GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL

PROCEDIMIENTO DESARROLLO CURRICULAR

GUÍA DE APRENDIZAJE

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE

 Denominación del Programa de Formación: Técnico Contabilización de Operaciones Comerciales y

Financieras.
 Código del Programa de Formación: 133146 V2
 Nombre del Proyecto: Aplicar operaciones contables de forma integral de acuerdo a la normativa
vigente, en pequeñas y medianas empresas del departamento.
 Fase del Proyecto: Planeación
 Actividad de Proyecto: Identificar el manejo del proceso contable y de inventarios desde la
normativa legal vigente en la empresa seleccionada.
 Competencia: Contabilizar operaciones de acuerdo con las normas vigentes y las políticas
organizacionales.
 Resultados de Aprendizaje Alcanzar:
21060101306 Codificar las cuentas según su naturaleza y su utilización.
 Duración de la Guía: 36 Horas

2. PRESENTACIÓN

Apreciado Aprendiz,

La razón de ser del SENA, es brindarle una formación profesional integral para el trabajo, por esto lo
invitamos a desarrollar esta guía, la cual será de gran contribución para su vida personal y laboral, ya
conocido el marco conceptual normativo y los diferentes soportes contables.
Iniciaremos por medio de la codificación de las cuentas contables un nuevo tema concerniente al Plan
Único de Cuentas, conceptos, estructura, clasificación, dinámica y descripción de las cuentas, lo cual le
ayudará al proceso de codificación contable.

Querido aprendiz lo invito a que tenga la mayor disposición y compromiso con su formación, así alcanzará
con satisfacción sus actividades y podrá tener una formación profesional integral que contribuya a su
desempeño personal y laboral de forma exitosa, engrandeciendo el nombre del SENA a nivel nacional.

“Recuerde que la actitud positiva, el interés y la participación emprendedora son componentes

primordiales para que el aprendizaje sea agradable para todos”
(Sonreír es gratis)

GFPI-F-019 V3
https://www.google.com.co/search?rlz=1C1AVNE_enCO701CO701&biw=1242&bih=580&tbm=isch&q=ni%C3%B1o+feliz+dibujo&sa=X&ved=0ahUKEwiNv7ro8IfVAhVHWT4KHSmJBe4QhyYIIg#imgrc=7B3erhf0RvpivM:
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 Descripción de la(s) Actividad(es)

3. FORMULACION DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3.1 ACTIVIDADES DE REFLEXIÓN INICIAL

Apreciado aprendiz, para iniciar las actividades de este programa de formación se requiere de una actitud
positiva, gran disposición y participación para la ampliación de sus conocimientos.

Teniendo en cuenta los conocimientos académicos anteriormente adquiridos, las experiencias personales
y laborales, identificará el proceso de codificación contable y los elementos que en este intervienen.

En grupos de 4 aprendices, identifiquen los bienes que poseen en su grupo familiar y elaboren un mapa
mental, clasificándolos así:

A) ¿Cuáles bienes son de su propiedad y como aplican los

principios y derechos relacionados anteriormente?

B) ¿Cuáles de estos bienes, representan deberes con otras

personas y que principios se deben respetar?

Para realizar esta actividad tienen 30 minutos, al cumplirse el

tiempo estipulado un representante del grupo compartirá la
información por medio de una socialización ante el grupo.

3.2 ACTIVIDADES DE CONTEXTUALIZACIÓN E IDENTIFICACIÓN DE CONOCIMIENTOS NECESARIOS PARA

EL APRENDIZAJE.

Aprendiz, esta actividad del programa requiere una gran actitud y disposición para realizarla
exitosamente.

En grupos de 3 aprendices se realizará la contextualización de las clases de cuentas contables, por medio
de la actividad jugando con las cuentas contables, el instructor le asignará una imagen a cada grupo, a este
le corresponderá identificar a qué clase de cuenta corresponde. Para
realizar esta actividad cuentan con 10 minutos, al terminar el tiempo
asignado el instructor indicará a un integrante del grupo que realiza
la socialización de esta.
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3.3 ACTIVIDADES DE APROPIACIÓN DEL CONOCIMIENTO (CONCEPTUALIZACIÓN Y

TEORIZACIÓN).

Aprendiz, esta actividad del programa está guiada a adquirir los conocimientos conceptuales que le
permitirán hacer de manera técnica la codificación de las cuentas según su naturaleza y utilización de
acuerdo con la normatividad vigente. Debe consultar la bibliografía propuesta, utilizar estrategias de
aprendizaje para conocimientos teóricos y practico según su estilo de aprendizaje, usar las Tic’s, realizar
trabajo investigativo y participar en las actividades de formación y retroalimentación propuestas en el
ambiente de aprendizaje.

