Investeşte în oameni!

Proiect cofinanţat din Fondul Social European prin Programul Operaţional Sectorial Dezvoltarea Resurselor Umane 2007-2013

ŞCOALĂ UNIVERSITARĂ DE FORMARE INIŢIALĂ ŞI CONTINUĂ

a personalului didactic şi a trainerilor din domeniul specializărilor tehnice şi inginereşti
- DidaTec -

Sesiune de formare I

Tehnici si tehnologii
moderne in educatie
Conf. dr. ing. Laura Grindei
Universitatea Tehnica din Cluj-Napoca

Şcoală universitară de formare iniţială şi continuă a personalului didactic

şi a trainerilor din domeniul specializărilor tehnice şi inginereşti - DidaTec
 Tehnici si tehnologii moderne in educatie

CUPRINS
 Introducere in TIC

 Blended Learning (BL)

 Materiale didactice BL

 Avantaje si dezavantaje BL

 Bibliografie

 Activitati si exemple

Şcoală universitară de formare iniţială şi continuă a personalului didactic

şi a trainerilor din domeniul specializărilor tehnice şi inginereşti - DidaTec
 Introducere inTIC

NOILE TIC IN EDUCATIE

 Ce sunt /care sunt noile TIC?

 De ce sa utilizam TIC in educatie?

 Cand utilizam TIC in educatie?

 Cum utilizam TIC in educatie?

Şcoală universitară de formare iniţială şi continuă a personalului didactic

şi a trainerilor din domeniul specializărilor tehnice şi inginereşti - DidaTec
 Introducere TIC

Ce sunt noile TIC?

Tehnologia informatiei si comunicatiei (TIC): ansamblul de
instrumente si tehnologii necesare prelucrarii informatiei
preponderent prin intermediul calculatoarelor si transmiterea
acesteia prin mijloace electronice.

De ce sa utilizam TIC in educatie?

Rolul TIC in educatia universitara: asigură un set de instrumente
şi metode care faciliteaza trecerea de la un mediu de învăţare
centrat pe profesor şi pe materiale didactice tiparite, la un
mediu colaborativ, interactiv, centrat pe student si pe procesul
de învăţare (BL).
Şcoală universitară de formare iniţială şi continuă a personalului didactic
şi a trainerilor din domeniul specializărilor tehnice şi inginereşti - DidaTec
 Introducere TIC

Care sunt noile TIC in educatie?

Telefoane Smart phones
mobile Dispozitive hibride Media playere
(podcast +/-video)

PDA
Calculatoare
ultra compacte
Tablet PC Laptop/ Laptop compact
M-Learning

LMS/LCMS
WEB-CONFERENCE WEB 2.0

Şcoală universitară de formare iniţială şi continuă a personalului didactic

şi a trainerilor din domeniul specializărilor tehnice şi inginereşti - DidaTec
 Introducere TIC

Cand utilizam TIC in educatie?

 modernizarea educatiei prin identificarea nevoilor studentilor
 diminuarea abandonului studiilor si cresterea nr de absolventi
 schimbarea atitudinii studentilor fata de invatare
 economisirea timpului si banilor utilizand TIC adecvate

Cum utilizam TIC in educatie?

 Individual, selectand TIC adecvate cursurilor
 Blended Learning.

Şcoală universitară de formare iniţială şi continuă a personalului didactic

şi a trainerilor din domeniul specializărilor tehnice şi inginereşti - DidaTec
 Blended Learning

Blended learning (BL)= forma de instruire în care metodele

tradiţionale de instruire (faţă în faţă) sunt combinate cu cele
care utilizează noile TIC din cadrul educatiei la distanta si al
educatiei on line.

Rolul BL in educatia universitara: de a creea un mediu de învăţare

performant, interactiv si centrat pe nevoile studentilor, în care
acestia sa fie implicaţi şi motivaţi, asumandu-si
responsabilitatea pentru studiile urmate şi cunoştinţele
însuşite.

BL presupune integrarea sistematica a noilor TIC in activitatile didactice

si se diferentiaza de utilizarea intamplatoare a unor TIC in educatie

Şcoală universitară de formare iniţială şi continuă a personalului didactic

şi a trainerilor din domeniul specializărilor tehnice şi inginereşti - DidaTec
 Blended Learning

Telefoane Smart phones

mobile Dispozitive hibride Media playere
(podcast +/-video)

PDA
Calculatoare
ultra compacte
Tablet PC Laptop/ Laptop compact
M-Learning

LMS/LCMS

WEB-CONFERENCE WEB 2.0

Şcoală universitară de formare iniţială şi continuă a personalului didactic

şi a trainerilor din domeniul specializărilor tehnice şi inginereşti - DidaTec
 Blended Learning
STRUCTURA BL

Sesiuni faţă în faţă

Interactivitate

Materiale didactice Feedback

tipărite Rezultate
Aprofundare

e-Learning
materiale didactice
digitale

Şcoală universitară de formare iniţială şi continuă a personalului didactic

şi a trainerilor din domeniul specializărilor tehnice şi inginereşti - DidaTec
 Blended Learning
COMPONENTE BL
VIDEO- RADIO/TV
CONFERINTA INTERACTIV

DOCUMENTE CLASA
TRADITIONALA

CONTACT
CLASA
EXPERTI
VIRTUALA

SEMINAR
MEDIA WEB

CBT/WBT Simulari

Şcoală universitară de formare iniţială şi continuă a personalului didactic

şi a trainerilor din domeniul specializărilor tehnice şi inginereşti - DidaTec
 Blended Learning
COMPONENTE BL INDIVIDUALE/COLABORATIVE

