Universidad Nacional Autónoma de México

Facultad de Ingeniería
División de Ciencias Básicas

Departamento de Física
Semestre 2019-2

Laboratorio de Acústica y Óptica

Práctica 2

Ondas electromagéticas

Nombre del Profesor: ​María Beatriz De La Mora Mojica

Nombre Completo Del Alumno Firma

Galindo Zavala José Arturo

Leon Ceron Alexis Omar

Pérez Romero Anahí

Zamudio Baez Sergio Omar

Número de Brigada: 1 Fecha de Elaboración: Grupo: 2

15/Febrero/2019
Objetivos
1. Determinar la longitud de onda, la rapidez de propagación y la energía del fotón de una
microonda.

2. Conocer los elementos básicos que componen el sistema de óptica con el que se cuenta
en el laboratorio y adquirir habilidad en su manejo.

3. Reproducir el fenómeno de la dispersión de la luz y observar la proporción visible del

espectro electromagnético.

Material
* Emisor de microondas de 10.525
[GHz] ± 5 %
* Fuente de luz incandescente
* Receptor de microondas de 10.525
* Banco óptico
[GHz] ± 5 %
* Transportador angular
* Goniómetro con su riel
* Portacomponentes estándar
porta-componentes
* Portacomponentes especial
* Eliminador de baterías
* Abertura rectangular
* Transportador de plástico (para
* Pantalla con escala milimétrica
emisores y receptores que no tienen
* Prisma de vidrio 45° 90° 45°
goniómetro)
MARCO TEÓRICO

Las ondas electromagnéticas son aquellas ondas que no necesitan un medio material para
propagarse. Incluyen, entre otras, la luz visible y las ondas de radio, televisión y telefonía. Todas
se propagan en el vacío a una velocidad constante, muy alta (300 0000 km/s) pero no infinita.
Gracias a ello podemos observar la luz emitida por una estrella lejana hace tanto tiempo que
quizás esa estrella haya desaparecido ya. O enterarnos de un suceso que ocurre a miles de
kilómetros prácticamente en el instante de producirse. Las ondas electromagnéticas se propagan
mediante una oscilación de campos eléctricos y magnéticos. Los campos electromagnéticos al
"excitar" los electrones de nuestra retina, nos comunican con el exterior y permiten que nuestro
cerebro "construya" el escenario del mundo en que estamos.

La longitud de onda es la distancia real que recorre una perturbación (una onda) en un
determinado intervalo de tiempo. Ese intervalo de tiempo es el transcurrido entre dos máximos
consecutivos de alguna propiedad física de la onda. En el caso de las ondas electromagnéticas
esa propiedad física (que varía en el tiempo produciendo una perturbación) puede ser, por
ejemplo, su efecto eléctrico (su campo eléctrico) el cual, según avanza la onda, aumenta hasta un
máximo, disminuye hasta anularse, cambia de signo para hacerse negativo llegando a un mínimo
(máximo negativo). Después, aumenta hasta anularse, cambia de signo y se hace de nuevo
máximo (positivo). Esta variación del efecto eléctrico en el tiempo, si la representamos en un
papel, obtenemos "crestas" y "valles" (obtenemos una curva sinusoidal) pero la onda
electromagnética no "tiene" crestas y valles.

La velocidad de propagación de las ondas, es la velocidad con la cual viaja una onda. Ésta
depende, de las propiedades del medio en el cual se produce la propagación. Para determinarla,
se usa la siguiente fórmula:

V =λ*f
Donde: V = Velocidad de propagación; λ = Longitud de onda (m); f = Frecuencia (Hz)
Cabe recalcar que las ondas electromagnéticas tienen velocidad constante en el vacío de casi
300,000 km/s. Según la hipótesis de Planck, toda la radiación electromagnética está cuantificada,
y se produce en finitos "paquetes" de energía que llamamos fotones. El cuanto de energía de un
fotón no es la constante de Planck h en sí, sino el producto de h por la frecuencia, de donde se
puede obtener la energía del fotón de una microonda. En física se denomina dispersión al
fenómeno de separación de las ondas de distinta frecuencia al atravesar un material. Todos los
medios materiales son más o menos dispersivos, y la dispersión afecta a todas las ondas; por
ejemplo, a las ondas sonoras que se desplazan a través de la atmósfera, a las ondas de radio que
atraviesan el espacio interestelar o a la luz que atraviesa el agua, el vidrio o el aire.

