
㷔槿炷㫉炸
✔ ℞Ṿ
課堂回應 10
℞Ṿ
婚㛔

ᷣ天教嬨㛸㕁馮達文、郭齊勇編：《新編中國哲學史》上冊（北京：人民出版社，2004年）。
牟宗三：《中國哲學的特質》（臺北：臺灣學生書局，1963年）。
周紹賢：《佛學概論》增訂版（臺北：臺灣商務印書館，1987年）。
唐君毅：《中國文化之精神價值》（台北：正中書局，1953年）。
秦家懿、孔漢思：《中國宗教與基督教》（香港：三聯書店，1989年）。
張岱年編：《中華的智慧─中國古代哲學的思想精粹》（上海：上海人民出版社，1989年）。
復旦大學歷史系編：《中國傳統文化再檢討．上篇》（香港：商務印書館，1987年）。
馮友蘭：《中國哲學簡史》（北京：北京大學出版社，1985年）。
劉志琴編：《文化危机與展望：臺港學者論中國文化》第一冊（北京：中國青年出版社, 1989年）。
錢穆：《中國思想史》（臺北：素書樓文教基金會，2001年）。
091 092
婚䦳䶐嘇 &+,1 1207 嫃㌰⣏䵙導論：傳統中國文化、社會與倫理的六個範疇
婚䦳⎵䧙傳統中國文化炷ύЎ炸傳統中國文化與東亞漢字文化圈
Traditional Chinese culture 炷मЎ炸 “天人和諧論”與中國傳統思維方式
ġ “開物成務”與中國古代科學技術
ġ ġ ġ ġ ġ 炸
宗族制度與中國社會倫序
忠孝觀念與傳統中國文化
性別與傳統中國社會
農業傳統與中國文化
㌰婚侩ⷓ 馮錦榮博士、陳永明博士、林學忠博士
傳統商人與中國社會

㔁⬠⼊⺷ ġ ✔ ⣏婚ġ ġ ✔ ⮶ᾖġ ġ ᾳṢ㊯⮶ġ ġ ℞Ṿ


ᶲ婚㗪㔠
⬠佺䚖㧁認識傳統中國文化在東亞漢字文化圈傳承的歷程。
瞭解“天人和諧論”中“整體思維”與“對待觀點”的思辨關係。
認識傳統中國文化中科技格致傳統的發展模式。
瞭解宗族制度、傳統道德規範的歷史變遷與文化價值。
℞Ṿ
枸㛇⬠佺ㆸ㝄能夠掌握傳統中國文化在東亞漢字文化圈傳承的歷史。
能夠指陳中國傳統思維方式中“天人和諧論”的現代價值。
能夠掌握中國科技格致傳統的發展形式和文化特徵。
姽㟠㕡⺷
能夠批評宗族制度、道德倫理規範的文化意涵。
㊩临姽㟠 100

婚䦳䯉ṳ 本課程旨在加強學生對中國文化的認識。
✔ 妶婾 50
炷 ✔ ᾳṢ 1 䭯炻ℙ 5000
㷔槿炷㫉炸
℞Ṿ
℞Ṿ
婚㛔劉岱總主編︰《中國文化新論》(台北：聯經出版事業公司，1981年)
薛明揚編：《中國傳統文化概論》(上海：復旦大學出版社，2003年)
ᷣ天教嬨㛸㕁柳詒徵：《中國文化史》(蔡尚思導讀；上海：上海古籍出版社，2001年)
馮錦榮等：《中國文學與文化導論︰傳統文化與文化變遷》(香港：香港公開大學，2005年)
張岱年、成中英等著：《中國思維偏向》(北京：中國社會科學出版社，1991年)
許嘉璐：《中國古代衣食住行》(北京：北京出版社，1988年)
余英時：《中國近世宗教倫理與商人精神》(台北：聯經出版事業公司，1987年)
井上徹：《中國の宗族と國家の禮制》(東京：研文出版，2000年)
呂妙芬：《孝治天下：《孝經》與近世中國的政治與文化》(台北：中央研究院，2011年)
王金玲，林維紅主編：《性別視角：文化與社會》(北京：社會科學文獻出版社，2009年)
Chan, Alan K.L. and Sor-hoon Tan, eds. Filial Piety in Chinese Thought and History (London, 2004)
Mark Elvin, The Pattern of the Chinese Past: a Social and Economic Interpretation (Stanford, 1973
093 094
婚䦳䶐嘇 &+,1 1211 嫃㌰⣏䵙導論
婚䦳⎵䧙中國歷代經濟與社會發展炷ύЎ炸先秦社會經濟的演變
Economic and social development in China 炷मЎ炸魏晉南北朝的莊園經濟
ġ 北朝至隋唐的均田制
ġ ġ ġ ġ ġ 炸
唐宋時期的城市發展
由唐入宋社會經濟之轉變
宋代以降的貨幣政策
宋代以降的海外貿易
㌰婚侩ⷓ 蔡崇禧博士
明清時期的人口發展
總結
㔁⬠⼊⺷ ġ ✔ ⣏婚ġ ġ ✔ ⮶ᾖġ ġ ᾳṢ㊯⮶ġ ġ ℞Ṿ


ᶲ婚㗪㔠
⬠佺䚖㧁探討中國歷代經濟與社會的發展概況
分析中國歷代經濟與社會的互動關係
分析影響中國經濟發展與社會轉變的因素
培養能力探究中國歷代經濟與社會發展
℞Ṿ
枸㛇⬠佺ㆸ㝄認識中國歷代經濟發展與社會轉變
理解中國歷代經濟與社會的互動關係
理解影響中國經濟發展與社會轉變的因素
姽㟠㕡⺷
具備能力探究中國歷代經濟與社會發展
㊩临姽㟠 100

婚䦳䯉ṳ 本課程講述中國ᐕ代經濟的概況，揭示經濟與社會發展的相互關係。課程將介紹農業、手工業及商業等
方面的發展，考察農民、手工業者、商人在社會上擔當的角色，探討他們的社會地位。
✔ 妶婾 50
炷 ✔ ⮶ᾖ 50
⣏婚炸
炷 ✔ ᾳṢ 1 䭯炻ℙ 4000
㷔槿炷㫉炸
℞Ṿ
℞Ṿ
婚㛔

ᷣ天教嬨㛸㕁《16－18世紀中國商業革命》（北京︰社會科學文獻出版社，2008年）
《中國人口史》（上海︰復旦大學出版社，2000年－2002年）
《中國土地制度史》（北京︰新星出版社，2006年）
《中國經濟史》（北京︰新星出版社，2008年）
《中國經濟史㰧究》（北京︰中華書局，2012年）
《中國經濟史論叢》（北京︰中華書局，2012年）
《中國經濟制度史論》（北京︰新星出版社，2006年）
《中國經濟通史》（北京︰中國社會科學出版社，2015年）
《中國農民變遷論》（北京︰中央編譯出版社，1996年）
China upside down (Cambridge, Mass.: Harvard University Asia Center, 2006)
095 096
婚䦳䶐嘇 &+,1 1212 嫃㌰⣏䵙導論
婚䦳⎵䧙中國通史炷ύЎ炸皇帝制度的形成
History of imperial China 炷मЎ炸秦漢的治國方針
ġ 民族衝突與融合
ġ ġ ġ ġ ġ 炸
由統一走向分裂
隋唐的治國措施
大唐帝國的轉折
集權制度的發展
士紳階層的形成
邊境民族的統治
㔁⬠⼊⺷ ġ ✔ ⣏婚ġ ġ ✔ ⮶ᾖġ ġ ᾳṢ㊯⮶ġ ġ ℞Ṿ
中華帝國的衰亡
總結
ᶲ婚㗪㔠
⬠佺䚖㧁探討中國歷史的研究狀況
分析中國歷史的發展脈胳
培養探究中國歷史的能力

℞Ṿ
枸㛇⬠佺ㆸ㝄認識中國歷史發展的特色
了解中國歷史的研究狀況
掌握探究中國歷史的方法
姽㟠㕡⺷

㊩临姽㟠 100

婚䦳䯉ṳ 本課程以通史形式，講授先秦至清末的ᐕ史大ౣ，旨在使學生對傳統中國的ᐕ史有基礎認᛽。課程將藉
深入探討影響朝代演變的因素，使同學能掌握「通」觀中國ᐕ史的竅門。
✔ 妶婾 50
炷 ✔ ⮶ᾖ 50
⣏婚炸
炷 ✔ ᾳṢ 1 䭯炻ℙ 4000
㷔槿炷㫉炸
℞Ṿ
℞Ṿ
婚㛔

ᷣ天教嬨㛸㕁《中國史研究入門（增訂本）》（北京︰社會科學文獻出版社，2000年）
《中國史綱要》（北京市︰人民出版社，2005年）
《中國歷史通論》（上海︰華東師範大學出版社，2000年）
《北美中國學︰研究概述與文獻資源》（北京︰中華書局，2010年）
《無所不在的偉力》（臺北︰萬象圖書股份有限公司，1993年）
《萬古江河》（香港︰中華書局〔香港〕有限公司，2006年）
China: A New History (Cambridge, Mass.: Belknap Press of Harvard University Press, 1992)
The Cambridge illustrated history of China (Cambridge: Cambridge University Press, 1996)
The City in late imperial China (Stanford, Calif.: Stanford University Press, 1977)
The Open Empire (New York: Norton, 2000)
097 098
婚䦳䶐嘇 &+,1 1213 嫃㌰⣏䵙中國民俗學概述
婚䦳⎵䧙民俗學與現代中國文化炷ύЎ炸中國神話
Folklore and Modern Chinese Culture 炷मЎ炸中國民間信仰與廟會
ġ 中國民俗藝術
ġ ġ ġ ġ ġ 炸
中國民間建築
中國服飾民俗
㌰婚㗪攻 ġ 㛔⬠⸜攳姕炷ġ ᶲ⬠㛇ġ ġ ᶳ⬠㛇ġ ġ ℐ⬠㛇ġġġġġġġġ㘹㛇䎕炸
✔
民間故事
中國傳統節日
㌰婚侩ⷓ 宋剛博士
中國民間歌謠
中國傳統戲曲
㔁⬠⼊⺷ ġ ✔ ⣏婚ġ ġ ✔ ⮶ᾖġ ġ ᾳṢ㊯⮶ġ ġ ✔ ℞Ṿ 參觀考察、工作坊、小組項目


ᶲ婚㗪㔠
⬠佺䚖㧁了解中國民俗文化的歷史沿革及對現代中國社會的重大影響
親身體驗當代北京地區民眾日常生活中的各類民俗


℞Ṿ
枸㛇⬠佺ㆸ㝄對民俗學領域的重要理論進行比較和評價
參觀考察㭷㫉ġ 6ġ ⮷㗪炻ℙġ ġ 4ġ 㫉
熟練掌握獨立或合作進行田野調查的方法
工作坊㭷㫉ġ 1ġ ⮷㗪炻ℙġ ġ 2ġ 㫉

姽㟠㕡⺷

㊩临姽㟠 100

婚䦳䯉ṳ 本課為港大中文及相關專業的學生提供一門6學分的暑期強化課程，主要探討中國民俗學的一系列重要
議題，包括神話、民間故事、民謠、民間表演和藝術、建築、服飾及節慶習俗，等。這些方面對現當代
✔ ⎋柕⟙⏲ 15
↮揀炸
中國文化和中國社會產生了廣泛而深遠的影響。授課過程中還將介紹民俗學、文學與文化批評等相關領 ✔ 妶婾 20
炷 ✔ ⮶ᾖ 20
⣏婚炸
域的理論，幫助學生反思中國民俗文化的核心特徵，及在二十世紀中國社會巨變過程中的延續和發展。
此外，本課為學生提供實踐性學習經驗，實地瞭解北京地區較為典型的民俗文化，以輔助講座課的教
學。參觀考察地點包括北京民俗博物館、恭王府、梨園劇場，等。㚠朊∝ἄ 炷 ᾳṢ 䭯炻ℙ ⫿烊 ⮷䳬 ấ炻ℙ ⫿炸
㷔槿炷㫉炸
℞Ṿ
小組項目 15
⫿ ↮揀炸
℞Ṿ
婚㛔 “民俗學與現代中國文化”講義

ᷣ天教嬨㛸㕁陳勤建：《中國民俗學》（上海：華東師範大學出版社，2007年）
王娟：《民俗学䃲侬》（北京：北京大學出版社，2002年）

099 100
婚䦳䶐嘇 &+,1 2231 嫃㌰⣏䵙先秦道家與古代道術遺存
婚䦳⎵䧙中國道教及民間宗教史炷ύЎ炸漢魏之際的道教
Religious Daoism and popular religions in China 炷मЎ炸三國兩晉的道教
ġ 唐代帝室與高道素描
道經及道藏纂修與道教諸神譜系
兩宋以迄清末的道教
近世慈善結社、宗教結社、秘密結社與民間宗教
二十世紀中國新興道門與香港道壇
㌰婚侩ⷓ 馮錦榮博士
道教內丹煉養、外丹黃白術和服食
道教藝術與北辰北斗信仰
㔁⬠⼊⺷ ġ ✔ ⣏婚ġ ġ ✔ ⮶ᾖġ ġ ᾳṢ㊯⮶ġ ġ ℞Ṿ
洞天福地與道教宮觀建築
現代道士道姑生活實態
ᶲ婚㗪㔠
⬠佺䚖㧁判別道家與道教的同異。
認識作為中國本土原始宗教的道教的形成及其發展歷程。
瞭解道教思想和教義的形成及其與道經纂修的關係。
認識道教與民間宗教之間的互涉、互動關係。
✔ ℞Ṿ
枸㛇⬠佺ㆸ㝄能夠區別道家與道教的同異。
㭷㫉ġ 2ġ ⮷㗪炻ℙġ ġ 1ġ 㫉
能夠掌握道教在古代東亞漢字文化圈中如何傳承及發展的經緯。
能夠閱讀道教典籍及相關文獻。
姽㟠㕡⺷
能夠掌握道教與民間宗教之間的互動關係。
㊩临姽㟠 100

婚䦳䯉ṳ 本課程主要講授初期道教(蓋指北魏寇謙之[365-448]以前的道教)以迄金元明清歷代道教之發展，其間出
現並廣泛流行之民間宗教亦將詳細論及。 ⎋柕⟙⏲ 炷 ᾳṢ 㫉炻ℙ ↮揀烊 ⮷䳬㫉炻ℙ ↮揀炸
✔ 妶婾 35
炷 ✔ ⮶ᾖ 35
⣏婚炸
炷 ✔ ᾳṢ 1 䭯炻ℙ 5000
㷔槿炷㫉炸
✔ ℞Ṿ 15
田野考察(道教宮觀考察報告)
℞Ṿ ✔
婚㛔許地山：《道教史》(上)[上海：上海書店，1991年影印本]
李養正：《道教概說》(北京：中華書局，1989年)
ᷣ天教嬨㛸㕁興亞宗教協會編：《道教の實態》(京都：朋友書店， 1975年)
Isabelle Robinet, Taoism: Growth of a Religion (Stanford: Stanford University Press, 1997)
T. H. Barrett, Taoism Under the T’ang (London: Wellsweep Press, 1996)
吉川忠夫編︰《中國古道教史研究》(京都：同朋社，1992年)
蜂屋邦夫︰《中國の道㯍：その活動と道觀の現狀》(東京：東京大學東洋文化研究所，1995年)
Kenneth Dean, Taoist Ritual and Popular Cults of Southeast China (Princeton U Press, 1993)
Yoshinobu Sakade, Livia Kohn, Taoist meditation and longevity techniques (Ann Arbor, 1989)
Fabrizio Pregadio, Great Clarity: Daoism and Alchemy in Early Medieval China (Stanford, 2006)
福井康順等監修：《道教》第一、二、三卷(朱越利等譯，上海：上海古籍出版社， 1990 -1992年)
Livia Kohn ed., Daoism Handbook Vols.1& 2 (Boston; Leiden: Brill, 2004)
101 102
婚䦳䶐嘇 &+,1 2241 嫃㌰⣏䵙導論
婚䦳⎵䧙中國民族文化史炷ύЎ炸傳說時代與夏、商、周三代的民族形態
History of Chinese civilization 炷मЎ炸先秦至秦漢期間的民族關係與文化對流
ġ 魏晉南北朝的民族與文化融和概要
隋唐兩代的民族文化
遼、宋、金三代文化的對峙與交往
元朝的民族政策與文化互沾
明朝民族關係的變化
㌰婚侩ⷓ
清代的民族政策與影響

㔁⬠⼊⺷ ġ ✔ ⣏婚ġ ġ ✔ ⮶ᾖġ ġ ᾳṢ㊯⮶ġ ġ ℞Ṿ


ᶲ婚㗪㔠
⬠佺䚖㧁漢民族與少數民族文化交流
撇除傳統大漢主義，以公平公義目光回顧中國民族史
ġ 㫉
皇朝史上的治亂興衰對民族視角的影響
歷代民俗受外來文化濡染的程度
℞Ṿ
枸㛇⬠佺ㆸ㝄了解民族文化是官私和朝野間互動交流的成果
領略漢文化在不同世代間的吸收與融和能力
對過去中國歷史揶揄、詆詬少數民族文化的覺醒
姽㟠㕡⺷
把過去的民族文化智識擴展至新時代地球村的大歷史體系之中
㊩临姽㟠 100

婚䦳䯉ṳ 本課程介紹歷代漢文化與少數民族文化的交融，其中將分析過去周邊如匈奴、鮮卑、突厥、回紇、吐
蕃、契丹、女真、蒙古和滿洲等民族的生活習慣；並探究是否只有漢文化單向影響邊疆民族，同時亦會 ⎋柕⟙⏲ 炷 ᾳṢ 㫉炻ℙ ↮揀烊 ⮷䳬㫉炻ℙ ↮揀炸
討論歷代政治環境的轉變與文化交流的關係。本課程將集中在飲食、遊戲、衣飾、文字、居住環境等問 ✔ 妶婾 50
題上進行一系列的探討。
炷 ✔ ᾳṢ 1 䭯炻ℙ 5,000
㷔槿炷㫉炸
℞Ṿ
℞Ṿ
婚㛔 NIL
NIL
ᷣ天教嬨㛸㕁羅香林：《中國民族史》(台北：中華文化出版事業社，1965)
木芹：《兩漢民族關系史》(成都：四川民族出版社，1988)
林惠祥：《中國民族史》(北京：商務印書館，1993)
王鍾翰(主編)：《中國民族史》(北京：中國社會科學出版社，1994)
白翠琴：《魏晉南北朝民族史》(成都：四川民族出版社，1996)
盧勛、蕭之興、祝啟源：《隋唐民族史》(成都：四川民族出版社，1996)
羅賢佑：《元代民族史》(成都：四川民族出版社，1996)
楊學琛：《清代民族史》(成都：四川民族出版社，1996)
關捷：《東北少數民族歷史與文化研究》(沈陽：遼寧民族出版社， 2007)
任崇岳、白翠琴：《中國北方游牧民族源流考》(哈爾濱：黑龍江人民出版社， 2012)
103 104
中國歷史文化三、四年級高級課程
婚䦳䶐嘇 &+,1 2221 嫃㌰⣏䵙導論
婚䦳⎵䧙秦漢史炷ύЎ炸秦政反思：一統與代價
History of the Qin and Han periods 炷मЎ炸秦末漢初的政體演變
ġ 以文景之治為中心的漢政觀察
以漢武帝為中心的漢政觀察
文治的背後：獨尊儒學
武功的背後：征伐匈奴
巫蠱之禍的解讀：鹽鐵會議與漢初漢政的辯論
㌰婚侩ⷓ 新老師
漢政的反思：以王莽的新朝與新政為中心
東漢政權的瓦解：東漢社會的構成及其凝聚力的消減
㔁⬠⼊⺷ ġ ✔ ⣏婚ġ ġ ✔ ⮶ᾖġ ġ ᾳṢ㊯⮶ġ ġ ℞Ṿ
總結

ᶲ婚㗪㔠
⬠佺䚖㧁掌握探究秦漢史的方法與途徑。
知悉秦漢時期的歷史大事。
了解秦漢時期歷史發展的特色。
培養個人欣賞秦漢時期不同文化的素養。
℞Ṿ
枸㛇⬠佺ㆸ㝄具備探究秦漢史的能力。
認識秦漢時期重要的歷史事件、人物與現象。
了解秦漢時期歷史發展的特色。
姽㟠㕡⺷
具備欣賞秦漢時期不同文化的素養。
㊩临姽㟠 100

婚䦳䯉ṳ 本課程分“導論”及“專論”兩部分。
“導論”部分扼要說明秦漢在中國歷史上之地位及簡介研究秦漢史之資料。 ⎋柕⟙⏲ 炷 ᾳṢ 㫉炻ℙ ↮揀烊 ⮷䳬㫉炻ℙ ↮揀炸
“專論”部分則就秦漢之政治大事、統治政策、重要制度、經濟及文化等範圍作專題探討。 ✔ 妶婾 50
炷 ✔ ⮶ᾖ 50
⣏婚炸
炷 ✔ ᾳṢ 1 䭯炻ℙ 8000
㷔槿炷㫉炸
℞Ṿ
℞Ṿ
婚㛔

ᷣ天教嬨㛸㕁張蔭麟撰：《中國史綱》，北京：商務印書館，2003年。
錢穆撰：《秦漢史》，台北：東大圖書出版有限公司，1992年。
林劍鳴撰：《秦漢史》，上海：上海人民出版社，2003年。
安作璋、熊鐵基撰：《秦漢官制史稿》，濟南：齊魯書社，1985年。
安作璋撰：《兩漢與西域關係史》，濟南：齊魯書社，1979年。
田餘慶撰：《秦漢魏晉史探微》，北京：中華書局，2005年。
顧頡剛撰、王煦華導讀：《秦漢的方士與儒生》，上海：古籍出版社，1998年。
閻步克撰：《士大夫政治演生史稿》，北京：北京大學出版社，1996年。
Ch'ü T'ung-tsu, Han Social Structure, Seattle: Washington University Press, 1971.
The Cambridge History of China, Vol. 1, Cambridge: Cambridge University Press, 1986.
105 106
婚䦳䶐嘇 &+,1 2222 嫃㌰⣏䵙魏晉南北朝史研究的問題意識及其現代意義
婚䦳⎵䧙魏晉南北朝史炷ύЎ炸魏晉(胡漢)貴族制社會的確立與發展
History of the Wei, Jin and the Northern-and-Southern Periods 炷मЎ炸漢魏之際的豪族
ġ 三國的分與合
魏晉革命與西晉統治政策
胡漢民族關係與“徙戎”論議
五胡諸國興立的模式
門閥士族的“共天下”與東晉南朝的政治
北朝的漢化與政治
魏晉城市文化與地域社會發展
㔁⬠⼊⺷ ġ ✔ ⣏婚ġ ġ ✔ ⮶ᾖġ ġ ᾳṢ㊯⮶ġ ġ ℞Ṿ
“文與質”：南北制度的淵源和興革
隋唐帝國的締造與“文化再生”
ᶲ婚㗪㔠
⬠佺䚖㧁認識三國至魏晉南北朝大分裂時代的歷史發展與社會形態變化。
瞭解魏晉時期貴族社會和門閥制度及其在東晉以後的影響。
認識魏晉南北朝時期的胡漢關係和夷夏觀的變化及其對中國歷史發展的意義。
瞭解魏晉南北朝時期政治制度的淵源與沿革。
℞Ṿ
枸㛇⬠佺ㆸ㝄對魏晉南北朝門閥制度由來及其對當時和後世的影響有透徹理解。
能夠指出魏晉南北朝時期士族升降浮沉的歷史緣由。
能夠從魏晉六朝時期胡漢關係的對立與共融的角度出發，探討當時政治、社會、文化等各方面的發展
姽㟠㕡⺷
從沿流興革的角度掌握魏晉南北朝時期政治制度之間的演變以及南北制度的異同。
㊩临姽㟠 100