CBT/WBT SIMULARI EVALUARE

Studiu individual

Studiu in grup/
colaborativ

CLASA CLASA CONTACT

TRADITIONALA VIRTUALA EXPERTI

Şcoală universitară de formare iniţială şi continuă a personalului didactic

şi a trainerilor din domeniul specializărilor tehnice şi inginereşti - DidaTec
 Blended Learning
COMPONENTE BL OFF LINE SI ON LINE
COMPONENTE OFF-LINE COMPONENTE ON-LINE
Instruire fata in fata, Tutoriat, mentorat cu Instruire on line , E-tutoriat, E-mentorat
mentorat / tutoriat feedback E-tutoriat, E-mentorat Feedback
Instruire in clasa Prezentare tutoriale/ Instruire colaborativa on Instrumente asincrone:
cursuri, Workshop-uri/ line Email,Twitter,Linkedln, Forumuri,
Conferinte, Seminarii, Bulletin Boards, etc
Simulari,„role play” Instrumente sincrone:
Chat, Partajare de aplicatii ,
Audio/video conferinta, Clase
virtuale,
Instruire practica Experimente, proiecte, Continut on line Resurse educationale simple
training /plasamente in Continut interactiv
laboratoare/ intreprinderi Continut interactiv personalizat
Materiale didactice Carti, manuale, Reviste Management on line al Cautari in baze de cunostinte, Data
tiparite Ziare, Jurnale cunostintelor mining, Regasire de documente,
Contact expert on line
Materiale didactice Casete si CD-uri audio WEB Motoare de cautare, Site-uri web,
electronice DVD User groups, e-commerce, etc.
Materiale didactice TV, Radio, TV interactiva Invatamant mobil Laptop, PDA, Smart phones
distribuite prin media media playere, tablete grafice

Şcoală universitară de formare iniţială şi continuă a personalului didactic

şi a trainerilor din domeniul specializărilor tehnice şi inginereşti - DidaTec
 Materiale didactice BL

Criterii de selectare TIC pentru realizare

materiale didactice BL
Combinatia de componente BL selectate trebuie sa asigure materiale
didactice si un sistem de invatare:
 adecvate profilului studentilor,
 interactive (feedback)
 suport pentru colaborare si lucru in grup
 facilitati pentru activitati practice(laborator, seminarii, proiecte)
 facilitati moderne de evaluare (teste on line)
 scalabile , sustenabile si usor de intretinut

Concluzie: BL necesita resurse financiare si infrastructura adecvata

pentru utilizarea noilor TIC
Şcoală universitară de formare iniţială şi continuă a personalului didactic
şi a trainerilor din domeniul specializărilor tehnice şi inginereşti - DidaTec
 Avantaje si dezavantaje BL

-educatie personalizata
centrata pe student
- independenta geografica -costuri mari de
si mobilitatea -imbina educatia - experienta TIC
traditionala cu educatia pentru proiectare proiectare
on line -durata mare de
-accesibilitate on-line 24x7 -Complexitate in
-metode pedagogice utilizare realizare
diverse
AVANTAJE DEZAVANTAJE
-necesita motivare
-colaborare prin interacţiuni
- necesita
-administrare on-line personala altfel
infrastructura
sincrone& asincrone -timp redus de studiu rata mare de
pentru utilizare
abandon
-tehnologii dinamice şi -cost scăzut de distribuţie şi
interactive (feedback) întreţinere

BL NU INLOCUIESTE EDUCATIA TRADITIONALA !!!

Educaţia traditionala  atractivă, dinamică, flexibilă, interactivă şi eficientă

Şcoală universitară de formare iniţială şi continuă a personalului didactic

şi a trainerilor din domeniul specializărilor tehnice şi inginereşti - DidaTec
 Sugestii de integrare TIC in educatie

 Curs: documentatie +tutoriale in format vizual (animatii, audio/video) cu

teste si activitati
 Aplicatii practice (seminar, laborator, proiect):
▫ adnotare, upload /download, partajare si gestionare comuna de fisiere

▫ animatii si/sau aplicatii audio-video (inclusiv capturi video de ecran) care ilustreaza
in mod vizual si intuitiv experimente stiintifice, modul de functionare al unor
echipamente industriale (inclusiv utilizarea unor dispozitive, laboratoare sau medii de
lucru periculoase sau extrem de costisitoare )
▫ aplicatii interactive de tip laborator virtual (CBT, WBT, simulari, etc)

 Colaborare interactiva intre studenti si profesori

 Evaluare on line a studentilor si a calitatii cursurilor

Şcoală universitară de formare iniţială şi continuă a personalului didactic

şi a trainerilor din domeniul specializărilor tehnice şi inginereşti - DidaTec
 Bibliografie
1. Blended Learning in Higher Education: Framework, Principles, and
Guidelines, D.R.Garrison , N. D. Vaughan, Editura John Wiley (2008)
2. Handbook of Research on E-Learning Standards and Interoperability:
Frameworks and Issues, Fotis Lazarinis, Steve Green , Elaine Pearson,
Information Science Publishing (2010)
3. Blended learning. An epic white paper (2011): www.epic.co.uk

Şcoală universitară de formare iniţială şi continuă a personalului didactic

şi a trainerilor din domeniul specializărilor tehnice şi inginereşti - DidaTec