3.3.1 De forma individual realice la descripción de los conceptos de cuenta, su estructura, clasificación,
dinámica y descripción aplicable a cada cuenta, concepto de código contable, estructura del PUC y proceso
de codificación contable, así como la contextualización de la ecuación contable y el principio de la partida
doble, para tal efecto le corresponderá visualizar los siguientes links:

 https://prezi.com/0bpso8vnauoy/codificar-las-cuentas-segun-su-
naturaleza-y-su-utilizacion/

 https://www.youtube.com/watch?v=XjgwAhwrJoE

 https://www.youtube.com/watch?v=mHjCrAC9OXY

Para desarrollar esta actividad deberá realizar un mapa mental que contenga los conceptos básicos
anteriormente nombrados, para realizar esta actividad cuentan con 30 minutos. Esta actividad se
socializará con la ficha según las indicaciones dadas por el instructor.

3.3.2 De forma individual los aprendices investigarán de qué tratan las siguientes normas:

 Decreto 2649
de 1993
 Decreto 2650
de 1993
 Ley 1314 de
2009
 Decreto 2706 de 2012
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Para desarrollar esta actividad debe leer y analizar el material de apoyo suministrado por el instructor en
la plataforma Blackboard y realizar un mapa conceptual que permita la interrelación entre las diferentes
normas, para ser socializado en el ambiente de formación, para esto el Instructor seleccionará al azar los
aprendices para que presenten el desarrollo de la actividad. Recuerde que tiene a su disposición 4 fuentes
de conocimiento de las que puede acudir. (Instructor, entorno, trabajo en equipo y Tics). Para realizar esta
actividad cuentan con 2 horas.

3.3.3 En forma individual, consulten, lean y analicen los conceptos de la cuenta, su estructura,
clasificación, dinámica y descripción aplicable a cada cuenta, concepto de código contable, estructura del
PUC y proceso de codificación contable, así como la ecuación contable y el principio de la partida doble,
basados en los conceptos y ejemplos dados por el instructor, según el material de apoyo o investigación
realizada, realice el taller entregado por el instructor en el ambiente de formación. Para realizar esta
actividad cuentan con 3 horas.

3.3.4 En los grupos asignados, deberán preparar una exposición y una actividad lúdica según los
parámetros dados por el instructor, cada presentación cuenta con un tiempo máximo de 30 minutos.

GRUPO TEMAS
1 ACTIVO
2 PASIVO
3 PATRIMONIO
4 INGRESOS
5 GASTOS
6 COSTOS
7 CUENTAS DE ORDEN

3.3.5 De forma individual deben desarrollar el taller propuesto por el instructor para el cual pueden utilizar
la herramienta Jugando-con-la-cuenta-t, el cual se encuentra en la plataforma Blackboard. Para realizar
esta actividad cuentan con 2 horas.

3.3.6 De forma individual realizarán el taller asignado por el instructor de ejercicios prácticos en los cuales
identifiquen la naturaleza de la cuenta, la codifiquen, la salden las cuentas y realice la descripción de las
cuentas, aplicación de la ecuación patrimonial y partida doble. Para realizar esta actividad cuentan con 4
horas.

 Ambiente Requerido: Ambiente con las condiciones de seguridad industrial, salud ocupacional y
medio ambiente apropiadas.

 Materiales: Computadores, Video Beam, libreta, lápiz, borrador, lapicero, marcadores,

resaltadores.

3.4 ACTIVIDADES DE TRANSFERENCIA DEL CONOCIMIENTO.

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En grupos de proyecto deben realizar la aplicación de los conocimientos adquiridos en el proyecto

formativo, la actividad se envía por la plataforma Blackboard utilizando la carpeta enlace para envíos de
evidencias y será evaluado mediante la lista de chequeo.

4. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN

Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos de

Evaluación

Evidencias de Conocimiento :  Identifica la estructura y  Socialización.

 Talleres.
 Resúmenes.
 Mapas mentales.
 Mapas conceptuales de
generalidades sobre
codificación de las cuentas.
clasifica las cuentas, basado  Mapa mental.
en el PUC acorde con la  Talleres.
actividad desarrollada por  Cuestionarios.
la organización.  Lista de chequeo.
 Comprende la ecuación
contable y cada uno de sus
elementos.

Evidencias de Desempeño:

 Observación: Participación
en las actividades del
proceso formativo y en la
presentación de evidencias
bajo técnicas activas de
aprendizaje como
exposiciones y
diapositivas.