婚䦳䯉ṳ 魏晉南北朝時期，指從公元三世紀初至六世紀末為止的中國史上最漫長的政治分裂時代。但是在文化史
上，它卻是與波斯薩珊王朝 (Sasanian Empire, 211-651)、印度笈多王朝 (Gupta Dynasty, 320-480) 等盛 ⎋柕⟙⏲ 炷 ᾳṢ 㫉炻ℙ ↮揀烊 ⮷䳬㫉炻ℙ ↮揀炸
期並列，呈現出以民族融和、發展為主體的多元文化格局 (其間吸納了周邊民族的文化風格)而開出燦然 ✔ 妶婾 50
多姿的六朝文化，成為中國歷史以至東亞文化發展史上極重要的時代。本課程以專題形式講授魏晉南北
朝時期政治、社會、民族關係、文化等各方面的歷史發展。㚠朊⟙⏲ 炷 ᾳṢ 䭯炻ℙ ⫿烊 ⮷䳬 ấ炻ℙ ⫿炸
炷 ✔ ᾳṢ 1 䭯炻ℙ 6500
㷔槿炷㫉炸
℞Ṿ
℞Ṿ
婚㛔馮錦榮：《中國中古史(單元三)︰魏晉時期的政治》(香港：香港公開大學，1999年)
馮錦榮：《中國中古史(單元四)︰東晉南北朝時期的政治》(香港：香港公開大學，1999年)
ᷣ天教嬨㛸㕁何茲全：《三國史》(北京：北京師範大學出版社，1994年)
王仲犖：《魏晉南北朝史》上、下(上海：上海人民出版社，1981年)
矢野主稅：《門閥社會成立史》(東京：國書刊行會，1976年)
谷川道雄編：《魏晉南北朝隋唐時代史の基本問題》(東京：汲古書院，1997年)
Chen Qiyun, Hsün Yüeh (A.D. 148-209) (Cambridge: Cambridge University Press, 1975)
Albert E. Dien ed. State and Society in Early Medieval China (Hong Kong University Press, 1990)
Jennifer Holmgren, Marriage, Kinship, and Power in Northern China (Variorum, 1995)
P. Ebrey ed., Culture and Power in the Reconstitution of the Chinese Realm, 200-600 (Cambridge, 20
M. Lewis, China Between Empires: The Northern and Southern Dynasties (Cambridge, 2009)
Andrew Chittick, Patronage and Community in Medieval China (Albany, 2009)
107 108
婚䦳䶐嘇 &+,1 2223 嫃㌰⣏䵙導論
婚䦳⎵䧙隋唐史炷ύЎ炸隋唐長安與洛陽
History of the Sui and Tang periods 炷मЎ炸隋文帝的再評價
ġ 隋煬帝大業年間的治與亂
唐太宗的治術與權術
武則天執政期間的治績與施政手法
唐玄宗--- 成與敗的獨行者
唐代宦禍
㌰婚侩ⷓ
唐代軍事外交
唐代藩鎮之亂
㔁⬠⼊⺷ ġ ✔ ⣏婚ġ ġ ✔ ⮶ᾖġ ġ ᾳṢ㊯⮶ġ ġ ℞Ṿ
唐代士風
ᾖ嬨旸⇞ ġ 枰⃰⬴ㆸ &+,1NIL ㇵ⎗ᾖ嬨㬌䥹

ġ ⶚䴻⬴ㆸ &+,1NIL
ᶵ⎗ᾖ嬨㬌䥹
ᶲ婚㗪㔠
⬠佺䚖㧁中古時代隋唐盛世的面貌
隋唐兩代衰亡的原因
隋唐君主安內攘外的治術和權術
學習隋唐時代的君臣相處之道
℞Ṿ
枸㛇⬠佺ㆸ㝄了解歷史的真實與假象
瞭解居安思危的道理
釐清隋唐時代國際圍堵與反圍堵的由來及預揣未來的發展動向
姽㟠㕡⺷
運用學習所知應用於未來工作崗位，甚至人生戰場之上
㊩临姽㟠 100

婚䦳䯉ṳ 本課程講授隋唐歷史的演進，包括隋代兩朝興衰之原因，唐初政局的變化對唐代政治之影響；此外，女
主當政及稱帝，宦官和藩鎮的禍亂及奪權，士人風尚與當時城市生活概况等問題也將深入探討。本課程 ⎋柕⟙⏲ 炷 ᾳṢ 㫉炻ℙ ↮揀烊 ⮷䳬㫉炻ℙ ↮揀炸
除內窺隋唐帝主施政之得失外，最終目的，在使學生日後能對隋唐史作獨立之研究。 ✔ 妶婾 50
炷 ✔ ⮶ᾖ 50
⣏婚炸
炷 ✔ ᾳṢ 1 䭯炻ℙ 5,000
㷔槿炷㫉炸
℞Ṿ
℞Ṿ
婚㛔 NIL
NIL
ᷣ天教嬨㛸㕁 Denis Twitchett(edited) :Financial administration under the T'ang dynasty ( Cambridge: Cambridge
University Press, 1969)
Arthur F. Wright:Perspectives on the T'ang ( New Haven: Yale University Press, 1973)
Arthur F. Wright: The Sui dynasty ( New York: Knopf. 1978)
Denis Twitchett(edited) :The Cambridge history of China. Vol. 3, Sui and T'ang China, 589-906,
Part 1( Cambridge: Cambridge University Press, c.1979)
岑仲勉：《隋唐史》(北京：中華書局，1982)
陳寅恪：《隋唐制度淵源略論稿》 (北京：: 三聯書店， 2001)
陳寅恪：《唐代政治史述論稿》(北京：三聯書店， 2001)
王仲犖：《隋唐五代史》(上海：上海人民出版社， 2003)
109 110
婚䦳䶐嘇 &+,1 2224 嫃㌰⣏䵙導論
婚䦳⎵䧙宋遼金元史炷ύЎ炸宋遼夏金元史的研究概況
History of the Song and Yuan periods 炷मЎ炸宋遼夏金元的政治特色
ġ 宋遼夏金元的歷史地位
宋遼金元的皇位繼承
宋元時期的政治改革
宋元時期的國都建置
宋元時期的民族政策
宋元時期的帝王教育
宋元時期的制度興廢
㔁⬠⼊⺷ ġ ✔ ⣏婚ġ ġ ✔ ⮶ᾖġ ġ ᾳṢ㊯⮶ġ ġ ℞Ṿ
結語

ᶲ婚㗪㔠
⬠佺䚖㧁掌握探究宋遼夏金元史的方法與途徑。
認識宋元時期歷史發展的大勢。
了解宋元時期歷史發展的特色。
培養個人欣賞宋元時期不同文化的素養。
℞Ṿ
枸㛇⬠佺ㆸ㝄具備探究宋遼夏金元史的能力。
認識宋元時期重要的歷史事件、人物與現象。
了解宋元時期歷史發展的特色。
姽㟠㕡⺷
具備欣賞宋元時期不同文化的素養。
㊩临姽㟠 100

婚䦳䯉ṳ 本課程包括“概論”與“專論”兩部分。
“概論”部分著重介紹本斷代史的研究概況、宋遼夏金元的政治特色與歷史地位。 ⎋柕⟙⏲ 炷 ᾳṢ 㫉炻ℙ ↮揀烊 ⮷䳬㫉炻ℙ ↮揀炸
“專論”部分分別就宋、遼、金、元各政權的皇位繼承、政治改革、國都建置、民族政策、帝王教育與 ✔ 妶婾 50
炷 ✔ ⮶ᾖ 50
⣏婚炸
制度興廢專題探討。
炷 ✔ ᾳṢ 1 䭯炻ℙ 8000
㷔槿炷㫉炸
℞Ṿ
℞Ṿ
婚㛔

ᷣ天教嬨㛸㕁金毓黻撰：《宋遼金史》，臺北：臺灣商務印書館，1991年。
何忠禮撰：《宋代政治史》，杭州：杭州大學出版社，2007年。
何忠禮撰：《南宋政治史》，北京：人民出版社，2008年。
李錫厚, 白濱撰：《遼金西夏史》，上海：上海人民出版社，2003年。
周良霄、顧菊英撰：《元代史》，上海：上海人民出版社，1993年。
王承禮主編：《遼金契丹女眞史譯文集》，長春：吉林文史出版社，1990年。
白壽彝總主編：《中國通史》，第11、12冊，上海：上海人民出版社，1997年。
白壽彝總主編：《中國通史》，第13、14冊，上海：上海人民出版社，1999年。
The Cambridge history of China, Volume 5, part 1, Cambridge : Cambridge U. Press, 2010.
The Cambridge history of China, Volume 6, Cambridge : Cambridge U. Press, 1994.
111 112
婚䦳䶐嘇 &+,1 2225 嫃㌰⣏䵙導論：明史在國史上的地位與重要性、明史研究回顧
婚䦳⎵䧙明史炷ύЎ炸從僧鉢到皇權
History of Ming period 炷मЎ炸帝王之治：明初五帝的治國理念與實踐
ġ 宦官干政：從王振到劉瑾
內閣政治：從楊廷和到張居正
晚明亂局：黨爭、倭患和流寇
崇禎殉國到南明覆亡
教育與考試
㌰婚侩ⷓ 楊文信博士
學術思想
史學與文學
㔁⬠⼊⺷ ġ ✔ ⣏婚ġ ġ ✔ ⮶ᾖġ ġ ᾳṢ㊯⮶ġ ġ ℞Ṿ
社會與宗教
中外關係
ᶲ婚㗪㔠
⬠佺䚖㧁對明代的史事和人物有全面認識
提高閱讀和利用明史原手史料的能力
考察國際學術界明史研究的新潮流和新成果
總結研習明史的經驗，反思當代社會的現狀和面對的困難
℞Ṿ
枸㛇⬠佺ㆸ㝄掌握明朝期間中國內部發展和對外關係的要點
具備利用原手史料撰寫專題式歷史論文的知識和能力
擴闊歷史視野，可以從多角度分析、評論明朝的史事和人物
姽㟠㕡⺷
能融會貫通歷史知識於個人學習之中，提高個人學養
㊩临姽㟠 100

婚䦳䯉ṳ 課程內容包括導論及專題講授，前者介紹近百年明史研究之情況和研究明史之基本資料；後者講述太祖
✔ ⎋柕⟙⏲ 10
建國之過程，明初政治之發展，仁宣兩朝之元老政治與宦官得勢之原因，鄭和下西洋之動機與明代對外
貿易之發展，明代文學、史學之發展與政治之關係，明代思想流派之概況，西學之輸入及其對晚明文化 ✔ 妶婾 40
炷 ✔ ⮶ᾖ 40
⣏婚炸
之影響。導修將按上述專題進行討論。
炷 ✔ ᾳṢ 1 䭯炻ℙ 5000
㷔槿炷㫉炸
℞Ṿ
℞Ṿ
婚㛔

ᷣ天教嬨㛸㕁孟森撰，商傳導讀︰《明史講義》（上海︰上海古籍出版社，2002）。
趙令揚：《明史論集》（香港︰香港大學中文系，2000）。
陳學霖：《明代人物與傳說》（香港：中文大學出版社，1997年）。
陳學霖：《明代人物與史料》（香港：中文大學出版社，2001年）。
徐泓：《二十世紀中國的明史研究》（台北：國立台灣大學出版中心，2011）。
萬明主編︰《晚明社會變遷︰問題與研究》（北京︰商務印書館，2005 ）。
小野和子著，李慶譯：《明季黨社考》（上海︰上海古籍出版社，2006）。
The Cambridge History of China v.7 & 8 (Cambridge: Cambridge University Press, 1988, 1998).
Robinson, D.M. ed., Culture, courtiers, and competition (Cambridge: Harvard University Press, 2008).
Brook, Timothy, The Confusions of Pleasure (Berkeley: University of California Press, 1998).
113 114
婚䦳䶐嘇 &+,1 2226 嫃㌰⣏䵙清代的歷史地位與歷史特點；
婚䦳⎵䧙清史炷ύЎ炸清史研究的基本史料；
History of the Qing Period 炷मЎ炸 1912 年以來清史研究範式（paradigms）的嬗變；
ġ 清代的政治體制和發展；
清代的經濟結構與演變；
清代的社會形態與轉變；
清代的文化政策與成就；
清政府的統治政策；
㌰婚侩ⷓ 陳永明博士
清代前期的「盛世」；
清中葉的人口壓力與王朝由盛轉衰；
㔁⬠⼊⺷ ġ ✔ ⣏婚ġ ġ ✔ ⮶ᾖġ ġ ᾳṢ㊯⮶ġ ġ ℞Ṿ
內憂外患下的自強與變法運動；
清代的衰亡。
ᶲ婚㗪㔠
⬠佺䚖㧁瞭解清代政治、經濟、社會和文化發展的特點；
瞭解清代重大史事的來龍去脈；
掌握清史研究的基本資料；
掌握清史研究的主要方法。
℞Ṿ
枸㛇⬠佺ㆸ㝄養成對清史問題的分析和詮釋能力；
養成對過往清史研究成果的辨識和批判能力；
具備使用清史史料的能力；
姽㟠㕡⺷
具備獨立從事清史研究的基本能力。
㊩临姽㟠 100

婚䦳䯉ṳ 清朝是中國歷史上的最後一個王朝，也是由滿族統治的征服王朝。這個朝代對今日中國的版圖形成、民
族融和及文化發展均有重要的貢獻。清代也是中國步入現代化的開始時期，因此，認識清史，對認識今 ⎋柕⟙⏲ 炷 ᾳṢ 㫉炻ℙ ↮揀烊 ⮷䳬㫉炻ℙ ↮揀炸
日中國有不容忽視的意義。本課程分“通ፕ”與“專ፕ”‫ٿ‬部分。前者講述清代ᐕ史發展的概況及清代 ✔ 妶婾 60
炷 ✔ ⮶ᾖ 40
✔ ⣏婚 20
炸
的ᐕ史地位；後者就政治、經濟、文化等範圍作專題探討。
炷 ✔ ᾳṢ 1 䭯炻ℙ 7000
㷔槿炷㫉炸
℞Ṿ
℞Ṿ
婚㛔孟森：《清史講義》。北京：中華書局，1981。
馮爾康：《清史史料學》。北京：故宮出版社，2013。
ᷣ天教嬨㛸㕁李洵等（主編）：《清代全史》。瀋陽：遼寧人民出版社，1991－1993。
秦國經：《清代文書檔案制度》。北京：中國檔案出版社，2010。
常建華：《清代的國家與社會研究》。北京：人民出版社，2006。
梁柏力：《被誤解的中國：看明清時代和今天》。香港：花千樹出版有限公司，2010。
蕭一山：《清代通史》。臺北：臺灣商務印書館，1963。
Cohen, Paul A. Discovering History in China. New York: Columbia University Press, 2010.
Elliott, Mark C. The Manchu Way. Stanford: Stanford University Press, 2001.
Huang, Pei. Reorienting the Manchus. Ithaca: East Asia Program, Cornell University, 2011.
Rawski, Evelyn S. The Last Emperors. Berkeley: University of California Press, 1998.
Wakeman, Frederic Jr. The Great Enterprise. Berkeley: University of California Press, 1985.
115 116
婚䦳䶐嘇 &+,1 2233 嫃㌰⣏䵙導論
婚䦳⎵䧙中國法制史炷ύЎ炸中國法制史研究概論
History of the Chinese legal system 炷मЎ炸中國歷史上的法制特色
ġ 中國歷史上的法制沿革
中國歷史上的法典編纂
中國歷史上的禮治與法治
中國歷史上的官刑與私刑
中國歷史上的國法與家法
中國歷史上的疑案與冤獄
中國歷史上的法制與社會
㔁⬠⼊⺷ ġ ✔ ⣏婚ġ ġ ✔ ⮶ᾖġ ġ ᾳṢ㊯⮶ġ ġ ℞Ṿ
結語

ᶲ婚㗪㔠
⬠佺䚖㧁掌握探究中國法制史的方法與途徑。
知悉中國法制史的研究狀況。
了解中國法制的發展特色。
探求中國法制發展與時代的互動關係。
℞Ṿ
枸㛇⬠佺ㆸ㝄具備探究中國法制史的能力。
掌握當前中國法制史的研究狀況。
了解中國法制的發展特色。
姽㟠㕡⺷
理解中國法制發展與時代的互動關係。
㊩临姽㟠 100

“概論”部分著重介紹中國法制史的研究對象、研究方法和研究概況。 ⎋柕⟙⏲ 炷 ᾳṢ 㫉炻ℙ ↮揀烊 ⮷䳬㫉炻ℙ ↮揀炸
“專論”部分就中國歷史上的立法情況、法制沿革、司法運作、法典編纂、法律思想和疑案冤獄作專題 ✔ 妶婾 50
炷 ✔ ⮶ᾖ 50
⣏婚炸
探討。
炷 ✔ ᾳṢ 1 䭯炻ℙ 8000
㷔槿炷㫉炸
℞Ṿ
℞Ṿ
婚㛔

ᷣ天教嬨㛸㕁曾憲義撰：《百年回眸：法律史研究在中國》，北京：中國人民大學出版社，2009年。
楊一凡撰：《重新認識中國法律史》，北京：社會科學文獻出版社，2013年。
俞榮根撰：《儒家法思想通論》，南寧：廣西人民出版社，1992年。
張晉藩撰：《中國法律的傳統與近代轉型》，北京：法律出版社，1997年。
張晉藩撰：《中華法制文明的演進》，北京：中國政法大學出版社，1999年。
瞿同祖撰：《瞿同祖法學論著集》，北京：中國政法大學出版社，1998年。
T`ung-tsu Ch`ü: Law and society in traditional China, Paris: Mouton, 1965.
D. Bodde & C. Morris: Law in Imperial China, Cambridge, Mass.: Harvard U. Press, 1967.
Michael R. Dutton: Policing and punishments in China, Cambridge: Cambridge U. Press, 1992.
G. MacCormack: The spirit of traditional Chinese law, Athens: U. of Georgia Press, 1996.
117 118
婚䦳䶐嘇 &+,1 2234 嫃㌰⣏䵙導論
婚䦳⎵䧙中國政制史炷ύЎ炸中國政制史研究概論
History of Chinese political institutions 炷मЎ炸中國歷史上的政制特色
ġ 中國歷史上的政制沿革
中國歷史上的皇帝與皇權
中國歷史上的相權與政治
中國歷史上的國都與國運
中國歷史上的戶籍與政治
中國歷史上的兵役與國勢
中國歷史上的官吏與政治
㔁⬠⼊⺷ ġ ✔ ⣏婚ġ ġ ✔ ⮶ᾖġ ġ ᾳṢ㊯⮶ġ ġ ℞Ṿ
結語

ᶲ婚㗪㔠
⬠佺䚖㧁掌握探究中國政制史的方法與途徑。
知悉中國政制史的研究狀況。
了解中國政制的發展特色。
探求中國政制發展與時代的互動關係。
℞Ṿ
枸㛇⬠佺ㆸ㝄具備探究中國政制史的能力。
掌握當前中國政制史的研究狀況。
了解中國政制的發展特色。
姽㟠㕡⺷
理解中國政制發展與時代的互動關係。
㊩临姽㟠 100

“概論”部分主要介紹中國政制史的研究對象、研究方法和研究成果。 ⎋柕⟙⏲ 炷 ᾳṢ 㫉炻ℙ ↮揀烊 ⮷䳬㫉炻ℙ ↮揀炸
“專論”部分則著重從“動”與“變”的層面，就中國歷史上政制與政治、社會、經濟、法制、文化等 ✔ 妶婾 50
炷 ✔ ⮶ᾖ 50
⣏婚炸
的互動關係作專題探討。
炷 ✔ ᾳṢ 1 䭯炻ℙ 8000
㷔槿炷㫉炸
℞Ṿ
℞Ṿ
婚㛔

ᷣ天教嬨㛸㕁白鋼主編：《中國政治制度通史》，北京：社會科學文獻出版社，2011年。
李治安、杜家驥撰：《中國古代官僚政治》，北京：書目文獻出版社，1993年。
吳宗國主編：《中國古代官僚政治制度研究》，北京：北京大學出版社，2004年。
劉建軍撰：《古代中國政治制度十六講》，上海：上海人民出版社，2009年。
楊鴻年、歐陽鑫撰：《中國政制史》，武昌：武漢大學出版社，2012年。
白鋼撰︰《中國皇帝》，天津︰天津人民出版社，1993年6月。
周良霄撰：《皇帝與皇權》，上海：上海古籍出版社，1999年。
秦海軒、盧路撰：《中國皇帝制度》，太原：山西古籍出版社，1999年。
李治安主編：《中國五千年中央與地方關係》，北京：人民出版社，2010年。
Z.Y. Fu : Autocratic tradition and Chinese politics, Cambridge : Cambridge U. Press, 1993.
119 120
婚䦳䶐嘇 &+,1 2235 嫃㌰⣏䵙導論：二十世紀以來的中國歷史研究——回顧與前瞻
婚䦳⎵䧙中國歷史研究的材料、工具與方法炷ύЎ炸中國歷史研究工具書選介
Sources and methodology 炷मЎ炸查考國內外史學研究資料的秘訣
ġ 檔案、文獻史料與史學研究
從現代知識管理談古代目錄學
治學津梁——書目與為學的關係
史部目錄學的沿流變化及其特點（一）
史部目錄學的沿流變化及其特點（二）
歷史研究方法論（一）：梁啟超、錢穆
歷史研究方法論（二）：何炳松、杜維運
㔁⬠⼊⺷ ġ ✔ ⣏婚ġ ġ ✔ ⮶ᾖġ ġ ᾳṢ㊯⮶ġ ġ ℞Ṿ
歷史研究方法論（三）：楊聯陞、黃仁宇
歷史研究方法論（四）：何炳棣、余英時
ᶲ婚㗪㔠
⬠佺䚖㧁考察中國歷史研究工具書的種類和用途
學習如何有效地查考國內外特定史學專題的相關資料
探索中國傳統目錄學的發展和書目的啟導作用
吸收著名史家的治史經驗，反思個人的習史進程
℞Ṿ
枸㛇⬠佺ㆸ㝄懂得按特定學習課題查找相關的史學工具書，提升學習成效
能夠廣泛搜集特定學習課題的相關資料
對中國史部目錄學和學術發展的關係有深入認識
姽㟠㕡⺷
透過向前輩史家學習，確定個人治史的方向與範圍
㊩临姽㟠 100

婚䦳䯉ṳ 本課程旨在引導修讀者提升其研究中國歷史的能力，研習內容主要集中於三部分：
✔ ⎋柕⟙⏲ 10
↮揀烊 ⮷䳬㫉炻ℙ 10
↮揀炸
1. 中國歷史研究工具書：簡介稽考人物、年代、地理、制度、典籍等方面的工具書及各種專題、專籍索
引，並指引利用互聯網絡查考資料的途徑。 ✔ 妶婾 40
炷 ✔ ⮶ᾖ 40
⣏婚炸
2. 中國傳統史部目錄學：說明中國史部分的演進及書目的作用。
3. 中國歷史研究方法：借鑑我國學者的治史經驗，分析歷史研究的方法和背後的理念，並以特定的史學
專題作引伸說明。㚠朊∝ἄ 炷 ᾳṢ 䭯炻ℙ ⫿烊 ⮷䳬 ấ炻ℙ ⫿炸
炷 ✔ ᾳṢ 1 䭯炻ℙ 5000
㷔槿炷㫉炸
℞Ṿ
℞Ṿ
婚㛔

ᷣ天教嬨㛸㕁山根幸夫編，田人隆等譯：《中國史研究入門》（北京：社會科學文獻出版社，1994）。
榮新江：《學術訓練與學術規範：中國古代史研究入門》（北京：北京大學出版社，2011）。
張伯偉：《域外漢籍研究入門》（上海：復旦大學出版社， 2012）。
姚名達撰，嚴佐之導讀：《中國目錄學史》（上海：上海古籍出版社，2002）。
王重民：《中國目錄學史論叢》（北京：中華書局，1984）。
梁啟超著，林毅校點：《梁超史學論著三種》（香港：三聯書店，1980）。
錢穆：《中國歷史硏究法》（香港：新民書局總經銷，1970）。
余英時著，邵東方編：《史學研究經驗談》（上海：上海文藝出版社，2010）。
Wilkinson, E.P., Chinese History: A New Manual (Cambridge: Harvard University Asia Center, 2015).
Elman, B.A., Classical Historiography for Chinese History (L.A.: University of California, 1996-).
121 122
婚䦳䶐嘇 &+,1 2243 嫃㌰⣏䵙先秦諸子的自然思想
婚䦳⎵䧙中國科技史炷ύЎ炸中國科學思想原理：陰陽、五行理論及元氣學說
History of Chinese science and civilization 炷मЎ炸中國人的自然觀及其與中醫學、本草學的關係
ġ 三垣(紫微垣、太微垣、天市垣)二十八宿、《步天歌》與中國古代宇宙理論
《周易》中的數理與古代計算方法的發展
隋唐宋明時期皇室貴族對科技研究的參與和推動
中國航海發展與地理輿圖的編製
明末清初天主教耶穌會士輸入的“西學”和“西學源出中國說”的出現
康熙與乾隆的“西洋興味”(Western interest)
馬禮遜(Robert Morrison)與科技翻譯
㔁⬠⼊⺷ ġ ✔ ⣏婚ġ ġ ✔ ⮶ᾖġ ġ ᾳṢ㊯⮶ġ ġ ℞Ṿ
十九世紀晚期中日船政競賽
中國科學社與現代中國科學體制化的發展(1914-1928)
ᶲ婚㗪㔠
⬠佺䚖㧁認識古代中國人的思維方式與中國文化中道器並重的科技格致傳統的關係。
瞭解中國科學技術傳統在古代東亞漢字文化圈的發展、影響和貢獻。
認識中國古代知識分類體系與科技文獻和相關圖像資源的所屬部類。
鑑賞中國古代科學家在“知識開拓”和“知識轉化”等各個方面的成就和貢獻。
℞Ṿ
枸㛇⬠佺ㆸ㝄能夠掌握中國科技文化傳統中的重要概念(如“道”、“器”、“理”、“氣”、“數”)和術語。
能夠閱讀中國古代科技典籍及相關圖譜和指陳當中的文化要義。
能夠掌握中國科學技術傳統在古代東亞漢字文化圈中如何傳承及明瞭其中知識轉移的經緯。
姽㟠㕡⺷
能夠鑑賞“道器兼擅”的中國古代科學家如何造就“知識開拓”和“知識轉化”。
㊩临姽㟠 100