Se habla de dispersión, en términos generales, como el estado de un sólido o de un gas cuando

contienen otro cuerpo uniformemente repartido en su masa Cuando un haz de luz blanca
procedente del sol atraviesa un prisma de cristal, las distintas radiaciones monocromáticas son
tanto más desviadas por la refracción cuanto menor es su longitud de onda. De esta manera, los
rayos rojos son menos desviados que los violáceos y el haz primitivo de luz blanca, así
ensanchado por el prisma, se convierte en un espectro electromagnético en el cual las radiaciones
coloreadas se hallan expuestas sin solución de continuidad, en el orden de su longitud de onda,
que es el de los siete colores ya propuestos por Isaac Newton:violeta, índigo, azul, verde,
amarillo, anaranjado y rojo (Así como, en ambos extremos del espectro, el ultravioleta y el
infrarrojo, que no son directamente visibles por el ojo humano, pero que impresionan las placas
fotográficas). Es sabido desde la antigüedad que la luz solar, al pasar por cristales transparentes o
joyas de varias clases, produce brillantes colores.
Desarrollo

Experimento 1

Se armó el equipo para producir un patrón de ondas estacionarias, colocando el emisor y el

receptor lo más cerca posible.

Este experimento consistió en desplazar el receptor a lo largo del goniómetro y registrar varias
lecturas hasta tener 5 valores máximos y mínimos, estos valores los vimos cuando la aguja se
desplazaba a la izquierda, antes de que cambiara la derecha, es decir el valor máximo, después
con el mínimo visto en la carátula del receptor, medimos la distancia entre el receptor y el
emisor. Este procedimiento lo realizamos 4 veces.

Resultados
Tabla 1

Serie Posición inicial Posición final Distancia [cm] Valor mínimo

[cm] [cm] Cruzado

1 76 79.1 3.1 5

2 76 79.2 3.2 5

3 76 79.4 3.4 5

4 76.2 79.7 3.5 5

 Promedio 76.05 79.55 3.3 ± 50 x10​-6

Actividad 2

Xmax− Xmin
Δ= 2 = 0.002 mm−2 0.001mm = 0.0005mm =50 x10​-6​ [cm]
λ = 3.3 ± 50 x10​-6 ​ ​ [cm]=0.033 ± 0.5 x10​-6 ​[m]

Actividad 3

con ​f= 10.525 [GHz] ± 5%

c = λi ν ms
c = (λi + δλ) * ( ν + δ ν)
c = (0.033 m ± 0.5 x10−6 )(10.525x109 Hz ± 5%) ;
c = 3.473x108 ms ± (5.2625x108 )(3.815x108 ms );

Actividad 4
Energía de un fotón de la radiación empleada

(6.625x10−34 )[J *s] (3.10x108 [ ms ])

E= 0.033 [m]

E = 6.9739X10−24 + 3.4869 + 1025 [J]

(6.9739x10−24 )[J] (1[eV ])

E= 1.6x10−19 [J]

E = 4.35x10 −5 ± 2.1766X10−6 [eV ]

Experimento 2

En este experimento observamos el efecto de dispersión de luz, para lo cual armamos el

dispositivo mostrado en la figura.
Alimentamos la fuente de luz haciendo incidir un haz de luz sobre la pantalla milimétrica.
Después sobre el transportador angular se colocó el prisma de vidrio.

Teniendo una buena intensidad de luz en la pantalla milimétrica, giramos la mesa giratoria en
sentido antihorario observando un haz de luz con colores en los extremos. Observamos diferentes
colores en el espectro obtenido, con lo que registramos el valor de cada ángulo donde los colores
se veían más nítidos, con ello determinamos que color tiene mayor desviación angular con
respecto al haz de luz incidente en el prisma.

