UNIVERSIDAD CATÓLICA DE SANTA MARÍA

AREQUIPA- PERÚ
FACULTAD: MEDICINA

HUMANA ESCUELA PROFESIONAL:

MEDICINA
PLAN DE ESTUDIOS
2011
SÍLABO DE
1. IDENTIFICACIÓN ACADÉMICA
ASIGNATURA
El desarrollo de
1.1.- Nombre de la Asignatura:
las actividades
académicas se
distribuye en
PEDIATRÍA I Código de la Asignatura: 7009167 tres fases de
seis semanas
Semestre Académico en que se desarrolla: IX cada una.
1.2.-Peso Académico de la Asignatura.
Cada semestre
académico
comprende dieciocho
HORAS SEMANALES HORAS semanas.
SEMESTRALES (Resolución Nº
CRÉDITO Horas Prácticas
Hor Hor Hora 6199-CU-2016)
S Práct Jefe
as as s
ica de
Teóric Teóric Prácti
9 5 0 8 9 1
1.3.- Código, nombre y créditos de Asignaturas Equivalentes: 0 7007014 PEDIATRÍA
4 I
7009209 PEDIATRIA I
1.4.- Código y nombre de Asignaturas Pre-requisito:

 7001045 BIOQUIMICA MEDICA I

 7001113 INGLES MEDICO
 7001114 DOCTRINA SOCIAL DE LA IGLESIA
 7001150 BIOLOGIA CELULAR Y GENETICA
 7001151 LOGICO MATEMATICA
 7001152 COMUNICACION, REDACCION Y ORATORIA
 7002023 HISTOLOGIA
 7002026 BIOQUIMICA MEDICA II
 7002111 ANATOMIA HUMANA I
 7002112 PROPEDEUTICA DEL TRABAJO INTELECTUAL UNIVERSITARIO
 7002153 FILOSOFIA Y ANTROPOLOGIA
 7003100 ANATOMIA HUMANA II
 7003117 BIOLOGIA Y GENETICA MOLECULAR
 7003118 FISIOLOGIA I
 7003120 BIOFISICA Y BASES FISICAS DE METODOS DIAGNOSTICOS
 7003154 ETICA Y BIOETICA
 7004008 EMBRIOLOGIA
 7004155 PSICOPATOLOGIA
 7004156 INMUNOLOGIA BASICA
 7004157 FISIOLOGIA II
 7004158 BIOESTADISTICA
 7004159 INSTRUCCION MEDICA BASICA
 7005012 SEMIOLOGIA Y PROPEDEUTICA MEDICA I
 7005049 MICROBIOLOGIA MEDICA
 7005068 INVESTIGACION MEDICA
 7005124 NUTRICION Y DIETETICA
 7005160 PATOLOGIA
 7006031 PARASITOLOGIA
 7006039 FISIOPATOLOGIA
 7006161 SEMIOLOGIA Y PROPEDEUTICA MEDICA II
  7006161 SEMIOLOGIA Y PROPEDEUTICA MEDICA II
 7006162 FARMACOLOGIA MEDICA
 7007015 CIRUGIA I
 7007163 MEDICINA I
 7008132 OBSTETRICIA
 7008134 CIRUGIA EXPERIMENTAL
 7008165 MEDICINA II

2. SUMILLA

El curso corresponde al área de Clínicas siendo de carácter eminentemente teórico práctico. Se propone a
desarrollar el dominio de la semiología en la práctica clínica enfocada a la atención del neonato y del niño sano y
enfermo. Identificando los parámetros básicos para el diagnóstico y tratamiento, de los síndromes y patologías que
se presentan en ambos grupos, para lo cual deberá desarrollar y adquirir las competencias necesarias a fin de fin de
poseer conocimientos científicos actualizados, habilidades, destrezas y actitudes.
3. COMPETENCIAS DE LA ASIGNATURA QUE APOYAN AL PERFIL DE EGRESO
1. Posee conocimientos científicos actualizados, habilidades, destrezas y actitudes en Perinatología y
Pediatría que le permitan brindar atención integral al niño.
2. Desarrolla el espíritu de investigación para proponer soluciones y contribuir al mejor manejo en el cuidado
del niño.
3. Valora al niño como una unidad biopsicosocial, basada en principios éticos, morales y de respeto,
promoviendo la integración de la familia en la solución del problema.
4. Promueve una actitud positiva, para el mejoramiento continuo de la calidad a través de la elaboración
de instrumentos de calidad.
4. CONTENIDOS BÁSICOS POR UNIDADES DE APRENDIZAJE:
I. Etapa Neonatal.
II. Crecimiento y Desarrollo.
III. Semiología I: Cabeza, Cuello, Respiratorio, Abdominal y Génito-urinario
IV. Semiología II: Neurológica, Piel, Cardiovascular y Osteomuscular.
V. Nutrición y sus Trastornos.
VI. Metabolismos Hidroelectrolítico y equilibrio acido básico, sus trastornos.
VII. Enfermedad diarreica.
VIII.Inmunología e inmunizaciones
IX. Problemas comunes en la atención del niño.
5. EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS ADQUIRIDAS
EVIDENCIAS OBTENIDAS:
De conocimiento: Examen escrito I-II-III Fase y Examen Teórico – Práctico III
Fase De Desempeño: Prácticas clínicas en los Hospitales asignados.
De Producto: Proyección Social en el Centro Comunitario UCSM
CRITERIOS DE EVALUACIÓN:
En pruebas de selección múltiple 22 aciertos sobre 40.
Hoja resumen de práctica debiendo obtener 11 puntos sobre 20 (incluye quiz con valor de 4
puntos) Examen teórico práctico 11 puntos sobre 20.
Presentación de Seminario y Monografía de Tema indicado, sobre 2 puntos
Hojas His o partes de atención del Centro Comunitario del Cono Norte de la UCSM.
6. BIBLIOGRAFÍA

