1 – Cite, cfr. apresentado em aula, três perspectivas atuais aplicadas ao estudo da Literatura Paulina: (Alessandro Magno) 2 – Cite, cfr. apresentado em aula, quatro pressupostos importantes no estudo da Literatura Paulina: (Aquelino Aurélio) 3 – Explique a chamada “Nova perspectiva” aplicada aos estudos paulinos: (Armando) 4 – Explique quem são os “helenistas” dos quais se fala em Atos 6,1. Há alguma diferença em relação aos “helenistas” dos quais se fala em Atos 9,29 e Atos 11,20? (Carlos Eduardo) 5 – Quais seriam as duas características teológicas próprias dos “helenistas” e que causaram a perseguição que culminou com a morte de Estevão e a fuga deles de Jerusalém (cfr. Atos 6,8 – 8,4)? (Davidson Bertuce) 6 – Quais são os dois elementos que tornam o grupo dos “helenistas” particularmente importante para a Igreja das origens? (Diego Antônio) 7 – Fale sobre a possível “cidadania romana” de Paulo. Como ele a poderia ter recebido? Quais os motivos favoráveis e contrários nos Atos e nas Cartas? (Elisvaldo Vieira) 8 – Talvez Paulo tenha recebido uma educação segundo o modelo grego em Tarso. Fale sobre as três etapas que o currículo grego previa e cite quais eram os três tipos de discurso retórico que eram aprendidos na terceira etapa. (Estevão Oliveira) 9 – Em Filipenses 3,5 Paulo afirma ter pertencido ao grupo dos fariseus: “[Fui] circuncidado ao oitavo dia, da linhagem de Israel, da tribo de Benjamim, hebreu de hebreus; quanto à lei, fariseu” (Fl 3,5 – ARA). Quais eram as características principais do grupo dos fariseus? (Geverson Marcelo) 10 – Paulo afirma que, antes de sua “conversão”, perseguia a Igreja (cfr. Fl 3,6; 1Cor 15,9; Gl 1,13). Comente este aspecto (lembre-se que Paulo era um fariseu): (Janilton José) 11 – Para falar da “experiência” vivida por Paolo com Jesus Cristo, e que provocou uma mudança em sua vida, a psicologia social fala de “estado alterado de consciência”. Comente: (Jesus Antônio) 12 – A mudança que aconteceu na vida de Paulo a partir do encontro com Jesus Cristo pode ser chamada de “conversão” ou de “vocação”? Argumente a partir do vocabulário usado pelo próprio Paulo: (João Paulo) 13 – Em Damasco, a partir da leitura teológica que os helenistas fazem da morte de Jesus Cristo (qual é?), Paulo tem a oportunidade de compreender a centralidade da cruz de Cristo (cfr. o que ele dirá depois em Gl 3,1; 6,14; 1Cor 1,23). O que isso significa? (Jonas Luiz) 14 – Quais é a principal diferença entre uma Cronologia Tradicional da biografia de Paulo e uma Cronologia Revisionista? (José Eduardo) 15 – Existem dois eventos da História Imperial testemunhados por fontes externas às Cartas de Paulo e a Atos dos apóstolos e que são muito importantes na constução da Cronologia paulina. Cite e comente: (José Miguel) 16 – Fale sobre os “anos pouco conhecidos” da biografia de Paulo (cfr. Gl 1,18.21; 2,1): (Juan José) 17 – Como fruto do “Incidente de Antioquia” (cfr. Gl 2,11-16), Paulo compreendeu definitivamente que a Lei era uma poderosa rival de Cristo, de modo que era preciso escolher entre eles. Comente: (Jwakim Ekka) 18 – O que a assembleia de Jerusalém (cfr. Atos 15,1-29 e Gl 2,1-10) resolveu e o que não resolveu? Explique: (Leandro Rafael) 19 – Qual foi a solução de mediação encontrada para o conflito de Antioquia (cfr. Gl 2,11- 14) pela Igreja de Antioquia? Qual foi a reação de Paulo? (Maksuel Gomes) 20 – (Manuelinho Moreira) – (Renato dos Santos) 21 – (Marco Moretto) – (Rimar César) 22 – (Nguyen Van Hoach) – (Ronaldo Oliveira) 24 – (Nguyen Van Toán) – (Siprinanus)