TRASTORNOS CONDUCTUALES EN LA SALA DE CLASES

Estimado alumno (a): Ana María Flores Espinoza

La siguiente evaluación, tiene como objetivo que usted dé cuenta de todos los
aprendizajes adquiridos en el transcurso del presente Módulo, por lo cual le solicitamos
responder a cada una de las preguntas planteadas, con la mayor claridad y precisión posible, lo
cual facilitará su posterior revisión. (30 pts.).

Pregunta Nº 1

Explique con sus palabras, qué es la salud mental.

La salud Mental es un estado de bienestar en el cual la persona es consecuente de sus

propias capacidades, es capaz de afrontar las dificultades normales de la vida, así como también
puede trabajar de forma productiva y lograr hacer una contribución a su comunidad.

Además, La salud mental incluye nuestro bienestar emocional, psicológico y social. Afecta
la forma en que pensamos, sentimos y actuamos. También ayuda a determinar cómo manejamos
el estrés, nos relacionamos con los demás y tomamos decisiones. La salud mental es importante en
todas las etapas de la vida, desde la niñez y la adolescencia hasta la adultez

Pregunta Nº 2

Explique la ley de la alternancia y de un ejemplo.

cada sistema y subsistema del individuo tiene su propio ritmo, cambiando el foco del desarrollo en
los períodos sucesivos. Así, el cuerpo no crece en su totalidad al mismo tiempo, sino que el
desarrollo de diferentes subsistemas predomina en momentos distintos. Un ejemplo, el cuerpo no
crece en su totalidad al mismo tiempo, son que diferentes regiones se desarrollan en momentos
distintos. Otro ejemplo, un niño de 3 años ya es capaz de formar oraciones, sin embargo, aún
presenta dificultades para controlar el esfínter.
Pregunta Nª 3

Según lo estudiado, qué actitudes podrían tomar los padres frente a un hijo obstinado.

 No uses la fuerza o el castigo físico.

 Tratar de cambiar las respuestas negativas a una respuesta utilizando el positivismo, por
ejemplo: ¡COMETE EL ARROZ ¡podría ser… a ver cuántas cucharadas quedan en ese plato.
 Por ciertos límites bien definidos.
 Comprender los sentimientos del niño y evitar frases innecesarias.
 Mantener la calma en todo momento.

Pregunta Nº 4

Explique. ¿Cuáles son las metas de la edad juvenil?

 Lograr una identidad sexual: comprender ya asumir el propio rol sexual, y tener la
capacidad de establecer una relación madura y equilibrada.
 Lograr una independencia física, económica y emocional frente a la familia.
 Alcanzar una moral autónoma: establecer una escala de valores personales, cuyos
fundamentos estén integrados a la personalidad y se proyecten en un plan de vida propio.
 Ser capaz de asumir una postura y autónoma frente al grupo de iguales.
 Elaborar y seguir un plan de estudio y/o trabajo.

Pregunta Nª 5

¿Podemos responsabilizar a un niño de 4 años por robarse un juguete en un supermercado?

Justifique su respuesta.

Frente a este tipo de situación en necesario que los padres mantengan una conversación
cerca con el menor, sin culpar su actuar, debido que los niños aún a esa edad no comprenden el
concepto de robar propiamente tal, luego de eso es necesario explicar las consecuencias si vuelve
a ocurrir esa misma situación.

Pregunta Nº 6

En qué consiste el proceso de identificación en los niños.

Este es un proceso en donde el niño hace suyos aspectos de las personas que más
directamente interactúan con él. El menor desea sentir, pensar y actuar como si fuera esa persona.
 Es importante destacar que los factores que favorecen la
identificación con el modelo son la cercanía afectiva que éste mantiene con el niño y el constituya
una figura atractiva y admirada por el niño.