INTRODUCCION A LA PROBABILIDAD II

TECNICAS DE CONTEO. PRINCIPIO FUNDAMENTAL DEL

CONTEO. FACTORIAL DE UN NÚMERO.
PERMUTACIONES Y VARIACIONES. COMBINACIONES.
REGLA DEL EXPONENTE.
 TECNICAS DE CONTEO
Uno de los problemas que el estadístico debe considerar e intentar
evaluar es el elemento de aleatoriedad asociado con la ocurrencia de
ciertos eventos cuando se realiza un experimento.
Estos problemas pertenecen al campo de la probabilidad y que
debemos ser capaces de resolver mediante el conteo del numero de
puntos en el espacio muestral, sin listar realmente cada elemento. Las
técnicas de conteo son:
• La técnica aditiva
• Principio fundamental del conteo o la técnica de la multiplicación
• La técnica de la permutación
• La técnica de la combinación
 LA TÉCNICA ADITIVA DE CONTEO
Si una actividad o cosa puede realizarse en n1 maneras diferentes y a la
vez una segunda actividad o cosa puede realizarse en n2 maneras
diferentes, . . . , y a la vez finalmente una k-ésima actividad o cosa
puede realizarse de nk maneras diferentes, entonces todas las k
actividades o cosas pueden realizarse en el orden especificado en:

n1 + n2 + … + nk maneras diferentes.

Cuando existen diferentes maneras o formas entre las cuales se puede

seleccionar una opción se emplea la técnica aditiva o de la suma.
 LA TÉCNICA ADITIVA DE CONTEO
EJERCICIO
Una persona desea comprar una lavadora de ropa, para lo cuál ha
pensado que puede seleccionar de tres marcas Whirpool (W), Easy (E) y
General Electric (GE), cuando acude a hacer la compra se encuentra
que:
• W: tiene cuatro colores diferentes
• E: se presenta en tres tipos de carga (8, 11 o 15 Kg)
• GE: hay automática y semiautomática.
¿Cuántas maneras tiene esta persona de comprar una lavadora?
 PRINCIPIO FUNDAMENTAL DEL CONTEO

Si una actividad o cosa puede realizarse en n1 maneras diferentes y

después de esto una segunda cosa puede realizarse en n2 maneras
diferentes, . . . , y luego finalmente una k-ésima cosa puede realizarse
de nk maneras diferentes, entonces todas las k cosas pueden realizarse
en el orden especificado en:

n1 · n2 · … · nk maneras diferentes.
 PRINCIPIO FUNDAMENTAL DEL CONTEO
EJERCICIO
Si un hombre tiene 2 camisas, 3 pantalones y 4 corbatas ¿de cuantas
formas se puede vestir?
 PRINCIPIO FUNDAMENTAL DEL CONTEO
EJERCICIO
Suponga que se seleccionan, de forma aleatoria, tres artículos de un
proceso de fabricación. Cada articulo se inspecciona y se clasifica como
defectuoso, D, o no defectuoso, N. Liste los elementos del espacio
muestral (Ω) que brinde la mayor información y construya el diagrama
de árbol.
 PRINCIPIO FUNDAMENTAL DEL CONTEO
EJERCICIO
Se va a comprar las partes para armar una computadora y se tiene que
elegir entre las siguientes opciones:
• dos marcas de circuitos integrados,
• cuatro marcas de discos duros,
• tres marcas de memorias y
• cinco tiendas locales en las que puede adquirir un conjunto de
accesorios.
¿De cuantas formas diferentes se pueden comprar las partes para
armar el computador?
 EJERCICIO ADICIONAL…
EJERCICIO
Una persona desea comprar una lavadora de ropa, para lo cuál ha pensado
que puede seleccionar de tres marcas Whirpool (W), Easy (E) y General
Electric (GE), cuando acude a hacer la compra se encuentra que:
• W: se presenta en dos tipos de carga ( 8 u 11 Kg), en cuatro colores
diferentes y puede ser automática o semiautomática
• E: se presenta en tres tipos de carga (8, 11 o 15 Kg), en dos colores
diferentes y puede ser automática o semiautomática
• GE: se presenta en solo un tipo de carga (11 Kg), dos colores diferentes y
solo hay semiautomática.
¿Cuántas maneras tiene esta persona de comprar una lavadora?
 FACTORIAL DE UN NÚMERO
El factorial de un entero positivo n, el factorial de n o n factorial se
define como: “el producto de todos los números enteros positivos
desde 1 hasta n”. Por ejemplo:

10! = 1 · 2 · 3 · 4 · 5 · 6 · 7 · 8 · 9 · 10 o lo que es igual a:

10! = 10 · 9 · 8 · 7 · 6 · 5 · 4 · 3 · 2 · 1 = 3’628.800

con el caso especial de 0! = 1.

