REFLEXION CRÍTICA

La nueva imagen del orientador tiene que irrumpir en el contexto educativo

atendiendo la prevención, el desarrollo y que su radio de acción traspase las
paredes del recinto escolar. De ahí que sea este aspecto de la orientación educativa
un pilar imprescindible en la formación del futuro.

La orientación es una necesidad esencial del ser humano, todos en un momento

determinado podemos encontrarnos en situaciones que pueden entorpecer el curso
normal de la vida, de la actividad que realizamos, de nuestra estabilidad, y no
tenemos en ese momento los recursos para encontrar solución, una salida al
problema. De ahí la importancia que tiene la orientación para el crecimiento
humano, como dirección de su desarrollo.

Esto implica que la orientación no se puede reducir a un grupo de consejos o charlas

aisladas, sino un trabajo educativo integral sobre el educando, donde el orientado
se implique en la búsqueda de alternativas que contribuyan a encontrar salidas
adecuadas a la situación confrontada. Entendido de este modo, orientación no
significa necesariamente solución de problemas; la libertad de decisión responsable
ha de ser la divisa fundamental de esta labor.

El trabajo del orientador se asemeja al de un facilitador, no impone, ayuda, orienta,

establece un contrato con una idea clara de los objetivos que se persiguen, las
dificultades a las que se enfrentarán, las expectativas, límite y movilización de los
recursos motivacionales del educando o grupo que se orienta.

Dentro de la orientación educativa es importante considerar la orientación

comunitaria como un proceso continuo y progresivo en el establecimiento de
determinadas relaciones escuela-comunidad, que posibilita identificar las
contradicciones que emergen en esta relación y atenderlas sobre bases objetivas,
teniendo en cuenta sus particularidades, con el fin de lograr la realización de una
labor educativa formativa. Esta incluye una serie de actividades que tienen como
objetivo orientar y estimular a la comunidad para la explotación de todas sus
potencialidades en función de la formación, educación y desarrollo de sus
miembros.