TIPOS DE VOCABULARIO (PPA)

El vocabulario es el conjunto de términos lexicales, que el hablante emplea para comunicarse. Queda manifiesto y
comprobable en el conjunto de textos orales o escritos.

El léxico(vocabulario) que comprendemos es abundante y el léxico que utilizamos es escaso. Se denomina vocabulario
pasivo y activo. El pasivo debe incorporarse al activo, a través de ejercicios elocutivos, juegos de sinónimos, antónimos,
derivados, etc. (en la enseñanza del lenguaje oral)

a) Vocabulario potencial: Palabras completamente desconocidas.(Se refieren a otras lenguas, idiomas)

b) Vocabulario pasivo: Palabras que se conocen, pero que no se emplean. Su uso es restringido. Comprende,
entiende sin problemas y sin ayuda.
c) Vocabulario activo: Palabras que se usan porque se conocen y manejan. Abarcan la producción y comprensión
de frases y oraciones.
Engloba las palabras que una persona utiliza al hablar y al escribir en su vida cotidiana.

VOCABULARIO FUNDAMENTAL Y VOCABULARIO BÁSICO

- VOCABULARIO FUNDAMENTAL: Son unidades léxicas (grupos de palabras) actualizadas, empleadas por
varios miembros del grupo lingüístico.

- VOCABULARIO BÁSICO: Conjunto de unidades léxicas empleados en el discurso por todos los integrantes del
grupo sociolingüístico.
- Grupo lingüístico es el que Instaura y maneja el vocabulario técnico de unidades léxicas y específicas de una
determinada ciencia o técnica.

LA LEXICOLOGÍA ESTUDIA LAS UNIDADES LÉXICAS.

LAS UNIDADES LEXICAS SE DENOMINAN LEXIAS, QUE DEFINE COMO UNIDADES DE

COMPORTAMIENTO, DE FUNCIÓN Y PUEDEN SER:

 LEXIA SIMPLE: Consta de una palabra. Ejemplo: corcho.

 LEXIA COMPUESTA: Consta de varias palabras establecidas como conjunto léxico construido y unido ya
gráficamente. Ejemplo: sacacorchos.
 LEXIA COMPLEJA: De varias palabras pero con separación gráfica. Ejemplo: A duras penas, si Dios quiere.
 LEXIA TEXTUAL: Originada por la lexicalización (conversión, incorporación) de una oración o enunciado
(conjunto de palabras) que ha sido memorizado. Como en el caso de los refranes.

Ejemplo:
- A quien madruga Dios le ayuda.
- El camarón que se duerme se lo lleva la corriente.
 TRES NIVELES DE VOCABULARIO

A. VOCABULARIO USUAL: Conjunto de términos que emplea el hombre medio, el hombre de la calle, corriente en
las distintas fases de su vida. Se da en todos los niveles de enseñanza.
Compuesta por 12,913 vocablos, exigibles al finalizar la educación básica.

B. VOCABULARIO COMÚN: Se utilizan en cualquier aspecto de la vida, tanto familiar, como cultural y social.
Formado por aquellas palabras que están dentro del vocabulario usual. Consta de 1971 vocablos.
Se encuentra en cartas, periódicos, documentos oficiales y libros.

Es el nivel más importante desde el punto de vista didáctico.

C. VOCABULARIO FUNDAMENTAL: Compuesto por 210 palabras, cuya frecuencia puede considerarse
semejante en los distintos ambientes. No presenta problemas didácticos (formativos) aunque si ortográficos.
Constituido por: léxico frecuente y léxico disponible.

LA ESCASEZ DE VOCABULARIO ES CAUSA DE VARIOS DEFECTOS EN LA FORMACIÓN DE LOS NIÑOS.

 VERBALISMO: A consecuencia de una limitación significativa del vocabulario que se posee y que lleva a la
incomprensión de aspectos expuestos por los docentes o a la equivocada utilización de algunos términos por el
niño, al desconocer el significado fundamental de los mismos. Se da falta de ortografía y cambio de letras.
Ejemplo:

Faltas de ortografía

 Alcool = alcohol
 Almuada = Almohada
 Cabeyo = Cabello
 Comición = Comisión
 Conciente = consciente
 Escusa = excusa
 Mounstro = Monstruo
 Pezcado = pescado
 vienaventuranza = bienaventuranza
 Votella = botella
 Zanoria = zanahoria
 ALEXIA: Es la falta de palabras con las que designan objetos y hechos de distinta índole y la lectura infructuosa
por no entenderse muchos términos de la misma.
Ejemplo:

MATA PALA EN VEZ DE MALA PATA

HOLLYWOOD RESULTA EN OLLIBOOD EN LUGAR DE JOLIBUD

 TÓPICOS, FRASES HECHAS Y MULETILLAS: A consecuencia de la falta de seguridad y nula originalidad que
produce la escasez de vocabulario.
Ejemplo de tópico
El perro es el mejor amigo del hombre
Ejemplo de frases hechas:
Al pan, pan y al vino, vino.
Ejemplo de muletillas:
Bueno, pues, esto, ¿no? , ¿sabes?

 MEMORISMO INNECESARIO: Como resultado de la incapacidad de expresar ideas con palabras diferentes,
porque no se poseen otras o no se saben organizar adecuadamente.