Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
PORTUGUÊS
Ensino Fundamental I
5º ano — 2º bimestre/2016
APRESENTAÇÃO
Com a intenção de contribuir de forma mais efetiva para a elaboração de
instrumentos de avaliação, coerentes com a abordagem metodológica adotada
em nosso sistema de ensino, os autores de nosso material didático produzem,
bimestralmente, estes “Subsídios”. Trata-se de sugestões que podem ser
utilizadas nas avaliações, mas têm como principal destinatário o próprio
professor.
Por esse motivo, será necessário que você analise cada uma das propostas,
verificando o nível de adequação, de acordo com as necessidades de seus
alunos.
Sabendo das particularidades de cada região, de cada escola e respeitando
a dinâmica e as características de cada professor, salientamos que a utilização
das atividades sugeridas depende exclusivamente de sua decisão.
CONSIDERAÇÕES E ORIENTAÇÕES GERAIS
No segundo bimestre, os alunos estudaram textos de gêneros diversos: narrativa
fantástica, relato pessoal; letra de canção e texto informativo. Para estes subsídios,
selecionamos uma narrativa. No estudo da língua, vários assuntos foram
contemplados; entre eles, tempo verbal, sinais de pontuação, classes de palavras,
que embasam as sugestões aqui oferecidas. Dentre os conteúdos trabalhados
nesse bimestre em Produzir Texto, elegemos o relato pessoal.
TEXTO-BASE
Vocabulário:
Dragão-da-independência – soldado da cavalaria
PROPOSTA 1
OBJETIVO
Interpretar narrativa.
QUESTÕES
RESPOSTAS
COMENTÁRIOS E OBSERVAÇÕES
1. Na correção, comente que o título refere-se a Paulo, pois para falar sobre as
coisas do cotidiano, geralmente, o garoto preferia utilizar a imaginação.
2. O aluno deverá ler o texto com atenção para perceber que o a fama de
mentiroso atribuída ao garoto é consequência da falta de compreensão das pessoas
quanto à linguagem figurada que ele utiliza para expressar suas ideias. As pessoas
interpretam as ideias do menino considerando apenas o sentido próprio das
palavras, o que faz com que acreditem que ele conte mentira.
3. Na correção ressalte que, apesar da mãe acreditar que o filho falasse
maluquices e das pessoas considerarem o menino mentiroso, o médico
compreendeu que ele apresentava suas ideias de forma criativa, usando a
imaginação, a originalidade e o considerou um “caso de poesia”, isto é, um poeta.
PROPOSTA 2
OBJETIVOS
QUESTÕES
1. Desta vez Paulo não só ficará sem sobremesa, como será proibido de jogar
futebol durante quinze dias.
2. A palavra cheio está qualificando a palavra pedaço.
3. Os dois pontos foram usados para marcar o início do diálogo e o travessão,
para marcar a fala do médico.
COMENTÁRIOS E OBSERVAÇÕES
OBJETIVO
QUESTÃO
COMENTÁRIOS E OBSERVAÇÕES