Panorama de un Modelo de desarrollo de Ayuda

Etapa I, Responder al Cliente: en esta etapa se ayuda al cliente a

Fase de pre-ayuda: Se refiere
solamente al orientador, el orientador
necesita desarrollar la destreza de
“atender”, esto significa que tiene que
hacerle saber a la persona que está
completamente disponible para él.
explorar su conducta y es considerada un proceso de influencia
social, las destrezas que el orientador necesita son cruciales puesto
que si no se tienen el orientador no puede ayudar y estas son;
empatía precisa, respeto, genuinidad, ser concreto. Y el cliente
necesita tener la destreza de auto-exploración.

Etapa II, Entendimiento Integrativo: el trabajo del orientador en esta etapa

es ayudar al cliente sin estar a la defensiva, ya que a medida que la persona
en busca de ayuda explora las varias áreas problemáticas de su vida, produce
una gran cantidad de datos que son útiles, el orientador necesita dominar bien
las destrezas de la etapa I y a estas se le suma; el auto-descubrimiento, la
proximidad, la confrontación y los marcos de referencia alternos, mientras
el cliente gracias a la ayuda del orientador logra desarrollar las destrezas de;
escuchar sin estar a la defensivo y auto-entendimiento dinámico.

Etapa III, Facilitar la Acción: Esta etapa es la final en el proceso de ayuda,

lo cual no significa que el cliente tiene toda la responsabilidad sino que el
orientador y él necesitan tomar acción en procesos como mejorar la vida
efectivamente y en base a esto mejorar las destrezas que aún no se tienen, si
en dado caso el orientador no puede ayudarlo es necesario que lo refiera a
otra persona para continuar con el adiestramiento, las destrezas que necesita
el orientador son todas las de la etapa I y gracias a estas el cliente desarrolla
la cooperación, el riesgo y el actuar.
 La lógica del modelo de
desarrollo: Adiestramiento-
Como-Tratamiento.
El cliente como ayudante de otros:
Esta es la última etapa del modelo y consiste
en adiestra al cliente para que ayude a otros,
una forma de implementar la lógica del modelo
es adiestrar al cliente directamente en las
destrezas de cada etapa del mismo y así son
eficaces en pedir ayuda y pueden ser
orientadores para sí mismos y para otros.
El cliente como el que viene buscando
ayuda:
El orientador ayuda al cliente a explorar sus
problemas, sus confusiones y su conducta tan
concretamente cómo es posible así el cliente
puede entenderse a sí mismo y a manejar
realistamente los asuntos que le molestan.
El cliente como orientador de sí mismo:
En este proceso el orientador trata de ayudar al
cliente a volverse autónomo e independiente y
se puede decir que el proceso es exitoso
cuando el cliente aprende a explorar sus
propios problemas concretamente y puede
entenderse y respetarse a sí mismo
  Un modelo
abierto
versus uno
cerrado.
 Un enfoque
fundamental: Una
preocupación final.
El que se adiestra debe poseer el modelo,
no ser poseído por él, también debe
recurrir a todos los recursos disponibles,
ya sea su propia experiencia, tecnologías
investigación entre otros puesto que
cualquier modelo es aceptable en el grado
en que produzca resultados.

Algunas
preocupaciones.

 Evitar rigidez en
 El problema de ser la aplicación del
un especialista en modelo.
una “etapa
científica”