婚䦳䯉ṳ 中國文化源遠流長，輝煌鼎盛，與“道”、“器”(《周易》〈繫辭上傳〉說：“形而上者謂之道，形
而下者謂之器。”)有著密切關係的文化誠然是中華文化綜合體中重要一環。在首尊儒學的傳統中華文 ⎋柕⟙⏲ 炷 ᾳṢ 㫉炻ℙ ↮揀烊 ⮷䳬㫉炻ℙ ↮揀炸
化裏，並未產生出現代意義下所謂的“科學”(Science)，其內在原因是甚麼呢？中國的傳統科技文化，妶婾 50
炷 ✔ ⮶ᾖ 50
⣏婚炸
從先秦時期發展到十六世紀末為止，都處於世界領先的地位，為甚麼它的發展仍受原始的或中古的學說
類型所限制而不能逸出“經驗的長夢”(empirical slumber)呢？與此同時，當我們回顧一百五十多年來㚠朊⟙⏲ 炷 ᾳṢ 䭯炻ℙ ⫿烊 ⮷䳬 ấ炻ℙ ⫿炸
國人面對西方科技衝擊所提出的論調(如“西學源出中國說”、“中學為體，西學為用”等)，卻無法免㚠朊∝ἄ 炷 ᾳṢ 䭯炻ℙ ⫿烊 ⮷䳬 ấ炻ℙ ⫿炸
除惆悵之感。本課程分為“導論”和“專題”兩部分講述。“導論”專講東亞漢字文化圈與中國的“四
大發明”和探討近、現代學者對“李約瑟難題(Needham’s Puzzle)：為甚麼中國沒有近代科學(Modern ⮰柴炾婾㔯⮓ἄ 50
炷 ✔ ᾳṢ 1 䭯炻ℙ 6500
Science)”之命題所作的解釋。“專題”主要分為道篇和器篇；前者重點講授中國科學思想和“格㷔槿炷㫉炸
致”傳統的關係，後者則詳細分述自先秦以迄二十世紀中國天文、曆算、地理輿圖測繪和醫學的歷史發
展。 ℞Ṿ
℞Ṿ
婚㛔 Ho Peng Yoke, Li, Qi and Shu : An Introduction to Science and Civilization in China (HK,1985)
趙令揚、馮錦榮合編：《亞洲科技與文明》(香港：明報出版社，1995年)
ᷣ天教嬨㛸㕁 Joseph Needham, Science and Civilization in China (Cambridge: Cambridge University Press, 1954-)
.Ho Peng Yoke,Chinese Mathematical Astrology: Reaching out to the Stars (Routledge Curzon, 2003)
中國科學院自然科學史研究所主編：《中國古代科技成就》(北京：中國青年出版社，1996年修訂本)
盧嘉錫主編：《中國科學技術史》(北京：科學出版社，1998年-)
S. Nakayama, N. Sivin ed., Chinese Science: Explorations of an Ancient Tradition (MIT Press, 1973)
N. Sivin, Medicine, Philosophy and Religion in Ancient China (Variorum, 1995)
李儼、錢寶琮：《李儼, 錢寶琮科學史全集》(瀋陽：遼寧㯍育出版社，1998年)
山田慶兒編：《中国の科学と科学者》 (京都大學人文科學研究所，1978年)
KWFung, Upon the Plinth of a Barren Rock:130 Years of Engineering Development in Hong Kong, 20
K.W. Fung ed., Mapping Ming China's Maritime World, Hong Kong, 2015
123 124
婚䦳䶐嘇 &+,1 2245 嫃㌰⣏䵙導論
婚䦳⎵䧙中國考試史炷ύЎ炸中國考試史的研究概況
History of Chinese examination system 炷मЎ炸中國考試史的研究價值
ġ 中國考試制度的淵源
中國考試制度的形成
中國考試社會的確立
中國考試社會的發展
中國考試思想的演進
中國人才思想的特點
香港百年來考試的發展
㔁⬠⼊⺷ ġ ✔ ⣏婚ġ ġ ✔ ⮶ᾖġ ġ ᾳṢ㊯⮶ġ ġ ℞Ṿ
結語

ᶲ婚㗪㔠
⬠佺䚖㧁掌握探究中國考試史的方法與途徑。
知悉中國考試史的研究狀況。
了解中國考試的發展特色。
探求中國考試發展與時代的互動關係。
℞Ṿ
枸㛇⬠佺ㆸ㝄具備探究中國考試史的能力。
掌握當前中國考試史的研究狀況。
了解中國考試的發展特色。
姽㟠㕡⺷
理解中國考試發展與時代的互動關係。
㊩临姽㟠 100

婚䦳䯉ṳ 本課程包括“概論”和“專題”兩部分。
“概論”部分著重介紹中國考試史的研究對象、研究方法和研究成果。 ⎋柕⟙⏲ 炷 ᾳṢ 㫉炻ℙ ↮揀烊 ⮷䳬㫉炻ℙ ↮揀炸
“專論”部分則以中國歷史上各種考試的產生與發展作專題探討，考察此等考試與政治、社會、經濟、 ✔ 妶婾 50
炷 ✔ ⮶ᾖ 50
⣏婚炸
教育、文化、法制等發展的互動關係。
炷 ✔ ᾳṢ 1 䭯炻ℙ 8000
㷔槿炷㫉炸
℞Ṿ
℞Ṿ
婚㛔

ᷣ天教嬨㛸㕁鄧嗣禹撰：《中國考試制度史》，臺北：臺灣學生書局，1967年。
楊學為主編：《中國考試通史》，北京：首都師範大學出版社，2008年。
楊學為主編：《中囯考試史文獻集成》，北京：高等㯍育出版社，2003年。
田建榮撰：《中國考試思想史》，北京：商務印書館，2004年。
劉海峰撰：《科舉學導論》，武漢：華中師範大學出版社，2005年。
劉海峰、李兵撰：《中國科舉史》，上海：東方出版中心，2004年。
王日根撰：《中國科舉考試與社會影響》，長沙：岳麓書社，2007年。
Ping-ti Ho: The ladder of success in Imperial China, NY: Columbia U. Press, 1962.
B. Elman: A cultural history of civil examinations in late imperial China, U.C. Press, 2000.
Thomas H.C. Lee: Education in traditional China : a history, Leiden: Brill, 2000.
125 126
婚䦳䶐嘇 &+,1 2246 嫃㌰⣏䵙導論：史學與史學評論、《史通》研究回顧與前瞻
婚䦳⎵䧙史學名著：《史通》炷ύЎ炸知人論世：劉知幾的生平與唐初政局
Historical writings: texts and styles 炷मЎ炸史學與政治：唐初的史官、史館與官修史著
ġ 《史通》的內容與體例（〈內篇〉）
《史通》的內容與體例（〈外篇〉）
《史通》的疑古惑經思想
《史通》對古代史學的總結
《史通》的史學觀
《史通》的版本、注釋與流傳
《史通》對後世史學的影響
㔁⬠⼊⺷ ġ ✔ ⣏婚ġ ġ ✔ ⮶ᾖġ ġ ᾳṢ㊯⮶ġ ġ ℞Ṿ
文史評論雙璧：《史通》與《文心雕龍》
史評的承傳與創新：《史通》與《文史通義》
ᶲ婚㗪㔠
⬠佺䚖㧁以《史通》為立足點，探討中國史學評論的萌芽和發展
精讀《史通》主要篇章，提升閱讀古籍、欣賞古文的能力
從“疑古惑經”、“史才三長”說分析初唐時期的經史、文史關係觀
總結《史通》的研習經驗，反思當代中國史學的發展道路
℞Ṿ
枸㛇⬠佺ㆸ㝄對中國傳統史學的重要議題有深入了解
能全面掌握《史通》一書的思想內容和得失所在
擴闊個人學術視野，由史學研究旁及學術史及文學史
姽㟠㕡⺷
能融會貫通《史通》的史學見解，豐富個人史學修養、養成批判思考能力
㊩临姽㟠 100

婚䦳䯉ṳ 《史通》是唐代劉知幾的代表作，書中議論“貫穿古今，洞悉利病，實非後人之所及。”是書總結古代
✔ ⎋柕⟙⏲ 10
↮揀炸
史學成就，為著史評史者提供指導原則，獲公認為中國史評的奠基之作。
本課程分“概論”及“選讀”兩部分。前者概述《史通》的內容、體例與流傳。後者重點研讀〈六 ✔ 妶婾 40
炷 ✔ ⮶ᾖ 40
⣏婚炸
家〉、〈二體〉、〈疑古〉、〈惑經〉和〈忤時〉等篇，藉此深入剖釋《史通》的主要觀點，從而培養
同學研究歷史所需的“才、學、識”。
導修將選取與課題相關的《史通》篇章進行討論。㚠朊∝ἄ 炷 ᾳṢ 䭯炻ℙ ⫿烊 ⮷䳬 ấ炻ℙ ⫿炸
炷 ✔ ᾳṢ 1 䭯炻ℙ 5000
㷔槿炷㫉炸
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婚㛔

ᷣ天教嬨㛸㕁許凌雲：《劉知幾評傳》（南京：南京大學出版社，1994）。
程千帆：《史通箋記》（北京：中華書局，1980）。
張振珮：《史通箋注》（貴陽：貴州人民出版社，1985）。
趙呂甫：《史通新校注》（重慶：重慶出版社，1990）。
彭雅玲：《史通的歷史叙述理論》（台北：文史哲出版社，1993）。
林時民：《史學三書新詮：以史學理論為中心的比較研究》（台北：台灣學生書局，1997）。
趙俊：《「史通」理論體系研究》（瀋陽：遼寧大學出版社，1990）。
王嘉川：《清前〈史通〉學研究》（北京：社會科學文獻出版社，2013）。
岳純之：《唐代官方史學硏究》（天津：天津人民出版社，2003）。
Hung, William, "A T'ang Historiographer's Letter of Resignation", HJAS, v.29 (1969), 5-52.
127 128
婚䦳䶐嘇 &+,1 2251 嫃㌰⣏䵙「儒」的源由
婚䦳⎵䧙中國哲學 I：儒家思想炷ύЎ炸《論語》中的「仁」與「禮」
Chinese Philosophy I: Confucianism 炷मЎ炸「孝悌」與「為政」
ġ 《孟子》的性善學
「氣」與養心
仁政與革命說
《荀子》中「性」的雙重結構
「性惡」與「化性起偽」
禮分與「養欲」

㔁⬠⼊⺷ ġ ✔ ⣏婚ġ ġ ✔ ⮶ᾖġ ġ ᾳṢ㊯⮶ġ ġ ℞Ṿ


ᶲ婚㗪㔠
⬠佺䚖㧁理解先秦儒家原典中的主要章節。
掌握先秦儒家的基本概念。
比較及評價先秦儒家中的不同立場。
反思儒家思想的價值和影響。
℞Ṿ
枸㛇⬠佺ㆸ㝄理解先秦儒家原典中的主要章節並解釋其意義。
分析和討論先秦儒家的基本概念。
比較和評價先秦儒家中對於人性及仁義禮的不同理解。
姽㟠㕡⺷
批判性地反省儒家思想的意義和價值。
㊩临姽㟠 100

婚䦳䯉ṳ 本課旨在引介先秦儒家思想的基本概念和理論。將通過解讀和分析《論語》、《孟子》和《荀子》等原
✔ ⎋柕⟙⏲ 15
典，探究儒家思想的特性和發展。亦希望釐清、評價和反省儒家思想的理據和有效性。
✔ 妶婾 20
炷 ✔ ᾳṢ 1 䭯炻ℙ 8000
✔ 㷔槿 20
炷 2 㫉炸
℞Ṿ
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婚㛔

ᷣ天教嬨㛸㕁勞思光：《新編中國哲學史》增訂版，第一冊（台北：三民書局，1984年）。
牟宗三：《中國哲學十九講》（台北：學生書局，1983年）。
韋政通：《中國思想史》（台北：大林出版社，1979-1980年）。
韋政通：《荀子與古代哲學》第二版（台北：台灣商務印書館，1992年）。
唐君毅：《中國哲學原論─原性篇》（台北：學生書局，1984年）。
徐復觀：《中國人性論史：先秦篇》（台北：學生書局，1978年）。
陳大齊：《孔子學說》（台北：正中書局，1964年）。
陳大齊：《荀子學說》（台北：中華文化出版事業社，1956年）。
廖名春：《荀子新探》（台北：文津出版社，1994年）。
蔡仁厚：《孔孟荀哲學》（台北：學生書局，1984年）。
129 130
婚䦳䶐嘇 &+,1 2252 嫃㌰⣏䵙導論：道與道家
婚䦳⎵䧙中國哲學 II：道家思想炷ύЎ炸《老子》：其人其書
Chinese Philosophy II: Daoism 炷मЎ炸《老子》：道和世界觀
ġ 《老子》：自然和價值思想
《老子》：無為和政治思想
《莊子》和〈齊物論〉
〈逍遙遊〉和自由
《莊子》的政治和倫理觀


㔁⬠⼊⺷ ġ ✔ ⣏婚ġ ġ ✔ ⮶ᾖġ ġ ᾳṢ㊯⮶ġ ġ ℞Ṿ


ᶲ婚㗪㔠
⬠佺䚖㧁具備閱讀道家原典《老子》和《莊子》的能力和興趣。
對於老子思想和莊子思想有一基本的理解。
思考老莊思想的特質和價值。

℞Ṿ
枸㛇⬠佺ㆸ㝄理解先秦道家原典的主要章節並解釋其意義。
分析和討論先秦道家的主要思想。
批判性地反省先秦道家思想的意義和價值。
姽㟠㕡⺷

㊩临姽㟠 100

婚䦳䯉ṳ 本課旨在探究先秦道家典藉《老子》和《莊子》的思想理論。將通過研讀、解釋和分析《老》、《莊》
✔ ⎋柕⟙⏲ 15
文本，瞭解老子和莊子的世界觀、人生觀、價值理想和政治理念等。亦會思考道家思想和現代世界的關
係。 ✔ 妶婾 20
炷 ✔ ᾳṢ 1 䭯炻ℙ 8000
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炷 2 㫉炸
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婚㛔

ᷣ天教嬨㛸㕁陳鼓應：《老子註譯及評價》（北京：中華書局，1984年）。
陳鼓應：《莊子今注今譯》（北京：中華書局，1983年）。
陳鼓應、白奚：《老子評傳》（南京：南京大學出版社，2001年）。
劉笑敢：《莊子哲學及其演變》（北京：中國社會科學出版社，1988年）。
王邦雄：《老子的哲學》（台北：東大圖書，1988年）。
王博：《莊子哲學》（北京：北京大學出版社，2004年）。
吳汝鈞：《老莊哲學的現代析論》（台北：文津出版社，1998年）。
袁保新：《老子哲學之詮釋與重建》（台北：文津出版社，1991年）。
高柏園：《莊子內七篇思想研究》（台北：文津出版社，1992年）。
劉福增：《老子哲學新論》（台北：東大圖書，1999年）。
131 132
婚䦳䶐嘇 &+,1 2253 嫃㌰⣏䵙導論
婚䦳⎵䧙中國哲學III：佛家思想炷ύЎ炸原始佛教概論
Chinese Philosophy III: Buddhism 炷मЎ炸佛教初傳和格義
ġ 大乘中觀學及其發展
唯識學和如來藏思想
智顗和天台宗
法藏和華嚴宗
《壇經》和禪宗


㔁⬠⼊⺷ ġ ✔ ⣏婚ġ ġ ✔ ⮶ᾖġ ġ ᾳṢ㊯⮶ġ ġ ℞Ṿ


ᶲ婚㗪㔠
⬠佺䚖㧁掌握佛教的基本概念。
對大乘佛教的中觀學、唯識學和如來藏思想有基本理解。
瞭解中國佛教主要流派的思想。

℞Ṿ
枸㛇⬠佺ㆸ㝄解釋原始佛教的基本觀念。
解釋及分析大乘中觀學及唯識學的基本觀念。
比較及評價中國佛學中天台、華嚴及禪宗的核心思想。
姽㟠㕡⺷

㊩临姽㟠 100

婚䦳䯉ṳ 本課程將探究佛教的主要思想及其傳入中國後的發展和演變。通過介紹原始佛教、大乘佛教諸流派，中
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國本土宗派如天台、華嚴和禪宗，使同學對於佛教的基本概念和中國佛學的思想和特色，有所瞭解和掌
握。 ✔ 妶婾 20
炷 ✔ ᾳṢ 1 䭯炻ℙ 8000
✔ 㷔槿 20
炷 2 㫉炸
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℞Ṿ
婚㛔

ᷣ天教嬨㛸㕁吳汝鈞：《中國佛學的現代詮釋》（台北：文津出版社，1995年）。
廖明活：《中國佛教思想述要》（台北：台灣商務印書館，2006年）。
楊惠南：《佛教思想發展史論》第二版（台北：東大圖書，2008年）。
印順：《中國禪宗史》（上海：上海書店，1992年）。
吳汝鈞：《印度佛學的現代詮釋》（台北：文津出版社，1994年）。
吳汝鈞：《天台智顗的心靈哲學》（台北：台灣商務印書館，1999年）。
呂澂：《中國佛學源流略講》（北京：中華書局，1979年）。
方立天：《中國佛教哲學要義》（北京：中國人民大學出版社，2002年）。
湯用彤：《漢魏兩晉南北朝佛教史》（北京：中華書店，1983年）。
牟宗三：《佛性與般若》（台北：臺灣學生書局，1977年）。
133 134
婚䦳䶐嘇 &+,1 2254 嫃㌰⣏䵙導論：“基督宗教”何時傳入中國
婚䦳⎵䧙基督宗教與中國文化炷ύЎ炸唐代景教及《大秦景教流行中國碑》
Christianity and Chinese culture 炷मЎ炸元代也里可溫教
ġ 耶穌會的成立及其知識觀
天主教傳教士東來亞洲與與西學東漸
清初在華天主教之發展與ᘶ儀之爭
新教教士與第二次西學東漸
《聖經》的中文翻譯
㌰婚侩ⷓ 馮錦榮博士、楊文信博士
晚清教案
民國至中華人民共和國時期基督教之發展
㔁⬠⼊⺷ ġ ✔ ⣏婚ġ ġ ✔ ⮶ᾖġ ġ ᾳṢ㊯⮶ġ ġ ℞Ṿ


ᶲ婚㗪㔠
⬠佺䚖㧁認識從唐代迄今基督宗教在中國發展的歷史。
瞭解不同時期的基督宗教的各個面相及其與儒家文化相衝突的原因。
認識基督宗教傳教士如何調和以至融合耶儒兩家思想。
瞭解基督宗教傳教士的文字事工及其對中國文化的影響。
℞Ṿ
枸㛇⬠佺ㆸ㝄能夠認識在華基督徒所面對的問題及其回應策略。
能夠閱讀關於基督宗教在華歷史的原始文獻。
能夠解釋中國儒家文化與基督宗教教理能夠或不能夠調和的原因。
姽㟠㕡⺷
能夠建立批判思考，分析當代全球化語境下不同宗教與不同文化的共存問題。
㊩临姽㟠 100

婚䦳䯉ṳ 本課程講述從唐代景教以迄當代基督新教的發展歷程。基督宗教入華歷史相當複雜，不同時期的基督宗
教，面相不盡相同。本課程尤其強調基督宗教與儒家哲學相衝突之問題，並討論傳教士如何努力調和二 ⎋柕⟙⏲ 炷 ᾳṢ 㫉炻ℙ ↮揀烊 ⮷䳬㫉炻ℙ ↮揀炸
者，乃至融合二者。 ✔ 妶婾 50
㷔槿炷㫉炸
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婚㛔王治心：《中國基督教史綱》(香港：基督㯍文藝出版社，1979年)
Latourette, Kenneth Scott, A History of Christian Missions in China (London, 1929)
ᷣ天教嬨㛸㕁羅香林：《唐元二代之景教》(香港：中國學社，1966年)
江文漢：《中國古代基督教及開封猶太人：景教，元朝的也里可溫，中國的猶太人》(上海，1982年)
謝和耐(Jacques Gernet)著，耿昇譯︰《中國與基督教：中西文化的首次撞擊》(增補本) (上海，2003
曹增友：《基督教與明清際中國社會：中西文化的調適與衝撞》(北京：作家出版社，2006年)
楊森富：《中國基督教史》(臺北：臺灣商務印書館，1968年)
.顧衞民：《中國與羅馬教廷關係史略》(北京：東方出版社，2000年)
鄒振環：《西方傳教士與晚清西史東漸》(上海：上海古籍出版社，2007年)
邢福增，梁家麟：《五十年代三自運動的㰧究》(香港：建道神學院，1996年)
Standaert, Nicholas ed., Handbook of Christianity in China vol. 1. 635-1800 (Leiden: Brill, 2001)
Tiedemann, R. G., Handbook of Christianity in China, vol. 2, 1800-Present (Leiden: Brill, 2009)
135 136
婚䦳䶐嘇 &+,1 2255 嫃㌰⣏䵙理想與現實：秦漢之際政治與學術思潮的互動關係
婚䦳⎵䧙中國學術思想史 I (秦漢至隋唐) 炷ύЎ炸漢初黃老刑名之學
Chinese Intellectual History (Part I) 炷मЎ炸經學之成立及其與漢代社會的關係
ġ 董仲舒與司馬遷的思想
漢代《易》學與讖緯文化
揚雄與劉向、劉歆父子的思想
東漢之經學與鄭玄、盧植、蔡邕(附論荊州學派)
“浮華”與革新：夏侯玄、何晏與王弼的思想
六朝儒經義疏中的“格義”之學
六朝時期的文化衝突與夷夏論爭
㔁⬠⼊⺷ ġ ✔ ⣏婚ġ ġ ✔ ⮶ᾖġ ġ ᾳṢ㊯⮶ġ ġ ℞Ṿ
孔穎達《周易正義》及唐代儒學發展
韓愈、李翱與儒、道、釋三家思想
ᶲ婚㗪㔠
⬠佺䚖㧁認識秦漢至隋唐時期學術思潮與政治、社會的關係。
瞭解兩漢時期經學發展的方向。
認識魏晉時期學術思想的取向。
瞭解六朝時期中外文化衝突之下的儒學的發展形態及其對唐代儒學發展的影響。
℞Ṿ
枸㛇⬠佺ㆸ㝄能指陳公元前三世紀至公元八世紀各個時期政治、社會變遷對中國學術思想發展的影響。
對兩漢魏晉時期主要思想家和經學家的學術主張和成就有充分瞭解。
能瞭解南北朝時期經學中的格義之學以及處於文化衝突時期儒學跟其他學說的思想角力與受容。
姽㟠㕡⺷
能瞭解唐代儒學發展以及中唐以後儒、釋、道三家學說在當時儒學世界中擔當的角色。
㊩临姽㟠 100

婚䦳䯉ṳ 本課程講授秦漢至隋唐時期中國學術思想發展之趨勢。
✔ 妶婾 50
炷 ✔ ᾳṢ 1 䭯炻ℙ 6500
㷔槿炷㫉炸
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婚㛔徐復觀︰《兩漢思想史》1-3卷(台北︰台灣學生書局，1976-1985年)
湯用彤︰《魏晉玄學論稿》(北京：人民出版社，1957年)
ᷣ天教嬨㛸㕁徐復觀：《中國經學史的基礎》(台北：台灣學生書局，1982年)
重澤俊郎：《原始儒家思想と經學》(東京：岩波書店，1949年)
日原利國︰《春秋公羊傳の研究》(東京：創文社，1976年)
中村璋八編︰《緯學研究論叢》(東京：平河出版社，1993 年)
馮錦榮︰〈論蔡邕的學術思想〉，《中國哲學》第16輯(1993年) ，128-172頁。
馮錦榮︰〈“格義”與六朝《周易》義疏學〉，《新亞學報》21卷(2001年)，113-136頁。
吉川忠夫：《六朝精神史研究》(京都：同朋社，1984年)
Sarah A. Queen, From Chronicle to Canon (Cambridge: Cambridge University Press, 1996)
Rudolf G. Wagner, Language, Ontology, and Political Philosophy in China (Albany, 2003)
Charles Hartman, Han Yü and the Tang Search for Unity (Princeton, 1986)
137 138
婚䦳䶐嘇 &+,1 2256 嫃㌰⣏䵙儒、釋、道合流與儒學在ч宋的ൺ興；
婚䦳⎵䧙中國學術思想史Ⅱ（宋代至清代）炷ύЎ炸「北宋五子」的學說；
Chinese Intellectual History (Part II) 炷मЎ炸程朱理學的形成與發展；
ġ 南宋學派之間的思想ፕ爭；
ߎ、元之際౛學在ч方的傳播；
元儒的治學取向與思想學ᇥ的演變；
明初朱學官學地位的確ҥ；
明中ယ౛學向心學的轉變；
明末清初的經世學ᇥ；
清代乾嘉考據學的形成與發展；
㔁⬠⼊⺷ ġ ✔ ⣏婚ġ ġ ✔ ⮶ᾖġ ġ ᾳṢ㊯⮶ġ ġ ℞Ṿ
晚清今文經學的恢ൺ；
清末學術的轉型。
ᶲ婚㗪㔠
⬠佺䚖㧁瞭解宋、元、明、清學術發展的特點；
瞭解主要學術派別的理論和不同學說之間的異同；
掌握宋初至清末主要學術流派的基本資料；
掌握學術思想史研究的主要方法。
℞Ṿ
枸㛇⬠佺ㆸ㝄養成對學術思想史問題的分析和詮釋能力；
養成對過往宋、元、明、清學術思想研究成果的辨識和批判能力；
具備使用學術思想史史料的能力；
姽㟠㕡⺷
具備獨立從事學術思想史研究的基本能力。
㊩临姽㟠 100