NELSON, Tratado de Pediatría, 20a. Edición. Año 2016 Harcourt, USA.

MENEGHELLO, Julio, Tratado de Pediatría. 6ª Edición. Editorial Médica Panamericana, Buenos Aires,
2013. NELSON. Pediatría Esencial 7a Edición. Elsevier Saunders. España. 2015.
TAPIA-GONZALES Neonatología, 3ª Ed., Editorial Mediterráneo, Santiago,
2008. AVERY-FANAROFF, Tratado de Neonatología. 7ma Ed. Mc Graw-Hill,
2013.
GOMELLA TRICIA, Manuel de Neonatología 6a. Ed. 2009.
 UNIVERSIDAD CATÓLICA DE SANTA MARÍA

PROGRAMA
P FORMATIVO DE ASIGNATURA

I. IDENTIFICACIÓN ACADÉMICA

1. Facultad: MEDICINA HUMANA

2. Departamento Académico: MEDICINA

3. Nombre de la Asignatura: PEDIATRÍA I Código: 7009167

4. Programa Profesional donde se desarrolla la asignatura. MEDICINA HUMANA
5. Docente ( s ) y /o Jefe ( s ) de Práctica ( s )

Códig Apellidos y Nombres Función Categoría

o 1592 Fuentes Chicata, Nancy Docen Asociad
1948 Gutiérrez Morales, Javier te o
1706 De los Ríos Álvarez, Juan José Docen Asociad
1588 Fuentes Rueda, Fredy te o.
1004 Valdivia Figueroa, Emilia Docen Auxiliar
Beltrán Ureta, Luis te Contratado
1589 Fernández Delgado, Walter Doc. Contratado
2387 Fuentes Fuentes, Dante Prácticas Contratado
1587 García Vela, Manuel Doc. Contratado
2388 Valdivia Fernández, Betty Prácticas Contratado
2425 García Pacheco, Henry Doc. Contratado
2526 Zavala Delgado, Ana Prácticas Contratado
2426 Castro Ortiz, Javier Doc. Contratado
2660 Alpaca Cano, Cesar Prácticas Contratado
Doc. Contratado

6. Ubicación y Peso Académico de la Asignatura

HORAS
HORAS SEMANALES
SEMESTRALES
AÑO
SEMESTR CRÉDIT Horas Prácticas
ACADÉMI Hor Hor Hora
CO E OS
as Práct Jefe as s
Teóric ica de Teóric Prácti
Doce Prácti
2018 I 9 5 0 8 9 1
X 0 4
4
 7 Ambiente donde se realiza el aprendizaje
.
Teoría: Aula B-308

Práctica: Hospital Honorio Delgado, Hospital Goyeneche, Hospital Yanahuara, Clínica

San Juan de Dios.

II.- LINEAMIENTO ACADÉMICO PROFESIONAL

1. Sumilla:

El curso corresponde al área de Clínicas siendo de carácter eminentemente teórico práctico. Se

propone a desarrollar el dominio de la semiología en la práctica clínica enfocada a la atención
del neonato y del niño sano y enfermo. Identificando los parámetros básicos para el diagnóstico
y tratamiento, de los síndromes y patologías que se presentan en ambos grupos, para lo cual
deberá desarrollar y adquirir las competencias necesarias a fin de fin de poseer conocimientos
científicos actualizados, habilidades, destrezas y actitudes.