Evidencias de Producto:

 Mapa mental conceptos

básicos de las cuentas
contables.
 Mapa conceptual normas.
 Talleres asignados en la
formación.
 Presentación y exposición
en diapositivas y
actividades lúdicas.
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5. GLOSARIO DE TERMINOS

CONTABILIDAD: Es un sistema adaptado para clasificar los hechos económicos que ocurren en un negocio.
De tal manera que, se constituya en el eje central para llevar a cabo los diversos procedimientos que
conducirán a la obtención del máximo rendimiento económico que implica el constituir una empresa
determinada.

PUC: Plan Único de Cuentas.

NIIF: Normas Internacional de Información Financiera

PCGA: Principios de contabilidad generalmente aceptados

CUENTA T: Herramienta para realizar registros contables

CUENTA: Es un instrumento que permite identificar, clasificar y registrar un elemento o hecho económico
realizado por una empresa.

PARTIDA DOBLE: Registro en dos o más cuentas T con igual saldo debido y crédito

INFORMACIÓN CONTABLE: Permite a los administradores del negocio identificar, medir, clasificar,
registrar, analizar y evaluar todas las operaciones y actividades de la organización.

ACTIVO: Está conformado por todos los bienes de propiedad de la empresa, sean tangibles o intangibles,
en ellos encontraran los disponibles, inversiones, deudores, inventarios, activos fijos, intangibles,
diferidos.

PASIVO: Son las obligaciones (deudas) contraídas por la empresa en el desarrollo del giro ordinario de sus
operaciones pagaderas en dinero, bienes o en servicios. Dentro de esta clase podemos encontrar deudas
con bancos, con proveedores, con otros terceros, con el Estado, entre otras. Esta clase es de naturaleza
crédito.

PATRIMONIO: Son los recursos que han sido suministrados por los dueños para iniciar o crear la empresa,
por lo tanto constituyen una deuda con los mismos. Los dueños pueden denominarse accionistas, socios o
propietarios dependiendo de la sociedad o empresa que se esté constituyendo. Las cuentas que
pertenecen a esta clase son de naturaleza crédito

INGRESOS: Agrupa las cuentas que representan los beneficios operativos y financieros que recibe la
empresa en el desarrollo del giro normal de su actividad comercial en un ejercicio determinado, estas
cuentas son producto de una operación donde existe la contraprestación, es decir, se obtiene un ingreso a
cambio de la venta de un bien o la prestación de un servicio, estas cuentas son de naturaleza crédito.

GASTOS: Esta clase agrupa las cuentas cuya característica principal es que representan los cargos (pagos)
que efectúa la empresa que contribuyen al desarrollo de su actividad económica, que al consumirse no
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pueden ser recuperados, como ejemplo los arrendamientos, los gastos de cafetería, gastos financieros,
entre otros, estas cuentas son de naturaleza débito.
6. REFERENTES BILBIOGRAFICOS

BIBLIOGRAFÍA
- Decreto 2649 de 1993.
- Decreto 2650 de 1993
- Coral Gudiño. Contabilidad Universitaria. Primera edición, Editorial McGraw Hill: 2000 Unidad 1
- Ministerio de Comercio, Industria y Turismo. Decretos reglamentarios de la Ley 1314 de 2009.
- Grupo 3. Decreto 2706 de 2012; construya o cite documentos de apoyo para el desarrollo de la guía,
según lo establecido en la guía de desarrollo curricular.

WEB GRAFÍA
http://puc.com.co/
Curso de contabilidad básico:
https://contabilizalo.com/curso-de-contabilidad-gratis

INFOGRAFÍA
Biblioteca virtual SENA ingrese http://biblioteca.sena.edu.co/ dar clic en bases de datos.

7. CONTROL DEL DOCUMENTO

Nombre Cargo Dependencia Fecha

Autor (es) Angélica María Medica Instructora Centro de Comercio y Turismo Julio 2017
Ángela Rosa Amaya Ortiz Instructora Regional Quindío
Diana Carolina Rico Cruz Instructora
Lorena Ruiz Grisales Instructora
Osbaldo Morales Robi Instructor
Uriel Hernán Rojas Jiménez Instructor
Héctor Hernán Hernández Silva Instructor
Juan Carlos Suarez Camargo Instructor
Luis Carlos Castro Gutiérrez Instructor

8. CONTROL DE CAMBIOS (diligenciar únicamente si realiza ajustes a la guía)

Nombre Cargo Dependencia Fecha Razón del Cambio

Autor (es)