婚䦳䯉ṳ 宋、元、明、清是中國學術思想發展的重要時期。本課程講授宋代至清代學術思想之發展趨勢，包括儒
學在ч宋的ൺ興；౛學的形成與發展；南宋學派之間的思想ፕ爭；ߎ元之際౛學在ч方的傳播；元儒的 ⎋柕⟙⏲ 炷 ᾳṢ 㫉炻ℙ ↮揀烊 ⮷䳬㫉炻ℙ ↮揀炸
學術取向與思想學ᇥ的演變；明初朱學官學地位的確ҥ；明中ယ౛學向心學的轉變；明末清初的經世學 ✔ 妶婾 60
炷 ✔ ⮶ᾖ 40
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炸
ᇥ；清代乾嘉考據學的發展；今文經學之恢ൺ；以及清末學術的轉型。
炷 ✔ ᾳṢ 1 䭯炻ℙ 7000
㷔槿炷㫉炸
℞Ṿ
℞Ṿ
婚㛔錢穆：《宋明理學概述》。臺灣：臺灣學生書局，1977。
Bol, Peter K., Neo®Confucianism in History. Cambridge: Harvard University Asia Center, 2008.
ᷣ天教嬨㛸㕁余英時：《宋明理學與政治文化》。臺北：允晨文化實業股份有限公司，2004。
余英時：《朱熹的歷史世界》。臺北：允晨文化實業股份有限公司，2003。
秦嘉懿：《王陽明》。北京：三聯書店，2011。
陳來：《宋元明哲學史教程》。北京：三聯書店，2010。
陳榮捷：《宋明理學之概念與歷史》。臺北：中央研究院中國文哲研究所籌備處，1996。
蕭啟慶：《元代的族群文化與科舉》。臺北：聯經出版事業股份有限公司，2008。
錢新祖（著），鐘月岑等（編）：《中國思想史講義》。臺北：臺大出版社，2013。
Elman, Benjamin A. Classicism, Politics, and Kinship. Berkeley: Univ. of California Press, 1990.
Elman, Benjamin A. From Philosophy to Philology. Cambridge: Harvard University Press, 1984.
Keenan, Barry C. Neo®Confucian Self®Cultivation. Honolulu: University of Hawai’i Press, 2011.
139 140
婚䦳䶐嘇 &+,1 2259 嫃㌰⣏䵙史學概念與史學史的研究對象和方法；
婚䦳⎵䧙中國史學史炷ύЎ炸中國史學的起源；
History of Chinese Historiography 炷मЎ炸中國史學傳統的確立；
ġ 中國人的歷史觀念及史學理念；
中國史部之形成；
「正史」系譜的出現及其與「正統論」的關係；
史官與史館制度的源流和發展；
中國的官修史傳統；
中國史書的體例；
劉知幾的史學理論；
㔁⬠⼊⺷ ġ ✔ ⣏婚ġ ġ ✔ ⮶ᾖġ ġ ᾳṢ㊯⮶ġ ġ ℞Ṿ
章學誠的史學理論；
從全球視野下看中國近當代史學的發展。
ᶲ婚㗪㔠
⬠佺䚖㧁瞭解中國傳統史學的特點；
瞭解中國史書體例、纂修方法和與之相關的史學理論；
掌握中國史學史研究的基本資料；
掌握中國史學史研究的主要方法。
℞Ṿ
枸㛇⬠佺ㆸ㝄養成對中國傳統史學問題的分析和詮釋能力；
養成對過往中國史學史研究成果的辨識和批判能力；
具備使用中國史學研究史料的能力；
姽㟠㕡⺷
具備獨立從事中國史學史研究的基本能力。
㊩临姽㟠 100

婚䦳䯉ṳ 本課程講授傳統中國史學的內容與特點、史學的起源、史書的體裁和ᜪ別、設ᓔ修史的制ࡋ及統治者對
史學發展的影響。
✔ 妶婾 60
炷 ✔ ⮶ᾖ 40
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炸
炷 ✔ ᾳṢ 1 䭯炻ℙ 7000
㷔槿炷㫉炸
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婚㛔金毓黻：《中國史學史》。南京：南京大學出版社，2012。
Ng, On®cho & Q. Edward Wang. Mirroring the Past. Honolulu: University of Hawaii Press, 2005.
ᷣ天教嬨㛸㕁王汎森：《近代中國的史家與史學》。上海：復旦大學出版社，2010。
喬治忠：《中國史學史》。北京：中國人民大學出版社，2011。
黃俊傑：《儒家思想與中國歷史思維》。臺北：國立臺灣大學出版中心，2014。
雷家驥：《中古史學觀念史》。新北：花木蘭文化出版社，2011。
錢穆：《中國史學名著》。臺北：三民書局，1974。
謝貴安：《中國史學史》。武昌：武漢大學出版社，2012。
羅志田：《經典淡出之後：20 世紀中國史學的轉變與延續》。北京：三聯書店，2013。
Schaberg, David. A Patterned Past. Cambridge: Harvard University Asia Center, 2001.
Schmidt®Glintzer, et al. Historical Truth, Historical Criticism and Ideology. Leiden: Brill, 2005.
Twitchett, Denis. The Writing of Official History under the T'ang. Cambridge: Cambridge University Press, 1992.
141 142
婚䦳䶐嘇 &+,1 2264 嫃㌰⣏䵙導論
婚䦳⎵䧙中國性文化史炷ύЎ炸有關先秦性文化的啟示
Chinese Eroticism 炷मЎ炸秦漢期間的性文化
ġ 漢晉至南北朝時期的異變
隋唐兩代風俗的保守與開放
宋元間的另類異變與影響
明清兩代的性壓抑與反動
明清婦女的守節和貞節觀念
㌰婚侩ⷓ
傳統中國婦女的社會地位
有關中國歷代"同性戀"的探討
㔁⬠⼊⺷ ġ ✔ ⣏婚ġ ġ ✔ ⮶ᾖġ ġ ᾳṢ㊯⮶ġ ġ ℞Ṿ


ᶲ婚㗪㔠
⬠佺䚖㧁中國性文化是社會史上重要的一頁
傳統中國的性觀念和真實情況
女性"地位"問題及其真相
傳統房中術、後房中術(密藏歡喜天)和印度性力派的關係
℞Ṿ
枸㛇⬠佺ㆸ㝄了解中國人的性文化與儒學、經濟、科技和體育發展的消長有密切關係
矯正普羅世界對歷代性文化的偏倚視角
勾勒歷代性文化沉積未見的史實輪廓
姽㟠㕡⺷
擴大中國與其他歐亞古文明(羅馬及印度)性文化並存和比較的視野
㊩临姽㟠 100

婚䦳䯉ṳ 本課程教授範圍將涵覆上古至晚清，在考古、經籍、小說、性器與春宮等資料內外鉤沈隱祕，旨要在探
討傳統中國對兩性間的禁忌，並通過往昔表面保守的道德觀掩蓋下，於不同時代與不同社會文化變遷的 ⎋柕⟙⏲ 炷 ᾳṢ 㫉炻ℙ ↮揀烊 ⮷䳬㫉炻ℙ ↮揀炸
背後，搜尋和揭開中國人神秘面紗下，對性愛的真實態度。 ✔ 妶婾 50
炷 ✔ ᾳṢ 1 䭯炻ℙ 5,000
㷔槿炷㫉炸
℞Ṿ
℞Ṿ
婚㛔

ᷣ天教嬨㛸㕁 Michel Beurdeley: The clouds and the rain : the art of love in China ( London : H. Hammond & Co.,
1969) from the Han to the Ch'ing dynasty, B.C. 206-A.D. 1644 (HK:1987?)
"": Chinese Erotic Art(Rutland, Vt. : C. E. Tuttle Co., 1969)
Robert Hans van Gulik : Erotic colour prints of the Ming period : with an essay on Chinese sex life
from the Han to the Ch'ing dynasty, B.C. 206-A.D. 1644 (HK:1987?)
小明雄：《中國同性愛史錄》(香港：粉紅三角出版社，1983)
吳存存：《明清社會性愛風氣》(北京：人民文學出版社， 2000)
Robert Hans van Gulik :Sexual life in ancient China : a preliminary survey of Chinese sex and
society from ca. 1500 B.C. till 1644 A.D. (Leiden ; Boston, MA : Brill, 2003)
CC Wu : Homoerotic sensibilities in late imperial China (London : RoutledgeCurzon, 2004)
143 144
婚䦳䶐嘇 &+,1 2266 嫃㌰⣏䵙導論
婚䦳⎵䧙歷史教育與中國文化炷ύЎ炸 “歷史教育與中國文化”的研究
History education and Chinese culture 炷मЎ炸歷史教育的特色與價值
ġ 歷史教育的方法與途徑
歷史教育與歷史研究的關係
歷史教育與中國文化的關係
歷史教育在中國的發展
中國百年來歷史教育與中國文化的關係
香港百年來的歷史教育
香港百年來歷史教育與中國文化的關係
㔁⬠⼊⺷ ġ ✔ ⣏婚ġ ġ ✔ ⮶ᾖġ ġ ᾳṢ㊯⮶ġ ġ ℞Ṿ
結語

ᶲ婚㗪㔠
⬠佺䚖㧁掌握探究歷史教育與中國文化的方法與途徑。
知悉歷史教育與中國文化的研究狀況。
了解百年來中國與香港的歷史教育特色。
探求歷史教育與中國文化的互動關係。
℞Ṿ
枸㛇⬠佺ㆸ㝄具備探究歷史教育與中國文化的能力。
掌握當前歷史教育與中國文化的研究狀況。
了解百年來中國與香港的歷史教育特色。
姽㟠㕡⺷
體會歷史教育與中國文化的互動關係。
㊩临姽㟠 100

婚䦳䯉ṳ 本課程包括“概論”與“專論”兩部分：
1. “概論”部份著重介紹歷史教育的特色、價值、方法與途徑，歷史教育與中國文化的關係，“歷史 ⎋柕⟙⏲ 炷 ᾳṢ 㫉炻ℙ ↮揀烊 ⮷䳬㫉炻ℙ ↮揀炸
教育與中國文化”的研究價值與研究成果。 ✔ 妶婾 50
炷 ✔ ⮶ᾖ 50
⣏婚炸
2. “專論”部份則以歷史教育在中國與香港的發展為本，就中國文化對歷史教育的目標、內容、形式
與功能產生的影響作專題探討，藉以考察歷史教育與中國文化在政治、社會、文化諸層面產生的互動關㚠朊⟙⏲ 炷 ᾳṢ 䭯炻ℙ ⫿烊 ⮷䳬 ấ炻ℙ ⫿炸
係。㚠朊∝ἄ 炷 ᾳṢ 䭯炻ℙ ⫿烊 ⮷䳬 ấ炻ℙ ⫿炸
炷 ✔ ᾳṢ 1 䭯炻ℙ 8000
㷔槿炷㫉炸
℞Ṿ
℞Ṿ
婚㛔

ᷣ天教嬨㛸㕁白壽彝撰：《歷史教育和史學遺產》，鄭州：河南人民出版社，1983年。
寧裕先, 熊守清, 胡任敏主編：《歷史教育方法論》，桂林：廣西師範大學出版社，1992年。
葉小兵、姬秉新、李稚勇等撰：《歷史教育學》，北京：高等㯍育出版社，2004年。
李良玉撰：《中国古代歷史教育研究》，合肥：合肥工業大學出版社，2007年。
羅永生主編：《二十一世紀華人地區的歷史教育》，香港：香港樹仁大學，2011年。
李稚勇、周仕德、陳新民撰：《中外歷史教育比較研究》，長春：長春出版社，2012年。
周靖主編：《百年中國歷史教育箴言集萃》，上海：上海學林出版社，2012年。
尤學工撰：《20世紀中國歷史教育研究》，北京：中國社會科學出版社，2014年。
E. Vickers (ed.): History education and national identity in East Asia, NY: Routledge, 2005.
F. Kan: Hong Kong's Chinese history curriculum from 1945, HK: HKU Press, 2007.
145 146
婚䦳䶐嘇 &+,1 2268 嫃㌰⣏䵙導論：中國的天下觀與西方的中國形象
婚䦳⎵䧙中西文化交流史炷ύЎ炸專題一：大秦景教與唐代的西域胡風
China-West Cultural Exchanges in History 炷मЎ炸專題二：馬可波羅的傳奇東方之旅
ġ 專題三：鄭和的“西洋”與哥倫布的“印度”
專題四：耶穌會士與明清之際中西文化交流
專題五：清宮西洋風與歐洲中國熱
專題六：啟蒙運動、漢學與中國儒家思想
專題七：早期旅歐的中國人
㌰婚侩ⷓ 宋剛博士
專題八：香港與晚清西學東漸
專題九：洋人洋教與晚清民間社會
㔁⬠⼊⺷ ġ ✔ ⣏婚ġ ġ ✔ ⮶ᾖġ ġ ᾳṢ㊯⮶ġ ġ ℞Ṿ
專題十：中西新聞畫報中的文化對視

ᶲ婚㗪㔠
⬠佺䚖㧁全方位考察中西文化交流中體現出的異質性和兼容性
對中西交流史研究領域的重要理論進行批判式的評價


✔ ℞Ṿ
枸㛇⬠佺ㆸ㝄從全球化語境了解中國社會、文化的發展
參觀博物館㭷㫉ġ 2ġ ⮷㗪炻ℙġ ġ 1ġ 㫉
發展跨學科、多元化的研究視角
提高分析歷史文化個案的寫作能力和技巧
姽㟠㕡⺷

㊩临姽㟠 100

婚䦳䯉ṳ 本課探討從唐（7世紀）至晚清（19世紀）中國與西方在文化領域的接觸與交流。內容涉及宗教、哲
學、倫理、藝術、科技等方面的典型個案，使學生深入思考中西文化交流中體現出的異質性和兼容性， ⎋柕⟙⏲ 炷 ᾳṢ 㫉炻ℙ ↮揀烊 ⮷䳬㫉炻ℙ ↮揀炸
及中國人的文化身份在不同歷史語境中的轉變與延續。其間亦介紹相關的方法論，旨在強調綜合、多元 ✔ 妶婾 40
的研究視角，超越以往歐洲中心觀和中國中心觀的局限。課程以專題講解和討論為主，並輔以視像資料
及課外參觀考察。㚠朊⟙⏲ 炷 ᾳṢ 䭯炻ℙ ⫿烊 ⮷䳬 ấ炻ℙ ⫿炸
㷔槿炷㫉炸
✔ ℞Ṿ
課堂討論 10
℞Ṿ
婚㛔

ᷣ天教嬨㛸㕁方豪：《中西交通史》（長沙：岳麓書社，1987年）
Mungello, David E., The Great Encounter of China and the West, 1500-1800 (Lanham, MD: Rowman

147 148
婚䦳䶐嘇 &+,1 2269 嫃㌰⣏䵙全球視野下的十七世紀中國；
婚䦳⎵䧙明清易代史炷ύЎ炸晚明的政、經發展與社會危機；
History of the Ming-Qing Transition 炷मЎ炸天災連年下的民變與動亂；
ġ 「天崩地解」的明、清鼎革劇變；
屢戰屢敗的南明（1644®1662）抗清運動；
改朝換代及異族統治下的政治認同；
清朝統治合法地位的確立；
「用夏變夷」與異族統治下的文化承傳；
「天下為主，君為客」與「一姓之忠」的矛盾；
「生死」、「出處」與士人在易代下對自身社會責任的反思；
㔁⬠⼊⺷ ġ ✔ ⣏婚ġ ġ ✔ ⮶ᾖġ ġ ᾳṢ㊯⮶ġ ġ ℞Ṿ
從縱欲到經世的轉變：明末、清初士人的經世情懷；
清朝前期對南明史的記憶和書寫。
ᶲ婚㗪㔠
⬠佺䚖㧁瞭解明清易代在中國歷史發展上的重要性；
瞭解明清易代時期重大史事的來龍去脈；
掌握明清易代史的基本史料；
掌握明清易代史研究的主要方法。
℞Ṿ
枸㛇⬠佺ㆸ㝄養成對明清易代史問題的分析和詮釋能力；
養成對過往明清易代史研究成果的辨識和批判能力；
具備使用明清史史料的能力；
姽㟠㕡⺷
具備獨立從事明清易代史研究的基本能力。
㊩临姽㟠 100

婚䦳䯉ṳ 明清之際，是中國從傳統社會向近代社會轉型的變革時期，也是中國歷史上最後一個王朝更替、漢人完
全為外族征服的時代。明中葉以來，發展迅速的工商業和富庶奢華的城市生活，不單帶來社會轉變，也 ⎋柕⟙⏲ 炷 ᾳṢ 㫉炻ℙ ↮揀烊 ⮷䳬㫉炻ℙ ↮揀炸
使人們的思想變得多元開放，不少傳統觀念亦因此而受到前所未有的挑戰。改朝換代除了做成「天崩地 ✔ 妶婾 60
炷 ✔ ⮶ᾖ 40
✔ ⣏婚 20
炸
解」的政治動盪外，亦動搖了明人視為理所當然的夷夏和忠君信念，迫使身處易代的人，不得不重新審
視既有的價值觀，為新生活另謀安身立命的依據。本課程將剖析促使明、清ܰ代的深層原因，探究政治㚠朊⟙⏲ 炷 ᾳṢ 䭯炻ℙ ⫿烊 ⮷䳬 ấ炻ℙ ⫿炸
上的劇變，對社會和文化‫ٿ‬方面帶ٰ的衝擊，進而討ፕ於這段時間，朝野之間如何重構士人責任和文化㚠朊∝ἄ 炷 ᾳṢ 䭯炻ℙ ⫿烊 ⮷䳬 ấ炻ℙ ⫿炸
認同等社會話語。
炷 ✔ ᾳṢ 1 䭯炻ℙ 7000
㷔槿炷㫉炸
℞Ṿ
℞Ṿ
婚㛔顧誠：《南明史》。北京：中國青年出版社，1997。
Wakeman, Frederic E., Jr., The Great Enterprise. Berkeley: University of California Press, 1985.
ᷣ天教嬨㛸㕁何冠彪：《生與死：明季士大夫的抉擇》，臺北：聯經出版事業有限公司，1997。
孫文良：《滿族崛起與明清興亡》。瀋陽：遼大學出版社，1992。
魚宏亮：《知識與救世：明清之際經世之學研究》。北京：北京大學出版社，2008。
趙園：《明清之際士大夫研究》。北京：北京大學出版社，1999。
樊樹志：《晚明大變局》。北京：中華書局，2015。
謝國楨：《明清之際黨社運動考》。北京：中華書局，1982。
謝國楨：《增訂晚明史籍考》。上海：上海古籍出版社，1981。
Brook, Timothy. The Confusions of Pleasure. Berkeley: University of California Press，1998.
Struve, Lynn A. The Southern Ming, 1644-1662. New Haven: Yale University Press, 1984.
Wang, CM. The Life and Career of Hung Ch'eng-ch'ou. Ann Arbor: Association for Asian Studies, 1999.
149 150
婚䦳䶐嘇 &+,1 2272 嫃㌰⣏䵙導論
婚䦳⎵䧙中國學校教育史炷ύЎ炸中國學校教育史研究概論
School education in Chinese history 炷मЎ炸中國歷代官學的演進
ġ 中國歷代私學的發展
中國歷代教材的特色
晚清以來中國的學校教育
晚清以來中國學校教育的教材
晚清以來香港的學校教育
晚清以來香港學校教育的教材
學校教育與人才培育的關係
㔁⬠⼊⺷ ġ ✔ ⣏婚ġ ġ ✔ ⮶ᾖġ ġ ᾳṢ㊯⮶ġ ġ ℞Ṿ
結語

ᶲ婚㗪㔠
⬠佺䚖㧁掌握探究中國學校教育史的方法與途徑。
知悉中國學校教育史的研究狀況。
了解中國學校教育的發展特色。
探求中國學校教育發展與時代的互動關係。
℞Ṿ
枸㛇⬠佺ㆸ㝄具備探究中國學校教育史的能力。
掌握當前中國學校教育史的研究狀況。
了解中國學校教育的發展特色。
姽㟠㕡⺷
理解中國學校教育發展與時代的互動關係。
㊩临姽㟠 100

“概論”部份著重介紹中國歷代學校教育的發展概況、研究價值與學者的相關研究成果。 ⎋柕⟙⏲ 炷 ᾳṢ 㫉炻ℙ ↮揀烊 ⮷䳬㫉炻ℙ ↮揀炸
“專論”部份則以中國歷代學校教育的發展特色為本，分別就不同時期、不同類別官私學校教育的教育 ✔ 妶婾 50
炷 ✔ ⮶ᾖ 50
⣏婚炸
目標、內容、形式與功能作專題探討，藉以考察學校教育與中國政治、社會、經濟、文化諸層面的種種
互動關係。㚠朊⟙⏲ 炷 ᾳṢ 䭯炻ℙ ⫿烊 ⮷䳬 ấ炻ℙ ⫿炸
炷 ᾳṢ 1 䭯炻ℙ 8000
㷔槿炷㫉炸
℞Ṿ
℞Ṿ
婚㛔

ᷣ天教嬨㛸㕁金林祥主編：《20世紀中國教育學科的發展與反思》，上海：上海教育出版社，2000年。
鄭金洲、瞿葆奎撰：《中國教育學百年》，北京：教育科學出版社，2002年。
袁征撰：《學校志》，上海：上海人民出版社，1998年。
李弘祺撰：《學以為己 : 傳統中國的教育》，香港：中文大學出版社，2012年。
李國鈞、王炳照總主編：《中国教育制度通史》，濟南：山東㯍育出版社，2000年。
丁鋼主編：《歷史方駿與現實之間：中國教育傳統的理論探索》，北京：㯍育科學出版社，2002年。
方駿、熊賢君主編：《香港教育史》，長沙：湖南人民出版社，2010年。
Thomas H.C. Lee: Education in traditional China, Leiden: Brill, 2000.
A. Sweeting : Education in Hong Kong pre-1841 to 1941, Hong Kong : HKU Press, 1990.
A. Sweeting : Education in Hong Kong, 1941 to 2001, Hong Kong : HKU Press, 2004.
151 152
婚䦳䶐嘇 &+,1 2273 嫃㌰⣏䵙導論
婚䦳⎵䧙中國社會經濟史炷ύЎ炸地域與社會經濟
Socio-economic history of China 炷मЎ炸農業的發展與特點
ġ 手工業的發展與特點
商業的發展與特點
傳統中國的消費文化
傳統中國的人口消長
自然災害與社會經濟
總結

㔁⬠⼊⺷ ġ ✔ ⣏婚ġ ġ ✔ ⮶ᾖġ ġ ᾳṢ㊯⮶ġ ġ ℞Ṿ


ᶲ婚㗪㔠
⬠佺䚖㧁探討傳統中國農業、手工業、商業等的發展
認識探究中國社會經濟史的方法與途徑
培養研習中國社會經濟史的興趣

℞Ṿ
枸㛇⬠佺ㆸ㝄認識中國社會經濟史的發展概況
掌握探究中國社會經濟史的方法與途徑
對研習中國社會經濟史感興趣
姽㟠㕡⺷

㊩临姽㟠 100

婚䦳䯉ṳ 本課程包括「導論」及「專題」部分。「導論」部分介紹中國社會經濟史的研究概況及基本資料。「專
題」部分則就著生產、人口、家族、地域社會等重要課題作深入探討。 ⎋柕⟙⏲ 炷 ᾳṢ 㫉炻ℙ ↮揀烊 ⮷䳬㫉炻ℙ ↮揀炸
✔ 妶婾 50
炷 ✔ ᾳṢ 1 䭯炻ℙ 4000
㷔槿炷㫉炸
℞Ṿ
℞Ṿ
婚㛔

ᷣ天教嬨㛸㕁《中國經濟通史》（北京︰中國社會科學出版社，2015年）
《中國資本主義發展史（第一卷）》（北京︰人民出版社，2003年）
《多視角看江南經濟史（1250－1850）》（北京︰生活•讀書•新知三聯書店，2003年）
《宋代江南經濟史の研究》（東京︰汲古書院，2001年）
《明清以來的鄉村社會經濟變遷》（北京︰法律出版社，2014年）
《品味奢華︰晚明的消費社會與士大夫》（北京︰中華書局，2008年）
《發展與制約》（臺北︰聯經出版事業股份有限公司，2002年）
China and capitalism (Hong Kong: Hong Kong University Press, 2006)
China transformed (Ithaca, N.Y. : Cornell University Press, 1997)
The great divergence (Princeton, N.J.: Oxford : Princeton University Press, 2000)
153 154
婚䦳䶐嘇 &+,1 2274 嫃㌰⣏䵙導論
婚䦳⎵䧙中國物質文明史炷ύЎ炸服飾制度與風尚
History of material culture 炷मЎ炸服飾與文化交流
ġ 古代的飲食風尚
外來食品的傳入
園林宅第
家具演變
傳統交通工具的演變
新式交通工具的傳入
總結
㔁⬠⼊⺷ ġ ✔ ⣏婚ġ ġ ✔ ⮶ᾖġ ġ ᾳṢ㊯⮶ġ ġ ℞Ṿ