2. Competencias de la asignatura que apoyan al Perfil de Egreso de la Carrera

2.1. Posee conocimientos científicos actualizados, habilidades, destrezas y actitudes en

Perinatología y Pediatría que le permitan brindar atención integral al niño.
2.2. Desarrolla el espíritu de investigación para proponer soluciones y contribuir al mejor
manejo en el cuidado del niño.
2.3. Valora al niño como una unidad biopsicosocial, basada en principios éticos, morales
y de respeto, promoviendo la integración de la familia en la solución del problema.
2.4 Promueve una actitud positiva, para el mejoramiento continuo de la calidad a través de
la elaboración de instrumentos de calidad.
III. PROGRAMACIÓN POR FASE DE APRENDIZAJE
ETAPA NEONATAL Desde 12-03-2018
Tít
I CRECIMIENTO Y Total de Horas Cronograma de
FASE ulo 66
DESARROLLO de Fase la Fase
de Hasta 21-04-2018
Fa SEMIOLOGÍA I: CABEZA, CUELLO, APARATO
Esquematiza, esboza y codifica la etapa RESPIRATORIO,
neonatal. ABDOMEN, GENITO URINARIO.
COMPETENCIA Sintetiza, establece y caracteriza el crecimiento y desarrollo del niño.
Explica, localiza y certifica la semiología de cabeza, cuello, respiratoria, abdominal y genitourinaria.
EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES
TEMAS DE LA ESTRATEGIAS DE
UNIDADES DE FASE Porcentaje
APRENDIZAJE-
COMPETENCIA Evidenc Criterios de evaluación
ENSEÑANZA %
Teo ráct
ias
I. ETAPA NEONATAL ría ica
Saber conceptual
História Clínica perinatal. Valoración Prácticas en campo Escala de clasificación: Hoja resumen de evaluación de los componentes
fetal anteparto e intraparto. Anestesia Conocimientos. procedimental y actitudinal de competencias en 3
Esquematiza la etapa obstétrica neonato. Reanimación del clínico. Dinámica grupal. Diagnóstico Clínico y el área clínica. 6
neonatal. Sintetiza el Recién Nacido. Valoración de Edad Habilidades. Historias Clínicas 16 puntos sobre 16
crecimiento y desarrollo del Gestacional: Test de Usher, Capurro, Método ABP. Intervenciones Orales.
niño. Ballard y Dubowitz. Examen físico del Prescripción de medicamentos.
Explica la semiología de Recién Nacido. Regulación de Uso de Guías Basadas en la Asistencia y Puntualidad
cabeza, cuello, temperatura. Manejo respiratorio, Agua, evidencia. Actitudes, derechos y aspectos éticos.
respiratoria, abdominal líquido y electrolitos. Manejo
Saber procedimental nutricional. Transporte del neonato.
Detección sistemática en recién nacidos. Revisión bibliográfica de las Prueba escrita 22 respuestas acertadas de 40 en una prueba de 5
Esboza la etapa neonatal Signos de alarma en el recién nacido. patologías revisadas. selección múltiple. 5
Establece el crecimiento y Transponnos metabólicos en el recién
desarrollo del niño. nacido. Hiperbilirrubiunemia neonatal. Revisión de guías basadas
Localiza la semiología de Policitemia, Anemia, Neumotórax, en la evidencia.
cabeza, cuello, respiratoria, Neumoperitoneo, hemorragia
pulmonar. Exantemas en el neonato. Exposición de expertos.
abdominal y genitourinaria.
Procedimientos en el Recién Nacido.
II. CRECIMIENTO Y DESARROLLO Método ABP Quiz 4 puntos sobre 4 9
Saber actitudinal
1. Historia Clínica Pediátrica
Codifica la etapa neonatal. 2. Evaluación del Crecimiento y
Caracteriza el crecimiento y Desarrollo
desarrollo del niño. 3. Talla Baja.
III. SEMIOLOGÍA I: CABEZA, CUELLO,
Certifica la semiología de
RESPIRATORIO, ABDOMINAL Y
cabeza, cuello, respiratoria, GENITO URINARIO.
abdominal y genitourinaria. 1 .Semiología de Cabeza y
Cuello.
2. Semiología Respiratoria.
3. Semiología Abdominal.
Actividad de 4. Semiología Genitourinaria. 100
Descripción de la Actividad: Atención Integral a la Población Pediátrica, comprendida entre los 0 a los 14 años, 11 meses, 29 días del Cono Norte.
Investigación
Formativa, y/o
%
Proyección Social, y/o
Extensión
BIBLIOGRAFÍA: NELSON, Tratado de Pediatría, 20a. Edición. Año 2016 Harcourt, USA.
MENEGHELLO, Julio, Tratado de Pediatría. 6ª Edición. Editorial Médica Panamericana, Buenos Aires,
2013. NELSON. Pediatría Esencial 7a Edición. Elsevier Saunders. España. 2015
TAPIA-GONZALES Neonatología, 3ª Ed., Editorial Mediterráneo,Santiago,
