Asignatura Matemáticas Grado: décimo

Docente en formación Periodo: A-2019

Docente asesor Clase: 01
Horas 1 hora (clase 1 de 2) Fecha 15/03/2019

Estándar
Pensamiento espacial, métrico y variacional
Competencia 
Tema Razones trigonométricas de ángulos notables
Materiales o Libros.
Y recursos o Internet.
o Biblioteca.
ACTIVIDADES

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MOMENTO B (Estructuración o práctica)
30 minutos

En el tablero de solucionan ejercicios en los que intervengan los estudiantes. En donde se

aclara dudas e inquietudes, es importante que el docente tenga el criterio de evaluar a los
estudiantes, puesto que, la evaluación se presenta en cada momento de la clase. Luego,
se forman grupos de dos para desarrollar la actividad propuesta del libro guía de
estudiante.

MOMENTO C (Construcción significativa) ( la siguiente clase)

 Evaluaciones escritas individuales en las que se observe la interpretación,

Proposición y argumentación del tema visto durante estas semanas.
 Actividades de refuerzo para el mejoramiento durante el periodo establecido
ACTIVIDAD CIERRE / TAREA (integración del conocimiento)
10 minutos

Para finalizar, se hará un resumen de todo lo visto en clase, con el fin de fijar los
conocimientos.

Después, se deja la actividad propuesta del libro para realizarla en la casa.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

● Técnica: actividades y preguntas orales en las actividades. Se conoce como una

evaluación implícita, pues en todo momento de la clase se puede evaluar al estudiante,
el docente debe tener la habilidad de analizar las respuestas de los estudiantes y dar un
criterio o juicio valorativo. (evaluación dinámica. Vygotsky)

● Instrumento: cuestionarios. También se puede evaluar al estudiante con cuestionarios o

evaluaciones, en este caso es algo más explícito.

● Bibliografía: Matemáticas , guía del estudiante ; Colombia aprende

Reflexión de la práctica:

Retroalimentación de la clase

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VoB Coordinador de Practica VoB Asesor de Practica