ᶲ婚㗪㔠
⬠佺䚖㧁探討中國歷代經濟與社會的發展概況
分析中國歷代經濟與社會的互動關係
分析影響中國經濟發展與社會轉變的因素
培養能力探究中國歷代經濟與社會發展
℞Ṿ
枸㛇⬠佺ㆸ㝄認識中國歷代經濟發展與社會轉變
理解中國歷代經濟與社會的互動關係
理解影響中國經濟發展與社會轉變的因素
姽㟠㕡⺷
具備能力探究中國歷代經濟與社會發展
㊩临姽㟠 100

婚䦳䯉ṳ 本課程旨在探討中國物質文明的發展歷程及基本特徵，揭示物質文明與生活方式演進的關係。課程以專
題講解為主，藉了解不同時期服飾、家具、建築等方面的變化，探討產生此等變化的種種原因，以幫助 ⎋柕⟙⏲ 炷 ᾳṢ 㫉炻ℙ ↮揀烊 ⮷䳬㫉炻ℙ ↮揀炸
同學明白物質文明在歷史研究中的獨特意義。 ✔ 妶婾 50
炷 ✔ ᾳṢ 1 䭯炻ℙ 4000
㷔槿炷㫉炸
℞Ṿ
℞Ṿ
婚㛔

ᷣ天教嬨㛸㕁《中國人的生活方式》（成都︰四川人民出版社，2008年）
《中國古代服飾硏究》（北京︰商務印書館，2011年）
《中國古代物質文化》（北京︰中華書局，2014年）
《中國宋代家具》（南京︰東南大學出版社，2010年）
《物質文化讀本》（北京︰北京大學出版社，2008年）
《品味奢華》（臺北︰聯經出版事業股份有限公司，2007年）
Metamorphosis of the private sphere (Cambridge: Harvard University Asia Center, 2003)
Superfluous Things (Urbana, Ill. : University of Illinois Press, 1991)
The food of China (New Haven: Yale University Press, 1988)
The impact of Buddhism on Chinese material culture (Princeton: Princeton University Press, 2003)
155 156
婚䦳䶐嘇 &+,1 2275 嫃㌰⣏䵙導論
婚䦳⎵䧙中國花卉文化史炷ύЎ炸賞花的風尚
The culture of flower in China 炷मЎ炸賞花的活動
ġ 花藝的發展
花卉的種植與銷售
繪畫與花卉文化
裝飾與花卉文化
飲食與花卉文化
節日與花卉文化
總結
㔁⬠⼊⺷ ġ ✔ ⣏婚ġ ġ ✔ ⮶ᾖġ ġ ᾳṢ㊯⮶ġ ġ ℞Ṿ


ᶲ婚㗪㔠
⬠佺䚖㧁探討中國花卉文化史的發展特色
分析中國傳統名花的象徵意義
培養欣賞傳統中國花卉文化的素養
探討花卉在不同範疇的應用與特點
℞Ṿ
枸㛇⬠佺ㆸ㝄認識中國花卉文化史的發展特色
了解中國傳統名花的象徵意義
具備欣賞傳統中國花卉文化的素養
姽㟠㕡⺷
了解花卉在不同範疇的應用與特點
㊩临姽㟠 100

婚䦳䯉ṳ 本課程分「導論」及「專論」部分。前者介紹中國花卉文化的發展概況及其研究成果，後者則講授不同
種類的花卉在飲食、建築、民俗、消閒等文化範疇中的特點，藉此探討不同時代的生活方式、社會演變 ⎋柕⟙⏲ 炷 ᾳṢ 㫉炻ℙ ↮揀烊 ⮷䳬㫉炻ℙ ↮揀炸
及文化發展。 ✔ 妶婾 50
炷 ✔ ᾳṢ 1 䭯炻ℙ 4000
㷔槿炷㫉炸
℞Ṿ
℞Ṿ
婚㛔

ᷣ天教嬨㛸㕁《中國梅花審美文化研究》（成都︰巴蜀書社，2008年）
《中國荷花審美文化研究》（成都︰巴蜀書社，2005年）
《中國插花史硏究》（杭州︰西泠印社出版社，2012年）
《中國菊花審美文化研究》（成都︰巴蜀書社，2011年）
《宋代園林及其生活文化》（臺北︰三民書局，2010年）
《花與中國文化》（北京︰人民出版社，1999年）
《詠物文學與時代精神之關係研究》（廣州︰暨南大學出版社，2011年）
《蘭文化探微》（貴陽︰貴州人民出版社，2004年）
Ink Plum (Cambridge: Cambridge University Press, 1996 )
The culture of flowers (Cambridge: Cambridge University Press, 1993)
157 158
婚䦳䶐嘇 &+,1 2276 嫃㌰⣏䵙導論：中西文化、交通史上的絲綢之路
婚䦳⎵䧙 Religions on the Silk Road in ancient times 炷ύЎ炸絲綢之路與敦煌學
古代絲綢之路上的宗教炷मЎ炸歷史、民族與宗教之間：絲路上早期宗教的發展
ġ 中古三夷教之摩尼教（一）
中古三夷教之摩尼教（二）
中古三夷教之景教（一）
中古三夷教之景教（二）
中古三夷教之祆教（一）
中古三夷教之祆教（二）
絲綢之路上的佛教
㔁⬠⼊⺷ ġ ✔ ⣏婚ġ ġ ✔ ⮶ᾖġ ġ ᾳṢ㊯⮶ġ ġ ℞Ṿ
絲綢之路上的道教
“華夷之間”：漢民族與外來宗教
ᶲ婚㗪㔠
⬠佺䚖㧁分析絲綢之路在溝通中西文明上的作用
以漢文史料為基礎，考察絲路上諸宗教入華以後的興衰
了解國際學術界研究絲路上諸宗教的課題、方法和成果
反思漢民族對待外來宗教的態度
℞Ṿ
枸㛇⬠佺ㆸ㝄對絲綢之路和絲路上主要宗教的歷史發展有概括認識
能掌握“中古三夷教”的教義及其華化歷程概要
能綜合利用國際學術界研究絲路上主要宗教的成果
姽㟠㕡⺷
開拓個人思想，對宗教、民族、政治、文化的相互關係和影響有更深刻的思考
㊩临姽㟠 100

婚䦳䯉ṳ 本課程主要講授漢朝至唐朝之間絲綢之路上的主要宗教，包括西來的祆教（瑣羅亞斯德教）、佛教、景
✔ ⎋柕⟙⏲ 10
↮揀炸
教和中國本土的道教，亦介紹諸外來宗教在華的發展情況。絲路連接古代東西方文明，為諸宗教的交匯
點，留下的文化遺產蔚為奇觀。尤其敦煌珍寶如石窟、塑像、壁畫、經卷等等，數量之多、價值之高， ✔ 妶婾 40
炷 ✔ ⮶ᾖ 40
⣏婚炸
促成二十世紀顯赫的敦煌學。
認識絲綢之路上的宗教，既可理解不同宗教的教義、比較東西方宗教的特色，還可以管窺古代中西文化
交流的盛況。㚠朊∝ἄ 炷 ᾳṢ 䭯炻ℙ ⫿烊 ⮷䳬 ấ炻ℙ ⫿炸
炷 ✔ ᾳṢ 1 䭯炻ℙ 5000
㷔槿炷㫉炸
℞Ṿ
℞Ṿ
婚㛔

ᷣ天教嬨㛸㕁神田喜一郎著，高野雪等譯：《敦煌學五十年》（北京：北京大學出版社，2004）。
高國藩：《敦煌學：百年史述要》（台北：台灣商務印書館，2003）。
林悟殊：《中古三夷教辨證》（北京：中華書局，2005）。
李進新：《絲綢之路宗教研究》（烏魯木齊：新疆人民出版社，2009）。
張西平：《絲綢之路中國與歐洲宗教哲學交流研究》（烏魯木齊：新疆人民出版社，2010）。
姜伯勤：《中國祆敎藝術史硏究》（北京：三聯書店，2004）。
王媛媛：《從波斯到中國：摩尼教在中亞和中國的傳播》（北京：中華書局，2012）。
Foltz, Richard, Religions of the Silk Road (New York: Palgrave Macmillan, 2010).
Hansen, Valerie, The Silk Road: a new history (Oxford; New York: Oxford University Press, 2012).
Lieu, Samuel N.C., Manichaeism in Central Asia and China (Leiden ; Boston: Brill, 1998).
159 160
婚䦳䶐嘇 &+,1 2278 嫃㌰⣏䵙導論
婚䦳⎵䧙中國旅遊與經濟史炷ύЎ炸旅遊活動的發展
Travel and economic development in Chinese history 炷मЎ炸著名地點與消費
ġ 域外旅遊活動
旅遊相關文獻
旅遊與旅館業
旅遊與飲食業
旅遊與交通發展
總結
㌰婚婆妨 ġ 䱝婆ġ ġ 㘖忂娙ġ ġ 劙婆ġ ġ ℞Ṿ

㔁⬠⼊⺷ ġ ⣏婚ġ ġ ⮶ᾖġ ġ ᾳṢ㊯⮶ġ ġ ℞Ṿ


ᶲ婚㗪㔠
⬠佺䚖㧁分析傳統中國旅遊與經濟的發展特點
檢視中國旅遊與經濟的研究概況
探討中國歷史上旅遊與經濟的互動關係
培養能力探究傳統中國的旅遊發展
℞Ṿ
枸㛇⬠佺ㆸ㝄理解傳統中國旅遊與經濟的發展特點
掌握中國旅遊與經濟史的研究概況
理解中國歷史上旅遊與經濟的互動關係
姽㟠㕡⺷
具備能力探究傳統中國的旅遊發展
㊩临姽㟠 100

婚䦳䯉ṳ 旅遊是人類的重要活動。這活動跟經濟發展有著密切的關係。旅遊推動旅館業、飲食業、運輸業等的發
展，從而促進人類的經濟活動。經濟的發達又促使更多人出門旅遊。本課程旨在探討中國歷史上旅遊與
經濟的互動關係，使學生對中國的生活文化與經濟變化有更深入的了解。 ✔ 妶婾 50
炷 ✔ ᾳṢ 1 䭯炻ℙ 4000
㷔槿炷㫉炸
℞Ṿ
℞Ṿ
婚㛔

ᷣ天教嬨㛸㕁《中國古代行旅生活》（北京︰商務印書館國際有限公司，1996年）
《中國古代旅館小史》（北京︰學習出版社，2011年）
《中國旅遊史》（武昌︰武漢大學出版社，2012年）
《宋代旅遊研究》（保定︰河北大學出版社，2007年）
《近代域外遊記研究（1840－1945）》（臺北︰文津出版社有限公司，2007年）
《晚明旅遊地理研究（1567－1644）》（天津︰天津古籍出版社，2011年）
《游道︰明清旅遊文化》（臺北︰三民書局，2010年）
Building culture in early Qing Yangzhou (Stanford: Stanford University Press, 2003)
Pilgrims and sacred sites in China (Berkeley: University of California Press, 1992)
Transformative journeys (Honolulu: University of Hawai'i Press, 2011)
161 162
婚䦳䶐嘇 &+,1 2280 嫃㌰⣏䵙導論
婚䦳⎵䧙中國出版文化史炷ύЎ炸版刻及活字印刷
Publishing and culture in Chinese history 炷मЎ炸出版商與出版業
ġ 版權保護與偽書
書籍審查與禁書
考試用書的生產
圖冊與色情刊物
西方書籍的傳入
晚清報章的出版
總結
㔁⬠⼊⺷ ġ ✔ ⣏婚ġ ġ ✔ ⮶ᾖġ ġ ᾳṢ㊯⮶ġ ġ ℞Ṿ


ᶲ婚㗪㔠
⬠佺䚖㧁探討中國出版文化史的發展與特點
分析影響中國出版文化發展的因素
分析中國歷史上出版與知識傳播的互動關係

℞Ṿ
枸㛇⬠佺ㆸ㝄認識中國出版文化史的梗概
了解影響中國出版文化發展的因素
了解中國歷史上出版與知識傳播的互動關係
姽㟠㕡⺷

㊩临姽㟠 100

婚䦳䯉ṳ 本課程包括「概論」與「專論」兩部分。「概論」部分著重介紹中國出版文化史的基本資料、研究方法
與研究成果，「專論」部分則就出版業的特色與發展、不同書籍的出版與影響、出版與知識傳播的互動 ⎋柕⟙⏲ 炷 ᾳṢ 㫉炻ℙ ↮揀烊 ⮷䳬㫉炻ℙ ↮揀炸
關係等作專題探討。 ✔ 妶婾 50
炷 ✔ ᾳṢ 1 䭯炻ℙ 4000
㷔槿炷㫉炸
℞Ṿ
℞Ṿ
婚㛔

ᷣ天教嬨㛸㕁《中國紙和印刷文化史》（桂林︰廣西師範大學出版社，2004）
《元代出版史》（石家莊︰河北人民出版社，2003）
《宋代出版文化》（北京︰文物出版社，2012）
《明末江南の出版文化》（東京︰研文出版，2004）
《明清文化傳播與商業互動研究》（北京︰學習出版社，2015）
《中國印刷史》（杭州︰浙江古籍出版社，2006）
A Social History of the Chinese Book (Hong Kong: Hong Kong University Press, 2006)
Commerce in Culture (Cambridge: Harvard University Asia Center, 2007)
Printing and Publishing in Medieval China (New York: Frederic C. Beil, 1983)
Printing for Profit (Cambridge: Harvard University Asia Center, 2002)
163 164
中國歷史文化三、四年級總結性學習體驗課程
婚䦳䶐嘇 &+,1 3221 嫃㌰⣏䵙
婚䦳⎵䧙中國歷史文化專題研究炷ύЎ炸
Thematic study in Chinese history and culture 炷मЎ炸
ġ
ᾖ嬨㧉⺷怠ᾖġ ġ ✔ ⽭ᾖᷳᶨ炷ġ ✔ ᷣᾖġ中國歷史文化/中國文史*
ġ ġ ġ ġ ġ ∗ᾖġ －－
ġ ġ ġ ġ ġ 炸




㌰婚侩ⷓ 由中國歷史文化課程老師擔任指導老師

㌰婚婆妨 ġ 䱝婆ġ ġ 㘖忂娙ġ ġ 劙婆ġ ġ ✔ ℞Ṿ 由同學與指導老師自行決定。



ᶲ婚㗪㔠
⬠佺䚖㧁掌握深入探究中國歷史與文化的方去與途徑。
知悉中國歷史與文化的研究狀況。
發掘個人對中國歷史與文化研究的興趣。
✔ ᾳṢ㊯⮶ 㭷㫉ġ 1ġ ⮷㗪炻ℙġ 3 炼ġ 㫉
反思中國歷史與文化的價值與影響。
℞Ṿ
枸㛇⬠佺ㆸ㝄具備深入探究中國歷史與文化的能力。
掌握當前中國歷史與文化的研究狀況。
享受個人對中國歷史與文化研究的興趣。
姽㟠㕡⺷
反思中國歷史與文化的價值與影響。
㊩临姽㟠 100

婚䦳䯉ṳ 中國歷史文化專題研究專為主修中國歷史文化或中國文史的三、四年級學生而設。本科ό設講課與導修
課。同學須融合、應用學習得的學科知᛽和技能，在Դ師指導下，進Չ並完成中國歷史文化一個專題研 ⎋柕⟙⏲ 炷 ᾳṢ 㫉炻ℙ ↮揀烊 ⮷䳬㫉炻ℙ ↮揀炸
究，提交研究結果。有意修習者可於第三或第四學年的上或下學期開始前，向相關的指導老師提交專題妶婾炷 ⮶ᾖ ⣏婚炸
研究計劃，經由學院主任通過後，於選科時正式辦理登記手續。同學須於修習學期內約見指導老師最少
三次，定時彙報進度,提交初稿。定稿應在八千字左右，須於修習學期的溫習周（Revision Period）結
束前繳交予指導老師。同學繳交的定稿須同時以 MS Word 文檔通過 Moodle上載本科的 Turnitin 㚠朊∝ἄ 炷 ᾳṢ 䭯炻ℙ ⫿烊 ⮷䳬 ấ炻ℙ ⫿炸
Assignment。定稿將由指導老師評審。
✔ ⮰柴炾婾㔯⮓ἄ 100
炷 ✔ ᾳṢ 1 䭯炻ℙ 8000
㷔槿炷㫉炸
℞Ṿ
℞Ṿ
婚㛔

ᷣ天教嬨㛸㕁由同學與指導老師自行商定。

165 166
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167 168
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1. ΋ԃભѸঅࣽҞ (6Ꮲϩ)ǺCHIN1311
2. ΋ǵΒԃભ‫߃ޑ‬ભፐำ (12Ꮲϩ)
3. ΟǵѤԃભ‫ޑ‬ଯભፐำ (18Ꮲϩ)
169 170
翻譯一、二年級初級課程
婚䦳䶐嘇 &+,1 1311 嫃㌰⣏䵙 Translatibility, equivalence, and equivalent effect
婚䦳⎵䧙翻譯入門炷ύЎ炸 Translation as a cross-cultural dialogue
Introduction to Translation 炷मЎ炸 Foreignization and domestication
ġ Standard of translation
ᾖ嬨㧉⺷怠ᾖġ ġ ✔ ⽭ᾖ炷ġ ✔ ᷣᾖġ翻譯
ġ ġ ġ ġ ġ ġ ġ ġ✔ ∗ᾖġ翻譯
The translation of abstract nouns
Negative and affirmative
Comparison and numbers
Passive voice
㌰婚侩ⷓ 潘漢光先生、宋耕博士
Sequence and long sentences
㌰婚婆妨 ġ ✔ 䱝婆ġ ġ ✔ 㘖忂娙ġ ġ✔ 劙婆ġ ġ ℞Ṿ
Translation for special purposes
㔁⬠⼊⺷ ġ ✔ ⣏婚ġ ġ ✔ ⮶ᾖġ ġ ᾳṢ㊯⮶ġ ġ ℞Ṿ


ᶲ婚㗪㔠
⬠佺䚖㧁學習基礎翻譯理論及技巧
增強雙語能力，提高中英翻譯能力
增強對可譯性、對等、翻譯標準等問題的認識

℞Ṿ
枸㛇⬠佺ㆸ㝄 Demonstrate adequate knowledge about major approaches to translation studies;
Apply the theories and skills learned from the course to practical E-C and C-E translation jobs;
Develop a critical awareness of the practice of translation as a cross-cultural dialogue;
姽㟠㕡⺷
Develop critical thinking about major concepts and issues in translation theory.
㊩临姽㟠 50
婚䦳䯉ṳ This is an introduction to the skills and theoretical issues of translation, with guided practice in
translating material of daily use. Coursework assessment will be based on written assignments. ⎋柕⟙⏲ 炷 ᾳṢ 㫉炻ℙ ↮揀烊 ⮷䳬㫉炻ℙ ↮揀炸
本課程介紹翻譯的入門知᛽，講解一般的౛ፕ及技巧問題。同學須定期繳交習作，ಕ積動筆翻譯的經
驗，再在導修課和Դ師及其他同學一起討ፕ。
✔ 㷔槿 50
炷 4 㫉炸
℞Ṿ
℞Ṿ
婚㛔

ᷣ天教嬨㛸㕁 Munday, Jeremy. Introducing Translation Studies: Theories and Applications. London: Routledge, 2012 (2001).
Bassnett, Susan. Translation Studies. London and New York: Routledge, 2002.
______. Reflections on Translation. Bristol: Multilingual Matters, 2011.
Malmkjaer, Kirsten and Kevin Windle, eds. The Oxford Handbook of Translation Studies. Oxford: Oxford University Press, 2011.
蔡思果：《香港學生的作文──專談遣詞造句》，香港：香港文化事業有限公司，1979.
思果：《翻譯研究》、《翻譯新究》、《譯道探微》，北京：中國對外翻譯出版公司.
黎翠珍：《翻譯評賞》，香港：商務印書館，1996.
陳定安：《英漢修辭與翻譯》，香港：商務印書館，1996.

171 172
婚䦳䶐嘇 &+,1 2336 嫃㌰⣏䵙各類傳譯模式與相關術語
婚䦳⎵䧙口譯工作坊 I 炷ύЎ炸傳譯與翻譯的對比
Interpretation Workshop I 炷मЎ炸傳譯員的特質
ġ 傳譯簡史
ġ ġ ġ ġ ġ ġ ġ ġ ∗ᾖġ －－
傳譯員的專業守則
接續傳譯的筆記技巧
不同傳譯場合的挑戰
如何傳譯數字
㌰婚侩ⷓ 吳雅珊博士
練習影隨法、訓練記憶力和運用筆記技巧
㌰婚婆妨 ġ ✔ 䱝婆ġ ġ 㘖忂娙ġ ġ ✔ 劙婆ġ ġ ℞Ṿ
練習接續傳譯、即時傳譯及視譯
㔁⬠⼊⺷ ġ ✔ ⣏婚ġ ġ ⮶ᾖġ ġ ᾳṢ㊯⮶ġ ġ ✔ ℞Ṿ 小組工作坊


ᶲ婚㗪㔠
⬠佺䚖㧁使學生認識傳譯與翻譯的異同，掌握各種傳譯模式的基本技巧



✔ ℞Ṿ
枸㛇⬠佺ㆸ㝄掌握各種傳譯模式的基本技巧；懂得運用視譯和接續傳譯模式進行中英互譯
大課（首三周）㭷㫉ġ 2ġ ⮷㗪炻ℙġ ġ 3ġ 㫉
掌握接續傳譯的筆記技巧，懂得運用常用符號及縮略語作筆記
工作坊（３－４組）㭷㫉ġ 2ġ ⮷㗪炻ℙġ ġ 10
ġ 㫉
了解傳譯員的專業守則
姽㟠㕡⺷
認識不同傳譯場合及所需的傳譯模式
㊩临姽㟠 100

婚䦳䯉ṳ This course introduces students to the basic skills required for the three modes of interpreting
(consecutive, simultaneous and sight translation). It enables students to acquire and develop note- ⎋柕⟙⏲ 炷 ᾳṢ 㫉炻ℙ ↮揀烊 ⮷䳬㫉炻ℙ ↮揀炸
taking skills for consecutive interpreting and learn about interpreters’professional ethics. This 妶婾炷 ⮶ᾖ ⣏婚炸
course also provides students with a brief history of interpreting and an overview of different
interpretation settings. Training will focus on sight translation and consecutive interpreting between 㚠朊⟙⏲ 炷 ᾳṢ 䭯炻ℙ ⫿烊 ⮷䳬 ấ炻ℙ ⫿炸
English and Chinese. This is a workshop-based course supplemented by lectures. 㚠朊∝ἄ 炷 ᾳṢ 䭯炻ℙ ⫿烊 ⮷䳬 ấ炻ℙ ⫿炸
本課程教授接續傳譯、同聲傳譯及視譯的基本技巧，幫助學生掌握接續傳譯的筆記技巧及了解傳譯員的 ⮰柴炾婾㔯⮓ἄ 炷 ᾳṢ 䭯炻ℙ ⫿烊 ⮷䳬 ấ炻ℙ ⫿炸

專業守則。本課程亦簡述傳譯歷史及介紹各種不同傳譯場合。訓練重點為中英視譯及接續傳譯。教學模 ✔ 㷔槿 50
炷 1 㫉炸
式以小組工作坊為主，輔以講課。
✔ ℞Ṿ
課堂表現 40
炷 ᾳṢ ⮷䳬烉䭯 ấ 㫉炻ℙ ⫿ 1200
↮揀炸
個人練習 5 炷 ᾳṢ ⮷䳬烉䭯 ấ 㫉炻ℙ ⫿ 600
↮揀炸
時事辭彙匯編及小測 5 炷 ᾳṢ ⮷䳬烉 5 ✔ 䭯 ấ 㫉炻ℙ ⫿ ↮揀炸
℞Ṿ
婚㛔
ᷣ天教嬨㛸㕁 1. Baigorri-Jalón, J. (1999). Conference Interpreting: From Modern Times to Space Technology. Interpreting, 4(1), 29–40.
2. Cheng, Y. P. (1994). Consecutive interpretation: how to use your symbols intelligently. In R. K. Seymour & C. C. Liu (Eds.),
Translation and Interpreting: Bridging East and West: Selected Conference Papers. Honolulu, Hawaii: College of Languages,
Linguistics and Literature, University of Hawaii and the East-West Center.
3. Dollerup, C., & Lindegaard, A. (Eds.). (1994). Teaching Translation and Interpreting 2. Amsterdam & Philadelphia: John
Benjamins.
4. Gaiba, F. (1998). Origins of Simultaneous Interpretation: The Nuremberg Trial. Ottawa: Ottawa University Press.
5. Gentile, A., Ozolins, U., & Vasilakakos, M. (1996). Liaison Interpreting. Melbourne, Australia: Melbourne University Press.
6. Gile, D. (1995). Basic Concepts and Models for Interpreter and Translator Training. Amsterdam & Philadelphia: John
Benjamins.
7. Henderson, J. A. (1987). Personality and the linguist: a comparison of the personality profiles of professional translators
and conference interpreters. Bradford: Bradford University Press.
8. Jones, R. (1998). Conference Interpreting Explained. Manchester, UK: St. Jerome.
9. Mikkelson, H. (1998). Consecutive Interpreting Theory and Consecutive Note Taking [video-recording]. San Diego, CA:
ACEBO.
10. Rozan, J. F. (1956). La Prise de Notes en Interprétation Consécutive. Genevè: Librairie de l'Universite Georg & Cie S.
A.
173 174
婚䦳䶐嘇 &+,1 2361 嫃㌰⣏䵙講解"詞無定譯"原則，介紹翻譯的參考書和工具書
婚䦳⎵䧙翻譯工作坊 (英譯中) 炷ύЎ炸長句的翻譯
Translation workshop E-C 炷मЎ炸中國化與西化
ġ 文學翻譯
演講詞的翻譯
新聞翻譯
商業文件的翻譯，測驗
廣告翻譯，課堂練習
㌰婚侩ⷓ 黃俊賢博士
電影字幕翻譯，課堂練習
㌰婚婆妨 ġ ✔ 䱝婆ġ ġ 㘖忂娙ġ ġ✔ 劙婆ġ ġ ℞Ṿ
小組口頭報告，師生問答交流 (新聞翻譯)
㔁⬠⼊⺷ ġ ✔ ⣏婚ġ ġ ✔ ⮶ᾖġ ġ ᾳṢ㊯⮶ġ ġ ℞Ṿ
小組口頭報告，師生問答交流 (演講詞的翻譯)
ᾖ嬨旸⇞ ġ ✔ 枰⃰⬴ㆸ &+,11311
ㇵ⎗ᾖ嬨㬌䥹
小組口頭報告，師生問答交流 (商業翻譯)
ᶲ婚㗪㔠
⬠佺䚖㧁提高英文閱讀能力和中文寫作能力
認識中西文化的異同
訓練英漢翻譯技巧
應付香港社會、市場的翻譯需要
℞Ṿ
枸㛇⬠佺ㆸ㝄具備基本的翻譯技巧
對中英語言文化認識更深
能從事翻譯或相關的語文工作
姽㟠㕡⺷
能快速完成翻譯任務，以應付香港社會的實際需要
㊩临姽㟠 100