2008. AVERY-FANAROFF, Tratado de Neonatología. 7ma Ed. Mc Graw-Hill,
2013
GOMELLA TRICIA, Manuel de Neonatología 6a. Ed. 2009.
 SEMIOLOGÍA II: NEUROLÓGICA, PIEL, CARDIOVASCULAR Y
Tít OSTEOMUSCULAR.
Desde 23-04-2018
Total de Horas Cronograma de
FASE I ulo NUTRICIÓN Y SUS TRASTORNOS. 66
METABOLISMO HIDROELECTROLÍTICO Y de Fase la Fase Hasta 26-05-2018
I de
Fa EQUILIBRIO ÁCIDO BASE Y SUS TRASTORNOS
Concluye, obtiene e integra la semiología neurológica, dermatológica, cardiovascular y
COMPETENCI osteomuscular Evalúa, sintetiza y consulta el estado nutricional del niño y sus trastornos.
A Juzga, trata y actúa frente al metabolismo hidroelectrolítico y equilibrio acido básico y sus trastornos.
EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES
TEMAS DE ESTRATEGIAS DE
UNIDADES DE Porcentaje
LA FASE APRENDIZAJE-
COMPETENCIA Evidencias Criterios de evaluación
ENSEÑANZA %
Teor Prác
Saber conceptual ía tica
I. SEMIOLOGÍA II: NEUROLÓGICA, Prácticas en campo Escala de clasificación: Hoja resumen de evaluación de los componentes
Concluye sobre la semiología
neurológica, PIEL, CARDIOVASCULAR Y Conocimientos. procedimental y actitudinal de competencias en 3
piel, OSTEOMUSCULAR clínico. Dinámica grupal. Diagnóstico Clínico y el área clínica. 6
cardiovascula 1. Semiología Neurológica. Habilidades. Historias Clínicas 16 puntos sobre 16
ry 2. Semiología de Piel. Método ABP. Intervenciones Orales.
osteomuscular 3. Semiología Cardiovascular. Prescripción de medicamentos.
. 4. Semiología Osteomuscular. Uso de Guías Basadas en la Asistencia y Puntualidad
Evalúa el estado nutricional II. NUTRICIÓN evidencia. Actitudes, derechos y aspectos éticos.
del niño y sus trastornos. 1. Alimentación del niño. Requerimientos
Juzga el metabolismo nutritivo-calóricos: Proteínas,
Saber
Carbohidratos y grasas, e agua, vitaminas, Revisión bibliográfica de las Prueba escrita
Obtieneprocedimental
la semiología minerales y oligo elementos.
neurológica, patologías revisadas. 22 respuestas acertadas de 40 en una 5
2. Lactancia materna y sucedáneos de prueba de selección múltiple. 5
piel, leche materna. Revisión de guías basadas
cardiovascula 3. Trastornos dela Nutrición: Fisiopatología en la evidencia.
ry de la Desnutrición Infantil Malnutrición:
osteomuscular concepto y tipos., valoración nutricional.
. Exposición de expertos.
Marasmo, Kwashiorkor., Niño que no
Sintetiza la nutrición y sus medra.
trastornos en el niño. 4. Manejo de la Desnutrición y Riesgos.
Trata el metabolismo
Saber actitudinal III. METABOLISMO HIDROELECTROLÍTICO Y
Integra la semiología EQUILIBRIO ÁCIDO BASE Y SUS Método ABP Quiz 4 puntos sobre 4
neurológica, TRASTORNOS 9
piel, 1. Balance hidroelectrolítico.
cardiovascula 2. Deshidratación: Fisiopatología.
ry Clases. Manejo, Terapia de
osteomuscular Rehidratación oral y parenteral.
. Shock hipovolémico
Controla la nutrición y 3. Equilibrio ácido-base: Fisiopatología
sus trastornos en el de acidosis y alcalosis.
niño. 4. Gasometría.
Descripción de la Actividad: Atención Integral a la Población Pediátrica, comprendida entre los 0 a los 14 años, 11 meses, 29 días del Cono Norte 100 %
Actividad de
Investigación
Formativa, y/o
Proyección Social, y/o
Extensión
BIBLIOGRAFÍA: NELSON, Tratado de Pediatría, 20a. Edición. Año 2016 Harcourt, USA.
MENEGHELLO, Julio, Tratado de Pediatría. 6ª Edición. Editorial Médica Panamericana, Buenos Aires,
2013. NELSON. Pediatría Esencial 7a Edición. Elsevier Saunders. España. 2015.
TAPIA-GONZALES Neonatología, 3ª Ed., Editorial Mediterráneo,Santiago,
2008. AVERY-FANAROFF, Tratado de Neonatología. 7ma Ed. Mc Graw-Hill,
20113.
GOMELLA TRICIA, Manuel de Neonatología 6a. Ed. 2009.
 ENFERMEDAD DIARREICA Desde 28-05-2018
I Tít
INMUNOLOGÍA E INMUNIZACIONES Total de Cronograma de
FASE I ulo 66
PROBLEMAS COMUNES EN LA ATENCIÓN Horas la Fase Hasta 14-07-2018
I de
DEL NIÑO. de Fase
Fa
Estima, diseña y desarrolla los casos de enfermedad diarreica en el
niño. Opina, establece y ornea la inmunología e inmunizaciones.
COMPETENCI
Explica, establece y teoriza, los problemas comunes en la atención del niño.
A

EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES

UNIDADES TEMAS DE LA ESTRATEGIAS DE
DE FASE PRENDIZAJE- Evidenc Criterios de evaluación Porcentaje
COMPETENC ENSEÑANZA ias %
Teor Práct
ía ica
18
Saber conceptual
Prácticas en campo Escala de clasificación: Hoja resumen de evaluación de los componentes
Conocimientos. procedimental y actitudinal de competencias en
Estima los casos de clínico. Dinámica grupal. Diagnóstico Clínico y el área clínica.
I. ENFERMEDAD DIARREICA 16 puntos sobre 16
enfermedad diarreica en el Habilidades. Historias Clínicas
1. Fisiologíía gastrointestinal. Método ABP. Intervenciones Orales.
niño. 2. EDA.
Opina sobre Prescripción de medicamentos.
3. Diarrea persistente Uso de Guías Basadas en la Asistencia y Puntualidad
inmunología e 4. Estrategia AIEPI evidencia. Actitudes, derechos y aspectos éticos.
inmunizaciones. 5. Prebioí ticos y Probioí ticos.
Explica los problemas
comunes en la atención del
Saber II. INMUNOLOGÍA E INMUNIZACIONES
procedimental Revisión bibliográfica de las Prueba escrita 20 respuestas acertadas de 36 en una prueba de
1. Inmunologíía en el Ninñ o. patologías revisadas. selección múltiple. 5
Diseña los casos de 2. Vacuna, esquema de inmunizaciones. 0
enfermedad diarreica en el Revisión de guías basadas
niño. III. PROBLEMAS COMUNES EN en la evidencia.
Establece sobre inmunología LA ATENCIÓN DEL NIÑO.
e inmunizaciones. 1.Problemas en Consulta Externa. Exposición de expertos.
Establece los problemas 2. Parasitosis
comunes en la atención 3.Problemas intestinales:
del niño. voí mitos, constipacioí n, dolor
Saber actitudinal abdominal. Seminario Presentación de Tema y Monografía Se califica 1 puntos por cada ítem. 5
4. Tos
Desarrolla los casos
5. Fiebre Método ABP Quiz 4 puntos sobre 4 4
de
6. Llanto.
enfermedad diarreica en el
7. EÉ tica y humanizacioí n en la atencioí n del Examen Teórico Practico Presentación y Discusión de Caso 11 puntos sobre 20
niño. Ordena sobre
ninñ o. Final Clínico.
inmunología e
Diagnostico Clínico y Habilidades
inmunizaciones. 23
Actitudes.
Teoriza los problemas
comunes en la atención del
Actividad de Descripción de la Actividad: Atención Integral a la Población Pediátrica, comprendida entre los 0 a los 14 años, 11 meses, 29 días del Cono Norte 100 %
Investigación
Formativa, y/o
Proyección Social, y/o
Extensión

BIBLIOGRAFÍA: NELSON, Tratado de Pediatría, 20a. Edición. Año 2016 Harcourt, USA.
MENEGHELLO, Julio, Tratado de Pediatría. 6ª Edición. Editorial Médica Panamericana, Buenos Aires, 2013.
NELSON. Pediatría Esencial 7a Edición. Elsevier Saunders. España. 2015.
TAPIA-GONZALES Neonatología, 3ª Ed., Editorial Mediterráneo, Santiago, 2008.
AVERY-FANAROFF, Tratado de Neonatología. 7ma Ed. Mc Graw-Hill, 2013.
GOMELLA TRICIA, Manuel de Neonatología 6a. Ed. 2009.
 CALENDARIZACIÓN DE COMPONENTES PROCEDIMENTALES Y ACTITUDINALES – PEDIATRIA I – 2018 SECCIÓN “B”

HORARIO: LUNES A VIERNES: DE 8.00 a 12.00 HORAS

LUGAR: Centros Hospitalarios designados. Las rotaciones son de semana y media por grupo de profesores, en cada rotación

DOCENTES 12-03 al 20-03 21-03 al 29-03 30-03 al 09-04 10-04 al 18-04 19-04 al 27-04 30-04 al 07-05 OBSERVACIONES
LMi M J LMi M j LMi M j LMi M j LMi M j LMi M j
V V V V V V
EDA. INMUNOLOGÍA
1. Drs. Fuentes N. - Gutierrez J. 12 P PS 14 P PS 16 P PS 18 PS P 20 PS P 13 P PS
TRANS. HIDROELECT.
ÁCIDO BÁSICO
2. Dr. De los Ríos 13 P PS 15 P PS 17 PS P 19 PS P 21 PS P 12 P PS

3. Drs. Beltrán L.– Zavala A. 14 P PS 16 P PS 18 PS P 20 PS P 12 P PS 15 P PS SEMIOLOGÍA I

PROB. COMUNES C.E.
4. Drs. García H. – Fernández W 15 P PS 17 PS P 19 PS P 21 PS P 13 P PS 14 P PS

5. Dr. García M. 16 P PS 18 PS P 20 PS P 12 P PS 14 P PS 17 PS P
SEMIOLOGÍA II
6. Dr. Fuentes D. 17 PS P 19 PS P 21 PS P 13 P PS 15 P PS 16 P PS
CRECIMIENTO-
7. Dra. Valdivia E. 18 PS P 20 PS P 12 P PS 14 P PS 16 P PS 19 PS P DESARROLLO
VACUNACIONES
8. Dra. Valdivia B. 19 PS P 21 PS P 13 P PS 15 P PS 17 PS P 18 PS P ALIMENTACIÓN

