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JUEGO DEL CUATRO EN RAYA

CONSTRUIR CUADRILÁTEROS →

FRACCIÓN COMO OPERADOR: JUEGO DE LA OCA

Publicado el abril 25, 2012por anagarciaazcarate

Objetivos:
– Afianzar el concepto de fracción como operador que actúa sobre una cantidad.

Nivel: 1º-2º-3º de ESO

Material necesario:
– un tablero parecido al tablero de la OCA.

– 4 dados, dos rojos y dos verdes.

– Una ficha por jugador.

Reglas del juego:
-. Máximo cuatro jugadores.

-. El primer jugador tira los cuatro dados. Con los dados rojos forma una
fracción menor que 1, siendo el resultado de un dado el numerador y el del otro
el denominador. Multiplica los resultados de los dos dados verdes obteniendo
así un número: el jugador avanza el resultado obtenido multiplicando la
fracción de los dados rojos por el número de los dados verdes.

Por ejemplo si el jugador ha obtenido:

Dado rojo 1: un 4 Dado rojo 2: un 2 Dado verde 1: un 6 Dado verde 2: un 4

Por lo tanto el jugador debe recorrer 12 casillas.

– Si el resultado final no es entero, el jugador pierde el turno.

– Si el jugador cae sobre una casilla amarilla, vuelve a jugar.

– El segundo jugador hace lo mismo.

GANA EL QUE LLEGA ANTES A LAS CASILLAS ROJAS DE

LLEGADA.
(NO ES NECESARIO LLEGAR DE FORMA EXACTA A LA LLEGADA)
Descarga la actividad: Juego de la oca de fraccion como operador profesor
EL SALTO DE CABALLO DE LA DIVISIÓN
DE FRACCIONES
Publicado el mayo 15, 2013por anagarciaazcarate

Observaciones:
Esta actividad pensada para aumentar las destrezas de nuestros alumnos a la
hora de hacer el cociente de dos fracciones, ha sido diseñada por mí y publicada
en el libro del Grupo Azarquiel de Matemáticas al que pertenezco: “Proyecto
Azarquiel de Matemáticas. 3º de ESO” . Ediciones de la Torre (ISBN 84-7960-
193-0)
Objetivos didácticos:
– Reforzar la división entre fracciones./- Darse cuenta que al dividir por un
número menor que 1 se aumenta el resultado mientras occurre lo contrario
cuando se divide por una fracción mayor que 1.
Nivel: 1º- 2º- 3º de ESO.
Regla del juego:
– Se trata de un juego individual.

– Entrando por una de las casillas de la línea de arriba y saliendo por alguna de
las casillas de la línea de abajo, utilizando el SALTO DEL CABALLO del juego de
ajedrez debes obtener como número final, la fracción que tenga el mayor valor
posible, sabiendo que a cada salto divides la fracción que tienes por la fracción
de la casilla de llegada en el salto.
– No te olvides de simplificar siempre tus fracciones.

Descarga aquí la actividad para los alumnos:Salto de caballo de división de

fracciones alumnos
BÚHOS Y ÁGUILAS: ENCONTRAR LA FRACCIÓN
Publicado el julio 10, 2013por anagarciaazcarate

Este
juego es una adaptación del juego publicado por María Paz Bujanda y Ana María
de la Fuente en un librito precioso “Juego y aprendo matemáticas” (ISBN: 84-
404-3531-2).
Observaciones:
Con este juego pretendemos que los alumnos aprendan a observar las posibles
propiedades de una fracción. En efecto, mediante preguntas que sólo admitan
como respuestas SI o NO, un equipo debe adivinar el valor de la fracción elegida
por el otro equipo.

Por ejemplo se podrá preguntar si se trata:

– de una fracción propia o impropia (según el nivel se dirá menor o mayor que
la unidad)

– de una fracción que da lugar a un decimal exacto o un decimal periódico.

– de una fracción irreducible. /- de una fracción decimal.

– de una fracción mayor que …, menor que … etc.

Nivel: 1º-2º de ESO

Material necesario:– Un tablero para cada dos equipos.- 36 fichas por cada
dos equipos.
Reglas del juego:
– Juego para dos equipos enfrentados de 3, 4, 5 o 6 personas cada uno. Un
equipo será los BÚHOS y el otro las ÁGUILAS.

– En la primera ronda, empieza el equipo de BÚHOS, eligiendo en secreto una

de las fracciones del tablero. Apunta ese valor en un trozo de papel sin que lo
vean las ÁGUILAS.

– Las ÁGUILAS tienen el tablero.

– El equipo de las ÁGUILAS tiene que adivinar el valor elegido por los BÚHOS.
Para ello tienen que hacer preguntas que solamente admitan como respuesta SI
o NO.

Por ejemplo si las ÁGUILAS preguntan si se trata de una fracción propia y los
BÚHOS contestan que NO, se debe tapar con una ficha todas las fracciones del
tablero que son fracciones propias para rechazarlas. Esto es lo que aparece en la
imagen del tablero de la parte superior.

– Si las ÁGUILAS averiguan la fracción con menos de 7 preguntas, ganan un

punto.

– En caso contrario han perdido esta ronda.

– En la siguiente ronda se cambian los papeles: las ÁGUILAS escogen una

fracción del tablero, la apuntan en secreto y pasan el tablero al equipo de los
BÚHOS que tienen que adivinarla.

– Gana el equipo que obtiene más puntuaciones después de varias

rondas