婚䦳䯉ṳ This seminar course is designed to develop students’ competency in conveying ideas in both Chinese
✔ ⎋柕⟙⏲ 25
↮揀炸
and English through the studies of translation. Students will not only be taught to analyze the
linguistic, stylistic, and cultural features of the source text, but also challenged to present innovative ✔ 妶婾 15
solutions for a variety of translation problems. The acquisition of and familiarization with various
idiomatic expressions in both Chinese and English will be emphasized, with particular attention in 㚠朊⟙⏲ 炷 ᾳṢ 䭯炻ℙ ⫿烊 ⮷䳬 ấ炻ℙ ⫿炸
English-Chinese translation. 㚠朊∝ἄ 炷 ᾳṢ 䭯炻ℙ ⫿烊 ⮷䳬 ấ炻ℙ ⫿炸
本課程透過對各種翻譯的分析、討論與實踐，提高學生對中英語言文化的觸覺。教學以大課、小組報告 ⮰柴炾婾㔯⮓ἄ 炷 ᾳṢ 䭯炻ℙ ⫿烊 ⮷䳬 ấ炻ℙ ⫿炸

和導修的形式進行，重視師生雙向互動。翻譯習作包括家課、堂課、測驗、小組合譯，以煅煉翻譯技 ✔ 㷔槿 20
炷 1 㫉炸
巧，培養團隊精神，應付香港社會實際的翻譯需要。
✔ ℞Ṿ 40
翻譯家課2篇
℞Ṿ
婚㛔余光中：《余光中談翻譯》(北京：中國對外翻譯出版公司，2002)。
思果：《翻譯研究》(台北：大地出版社，1972)。
ᷣ天教嬨㛸㕁潘漢光編著、黃兆傑中譯：《莎劇精選》(香港：商務印書館，2001)。
思果：《翻譯新究》(台北：大地出版社，1982)。
思果：《譯道探微》(北京：中國對外翻譯出版公司，2002)。
周兆祥：《翻譯初階》(香港：商務印書館，1996)。
周兆祥：《專業翻譯》(香港：商務印書館，1996)。
劉靖之主編：《翻譯論集》(香港：三聯書店，1981)。
劉靖之主編：《翻譯新論集》(香港：商務印書館，1991)。
劉靖之主編：《翻譯新焦點》(香港：商務印書館，2003)。
金聖華、黃國彬主編：《因難見巧—名家翻譯經驗談》(香港：三聯書店，1996)。
黎翠珍編：《翻譯評賞》(香港：商務印書館，1996)。
175 176
婚䦳䶐嘇 &+,1 2362 嫃㌰⣏䵙 Introduction / overview
婚䦳⎵䧙翻譯工作坊 (中譯英) 炷ύЎ炸 Methodology
Translation workshop (C-E) 炷मЎ炸 History of the English language; the language of signage
ġ Politics and English; the language of political posters
Translation as a Decision Process; the language of journalism
Linguistic Aspects of Translation; editorial writing
Principles of Correspondence; writing for an intellectual audience
Process of Translation; fiction 1
㌰婚侩ⷓ 柯夏智博士
Skopos in Translational Action; fiction 2
㌰婚婆妨 ġ 䱝婆ġ ġ 㘖忂娙ġ ġ✔ 劙婆ġ ġ ℞Ṿ
Type, Kind and Individuality; fiction 3
㔁⬠⼊⺷ ġ ✔ ⣏婚ġ ġ ✔ ⮶ᾖġ ġ ᾳṢ㊯⮶ġ ġ ℞Ṿ
Audience and Aesthetics; poetry 1
ᾖ嬨旸⇞ ġ ✔ 枰⃰⬴ㆸ &+,11311
ㇵ⎗ᾖ嬨㬌䥹
Revision; poetry 2
ᶲ婚㗪㔠
⬠佺䚖㧁提高漢英翻譯水平
提高英文寫作能力
提高中文閱讀靈敏度
學習翻譯學的基本理論
℞Ṿ
枸㛇⬠佺ㆸ㝄學生能夠進一步掌握漢英翻譯的技巧
學生的英文寫作能力可以提高
學生對於中文閱讀會有更深的靈敏度
姽㟠㕡⺷
學生具備翻譯學的基本理論
㊩临姽㟠 100

婚䦳䯉ṳ 本課程透過翻譯實習，培養中英雙語的表達能力。教學以工作坊進行，分析原文的語言、風格、文化等
方面的特色，盡力迻譯，因難見巧，尤其注意如何翻譯原文的慣用語句。 ⎋柕⟙⏲ 炷 ᾳṢ 㫉炻ℙ ↮揀烊 ⮷䳬㫉炻ℙ ↮揀炸
This seminar course is designed to develop students' competency in conveying ideas in both Chinese ✔ 妶婾 20
炷 ✔ ⣏婚炸
⮶ᾖ 100
and English through the studies of translation. Students will not only be taught to analyze the
linguistic, stylistic, and cultural features of the source text, but also challenged to present innovative 㚠朊⟙⏲ 炷 ᾳṢ 䭯炻ℙ ⫿烊 ⮷䳬 ấ炻ℙ ⫿炸
solutions for a variety of translation problems. The acquisition of and familiarization with various 㚠朊∝ἄ 炷 ᾳṢ 䭯炻ℙ ⫿烊 ⮷䳬 ấ炻ℙ ⫿炸
idiomatic expressions in both Chinese and English will be emphasized, with particular attention in
Chinese-English translation. ⮰柴炾婾㔯⮓ἄ 炷 ᾳṢ 䭯炻ℙ ⫿烊 ⮷䳬 ấ炻ℙ ⫿炸
㷔槿炷㫉炸
✔ ℞Ṿ
每週翻譯練習 40
⫿ ↮揀炸
期末書面報告 40
⫿ ↮揀炸
℞Ṿ
婚㛔

ᷣ天教嬨㛸㕁 Theoretical readings by Vinay & Darbelnet, Levþ, Jakobson, Nida, etc.
Translation assignments from texts by Long Yingtai, Qian Zhongshu, Xi Xi, Ouyang Jianghe, etc.

177 178
婚䦳䶐嘇 &+,1 2333 嫃㌰⣏䵙翻譯中的文化思考
婚䦳⎵䧙文化與翻譯炷ύЎ炸跨文化層面傳意
Culture and translation 炷मЎ炸傳情與達意的各種方式
ġ 中英對比語言學中的文化話語






㔁⬠⼊⺷ ġ ✔ ⣏婚ġ ġ ✔ ⮶ᾖġ ġ ᾳṢ㊯⮶ġ ġ ℞Ṿ


ᶲ婚㗪㔠
⬠佺䚖㧁了解語言與文化的關係
探討雙語交際中的文化因素
分析跨文化轉移的障礙

℞Ṿ
枸㛇⬠佺ㆸ㝄能夠從廣濶的文化層面思考跨語交際
掌握透徹迻譯原文的技巧
從文化的角度思考雙語傳意
姽㟠㕡⺷

㊩临姽㟠 100

婚䦳䯉ṳ This course focuses on the cross-cultural dimension of translation. It examines the most complex
✔ ⎋柕⟙⏲ 20
cultural barriers faced by the translator – such as differences in the expression of emotions (for
instance - love, anger, fear), codes of behavior (for instance intimacy, privacy, politeness), values and ✔ 妶婾 30
炷 ✔ ⮶ᾖ 30
⣏婚炸
world views, notions of gender, aesthetic taste, humour, and forms of symbolism and metaphor. These
issues arising from translation practice will be discussed in light of current theories on culture and 㚠朊⟙⏲ 炷 ᾳṢ 䭯炻ℙ ⫿烊 ⮷䳬 ấ炻ℙ ⫿炸
translation from multiple disciplines. 㚠朊∝ἄ 炷 ᾳṢ 䭯炻ℙ ⫿烊 ⮷䳬 ấ炻ℙ ⫿炸
炷 ✔ ᾳṢ 2 䭯炻ℙ 8000
本課程以翻譯的跨文化層面為重點，探索翻譯過程中最複雜的文化障礙與差異，包括情感表達方式、行
為規範（如親昵、隱私、禮貌）、價值、世界觀、性別意識、美學趣味、幽默以及象徵、隱喻形式等㷔槿炷㫉炸
等。
℞Ṿ
℞Ṿ
婚㛔

ᷣ天教嬨㛸㕁 Claire Kramsch, Language and Culture (OUP)
George Yule, Pragmatics (OUP)
Eugene Nide, Language, Culture, and Translating (Shanghai)
Andre Lefevere, Translationg / History / Culture (Routledge)
申小龍《中國文化語言學》（吉林）

179 180
婚䦳䶐嘇 &+,1 2352 嫃㌰⣏䵙語言類型學I：孤立語與屈折語、單音節字詞
婚䦳⎵䧙語文研究 I 炷ύЎ炸語言類型學II：主語優先語言和話題優先語言之比較
Language Contrast and Translation I 炷मЎ炸英語被動句和中文“被”句之比較
ġ 語言類型學III：字詞次序
話語與翻譯
如何用中文和英文表達時間和感情？文化間的概念隱喻
英漢代詞
語言相對論（又稱薩丕爾-沃夫假說；Sapir-Whorf Hypothesis）
㌰婚侩ⷓ 李忠慶博士
英漢否定句與眾數字詞的規律（導修）
翻譯長句子的技巧（導修）
㔁⬠⼊⺷ ġ ✔ ⣏婚ġ ġ ✔ ⮶ᾖġ ġ ᾳṢ㊯⮶ġ ġ ℞Ṿ


ᶲ婚㗪㔠
⬠佺䚖㧁掌握英語和漢語的結構性區別
將對比語言學知識應用於翻譯工作上


℞Ṿ
枸㛇⬠佺ㆸ㝄掌握英語和漢語在詞彙、語法和話語方面的區別
學習如何在英漢翻譯中調節兩種語言的結構性區別

姽㟠㕡⺷

㊩临姽㟠 100

婚䦳䯉ṳ 本課程為對比語言學理論課程，並集中討論英漢翻譯。學生將研習如何從語言類型和認知語義學的角度
✔ ⎋柕⟙⏲ 30
↮揀炸
出發，比較和對照英漢文本。課程內容包括：孤立語與屈折語之比較、主語優先語言和話題優先語言之
比較、中英被動句式之異同、字詞次序、思想感情與時間的隱喻，以及作者如何利用詞句於學術語境下 ✔ 妶婾 10
展示個人身份。學生亦會學習如何建立對照語言學和翻譯學的研究題目，並準備簡報介紹題目。
This is a theoretical course on contrastive linguistics, with an eye on English-Chinese translation. 㚠朊⟙⏲ 炷 ᾳṢ 䭯炻ℙ ⫿烊 ⮷䳬 ấ炻ℙ ⫿炸
Students will learn to compare and contrast English and Chinese from the perspectives of language 㚠朊∝ἄ 炷 ᾳṢ 䭯炻ℙ ⫿烊 ⮷䳬 ấ炻ℙ ⫿炸
typology and cognitive semantics. Topics covered include: isolating vs. inflectional languages;
subject-prominence vs. topic-prominence; the English passive vs. the Chinese passive; word order;
conceptual metaphors of emotion and time; and expressions of author identity in English and Chinese ✔ 㷔槿 20
炷 1 㫉炸
academic discourses. Students will also learn to formulate their own research topics in contrastive
linguistics and translation and prepare a presentation on their chosen topics. ℞Ṿ
℞Ṿ
婚㛔

ᷣ天教嬨㛸㕁劉宓慶《新編漢英對比與翻譯》，北京：中國對外翻譯出版公司，2010
蘇紹興《英漢翻譯100心法》，香港：商務，2008
陳定安《英漢比較與翻譯》，香港：商務，2003
柯平《英漢與漢英翻譯》（修訂版），台北：書林，1991
思果《翻譯研究》（第14版），台北：大地，2009
思果《翻譯新究》（第6版），台北：大地，2013

181 182
婚䦳䶐嘇 &+,1 2355 嫃㌰⣏䵙課程簡介：導修安排、測驗日期、論文內容字數。
婚䦳⎵䧙譯文評析（英譯中）炷ύЎ炸作者背景。
Translation Criticism (E-C) 炷मЎ炸作者寫作風格／敘事藝術。
ġ 小說主角形象－－出場與小伙子關係。
關鍵字。
出海／大自然的描述。
釣魚動作。
受苦受難／文化轉移（宗教）歸化抑異化。
㌰婚侩ⷓ 廖梅姬女士
測驗／翻譯過程中的變通方法。
釣大魚。
㔁⬠⼊⺷ ġ ✔ ⣏婚ġ ġ ✔ ⮶ᾖġ ġ ᾳṢ㊯⮶ġ ġ ℞Ṿ
與鯊魚搏鬥。
「打敗」的真諦。
ᶲ婚㗪㔠
⬠佺䚖㧁細讀原著－－準確理解原文
譯本對比
探討譯者如何靈活運用修辭手法
建立一套有效的翻譯標準
℞Ṿ
枸㛇⬠佺ㆸ㝄培養分析和批判思考能力，
進一步認識翻譯過程中的取捨，
進一步認識藝術手法的再現，
姽㟠㕡⺷
進一步認識語言手段的應用。
㊩临姽㟠 50
婚䦳䯉ṳ Selected literary translations will be examined (This term: Ernest Hemingway's "The Old Man and
The Sea") in terms of specific problems arising from the process of translation. This course is more ⎋柕⟙⏲ 炷 ᾳṢ 㫉炻ℙ ↮揀烊 ⮷䳬㫉炻ℙ ↮揀炸
concerned with understanding how translated texts work rather than value judgements, and seeks to 妶婾炷 ⮶ᾖ ⣏婚炸
define the translator's method and purpose.
　　本課程選讀海明威名著「老人與海」，藉着不同中譯本（包括余光中、張愛玲、董衡巽等譯本）的㚠朊∝ἄ 炷 ᾳṢ 䭯炻ℙ ⫿烊 ⮷䳬 ấ炻ℙ ⫿炸
比較，探討作者的創作意圖、寫作風格、作品中心思想和特色，欣賞各譯本精彩之處。
炷 ✔ ᾳṢ 䭯炻ℙ 3,500
✔ 㷔槿 10
炷一㫉炸
℞Ṿ
導修出席率 5 炷 ᾳṢ ⮷䳬烉䭯 ấ 㫉炻ℙ ⫿ ↮揀炸
℞Ṿ
婚㛔 The Old Man and The Sea by Ernest Hemingway, Arrow Books, 1993
老人與海（美）海明威著，董衡巽等譯，台北：林鬱文化事業有公司，1992
ᷣ天教嬨㛸㕁 1. Patricia Dunlavy Valenti Chapter 1: A Literary Analysis of The Old Man and The Sea in Understanding
The Old Man and The Sea - a student casebook to Issues, Sources and Historical Documents, Westport,
Connecticut: The Greenwood Press, 2002, p.1-18.
2. 奚永吉文學翻譯比較美學，湖北教育出版社，2000
3. Carlos Baker "The Boy and The Lions" in Modern Critical Interpretations: The Old Man and The Sea (ed)
Harold Bloom. Philadelphia: Chelsea House Publisher, 1999, p.7-12
4. 劉文捷，王苹“語篇翻譯中的銜接意識－－《老人與海》三譯本對比心得”，福建外語，2001年，第3期，
頁50-59
5. 周儀，羅平　翻譯與批評，湖北教育出版社，1999
6. Linda W. Wagner "The Poem of Santiago and Manolin" in Modern Critical Interpretations; The Old Man
and The Sea (ed) Harold Bloom, Philadelphia: Chelsea House Publisher, 1999, p.105-118
7. 董衡巽　海明威評傳，浙江文藝出版社，1999
8. 溫秀穎　翻譯批評－－從理論到實踐，天津：天津南開大學出版社，2007
9. 張今，張寧　文學譯原理，北京：清華大學出版社，2005
10. 趙秀明，趙張進　文學翻譯批評－－理論，方法與實踐，長春：吉林大學出版社，2010
183 184
翻譯翻譯三、四年級高級課程
婚䦳䶐嘇 &+,1 2354 嫃㌰⣏䵙翻譯理論的核心議題
婚䦳⎵䧙翻譯理論炷ύЎ炸等值範式：奈達和紐馬克的翻譯理論
Theories of Translation 炷मЎ炸功能主義理論：文本類型理論和目的論
ġ 語域分析：哈蒂姆和梅森的翻譯理論
多元系統理論和描述性翻譯學研究
翻譯研究的文化轉向
社會學、文化人類學和翻譯研究
新媒體下的翻譯
佛教與翻譯（導修）
二十世紀初的中國翻譯：嚴復與林紓（導修）
㔁⬠⼊⺷ ġ ✔ ⣏婚ġ ġ ✔ ⮶ᾖġ ġ ᾳṢ㊯⮶ġ ġ ℞Ṿ
中國翻譯的美學：錢鍾書與傅雷（導修）
ᾖ嬨旸⇞ ġ ✔ 枰⃰⬴ㆸ &+,11311
ㇵ⎗ᾖ嬨㬌䥹

ᶲ婚㗪㔠
⬠佺䚖㧁掌握翻譯理論的演變流程
了解各家翻譯理論的本質
學習文獻綜述寫作方法

℞Ṿ
枸㛇⬠佺ㆸ㝄掌握翻譯理論由語言學派為骨幹，演變為以文化學派為基礎的發展脈絡
了解主流翻譯理論的假設和限制
融會貫通各種翻譯理論，並將之整合成文獻綜述
姽㟠㕡⺷

㊩临姽㟠 100

婚䦳䯉ṳ 本課程講述翻譯理論的主要流派，探討題目包括：等價範式、功能主義理論、話語和語域分析、多元系
✔ ⎋柕⟙⏲ 30
↮揀炸
統理論、描述性翻譯研究、文化“轉向”、社會學和翻譯學的關係，以及翻譯於新媒體的應用。學生透
過研習翻譯學的理論思辯，深入探討翻譯研究此學科之演變。學生亦能熟習如何撰寫翻譯學的批判性文 ✔ 妶婾 20
炷 ✔ ⮶ᾖ ✔ ⣏婚炸
獻評論。
This course introduces major trends in the development of translation studies. Topics covered include: 㚠朊⟙⏲ 炷 ᾳṢ 䭯炻ℙ ⫿烊 ⮷䳬 ấ炻ℙ ⫿炸
equivalence-based paradigms, functionalist approaches, discourse and register analysis, Polysystem 㚠朊∝ἄ 炷 ᾳṢ 䭯炻ℙ ⫿烊 ⮷䳬 ấ炻ℙ ⫿炸
theory, descriptive translation studies, the cultural "turn", sociology and translation, and translation in
炷 ✔ ᾳṢ 1 䭯炻ℙ 2500
new media contexts. By studying the on-going theoretical debates in the field of translation, students
will gain a broad understanding of the evolution of translation studies as an academic discipline. ✔ 㷔槿 20
炷 1 㫉炸
Students will also learn to write critical literature reviews on aspects of translation theory.
℞Ṿ
℞Ṿ
婚㛔 Lee Tong King (2017) Translation Studies: A Primer, Basingstoke: Palgrave Macmillan
Jeremy Munday (2016) Introducing Translation Studies, Abingdon: Routledge
ᷣ天教嬨㛸㕁 Susan Bassnett (2002) Translation Studies, London: Routledge
Edwin Gentzler (2001) Contemporary Translation Theories, Clevedon: Multilingual Matters
陳德鴻、張南峰《西方翻譯理論精選》，香港 : 香港城市大學出版社，2000
Anthony Pym (2010) Exploring Translation Studies, Abingdon: Routledge

185 186
婚䦳䶐嘇 &+,1 2332 嫃㌰⣏䵙香港的翻譯活動與翻譯行業
婚䦳⎵䧙香港翻譯實務炷ύЎ炸香港政府公文的中英互譯
Translation in Hong Kong society 炷मЎ炸中國大陸公文丶㞘示丶廣告的中譯英
ġ 中文四字語的英譯
廣告翻譯
科技翻譯
法律翻譯
香港的雙語現象
㌰婚侩ⷓ 潘漢光先生


㔁⬠⼊⺷ ġ ✔ ⣏婚ġ ġ ✔ ⮶ᾖġ ġ ᾳṢ㊯⮶ġ ġ ℞Ṿ


ᶲ婚㗪㔠
⬠佺䚖㧁了解香港的雙語語言現象
認識香港的各類翻譯活動及翻譯行業的生態
明辨主要實務翻譯的文類特色及水準要求

℞Ṿ
枸㛇⬠佺ㆸ㝄掌握實務翻譯的基本要訣
通過實例分析判別譯文的高下
增强投身翻譯工作的信心
姽㟠㕡⺷

㊩临姽㟠 100

婚䦳䯉ṳ Translators’ work demands specialised knowledge of the ways translation functions in specific social
✔ ⎋柕⟙⏲ 20
contexts. The principal concern of this course is the practical information about the various
circumstances in which translation serves its purpose as a communicative activity, either in the ✔ 妶婾 20
炷 ✔ ⮶ᾖ 20
⣏婚炸
Government or in the private sector. This course will be assessed on the basis of a written seminar
paper presented orally and participation in discussion. 㚠朊⟙⏲ 炷 ᾳṢ 䭯炻ℙ ⫿烊 ⮷䳬 ấ炻ℙ ⫿炸
本課程探討香港翻譯工作的實況，讓有志從事實務翻譯的同學，深入了解本地譯者應有的才具，及如何
炷 ✔ ᾳṢ 1 䭯炻ℙ 5000
適應不同機構、不同環境的實際要求。選修本課程的同學須繳交習作，作口頭報告，並積極參與討論。
✔ 㷔槿 20
炷 1 㫉炸
℞Ṿ
℞Ṿ
婚㛔

ᷣ天教嬨㛸㕁 Basil Hatim & Ian Mason. The Translator as Communicator. London: Routledge, 1997.
思果。《翻譯新究》。北京：中國對外翻譯出版公司，2001。
余光中。《余光中談翻譯》。北京：中國對外翻譯出版公司，2002。
劉Ⴀ之主編。《翻譯新論集》。香港：商務印書館，1991。
周兆祥。《翻譯初階》。香港：商務印書館，1996。
莫詠賢、顏婉雲合編。《漢英英漢香港翻譯用語匯編》。香港：商務印書館，1997。

187 188
婚䦳䶐嘇 &+,1 2339 嫃㌰⣏䵙行政商務文件寫作與翻譯述要
婚䦳⎵䧙行政及商務文件翻譯炷ύЎ炸品評譯文與翻譯技巧(中譯英)
Translation for administration and business 炷मЎ炸品評譯文與翻譯技巧(英譯中)
ġ 公函
說明文類
通告類文書
各色文件與新聞稿
撮譯
㌰婚侩ⷓ 林海燕女士
便箋與酬酢文書
會議文書
㔁⬠⼊⺷ ġ ✔ ⣏婚ġ ġ ✔ ⮶ᾖġ ġ ᾳṢ㊯⮶ġ ġ ℞Ṿ
演辭、獻辭、序言
法律文書
ᶲ婚㗪㔠
⬠佺䚖㧁認識行政商務文件的一般翻譯要求。
學習中英互譯行政商務文件，務求準確無誤，行文流暢。
學習如何判別行政商務文件譯文的優劣高下。