9. Dr. Fuentes F. 20 PS P 12 P PS 14 P PS 16 P PS 18 PS P 21 PS P
NEONATOLOGÍA
10.Drs. Castro J. – Alpaca C. 21 PS P 13 P PS 15 P PS 17 PS P 19 PS P 20 PS P

________________________ ___________________________
Dra. Nancy Fuentes Ch. Dr. Javier Gutiérrez M.
Coordinador (A) Coordinador (B)
 ACTIVIDAD DE PROYECCIOÉN SOCIAL – SEMESTRE IMPAR - 2018

Á
Denominación de Indicadores
re Propósito Beneficiarios Responsables Cronograma
la actividad de
a
evaluació
n

Atención Integral a la  Evaluar el Estado  Historias Población en edad Coordinadores de la 06-04 Dr. García M.
pediátrica, Asignatura de 13-04 Dr. Alpaca C.
población Nutricional Clínicas de los
20-04 Dra. Valdivia E.
 Evaluar el pacientes comprendida Pediatría I: 27-04- Dr. Fuentes D.
Proyecc desarrollo  Hojas HIS entre los 0 a los 14  Dra. Nancy
Pediátrica comprendida 4-05 Dr. Fuentes F.
ión
psicomotor o partes años 11 meses 29 Fuentes Chicata 10-05 Dra. Zavala A.
Socia entre los 0 a 14 años, 11 18-05 Dra. Valdivia B.
 Evaluar de días, del Cono  Dr. Javier
l meses 29 días del Cono 25-05 Dra. Fuentes N.
el crecimiento atención Norte, que Gutiérrez 01-06 Dr. Fernández W
Norte  Diagnosticar y concurren al Morales 08-06 Dr. De los Ríos J.
tratar las del Centro Centro 15-06 Dr. Castro J.
principales Comunitario Comunitario de la 22-06 Dr. García H.
28-06 Dr. Gutiérrez J.
patologías de la del Cono Norte UCSM
infancia de la UCSM.
 Fotografías

FIRMA:

NOMBRES Y APELLIDOS: DRA. NANCY FUENTES CHICATA DR. JAVIER GUTIERREZ MORALES

CODIGO: 1592 - 1948

 UNIVERSIDAD CATÓLICA DE SANTA MARÍA
FACULTAD DE MEDICINA HUMANA

CALENDARIZACIÓN DE TEORÍA DE LA ASIGNATURA: PEDIATRÍA I

SEMESTRE IX AÑO: 2018
Sección “B”
Horario: Lunes a Viernes: 14:30 a 16:15 horas Aula: B-308
Semana Fecha Hora Contenidos Conceptuales Profesor
01 12-03 14:30 História Clinica Neonatal Dr. Alpaca C.
15:15 Historia Clínica Pediátrica Dr. García M.
13-03 14:30 Semiologia del RN I Dr. Alpaca C.
15:15 Semiologia del RN II Dr. Alpaca C.
14-03 14:30 Evaluación del Recién Nacido Dr. Fuentes F.
15:15 Factores de Riesgo y Signos de Alarma del Recién Nacido Dr. Fuentes F.
15-03 14:30 Transporte del Recién Nacido Dr. Castro J
15:15 Icterícia neonatal Dr. Castro J.
16-03 14:30 SEMINARIO N° 1: Crecimiento y Desarrollo Fetal Dr. Fuentes F.
15:15 SEMINARIO N° 2: Atención Inmediata del Recién Nacido. Dr. Fuentes F.
02 19-03 14:30 Trastornos metabólicos del Recién Nacido: Hipoglicemia Dr. Castro J.
15:15 Otros Trastornos metabólicos del Recién Nacido: Dr. Castro J.
20-03 14:30 Sindrome de Escape de Aire en el Recién Nacido Dr. Alpaca C.
15:15 Policitemia – Anemia en el Recién Nacido Dr. Alpaca C.
21-03 14:30 Exantemas en el R.N. Dr. Fuentes F.
15:15 Traumatismo en el parto Dr. Fuentes F
22-03 14:30 Líquidos y Electrolitos en el Recién Nacido Dr. Alpaca C.
15:15 Técnicas y Procedimientos del Recién Nacido Dr. Castro J.
23-03 14:30 SEMINARIO Nº 3: Tamizaje Neonatal Dr. Castro J.
15:15 SEMINARIO Nº 4: Diagnóstico Prenatal Dr. Fuentes F.
03 26-03 14:30 EXAMEN ESCRITO N° 1 Coordinadores Drs. Castro, Dr.
15:15 EXAMEN ESCRITO N° 1 Fuentes F., Alpaca, Zavala
27-03 14:30 Lactancia Materna: Aspectos Bioquímicos Dra. Alpaca C.
 15:15 Factores Inmunológicos de Leche Materna Dra. Alpaca C.
28-03 14:30 Sucedâneos de la leche materna Dra. Valdivia B.
15:15 Crecimiento Dra. Fuentes N.
29-03 14.30 FERIADO
15.15 FERIADO
30-03 14-30 FERIADO
15.15 FERIADO
04 02-04 14:30 Nutrición: Req. Nut.: CH. Grasas. Proteinas. Vitaminas. Oligoelementos Dra. Zegarra N.
15:15 Niño que no medra Dra. Valdivia B.
03-04 14:30 Desnutrición Dra. Valdivia E.
15:15 Deficiencias Vitamínicas Dra. Valdivia B.
04-04 14:30 Semiología de la Piel Dr. Gutiérrez J.
15:15 Desarrollo Dra. Valdivia E.
05-04 14:30 Semiología Cardiovascular Dr. García M.
15:15 Arritmias en Pediatría Dr. García M.
06-04 14:30 SEMINARIO N° 5: Talla Baja Dra. Fuentes N.
15:15 SEMINARIO N° 6 Evaluación del Desarrollo Dra. Valdivia E.
05 09-04 14:30 Semiología de Cabeza y Cuello Dr. Fuentes D.
15:00 Semiología Abdominal Dra. Valdivia E.
10-04 14:30 Semiología Neurológica Dra. Valdivia B.
15:15 Semiología Osteomuscular Dra. Zegarra N.
11-04 14:30 Semiología Urinaria Dr. Gutiérrez J.
15:15 Semiología Genital Dr. Gutiérrez J.
12-04 14:30 EDA I Dr. Fernández W.
15:15 EDA II Dr. Fernández W.
13-04 14:30 Seminario N° 7 Manejo Nutricional del niño con EDA Dr. Fernández, W
15:15 Seminario N° 8 Terapia de Rehidratación Oral Dr. Fernández W.
06 16-04 14:30 EXAMEN TEÓRICO II Coordinadores, Drs.
Valdivia E. Valdivia B., Dr.
15:00 EXAMEN TEÓRICO II
Fernández.
17-04 14:30 Hernias Dr. García H.
15:15 Laboratorio en Pediatría Dr. García H.
18-04 14:30 Shock Hipovolémico Dr. De los Ríos J.
15:15 Hidratación Parenteral Dr. Fernández W.
19-04 14:30 Hiponatremia - Hipernatremia Dra. Zavala A.
15:15 Hipopotasemia – Hiperpotasemia Dra. Zavala A.
20-04 14:30 Transtornos del Equilibrio Ácido Básico. Acidosis Alcalosis Metabólica Dr. Fuentes D.
 15:15 Transtornos del Equilibrio Ácido Básico. Acidosis Alcalosis Metabólica Dr. Fuentes D.
07 23-04 14:30 Terapéutica Clínica Pediátrica Dr. García M.
15:00 Terapéutica Clínica Pediátrica Dr. García M.
24-04 14:30 Semiología Respiratoria Dr. Zavala A.
15:15 Inapetencia Dr. Fuentes D.
25-04 14:30 Fiebre en el Niño Dra. Zavala A.
15:15 Sindrome Emético Dr. García H.
26-04 14:30 Diarrea Persistente Dr. De los Ríos J.
15:15 Prebióticos y Probióticos Dr. De los Ríos J.
27-04 14:30 Dolor Abdominal Dra. Valdivia E.
15:15 Hepatoesplenomegalia Dr. García H.
08 30-04 14:30 Ética y Humanización en Pediatría Dr. Gutiérrez J.
15:00 Tos Dr. Beltrán L.
01-05 14:30 FERIADO
15:15 FERIADO
02-05 14:30 Inmunología Dr. De Los Ríos J
15:15 Inmunizaciones Dra. Valdivia B.
03-05 14:30 Parasitosis Intestinal I Dra. Valdivia E.
15:15 Parasitosis Intestinal II Dra. Valdivia E.
04-05 14:30 SEMINARIO N° 9 : Problemas comunes de Consultorio Externo Dr. Fuentes D.
15:15 SEMINARIO N° 10 : Desarrollo de la personalidad e inteligencia Dr. Fuentes D.
09 07-05 14:30 EXAMEN TEÓRICO III Coordinadores, Dr. García M, dr.
García H, Fuentes D., De
15:15 EXAMEN TEÓRICO III
Los Ríos.
09 08-05 14:30 EXAMEN TEÓRICO PRACTICO
Coordinadores y Docentes.
15:15 EXAMEN TEÓRICO PRACTICO

Dra. Nancy Fuentes Ch. Dr. Javier Gutiérrez M.

Coordinador (A) Coordinador (B)

FACULTAD DE MEDICINA HUMANA

ASIGNATURA: PEDIATRÍA I

CONTENIDOS

ETAPA NEONATAL: Historia Clínica perinatal. Valoración fetal anteparto e intraparto. Anestesia obstétrica neonato. Reanimación del Recién Nacido. Valoración de Edad
Gestacional: Test de Usher, Capurro, Ballard y Dubowitz. Examen físico del Recién Nacido. Regulación de temperatura. Manejo respiratorio, Agua, líquido y electrolitos.
Manejo nutricional. Transporte del neonato. Detección sistemática en recién nacidos. Signos de alarma en el recién nacido. Transponnos metabólicos en el recién nacido.
Hiperbilirrubiunemia neonatal. Policitemia, Anemia, Neumotórax, Neumoperitoneo, hemorragia pulmonar. Exantemas en el neonato. Procedimientos en el Recién Nacido.