Actividad 5

Debido a nuestras complicaciones para ver el haz de luz, tuvimos que improvisar y giramos la
referencia de la mesa giratoria, del mismo modo al prisma. Rotamos 40° en sentido antihorario al
prisma. Por lo tanto α = 40°
Se colocó la fuente de luz frente a la abertura rectangular, la modificación que se realiza es
mover la abertura el ángulo necesario para conseguir el haz de luz estrecho y que quede centrado
en la pantalla milimétrica.

Nuestro “arcoiris” se vio proyectado nítidamente en un ángulo de desviación acercado a los 50°
después de nuestra referencia que eran los 90°.
Actividad 6

Ángulo de incidencia = 50 ± 0.5%

Actividad 7

Con un menor ángulo de desviación se

presentó el color rojo

Con un mayor ángulo de desviación se

presentó el color violeta

Actividad 8

Refracción: Es cuando un rayo de luz que viaja por el aire entra en el agua,o cambia de una
sustancia a otra, pierde velocidad y cambia de dirección, es decir su ángulo de incidencia.

Dispersión: Es el fenómeno en el que la luz blanca se descompone en varios colores, debido a

que distintas longitudes de onda se refracta al atravesar diferentes materiales.
Actividad 9

Debido a que el índice de refracción es diferente para las longitudes de onda de la luz que se
propaga; lo que implica que diferentes longitudes de onda se desvíen en ángulos diferentes
cuando inciden en el prisma que las refracta.

Actividad 10

Al aumentar el ángulo de desviación la longitud de onda irá disminuyendo.

Actividad 11

Disminuye la rapidez de propagación mientras la longitud de onda sea mayor.

Análisis de resultados
En la actividad 2 el resultado de la velocidad debía salir aproximado a la velocidad de la luz pero
el resultado experimental nos dio mucho mayor que la velocidad de la luz por lo que nuestro
resultado está desviado.
Debido a que se trata de medidas directas reproducibles, la incertidumbre será la misma en cada
uno de los eventos.

Para el cálculo de la actividad 4 se utilizó la fórmula de la energía del fotón

hc
E= λ .
donde:
h = constante de Planck
c = velocidad experimental de la luz

En la actividad 7 encontrar el ángulo de cada color en el haz de luz fue bastante difícil y en otras
brigadas se pudo captar hasta un cuarto color, por lo que el ángulo de incidencia registrado
podría variar en un ± 0.2 %.
Conclusiones

Las ondas electromagnéticas son ondas transversales y no necesitan un medio material para
propagarse. A pesar de que no se pueden percibir por el ojo humano, estas ondas emiten
radiación, la radiación electromagnética y esta sí puede ser captada mediante otros medios
distintos a los visuales, en este caso un aparato receptor. Al ir variando las distancias notamos
claramente la existencia de una onda de tipo sinusoidal atribuyendo valles y crestas a los
máximos y mínimos que variaban en el aparato receptor. Por otra parte, al descomponer la luz
con el prisma, las ondas electromagnéticas que se reflejaban en la pantalla milimétrica nos
mostraban colores y esto a su vez, se atribuye a la teoría de que nuestro ojo solo es capaz de
captar ciertas longitudes de onda. Por lo que finalmente se puede concluir que existen ondas
electromagnéticas a nuestro alrededor y en prácticamente todo lo que hacemos. La restricción
para estas ondas es de que algunas las podemos observar y otras no las notamos directamente,
todo dependerá de la longitud de onda de las radiaciones.

FUENTES DE CONSULTA

● FÍSICA UNIVERSITARIA DE SEARS Y ZEMANSKY 13° EDICIÓN; PEARSON.

● http://www.fisicanet.com.ar/fisica/ondas/ap02_ondas_electromagneticas.php
● Wilson J.D.; “FISICA CON APLICACIONES”; Editorial Mc. Graw Hill. 2ª edición.
México, 1991. Págs. 266,267,268