Que se prueba con esta propiedad =
 PERMUTACIONES Y VARIACIONES
Con frecuencia nos interesamos en un espacio muestral que contiene
como elementos a todas las posibles ordenaciones o arreglos de un
grupo de objetos.
Por ejemplo:
• cuando queremos saber cuantos arreglos diferentes son posibles para
sentar a seis personas alrededor de una mesa,
• cuando nos preguntamos de cuantas maneras diferentes es posible
sacar dos billetes de lotería de un total de 20.
En este caso los diferentes arreglos se llaman permutaciones.
 PERMUTACIONES Y VARIACIONES
El numero de permutaciones de n objetos es n!
El numero de permutaciones de las cuatro letras a, b, c y d será 4! = 24.
Pero….
…. Como calculamos ahora el numero de permutaciones que son
posibles tomando dos de las cuatro letras a la vez.

Usando las regla de la multiplicación tenemos:

n1n2 = (4)(3) = 12
 PERMUTACIONES Y VARIACIONES
Usando las regla de la multiplicación tenemos:
n1n2 = (4)(3) = 12 permutaciones
Estas serian: ab, ac, ad, ba, bc, bd, ca, cb, cd, da, db y dc

Ahora, de manera general n objetos distintos tomados de r a la vez se

pueden arreglar el numero de formas calculadas mediante la formula:

Que en nuestro ejercicio seria: 𝑛!

nPr= 𝑛−𝑟 !
 PERMUTACIONES Y VARIACIONES
Que en nuestro ejercicio para el numero de permutaciones que son
posibles tomando dos de las cuatro letras a la vez seria:
𝑛! 4! 24
nPr= 𝑛−𝑟 !
=
4−2 !
=
2
= 12

ab, ac, ad, ba, bc, bd, ca, cb, cd, da, db y dc
 PERMUTACIONES
EJERCICIO
En un año se otorgara uno de tres premios (a la investigación, la
enseñanza y el servicio) a algunos de los estudiantes, de un grupo de
25. Si cada estudiante puede recibir un premio como máximo, ¿cuantas
selecciones posibles habría?
 PERMUTACIONES
EJERCICIO
En un año se otorgara uno de tres premios (a la investigación, la
enseñanza y el servicio) a algunos de los estudiantes, de un grupo de
25. Si cada estudiante puede recibir un premio como máximo, ¿cuantas
selecciones posibles habría?
 COMBINACIONES
En una permutación nos importa el orden de la distribución de los
objetos. Así abc es una permutación diferente de bca.

Sin embargo, en muchos problemas estamos interesados solamente en

seleccionar o escoger objetos sin importar orden. Dichas selecciones se
llaman combinaciones. Por ejemplo abc y bca es la misma combinación.

¿El numero de posibles maneras que se pueden ordenar los elementos

de un conjunto es mayor en las combinaciones o en las permutaciones?
 COMBINACIONES

El numero de combinaciones de n objetos distintos tomados de r a la

vez es:
𝑛!
nCr= 𝑟! 𝑛−𝑟 !
Ejemplo
El número de maneras en las cuales 3 cartas pueden escogerse o
seleccionarse de un total de 8 cartas diferentes es:

8! 8! 8.7.6.5! 8.7.6
8C3= 3! 8−3 !
=
3!5!
=
3!5!
=
6
=56
 COMBINACIONES
EJERCICIO
Un niño le pide a su madre que le lleve cinco cartuchos de Game-Boy
de su colección de 10 juegos recreativos y 5 de deportes. ¿De cuantas
maneras podría su madre llevarle 3 juegos recreativos y 2 de deportes?
 COMBINACIONES
EJERCICIO
Un niño le pide a su madre que le lleve cinco cartuchos de Game-Boy
de su colección de 10 juegos recreativos y 5 de deportes. ¿De cuantas
maneras podría su madre llevarle 3 juegos recreativos y 2 de deportes?
 REGLA DEL EXPONENTE
Se trata de un tipo de combinación o arreglo ordenado en donde
siempre hay reemplazo del elemento que se toma.
Si se tienen un conjunto de N elementos y se construye con estos
elementos un conjunto de n elementos, con la condición de que cada
vez que se tome un elemento del conjunto de N elementos este sea
nuevamente reemplazado, entonces el número de posibles arreglos o
acomodos del conjunto de n elementos es:
Nn
El siguiente ejemplo explica de una manera didáctica el cálculo del
número de posibles arreglos haciendo uso de la regla del exponente.
 REGLA DEL EXPONENTE
Ejemplo
¿Cuántos casos posibles existen al lanzar una moneda en 5
lanzamientos?
En el lanzamiento de una moneda se tienen dos posibilidades: cara o
sello. El número de casos posibles estará dado por el número de
posibilidades (2, en este caso) con exponente igual al número de
lanzamientos:
• En un lanzamiento: 2 1 = 2 casos posibles
• En dos lanzamientos: 2 2 = 4casos posibles
• En tres lanzamientos: 2 3 = 8 casos posibles
De modo que, para cinco lanzamientos, hay 2 5 = 32 casos posibles
 Bibliografía
• TEXTO GUÍA:
• MENDENHALL, William. Estadística matemática con aplicaciones.
Iberoamérica.
• TEXTOS DE CONSULTA:
• FREUND, John E., Irwin Miller, Marylees Miller. Estadística Matemática
con Aplicaciones". Pearson Educación, México, 2000, 6ª ed. (Edición
anterior: John E. Freund y Ronald E. Walpole).
• PEREZ, Cesar. Análisis estadístico. Alfaomega grupo editor SA