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1.- Considerando la teoría del ‘desfondamiento’ del ser humano, argumente cómo sería, y por qué,
una sociedad, un sistema social, si la especie humana no se hubiera desfondado (máximo 7 líneas, 3
puntos)
2.- Por qué el lenguaje humano es fundamental en la condición desfondada de los individuos
(máximo 5 líneas, 3 puntos)
3.- Cuáles son y en qué consisten las características del conocimiento científico (máximo 7 líneas, 3
puntos)
4.- En qué se diferencia la ciencia normal de la ciencia que se produce en una revolución científica,
dé un ejemplo (máximo 7 líneas, 3 puntos)
a.- En la ciencia normal los conocimientos se organizan de modo paradigmático, en una revolución
científica se deja de lado este tipo de organización
b.- En la ciencia norma hay acumulación continua y creciente de conocimientos, en una revolución
científica se pierde la continuidad
c.- Ejemplo es el paso del creacionismo a la evolución, o de la física clásica a la cuántica, o de la
educación conductista a la constructivista.
5.- Señale cinco supuestos básicos del paradigma positivista y analice uno de ellos (máximo 10
líneas, 3 puntos)
a.- El mundo (Realidad) tiene existencia propia, independiente de quien lo estudia. El observador no
es la realidad
b.- El mundo está gobernado por leyes (causales) que permiten explicar, predecir y controlar
los fenómenos del mundo
c.- Las leyes pueden ser descubiertas y descritas de manera objetiva, neutra, libre de valoraciones
por parte de los investigadores
d.- Se atiene a un monismo metodológico. Mismo método y distintos objetos de estudio
e.- El método de las ciencias naturales exactas es el método de las ciencias positivas
f.- Defiende la existencia de cierto grado de uniformidad y orden en la realidad
g.- Interés por el control y dominio de la naturaleza.
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6.- Cuáles son los rasgos epistemológicos comunes a las diferentes teorías que constituyen el
paradigma hermenéutico (máximo 5 líneas, 3 puntos).
a.- Se supone que toda la naturaleza, la realidad, está escrita en lenguaje matemática
b.- El conocer dicho lenguaje permite, entonces., conocer el lenguaje de la realidad
c.- De este modo se puede ajustar, de modo preciso y exacto, lo que dice de la realidad con lo que la
realidad es
d.- Esto es lo que se conoce como objetividad.
8.- Señale tres aportes que la fenomenología entrega al paradigma hermenéutico (máximo 5 líneas,
3 puntos)
9.- En qué consiste un paradigma en ciencias sociales y humanas, cuál es su mayor fortaleza y su
mayor debilidad (10 líneas como máximo, 3 puntos)
10.- Qué diferencia a la objetividad entre paréntesis (O R) de la objetividad sin paréntesis (O/R), en
la construcción de conocimientos científicos (máximo 7 líneas, 3 puntos).