℞Ṿ
枸㛇⬠佺ㆸ㝄對行政商務文件的一般翻譯要求有所認識。
能夠中英互譯行政商務文件，不但準確無誤，而且行文流暢。
能夠判別行政商務文件譯文的優劣高下。
姽㟠㕡⺷

㊩临姽㟠 100

婚䦳䯉ṳ This course examines the role of translation in Hong Kong’s public administration procedures and
business activities and how it is used for local and international communication. Students will ⎋柕⟙⏲ 炷 ᾳṢ 㫉炻ℙ ↮揀烊 ⮷䳬㫉炻ℙ ↮揀炸
practise translating papers related to negotiation, administration and the law arising from such 妶婾炷 ⮶ᾖ ⣏婚炸
contexts, and explore suitable translation techniques in the process.
本課程介紹翻譯如何在香港的公共行政及商務活動中擔當溝通中外的角色，並為學員提供中譯英及英譯㚠朊∝ἄ 炷 ᾳṢ 䭯炻ℙ ⫿烊 ⮷䳬 ấ炻ℙ ⫿炸
中的練習，使其能在翻譯協商文件、行政文件及法律文件的過程中培養出各方面的翻譯技巧。
✔ 㷔槿 70
炷 2 㫉炸
✔ ℞Ṿ
習作 30
炷 ᾳṢ ⮷䳬烉䭯 3 ✔ ấ 㫉炻ℙ 2000
⫿ ↮揀炸
℞Ṿ
婚㛔

ᷣ天教嬨㛸㕁政府公文寫作手㛘
政府公文寫作實例
應用文
標點符號用法
出版物上數字用法的規定
How to Write for the World of Work
The Chicago Manual of Style
Glossaries of Terms Commonly Used in Government Departments
Longman Dictionary of English Language and Culture
On Translation: With Special Reference to Chinese and English
189 190
婚䦳䶐嘇 &+,1 2340 嫃㌰⣏䵙字幕翻譯簡介及基本規則
婚䦳⎵䧙電影翻譯工作坊炷ύЎ炸字幕翻譯技巧
Film Translation Workshop 炷मЎ炸字幕製作技巧
ġ 話語分析
文化的翻譯與換例
成語、俚語、雙關語
電影歌曲翻譯
㶛語字幕
㌰婚侩ⷓ 譚錦麟先生
配音稿翻譯
字幕的歷史
㔁⬠⼊⺷ ġ ✔ ⣏婚ġ ġ ✔ ⮶ᾖġ ġ ᾳṢ㊯⮶ġ ġ ℞Ṿ
片名翻譯

ᶲ婚㗪㔠
⬠佺䚖㧁透過翻譯練習，學會字幕翻譯的技巧和限制
由觀看課堂短片範例，提升觀察力及理解能力
從導修討論，提升分析力及表達能力
經小組報告，設計專題討論及影片製作
℞Ṿ
枸㛇⬠佺ㆸ㝄了解字幕翻譯原則及基本製作原理
提升語言理解的敏感程度
進一步了解翻譯的文化元素
姽㟠㕡⺷
導修討論有效加強個人意見解表達
㊩临姽㟠 100

婚䦳䯉ṳ We are having new films every day, and the translation of films should follow appropriately. This is a
✔ ⎋柕⟙⏲ 20
炷 ᾳṢ 㫉炻ℙ ↮揀烊 ⮷䳬㫉炻ℙ ↮揀炸
practical course, and the film translation skills will be introduced, discussed and actively applied.
Students are required to utilize all they know about translation and apply their talents to tackle the ✔ 妶婾 40
limitations in subtitling. Through practical assignments and tutorials, student will get much acquainted
✔ 㚠朊⟙⏲ 30
炷 ✔ ᾳṢ 3 䭯炻ℙ 6000
with the language culture in films, i.e. the dialogue, the script and the language use. Group presentation
and tutorials are essential learning tools in this course. 㚠朊∝ἄ 炷 ᾳṢ 䭯炻ℙ ⫿烊 ⮷䳬 ấ炻ℙ ⫿炸
電影題材日新月異，電影翻譯也要與時並進。本科為實用翻譯工作坊，介紹、討論及運用影視翻譯技 ⮰柴炾婾㔯⮓ἄ 炷 ᾳṢ 䭯炻ℙ ⫿烊 ⮷䳬 ấ炻ℙ ⫿炸

巧。同學需要學以致用，充分發揮已懂的翻譯知識，應用在有閱讀限制及字數要求的字幕之上。透過翻㷔槿炷㫉炸
譯練習和導修，同學對電影對白、劇本，及語言運用，會有更深入理解，進而認識更多電影語言文化。
✔ ℞Ṿ 10
班中活動參與程度 (Participation)
小組專題報告，及分組導修討論，均為重點研修活動。
℞Ṿ
婚㛔無

ᷣ天教嬨㛸㕁個別相關論文，每年更新

191 192
婚䦳䶐嘇 &+,1 2341 嫃㌰⣏䵙 First Lesson- Ludwig Wittgenstein (translating philosophy and art.)
婚䦳⎵䧙藝評文章的翻譯炷ύЎ炸 2nd Lesson- Andy Warhol (translating American culture and art.)
Translating writings on art 炷मЎ炸 3rd Lesson- Michelangelo (translating Classical art.)
ġ 4th Lesson- John Berger (translating Modern media in art.)
5th Lesson- - Pina Bausch (translating dance in art.)
6th Lesson- Frida Kahlo (translating Feminism in art.)
7th Lesson- Van Gogh ((translating love, passion and mythology in art.)
8th Lesson- PR Agencies (studying art terminology in media.)
㌰婚侩ⷓ 翟宗浩先生
9th Lesson- Auguste Rodin (translating sculpture in art.)
㌰婚婆妨 ġ ✔ 䱝婆ġ ġ ✔ 㘖忂娙ġ ġ✔ 劙婆ġ ġ ✔ ℞Ṿ 日語
10th Lesson- Jackson Pollock (a case study of Modern legend in art)
㔁⬠⼊⺷ ġ ✔ ⣏婚ġ ġ ✔ ⮶ᾖġ ġ ᾳṢ㊯⮶ġ ġ ✔ ℞Ṿ Field trips and renowned guests
Lesson 11- Marina Abramovic (translating Performance Art.)
Lesson 12- Pablo Picasso (the study of grandmaster of art and conclude the course.)
ᶲ婚㗪㔠
⬠佺䚖㧁澄清和解釋藝術翻譯之專有名辭
加強非藝術學院同學對藝術翻譯的認識
介紹翻譯藝術常常遇上的相關材料，其中包括心理、哲學、音樂、社會學等等
教授當代藝術慣用的流派、名稱及述語
℞Ṿ
枸㛇⬠佺ㆸ㝄提升學員就翻譯藝術文獻的語文能力
增強學員對藝術的認知
培訓學生能流利並且準確地，以中英雙語即時傳譯藝術
姽㟠㕡⺷
鼓勵學生將學習成果，在地方傳媒上發表
㊩临姽㟠 100

婚䦳䯉ṳ
✔ ⎋柕⟙⏲ 5 炷 ✔ ᾳṢ 1 㫉炻ℙ 5 ↮揀烊 ⮷䳬㫉炻ℙ ↮揀炸
本課程訓練學生翻譯藝術史、藝術欣賞、藝術評論等方面的文章,範圍涵蓋中西古今藝術主要流派,教材
取自中外博物館及畫廊出版之文獻,由藝術作品欣賞出發,引導學員認識中西藝術的文化背景,領略藝術 ✔ 妶婾 30
家的人格思想,分析藝評文章的要點,對比中英術語及行文的特色,並在練習實踐中培養中譯英及英譯中
✔ 㚠朊⟙⏲ 15
炷 ✔ ᾳṢ 1 䭯炻ℙ 400
的各種技巧。
This course introduces students to the skills of translating within the field of Chinese and western art
炷 ✔ ᾳṢ 1 䭯炻ℙ 1000
history, art appreciation and art criticism. Chinese and English writings on art will be studied, and
textual analysis and translation strategies concentrating on semantic and communicative aspects will 㷔槿炷㫉炸
be discussed. Through the viewing of artworks and practice in sight translation and written
✔ ℞Ṿ 20
翻譯練習
translation, students will acquire bilingual vocabulary and linguistic expressions for describing a range
of artworks and genres in specific socio-historical, cultural and aesthetic contexts. 炷 ᾳṢ ⮷䳬烉䭯 ấ 㫉炻ℙ ⫿ ↮揀炸
℞Ṿ
婚㛔課程主要以閱讀材料為本，將不設課本。

ᷣ天教嬨㛸㕁 John Berger- Ways of Seeing
Hal Foster- The Anti-Aesthetic
Marshall McLuhan- The Medium is the Massage
Roland Barthes- Mythologies
Roland Barthes- The Pleasure of the Text
Jim McGuigan- Culture Analysis
Michel Foucault- Discipline and Punish
Kenneth Clark- Civilisation
Herschel Chipp- Theories of Modern Art
Rosalind Krauss- The Originality of Avant-Garde and Other Modern Myths
193 194
婚䦳䶐嘇 &+,1 2342 嫃㌰⣏䵙同聲傳譯的挑戰
婚䦳⎵䧙口譯工作坊 II 炷ύЎ炸同聲傳譯的技巧和竅門
Interpretation Workshop II 炷मЎ炸同聲傳譯與接續傳譯的比較
ġ 同聲傳譯與接續傳譯的臨場應變技巧
✔ ġ ġ ġ ġ ġ ġ ġ ġ ∗ᾖġ －－
同聲傳譯和接續傳譯練習
模擬會議傳譯
編整詞彙表

㌰婚侩ⷓ 張敬文博士



ᾖ嬨旸⇞ ġ ✔ 枰⃰⬴ㆸ &+,1 2336
ㇵ⎗ᾖ嬨㬌䥹

ᶲ婚㗪㔠
⬠佺䚖㧁為有意擔任傳譯工作的學生提供題材多樣化的訓練



✔ ℞Ṿ
枸㛇⬠佺ㆸ㝄掌握同聲傳譯和接續傳譯的技巧
大課（首兩周）㭷㫉ġ 2ġ ⮷㗪炻ℙġ ġ 2ġ 㫉
掌握不同傳譯模式的臨場應變技巧
工作坊（３－４組）㭷㫉ġ 2ġ ⮷㗪炻ℙġ ġ 10
ġ 㫉

姽㟠㕡⺷

㊩临姽㟠 100

婚䦳䯉ṳ This course prepares students for the pursuit of a career in interpreting. Students will be provided with
✔ ⎋柕⟙⏲ 10
↮揀炸
intensive training in interpreting on a variety of topics and taught the improvisation skills in
interpreting. This course also provides training in the essential skills and techniques for simultaneous 妶婾炷 ⮶ᾖ ⣏婚炸
interpreting, including shadowing, rephrasing, abstraction and the cultivation of split attention. This is
a workshop-based course supplemented by lectures. 㚠朊⟙⏲ 炷 ᾳṢ 䭯炻ℙ ⫿烊 ⮷䳬 ấ炻ℙ ⫿炸
本課程為有意擔任傳譯工作的學生提供題材多樣化的訓練，介紹口譯的臨場應變技巧。此外，本課程亦
教授同聲傳譯的技巧，包括影隨法、語句重整法、撮譯技巧，以及培養學生一心兩用的能力。教學模式 ⮰柴炾婾㔯⮓ἄ 炷 ᾳṢ 䭯炻ℙ ⫿烊 ⮷䳬 ấ炻ℙ ⫿炸
以小組工作坊為主，輔以講課。 ✔ 㷔槿 40
炷 1 㫉炸
✔ ℞Ṿ
課堂表現 45
↮揀炸
↮揀炸
℞Ṿ
婚㛔
ᷣ天教嬨㛸㕁 1. Chernov, G. V. (2004). Inference and Anticipation in Simultaneous Interpreting. Amsterdam: John
Benjamins.
2. Gile, D. (1995). Basic Concepts and Models for Interpreter and Translator Training. Amsterdam: John
Benjamins.
3. Gile, D. (2001). Consecutive vs. Simultaneous: Which is more accurate?. Interpretation Studies, 1, 8-20.
4. Halliday, M. A. K. (1985). Spoken and Written Language. Victoria, Australia: Deakin University Press.
5. Jones, R. (1998). Conference Interpreting Explained. Manchester, UK: St. Jerome.
6. Seeber, K. G. (2001). Intonation and anticipation in simultaneous interpreting. Cahiers de Linquistique
Franèaise, 23, 61-97.
7. Van Besien, F. (1999). Anticipation in Simultaneous Interpretation. Meta, 44(2), 250-259.
8. Wilss, W. (1978). Syntactic Anticipation in German-English Simultaneous Interpretation, in D. Gerver
& H.W. Sinaiko (Eds.), Language Interpretation and Communication (pp. 343-352). London: Plenum
Press.
195 196
婚䦳䶐嘇 &+,1 2343 嫃㌰⣏䵙法律口譯的定義及訓練範圍
婚䦳⎵䧙法律口譯炷ύЎ炸普通法與大陸法系的比較
Legal Interpreting 炷मЎ炸香港法律體制及各級法院
ġ 審訊程序
✔ ġ ġ ġ ġ ġ ġ ġ ġ ∗ᾖġ －－
法律與法庭英語的特點
刑事聆訊常見雙語詞彙
香港法庭傳譯的回顧與現狀
法律口譯的特質及挑戰
㌰婚侩ⷓ 吳雅珊博士
利用真實法庭聆訊錄音及法庭文件練習接續傳譯、即時傳譯及視譯


ᾖ嬨旸⇞ ġ ✔ 枰⃰⬴ㆸ &+,1 2342
ㇵ⎗ᾖ嬨㬌䥹

ᶲ婚㗪㔠
⬠佺䚖㧁為有意從事法律口譯的學生提供所需的知識及專門訓練



✔ ℞Ṿ
枸㛇⬠佺ㆸ㝄了解法律語言特色，認識刑事審訊中常見的詞彙
大課（首三周）㭷㫉ġ 2ġ ⮷㗪炻ℙġ ġ 3ġ 㫉
於聆訊過程中運用不同的傳譯模式進行傳譯
小組工作坊（兩組）㭷㫉ġ 2ġ ⮷㗪炻ℙġ ġ 10
ġ 㫉
掌握聆訊過程中控辯雙方的訟辯技巧及策略，懂得如何處理傳譯過程中譯員所面對的各項挑戰
姽㟠㕡⺷

㊩临姽㟠 100

婚䦳䯉ṳ This course provides an overview of the legal system of Hong Kong and familiarises students with
trial procedures, characteristics of legal English, common terms pertaining to trial proceedings, as well ⎋柕⟙⏲ 炷 ᾳṢ 㫉炻ℙ ↮揀烊 ⮷䳬㫉炻ℙ ↮揀炸
as principles and protocols associated with interpreting in the judicial system. Students will practise 妶婾炷 ⮶ᾖ ⣏婚炸
sight-translating of legal texts and other court-related documents, and interpreting – consecutively or
✔ 㚠朊⟙⏲ 10
炷 ✔ ᾳṢ 1 䭯炻ℙ 1500
simultaneously as appropriate – courtroom speeches, including witness testimony, submissions by
counsel, jury instructions and court judgments. This is a workshop-based course supplemented by 㚠朊∝ἄ 炷 ᾳṢ 䭯炻ℙ ⫿烊 ⮷䳬 ấ炻ℙ ⫿炸
lectures and a court visit to observe court interpreters at work.
本課程介紹香港法律體制、審訊程序、法律英語的特點及法庭傳譯中常見的詞彙，探討法律口譯的特 ✔ 㷔槿 45
炷 1 㫉炸
質、原則及法規。訓練學生視譯、接續傳譯、同聲傳譯各方面的能力。練習口譯法律文件、證人供詞、
✔ ℞Ṿ
律師陳詞、陪審團指引、法官判詞等等。教學模式以小組工作坊為主，輔以講課及法庭考察。
課堂表現 40
↮揀炸
↮揀炸
℞Ṿ
婚㛔
ᷣ天教嬨㛸㕁 1. Colin, J., & Morris, R. (1996). Interpreters and the Legal Process. Winchester: Waterside.
2. De Jongh, E. M. (1992). An Introduction to Court Interpreting: Theory & Practice. Lanham, Maryland: University Press of America.
3. Fowler, Y., Ng, E., & Coulthard, M. (2012). Legal Interpreting. In C. Milan-Varela & F. Bartrina (Eds.), The Routledge Handbook of
Translation Studies (pp. 417–430). London: Routledge.
4. González, R. D.,Vásquez, V. F., & Mikkelson, H. (1991). Fundamentals of Court Interpretation: Theory, Policy, and Practice. Durham, NC:
Carolina Academic Press.
5. Levi, J. N., & Walker, G. A. (Eds.). (1990). Language in the Judicial Process. New York: Plenum Press.
6. Mellinkoff, D. (1963). The Language of the Law. Boston: Little, Brown and Company.
7. Mikkelson, H. (2000). Introduction to Court Interpreting. Manchester, UK: St. Jerome.
8. Ng, E. (2009). The tension between adequacy and acceptability in legal interpreting and translation. In S. Hale, U. Ozolins & L. Stern (Eds.),
The Critical Link 5: Quality in interpreting - a shared responsibility. Amsterdam: John Benjamins.
9. Ng, E. (2013). Garment, or upper-garment? A matter of interpretation?. International Journal for the Semiotics of Law, 26(3), 597–613. doi:
10.1007/s11196-012-9290-9
10. Ng, K. H. (2009). The Common Law in Two Voices: Language, Law, and the Postcolonial Dilemma in Hong Kong. Stanford, CA: Stanford
University Press.
11. Norton-Kyshe, J. W. (1971). The history of the laws and courts of Hong Kong from the earliest period to 1898. Hong Kong: Vetch and Lee.
12. O'Barr, W. M. (1982). Linguistic Evidence: Language, Power, and Strategy in the Courtroom. New York: Academic Press.
13. Tiersma, P. M. (1999). Legal Language. Chicago: University of Chicago Press.
14. Salhany, R. E. (1988). Cross-examination: The Art of the Advocate. Toronto: Butterworths.
197 198
婚䦳䶐嘇 &+,1 2344 嫃㌰⣏䵙 Fiction and Translation
婚䦳⎵䧙短篇小說翻譯炷ύЎ炸 Literature and Society
Short Stories: East and West 炷मЎ炸 Violence as Art
ġ Feminism
Cultural Identity
Colonialism
Decoding Colors
Gothic
㌰婚侩ⷓ 余文章博士
Tragedy
Dealing with the Past
㔁⬠⼊⺷ ġ ✔ ⣏婚ġ ġ ✔ ⮶ᾖġ ġ ᾳṢ㊯⮶ġ ġ ℞Ṿ
Culture, Hierarchy, and Society
Sentimentalism
ᶲ婚㗪㔠
⬠佺䚖㧁瞭解所學作品的文化價值、社會意義、呈現出的意識形態以及歷史影響；
通過學習瞭解閱讀和分析短篇小說的技巧；
閱讀盡可能多的中英文佳作；
對文化差異有更深的瞭解。
℞Ṿ
枸㛇⬠佺ㆸ㝄就中西方對文學作品中個體與社會之間關係所持觀點進行評析和討論。
對所學作品的文化意義、社會價值、意識形態和歷史影響有一定的鑒賞和辨識能力，並思考這些與文學翻譯之間的關聯。
同學應展示出能夠精確評估某特定短篇小說的文學價值的能力，並且基於此，進一步思考最佳的翻譯方式。
姽㟠㕡⺷

㊩临姽㟠 100

婚䦳䯉ṳ 一篇優秀的短篇小說，所具有的藝術和傳播價值，往往比長篇小說尤有過之。翻譯這類文體看似簡單，
✔ ⎋柕⟙⏲ 40
⮷䳬 1 㫉炻ℙ 30
↮揀炸
但實際操作起來並非易事。如何準確理解原小說的思想內容和藝術魅力，進而譯出原文的行文風格和藝
術性，使譯文讀者獲得與原文讀者同樣的審美感受，乃是這門課程的核心問題。 ✔ 妶婾 10
具體而言，本課程旨在通過精讀和鑒賞出自不同作家，風格異迴的短篇小說，帶領同學領會原作的主 ✔ 㚠朊⟙⏲ 50

炷 ✔ ᾳṢ 1 䭯炻ℙ 3000
題、情節、結構、語言風格、和寫作特點，進而從翻譯的角度，領略小說的創作背景、作者的構思意㚠朊∝ἄ 炷 ᾳṢ 䭯炻ℙ ⫿烊 ⮷䳬 ấ炻ℙ ⫿炸
圖、創作思想和寫作技巧對該作品的重要性。本課程選讀的文體，題材廣泛，主要包括以下幾個主題：
1）時代背景的凸顯與消隱：翻譯時如何將創作的時代色彩、背景色彩（如女性主義、殖民主義等）滲 ⮰柴炾婾㔯⮓ἄ 炷 ᾳṢ 䭯炻ℙ ⫿烊 ⮷䳬 ấ炻ℙ ⫿炸
透其中，凸顯文本背後的深層意義；2）修辭手法的使用和修辭效果的還原：如何妥當處理原文的修辭㷔槿炷㫉炸
手法（如對比、象征、反復等），使翻譯更好的呈現出原文的深層內涵，準確呈現原文的隱喻等效果；
3）再現文本的話語策略：如何以同樣的人稱和視角再現原主人公的內心世界和精神情感（如文化衝突 ℞Ṿ
的迷茫失落，逐步覺醒的獨立意識等），充分展現主人公的獨特心理感知；4）語體色彩和情節設置：炷 ᾳṢ ⮷䳬烉䭯 ấ 㫉炻ℙ ⫿ ↮揀炸
如何在譯文中重現原文的語體色彩（如暗示故事情節的色彩語言符號）及情節構架。
作為課程的考核項目，修讀本課程的同學，均需要圍繞上述主題參與小組討論和撰寫一篇不少於3000字侫娎 ℑ⮷㗪⓷䫼⌟ġ ġ ℞Ṿ
的翻譯相關研究，闡述自己的觀點。
℞Ṿ
This course aims to introduce students to the fundamentals of short story composition and the 婚㛔
techniques that are involved in their translation. It also aims to encourage them to pay close attention
to the unique narrative techniques involved in the composition of short stories in both Chinese and
English, and to encourage them to explore ways of re-creating such expositions in their translations. ᷣ天教嬨㛸㕁 Jean-Paul Sartre, "What is Literature?" and Other Essays
Terry Eagleton, Literary Theory: An Introduction
Charles E. May, Short Story Theories
徐志平、黃錦珠，文學概論

199 200
婚䦳䶐嘇 &+,1 2346 嫃㌰⣏䵙話劇與文化：話劇的歷史及中外話劇的發展與演化
婚䦳⎵䧙劇本翻譯工作坊炷ύЎ炸香港的話劇：香港的雙語文化背景及話劇藝術在香港的發展
From page to stage: A workshop on drama adaptation and translation 炷मЎ炸話劇與文學：中外話劇與中外文學的賞析
ġ 話劇的演出：話劇演出的視覺特點與劇本的文本特徵
文字與說話：劇本、台詞與舞台字幕
翻譯與藝術：忠實、轉換、改寫、再創作
翻譯與觀眾：語言文化群社的考慮
改編與翻譯：劇本的移植與舞台字幕的翻譯
㌰婚侩ⷓ 張可堅先生、陳鈞潤先生
理論與實踐：劇本翻譯練習
理論與實踐：話劇製作的觀察及參與

ᾖ嬨旸⇞ ġ ✔ 枰⃰⬴ㆸ &+,11311
ㇵ⎗ᾖ嬨㬌䥹

ᶲ婚㗪㔠
⬠佺䚖㧁介紹話劇藝術在香港雙語文化背景下的複雜性，加深學生對中外戲劇的認識。
透過實用有趣的劇本翻譯訓練，提升學生對翻譯理論與實踐的掌握。
介紹中外文學作品的基本賞析方法，同時提高學生的雙語能力。
透過實地舞台考察及正式舞台字幕的小組翻譯練習，讓學生體驗翻譯與真實戲劇製作之間的關係。
℞Ṿ
枸㛇⬠佺ㆸ㝄學生能配合香港話劇製作的需要翻譯舞台字幕及改編劇本。
透過親身參與，學生能理解話劇製作和戲劇藝術的複雜性，從而對話劇演出進行深度賞析。
學生能掌握話劇演出中的各種視覺特點，從而把文字置放在有意義的語境。
姽㟠㕡⺷
學生能就自己的翻譯主動作出自我詮釋和評價。
㊩临姽㟠 100

婚䦳䯉ṳ The adaptation of literary classics into staged productions can be an extremely rewarding pedagogic
✔ ⎋柕⟙⏲ 15
exercise. They not only demand from students an in-depth reading of the original text, but also writing
and analytical skills, an understanding of the basics of drama performance, as well as familiarity with ✔ 妶婾 25
炷 ✔ ⮶ᾖ ✔ ⣏婚炸
the principles of translation. Throughout this course, students will not only be trained in the above
✔ 㚠朊⟙⏲ 10
炷 ᾳṢ 䭯炻ℙ ⫿烊 ✔ ⮷䳬 1 ấ炻ℙ 2000
⫿炸
areas, but by collaborating with a theatre company, they will be given the valuable opportunity to
become involved in an actual production of a literary classic. 㚠朊∝ἄ 炷 ᾳṢ 䭯炻ℙ ⫿烊 ⮷䳬 ấ炻ℙ ⫿炸
本課程訓練學生從事劇本翻譯，從而提高同學對文學原著的理解和寫作分析能力，並讓學生對話劇表演 ⮰柴炾婾㔯⮓ἄ 炷 ᾳṢ 1 䭯炻ℙ ⫿烊 ⮷䳬 ấ炻ℙ ⫿炸

有基本的認識和對翻譯理論有進一步的掌握。此外，同學還有機會與劇團合作，親身參與戲劇製作，達㷔槿炷㫉炸
到學以致用的目的。
✔ ℞Ṿ 50
劇本翻譯練習2篇，5,000字
炷 ᾳṢ ⮷䳬烉 4 ✔ 䭯 ấ 㫉炻ℙ ⫿ ↮揀炸
炷 ᾳṢ ⮷䳬烉 1 ✔ 䭯 ấ 㫉炻ℙ ⫿ ↮揀炸
℞Ṿ
婚㛔

ᷣ天教嬨㛸㕁 William Shakespeare, The Merchant of Venice
Harold Pinter, Betrayal
Eric Schmitt, The Visitor
莎士比亞《威尼斯商人》漢語譯本（譯者：朱生豪、梁實秋、方平、陳鈞潤）
陳鈞潤：〈知足者、頻譯樂〉
陳鈞潤：〈從英國移植到大中華的《家庭作孽》－《知足者、頻譯樂》續篇〉
陳鈞潤：〈佛山二紳士第十五夜仲夏之魘－譯莎劇的自白〉
陳鈞潤：〈為香港觀眾翻譯戲劇〉
陳鈞潤：〈從《第十二夜》到《元宵》〉

201 202
婚䦳䶐嘇 &+,1 2348 嫃㌰⣏䵙雙語新聞寫作與翻譯
婚䦳⎵䧙媒體與流行文化雙語研究炷ύЎ炸流行文化與翻譯
Bilingual Studies in Media and Popular Culture 炷मЎ炸電影與意識形態
ġ 電視
休閒雜誌
網路文化
流行歌詞
香港身份與流行文化
㌰婚侩ⷓ 宋耕博士


㔁⬠⼊⺷ ġ ✔ ⣏婚ġ ġ ✔ ⮶ᾖġ ġ ᾳṢ㊯⮶ġ ġ ℞Ṿ


ᶲ婚㗪㔠
⬠佺䚖㧁作為翻譯專業高年級選修課, 本課旨在提高學生的雙語能力,增強他們對雙語環境的敏感度.
從文化研究的角度增強對媒體和流行文化的認識
從比較的角度研究當代媒體與流行文化,學習相關理論.

