Proiect didactic

Data :
Educatoare:
Grupa : Pregatitoare X
Unitatea: Gradinita X
Proiect tematic: ”Ce ma inconjoara?”
Subtema: ”Vitaminele radacina vietii”
Tipul de activitate:Joc didactic-Eu spun una, tu spui multe
Tema activitatii: “Sanatate de la toate”
Domeniul experiential: Domeniul Limba si Comunicare
Categoria de activitate: Educarea limbajului
Scopul: Formarea deprinderii de a alcatui propozitii utilizand corect numarul singular si
pluralul substantivelor.
Obiective operationale:
Sa distinga singularul de pluralul substantivelor;
Sa transforme singularul in plural si invers;
Sa completeze singularul sau pluralul in cadrul propozitiilor eliptice;
Sa execute sarcinile fisei individuale.
Sarcina didactica: Folosirea corecta a singularului si pluralului in vorbirea curenta.
Regulile jocului:Un copil de la o echipa (merelor) alege un jeton de pe prima masuta,
denumeste imaginea, cheama un coleg de la el din echipa si acesta cauta opusul acesteia de pe
masuta a doua, singularul sau pluralul. Copiii din echipa(merelor) alcatuiesc propozitii
folosind corect substantivele la numarul singular si plural. Raspunsurile corecte sunt
evidentiate.Dupa care jocul se reia si pentru cea de-a doua echipa(perelor).
Elemente de joc: Surpriza, intrecerea, aplauzele, inchiderea si deschiderea ochilor.
Strategia didactica:
Metode: Explicatia, conversatia, observatia, demonstratia, descoperirea, exercitiul,
problematizarea.
Mijloace didactice: Jetoane cu diferite imagini reprezentaind un obiect sau mai multe
obiecte, panou cu evidenta scorului, fise individuale, doi pomi din poliester pentru captarea
atentiei(un mar si un par).
Forma de organizare: Pe echipe
Locul de desfasurare: Sala de grupa
Bibliografie:
Curriculum pentru invatamant preprimar(3-6/7 ani)
“Metode interactive de grup”-Ghid metodic, Breben S., Gongea E., Ruiu G., Fulga M., Ed.
Arves 2002
“Programa activitatilor instructiv educative in gradinita de copii”Preda V., Dumitrana
M.,Bucuresti, 2000
Etapele jocului
Educatoarea va anunta ca la activitatea de educarea limbajului vor desfasura jocul
“Sanatate de la toate”, iar copii trebuie sa fie atenti , activi si sa respecte regulile jocului.
a. Intuirea materialului didactic:
Se va descoperi panoul ce tine evidenta scorului.
b.Explicarea regulilor jocului:
Copiii sunt impartiti in echipa merelor si echipa perelor (ecusoane), iar in fata celor
doua echipe sunt asezate doua masute. Pe prima masuta sunt asezate jetoane cu fructe si
legume -singularul, iar pe a doua masuta jetoane cu fructe si legume-pluralul. Pe rand,
cate un copil de la fiecare echipa va alege un jeton cu singularul substantivului sau pluralul,
denumeste imaginea si numeste un coleg din aceeasi echipa sa gaseasca pluralul sau
singularul imaginii de pe masuta a doua. Impreuna cu echipa vor formula propozitii pentru
ambele variante-singular si plural.
Dupa fiecare raspuns fiecare echipa va primi buline rosii pe panoul cu evidenta
scorului.
c. Jocul de proba
Se va executa jocul de proba o data pentru a vedea daca au inteles regulile.
d.Jocul propriu-zis:
Vor fi solicitati cat mai multi copii in timpul jocului pentru a sesiza singularul si
pluralul substantivelor in contexte diferite.Se folosesc jetoane cu imagini reprezentand un
fruct/legume sau mai multe fructe/legume.
e.Complicarea jocului
Se prezinta copiilor un minitablou pe care educatoarea il citeste inversand singularul cu
pluralul.Cere copiilor sa corecteze greselile-pacaleli.
f.Evaluarea
Greselile vor fi corectate pe rand de catre copiii de la ambele echipe asezand imagini
corecte in functie de singularul sau pluralul substantivului.
Retentia/ Fixarea- rezolvarea fisei de lucru.