CRECIMIENTO Y DESARROLLO: Definición. Etapas de crecimiento. Fisiología. Sonometría. Índices e indicadores somatométricos. Sistemas de clasificación. Tablas y gráficas de
crecimiento. Talla baja. Variantes normales del crecimiento. Etapas del desarrollo. Áreas del desarrollo. Evaluación del desarrollo: Denver, TEPSI, EEDP, etc. Estrategias AIEPI
respectiva.

SEMIOLOGÍA I: Historia Clínica pediátrica

 Semiología de Cabeza y Cuello: Alteraciones en la forma del cráneo. Alteraciones en la forma y función de ojos, nariz, oído, boca. Macro, microcefalia. Fontanelas.
Estrabismo. Alteraciones pupilares. Síndromes infecciosos de cara, ojos, boca. Labio leporino. Paladar hendido. Sindrome tumoral cervical.
 Semiología Respiratoria: Inspección, palpación, percusión y auscultación. Sindrome crup: Taussig. S.O.B.: Bierman-Pearson. Síndrome de condensación. Síndrome de
atrapamiento de aire: neumotórax. Síndrome pleural. Síndrome pleuroparenquimal. Síndrome tumoral-pulmonar. Estrategia AIEPI respectiva.
 Semiología Abdominal: Inspección, palpación, percusión y auscultación. Síndrome doloroso abdominal médico quirúrgico.
 Semiología Génito Urinaria: Inspección, palpación y percusión. Examen de genitales externos: Fimosis, parafimosis, genitales ambiguos. Hipospadias, epispadias. Hernia
inguinal. Hidrocele. Orquitis. Torsión testicular. Estrategia AIEPI respectiva.

SEMIOLOGÍA II:
 Semiología Neurológica: Examen físico. Sensibilidad. Marcha. Fuerza y tono muscular. Reflejos. Pares craneales. Escala de Glasgow. Ataxia. Cefalea. Síndrome convulsivo.
Síndrome polineurítico. Síndrome meningoencefálico. Síndrome de hipertensión endocraneana.
 Semiología de Piel: Inspección, palpación. Lesiones básicas: máculas, pápulas, vesículas, nódulos, cicatrices, nevus, etc. Síndrome anémico. Síndromes eruptivos.
Síndromes purpúricos. Síndrome vasculítico.
 Semiología Cardiaca: Inspección, palpación, percusión y auscultación. Soplos cardiacos. Presión arterial. Taquicardia. Cardiomegalia. Edemas. Síndrome de insuficiencia
cardiaca. Hipertensión arterial. Cardiopatías congénitas.
 Semiología Osteomuscular: Alteraciones de extremidades, columna y cadera: Técnicas de palpación. Mielomeningocele. Pie zambo. Genu varum. Displasia congénita de
cadera. Síndrome infeccioso osteoarticular.
NUTRICIÓN Y SUS TRASTORNOS: Definición. Requerimientos nutricionales: carbohidratos, grasas, proteínas. Vitaminas. Oligoelementos. Requerimientos hídricos. Lactancia
artificial, mixta. Ablactancia. : Fisiopatología, cuadro clínico, diagnóstico, sistemas de clasificación: Wellcome, Waterloo, Mac’Laren, etc Malnutrición Infantil: Marasmo,
Kwashiorkor, Kwashiorkor-marasmático. Niño que no medra. Manejo de la Desnutrición. Riesgos y pronóstico de la desnutrición

TRASTORNOS HIDROELECTROLÍTICOS Y EQUILIBRIO ÁCIDO BÁSICO: Metabolismo del agua. Electrolitos. Equilibrio ácido básico. Técnica de obtención de muestra para AGA y
electrolitos. Trastornos electrolíticos: sodio, potasio, calcio. Alteraciones del estado ácido-base: gasometria: acidosis, alcalosis metabólica y respiratória, Hipo e hipernatremia.
Hipo e hiperpotasemia Deshidratación. Cuadro clínico, grados, tipos, exámenes de laboratorio. Medidas preventivas. Manejo de la deshidratación. Terapia de Rehidratación
oral y parenteral. Shock Hipovolémico.

E.D.A: Definición, etiología, fisiopatología, tipos, diagnóstico, complicaciones. Manejo nutricional del niño con EDA. Deshidratación: cuadro clínico, grados, tipos, exámenes de
laboratorio. Medidas preventivas. Manejo nutricional. Prebióticos y probioticos.

INMUNOLOGÍA: Órganos, células del Sistema inmunológico. Alteraciones principales del Sistema inmunológico. Inmunizaciones. Programa Ampliado de Inmunizaciones.
Estrategia AIEPI respectiva.

PROBLEMAS COMUNES EN LA ATENCIÓN DEL NIÑO.

Problemas en Consulta Externa, Parasitosis, Problemas intestinales: vómitos, constipación, dolor abdominal, Tos, Fiebre, Llanto. Ética y humanización en la atención del niño.

Dra. Nancy Fuentes Ch. Dr. Javier Gutierrez M.

Coordinadora (A) Coordinador