℞Ṿ
枸㛇⬠佺ㆸ㝄掌握有關香港與中國媒體與流行文化的相關知識
應用課堂學習的理論工具批判性閱讀雙語文本
增強翻譯媒體與流行文化文本的能力
姽㟠㕡⺷
增強有關全球化、雙語與身份認同等文化問題的知識
㊩临姽㟠 100

婚䦳䯉ṳ The course introduces mass media and popular culture in the context of bilingualism and seeks to
✔ ⎋柕⟙⏲ 20
↮揀炸
deepen students' understanding of translation as a cross-cultural dialogue. Discussions will focus on a
wide range of popular genres, including film, television, advertisement, magazines, pop music and 妶婾炷 ⮶ᾖ ⣏婚炸
internet culture, in the Chinese-speaking world. Through critical readings of the bilingual texts,
✔ 㚠朊⟙⏲ 30
炷 ✔ ᾳṢ 2 䭯炻ℙ 1500
cultural issues such as national and gender identities, ideology, globalization and the global circulation
of images and imaginary, and the dynamics between cultural production, media technology, and 㚠朊∝ἄ 炷 ᾳṢ 䭯炻ℙ ⫿烊 ⮷䳬 ấ炻ℙ ⫿炸
political discourses will also be explored.
炷 ᾳṢ 2 䭯炻ℙ 3500
The course serves two purposes. First, it serves as an advanced-level course that focuses on improving 㷔槿炷㫉炸
students' bilingual proficiency and sensitivity. Second, it allows a comparative and theoretically
informed investigation of media and popular culture in contemporary society from the perspective of ℞Ṿ
cultural studies. 炷 ᾳṢ ⮷䳬烉䭯 ấ 㫉炻ℙ ⫿ ↮揀炸
本課程在中英雙語語境下介紹媒體與流行文化，旨在增進學生對翻譯與跨文化對話關係的瞭解。選取的炷 ᾳṢ ⮷䳬烉䭯 ấ 㫉炻ℙ ⫿ ↮揀炸

材料包括中港台電影、電視、廣告、雜誌、流行音樂以及網路文化等。除探討文本的翻譯（例如新聞翻侫娎 ℑ⮷㗪⓷䫼⌟ġ ġ ℞Ṿ
譯）外，也從文化研究的角度探討國族與性別身份、意識形態、全球化與文化產品的傳播等文化課題。
℞Ṿ
婚㛔

ᷣ天教嬨㛸㕁 1. Lacey, Nick. Image and Representation: Key Concepts in Media Studies. New York: St. Martin’s Press, 1998.
2. McDougall, Julian. Media Studies: The Basics. London: Routledge, 2012.
3. Strinati, Dominic. An Introduction to Studying Popular Culture. London and New York: Routledge, 2000.
4. Morris, Meaghan. Identity Anecdotes: Translation and Media Culture. London: SAGE Publications, 2006.
5. Strinati, Dominic. An Introduction to Theories of Popular Culture (Second Edition). London; New York: Routledge, 2004.
6. Fiske, John. Understanding Popular Culture (Second Edition). London: Routledge, 2010.
7. Bagnall, Nicholas. Newspaper Language. Oxford: Focal Press, 1993.
8. Donald, Stephanie Hemelryk, Micheal Keane, and Yin Hong, eds., Media in China: Consumption, Content and Crisis.
London: RoutledgeCurzon, 2002.
9. Hall, Stuart, ed., Representation: Cultural Representations and Signifying Practices. London: Open University Pres, 1997.
10. Bai, Ruoyun and Geng Song, eds., Chinese Television in the Twenty-first Century: Entertaining the Nation. London:
Routledge, 2014.
11. Wright, Handel Kashope and Meaghan Morris, eds., Cultural Studies of Transnationalism. London: Routledge, 2012.
12. 吳俊雄、張志偉編，《閱讀香港普及文化，1970-2000》，香港：牛津大學出版社，2001。
13. 黃煜、盧丹懷、俞旭，《並非吹毛求疵 - 香港中文報章的語言與報道問題評析》，香港：三聯書店（香港）有限公
司，1998。
203 204
婚䦳䶐嘇 &+,1 2351 嫃㌰⣏䵙文學創作與文學理解
婚䦳⎵䧙譯文評析（中譯英）炷ύЎ炸文學譯者與文學譯文
Translation Criticism (C-E) 炷मЎ炸翻譯批評的尺度
ġ 言意之辨
困難見巧
信得幅度
中國文學英譯概覽



㔁⬠⼊⺷ ġ ✔ ⣏婚ġ ġ ✔ ⮶ᾖġ ġ ᾳṢ㊯⮶ġ ġ ℞Ṿ
與鯊魚搏鬥。
「打敗」的真諦。
ᶲ婚㗪㔠
⬠佺䚖㧁細讀原著－－準確理解原文
譯本對比
探討譯者如何靈活運用修辭手法
建立一套有效的翻譯標準
℞Ṿ
枸㛇⬠佺ㆸ㝄培養分析和批判思考能力，
進一步認識翻譯過程中的取捨，
進一步認識藝術手法的再現，
姽㟠㕡⺷
進一步認識語言手段的應用。
㊩临姽㟠 50
婚䦳䯉ṳ Selected literary translations will be examined in terms of specific problems arising from the
process of translation. This course is more concerned with understanding how translated texts work ⎋柕⟙⏲ 炷 ᾳṢ 㫉炻ℙ ↮揀烊 ⮷䳬㫉炻ℙ ↮揀炸
rather than value judgements, and seeks to define the translator's method and purpose. 妶婾炷 ⮶ᾖ ⣏婚炸
　　本課選取中國文學的英語譯本作比較，探討作者的創作意圖、寫作風格、作品中心思想和特色，欣㚠朊⟙⏲ 炷 ᾳṢ 䭯炻ℙ ⫿烊 ⮷䳬 ấ炻ℙ ⫿炸

賞各譯本精彩之處。㚠朊∝ἄ 炷 ᾳṢ 䭯炻ℙ ⫿烊 ⮷䳬 ấ炻ℙ ⫿炸
炷 ✔ ᾳṢ 䭯炻ℙ 3,500
✔ 㷔槿 10
炷一㫉炸
℞Ṿ
導修出席率 5 炷 ᾳṢ ⮷䳬烉䭯 ấ 㫉炻ℙ ⫿ ↮揀炸
℞Ṿ
婚㛔待定

ᷣ天教嬨㛸㕁 1. Peter France (ed.), The Oxford Guide to Literature in English Translation.
2. Kathaine Reiss, Translation Criticism - the Potentials and Limitations.
205 206
婚䦳䶐嘇 &+,1 2357 嫃㌰⣏䵙文本類型與翻譯
婚䦳⎵䧙雙語傳意與翻譯炷ύЎ炸目的論與翻譯
Bilingual Communication in Translation 炷मЎ炸旅遊指南翻譯
ġ 財經文件翻譯
法庭報告翻譯
廣告翻譯
演講稿翻譯
學術類篇章的翻譯
文化類篇章的翻譯

㔁⬠⼊⺷ ġ ✔ ⣏婚ġ ġ ✔ ⮶ᾖġ ġ ᾳṢ㊯⮶ġ ġ ℞Ṿ


ᶲ婚㗪㔠
⬠佺䚖㧁掌握如何從傳意的角度出發進行翻譯工作
掌握功能主義翻譯原則


℞Ṿ
枸㛇⬠佺ㆸ㝄辨明翻譯中選詞之間的動態關係，並了解文本的傳意意圖
利用功能主義翻譯理論，包括文本類型理論和目的論，評價各種筆譯策略

姽㟠㕡⺷

㊩临姽㟠 100

婚䦳䯉ṳ 本課程著重討ፕ「文本ᜪ型」౛ፕ，並據此講授實用筆譯方法（英漢、漢英）與技巧。學生將學會通過
✔ ⎋柕⟙⏲ 40
炷 ᾳṢ 㫉炻ℙ ↮揀烊 ⮷䳬㫉炻ℙ ↮揀炸
系統的方法，辨明ό同體裁文本的ᜪ型及功能，依據文本的交際意圖採取相應的翻譯策ౣ。本課程還設
有研討環節，意在幫助學生認知翻譯過程中措辭用ѡ與ό同語言、文化間文本傳意的動態關係。 ✔ 妶婾 20
炷 ✔ ⮶ᾖ ✔ ⣏婚炸
This course introduces students to functional approaches to written translation (English-to-Chinese;
✔ 㚠朊⟙⏲ 40
炷 ✔ ᾳṢ 2 䭯炻ℙ 3000
Chinese-to-English), with special emphasis on text-type theory. It trains students to systematically
identify the type and function of written texts across various genres, and to develop translation 㚠朊∝ἄ 炷 ᾳṢ 䭯炻ℙ ⫿烊 ⮷䳬 ấ炻ℙ ⫿炸
strategies in line with the communicative intent of these texts. Through seminar discussions, students
will develop a critical awareness of the dynamic relation between linguistic choices in translation and
textual communication across languages and cultures. 㷔槿炷㫉炸
℞Ṿ
℞Ṿ
婚㛔

ᷣ天教嬨㛸㕁 Lee Tong King (2017) Translation Studies: A Primer, Basingstoke: Palgrave Macmillan
周兆祥（1996）翻譯初階，香港：商務

207 208
婚䦳䶐嘇 &+,1 2358 嫃㌰⣏䵙 Orientalism, Chinoiserie, Translation
婚䦳⎵䧙東遊記: 翻譯與中國在西方文學中的想像炷ύЎ炸 Early representations of China in Europe
Journeys to the East: Translation and China in the Literary Imagination of the West 炷मЎ炸 Early Modernity and Romanticism
ġ China in Nineteenth Century France and England
China in Twentieth Century European Literature
China in American Literature at midcentury
China in literary theory
China in contemporary American and English poetry 1
China in contemporary American and English poetry 2
Postmodernist China
㔁⬠⼊⺷ ġ ✔ ⣏婚ġ ġ ✔ ⮶ᾖġ ġ ᾳṢ㊯⮶ġ ġ ℞Ṿ
Chinese-American literature and translation
China and Translation today
ᶲ婚㗪㔠
⬠佺䚖㧁學習西方對中國的感知與理解
學習漢英翻譯史
批判性思考有關東方主義及翻譯類的理論
提高英文讀寫能力
℞Ṿ
枸㛇⬠佺ㆸ㝄學生可以體會中國在西方認知裡的概念
學生對於漢語翻譯史有更深入的認識
學生對於東方主義及其意識形態的相關理論有更深刻的理解
姽㟠㕡⺷
學生能夠掌握更好的英文讀寫能力
㊩临姽㟠 100

婚䦳䯉ṳ 翻譯不但表達文字含義，還體現源語言文化。那麼翻譯是如何與其它西方文學作品所展現的中國相互作
用的呢？本課程依照對中國的文學想像之傳統（又稱“東方學”）來閱讀中英文學翻譯，探討翻譯如何 ⎋柕⟙⏲ 炷 ᾳṢ 㫉炻ℙ ↮揀烊 ⮷䳬㫉炻ℙ ↮揀炸
處理、加強、改變及影響西方認知裡中國的概念。閱讀材料可能包括馬可·孛羅、萊布尼茲、俞第德、 ✔ 妶婾 20
炷 ✔ ⮶ᾖ 50
✔ ⣏婚 50
炸
理雅各、埃茲拉·龐德、賽珍珠、克莉斯蒂娃、盖瑞·施耐等著名作家及其佳作。Translation not only
represents the meaning of the statement translated, but represents as well the culture of the language 㚠朊⟙⏲ 炷 ᾳṢ 䭯炻ℙ ⫿烊 ⮷䳬 ấ炻ℙ ⫿炸
in which the statement originated. How, then, have translations interacted with the representation of 㚠朊∝ἄ 炷 ᾳṢ 䭯炻ℙ ⫿烊 ⮷䳬 ấ炻ℙ ⫿炸
China on display in other works of Western literature? By reading literary translations from Chinese
into English alongside the tradition of literary imagination of China (sometimes known as ⮰柴炾婾㔯⮓ἄ 炷 ᾳṢ 䭯炻ℙ ⫿烊 ⮷䳬 ấ炻ℙ ⫿炸
"Orientalism"), this class will examine how translation has engaged with, confirmed, altered, and 㷔槿炷㫉炸
shaped the notion of China as understood in the West. Readings are likely to include Marco Polo,
✔ ℞Ṿ
Leibniz, Judith Gautier, James Legge, Ezra Pound, Pearl Buck, Julia Kristeva, Gary Snyder, and
others. 每週功課 40
炷 ᾳṢ ⮷䳬烉䭯 ✔ ấ 10
㫉炻ℙ 2500
⫿ ↮揀炸
期末論文 40
炷 ᾳṢ ⮷䳬烉䭯 ấ
✔ 1 㫉炻ℙ 2000
⫿ ↮揀炸
℞Ṿ
婚㛔

ᷣ天教嬨㛸㕁 Hayot, Said
Mandeville, Marco Polo, Kircher, von Humboldt
Leibniz, Coleridge
Gautier, Legge
Segalen, Kafka, Borges, Fenollosa, Pound
Pearl Buck
Kristeva, Spivak
Rexroth, Snyder, Ashbery, Perelman, Weinberger
Calvino, Dung Kai-cheung
14. Ha Jin, Yiyun Li, Guo Xiaolu
209 210
婚䦳䶐嘇 &+,1 2363 嫃㌰⣏䵙 Introduction
婚䦳⎵䧙中級翻譯工作坊（中譯英）炷ύЎ炸 Weekly assignment; weekly evaluation of peers' work
Intermediate Translation Workshop （C – E）炷मЎ炸
ġ






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ᾖ嬨旸⇞ ġ ✔ 枰⃰⬴ㆸ &+,12362
ㇵ⎗ᾖ嬨㬌䥹

ᶲ婚㗪㔠
⬠佺䚖㧁提高漢英翻譯水平
提高英文寫作能力
提高中文閱讀靈敏度

℞Ṿ
枸㛇⬠佺ㆸ㝄學生能夠進一步掌握漢英翻譯的技巧
學生的英文寫作能力可以提高
學生對於中文閱讀會有更深的靈敏度
姽㟠㕡⺷

㊩临姽㟠 100

婚䦳䯉ṳ 本課程為有意作中譯英畢業設計的學生所設，進一步培養用英文表達中文思想的專業技能。透過仔細研
究，進一步分析原文的語言、風格、文化等方面的特色，盡力迻譯，因難見巧。本課程包含小組英譯當 ⎋柕⟙⏲ 炷 ᾳṢ 㫉炻ℙ ↮揀烊 ⮷䳬㫉炻ℙ ↮揀炸
代中國散文小說，選課前提為成功修畢CHIN2362且獲B– 或以上等級。 ✔ 妶婾 30
炷 ✔ ⣏婚炸
⮶ᾖ 100
Designed for students who intend to translate into English for the Final Year Project, this course will 㚠朊⟙⏲ 炷 ᾳṢ 䭯炻ℙ ⫿烊 ⮷䳬 ấ炻ℙ ⫿炸
further develop students’ expertise in conveying in English ideas first expressed in Chinese. Through 㚠朊∝ἄ 炷 ᾳṢ 䭯炻ℙ ⫿烊 ⮷䳬 ấ炻ℙ ⫿炸
close study, students will not only be further taught to analyze the linguistic, stylistic, and cultural
features of the source text, but also challenged to present innovative solutions for a variety of ⮰柴炾婾㔯⮓ἄ 炷 ᾳṢ 䭯炻ℙ ⫿烊 ⮷䳬 ấ炻ℙ ⫿炸
translation problems. The course will consist of team-translating contemporary Chinese prose fiction 㷔槿炷㫉炸
into English. The successful completion of CHIN2362 with a grade of B– or above is a prerequisite for
✔ ℞Ṿ
registration.
翻譯初稿 20
⫿ ↮揀炸
期末書面報告 50
⫿ ↮揀炸
℞Ṿ
婚㛔

ᷣ天教嬨㛸㕁 Texts for translation selected by students from contemporary writers of fiction or poetry in Chinese

211 212
翻譯四年級總結性學習體驗課程
婚䦳䶐嘇 &+,12320 嫃㌰⣏䵙討論原文
婚䦳⎵䧙長篇翻譯炷ύЎ炸討論翻譯策略
Long translation 炷मЎ炸討論及修改初稿
ġ 定稿




㌰婚侩ⷓ 全部翻譯老師



ᾖ嬨旸⇞ ġ ✔ 枰⃰⬴ㆸ &+,1主修翻譯的所有初級課程及大部份高級課程
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ᶲ婚㗪㔠
⬠佺䚖㧁精讀原文
細緻迻譯
屢改益精
✔ ᾳṢ㊯⮶ ġ 㫉
㭷㫉ġ 1ġ ⮷㗪炻ℙġ 10

℞Ṿ
枸㛇⬠佺ㆸ㝄獨立處理長篇翻譯的能力
綜合運用翻譯知識解決翻譯難題

姽㟠㕡⺷

㊩临姽㟠 100

婚䦳䯉ṳ Long Translation project is an important part of the Translation degree. Its commencement can be
The
as early as the summer vacation between Years Three and Four when students are expected to find and ⎋柕⟙⏲ 炷 ᾳṢ 㫉炻ℙ ↮揀烊 ⮷䳬㫉炻ℙ ↮揀炸

decide on the texts for their translation. Close study of the chosen texts on the part of the students ✔ 妶婾 20
炷 ✔ ⮶ᾖ 20
⣏婚炸

should occur in the vacation. From the beginning of the second semester in the Fourth Year to about
the end of April, the actual translation will be done by the student under the supervision of a teacher, 㚠朊⟙⏲ 炷 ᾳṢ 䭯炻ℙ ⫿烊 ⮷䳬 ấ炻ℙ ⫿炸

in each case assigned by the teachers of Translation. The length of the translation should be about 㚠朊∝ἄ 炷 ᾳṢ 䭯炻ℙ ⫿烊 ⮷䳬 ấ炻ℙ ⫿炸

twenty pages; the nature of the writing, as literary or practical as the individual student prefers. The
condition for the selection of this course requires the student to be a Translation Major. ⮰柴炾婾㔯⮓ἄ 炷 ᾳṢ 䭯炻ℙ ⫿烊 ⮷䳬 ấ炻ℙ ⫿炸

㷔槿炷㫉炸

本科只招收四年級翻譯主修生，由選材丶初譯丶定期導修，到最後定稿，為期約一年。實際翻譯練習則
在四年級的下學期進行。選材須得老師同意，長度約二十頁，內容不限。 ✔ ℞Ṿ

書面翻譯炷 ᾳṢ ⮷䳬烉 1 ✔ 䭯 ấ 㫉炻ℙ 8000
80 ⫿ ↮揀炸



℞Ṿ

婚㛔

ᷣ天教嬨㛸㕁

213 214
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2016/17 ԃࡋ‫܈‬аࡕΕᏢǺ
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2015/16 ԃࡋ‫܈‬а߻ΕᏢǺ
2015/16 ԃࡋ 2016/17 ԃࡋ*
CHIN1101 CHIN1116
CHIN1102
CHIN1118
CHIN1105
CHIN1103
CHIN1117
CHIN1206 CHIN1206
CHIN1207 CHIN1207
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215

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CHIN2162 䱝婆婆妨⬠ 楔呁ᷕ⚳婆㔯䋶 1 㷗⸋ 1000 ⃫

CHIN2354 Theories of translation studies 185

本課程也打破坊間一般現代中國文學史自1917或1919開始之論述，自晚清文學革命開始追溯現代文學對 ✔ 㚠朊⟙⏲ 35

大課的授課內容將包含：新舊文學論爭，皇民文學的糾葛，文學中的歷史（例如二二八事件）的再現， ✔ 㚠朊⟙⏲ 40

本課程教授接續傳譯、同聲傳譯及視譯的基本技巧，幫助學生掌握接續傳譯的筆記技巧及了解傳譯員的 ⮰柴炾婾㔯⮓ἄ 炷 ᾳṢ 䭯炻ℙ ⫿烊 ⮷䳬 ấ炻ℙ ⫿炸

本課程透過對各種翻譯的分析、討論與實踐，提高學生對中英語言文化的觸覺。教學以大課、小組報告 ⮰柴炾婾㔯⮓ἄ 炷 ᾳṢ 䭯炻ℙ ⫿烊 ⮷䳬 ấ炻ℙ ⫿炸

電影題材日新月異，電影翻譯也要與時並進。本科為實用翻譯工作坊，介紹、討論及運用影視翻譯技 ⮰柴炾婾㔯⮓ἄ 炷 ᾳṢ 䭯炻ℙ ⫿烊 ⮷䳬 ấ炻ℙ ⫿炸

具體而言，本課程旨在通過精讀和鑒賞出自不同作家，風格異迴的短篇小說，帶領同學領會原作的主 ✔ 㚠朊⟙⏲ 50

本課程訓練學生從事劇本翻譯，從而提高同學對文學原著的理解和寫作分析能力，並讓學生對話劇表演 ⮰柴炾婾㔯⮓ἄ 炷 ᾳṢ 1 䭯炻ℙ ⫿烊 ⮷䳬 ấ炻ℙ ⫿炸

本課程在中英雙語語境下介紹媒體與流行文化，旨在增進學生對翻譯與跨文化對話關係的瞭解。選取的炷 ᾳṢ ⮷䳬烉䭯 ấ 㫉炻ℙ ⫿ ↮揀炸

本課選取中國文學的英語譯本作比較，探討作者的創作意圖、寫作風格、作品中心思想和特色，欣㚠朊⟙⏲ 炷 ᾳṢ 䭯炻ℙ ⫿烊 ⮷䳬 ấ炻ℙ ⫿炸

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本課程也打破坊間一般現代中國文學史自1917或1919開始之論述，自晚清文學革命開始追溯現代文學對 ✔ 㚠朊⟙⏲ 35

大課的授課內容將包含：新舊文學論爭，皇民文學的糾葛，文學中的歷史（例如二二八事件）的再現， ✔ 㚠朊⟙⏲ 40

本課程教授接續傳譯、同聲傳譯及視譯的基本技巧，幫助學生掌握接續傳譯的筆記技巧及了解傳譯員的 ⮰柴炾婾㔯⮓ἄ 炷 ᾳṢ 䭯炻ℙ ⫿烊 ⮷䳬 ấ炻ℙ ⫿炸

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具體而言，本課程旨在通過精讀和鑒賞出自不同作家，風格異迴的短篇小說，帶領同學領會原作的主 ✔ 㚠朊⟙⏲ 50

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本課程在中英雙語語境下介紹媒體與流行文化，旨在增進學生對翻譯與跨文化對話關係的瞭解。選取的炷 ᾳṢ ⮷䳬烉䭯 ấ 㫉炻ℙ ⫿ ↮揀炸

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