Manifestul pentru Dreptul la

Educație

Tatiana TUTUNARU Disciplina: Lobbying

  5octombrie 2015, „Salvați Copiii” a lansat Manifestul
pentru Dreptul la Educație.

Introducere  A lansat petiția pentru acest Manifest.

 Documentul urmează să fie trimis Ministerului

Educației.

Tatiana TUTUNARU
  Obiectul campaniei.

 Actorii campaniei.

 Momentul în care s-a intervenit.

 Canalele de comunicare folosite.

Plan  Tehnicile de persuasiune.

 Respectarea cadrului legislativ.

 Rezultatul final.

 Caracteristicile campaniei de lobby.

Concluzii
Tatiana TUTUNARU

Obiectul campaniei.
Actorii campaniei.
Momentul în care s-a intervenit.
Canalele de comunicare folosite.
Tehnicile de persuasiune.
Respectarea cadrului legislativ.
Rezultatul final.
Caracteristicile campaniei.
Tatiana TUTUNARU
Obiectul campaniei.
Obiectul campaniei îl reprezintă Manifestul pentru Dreptul la
Educație, care conține următoarele 10 priorități:
 Alocarea a 6% din PIB pentru educație și transparență în folosirea banilor publici.
 Asigurarea accesului la educație cel puțin până în clasa a XII-a pentru toți copiii.
 Îmbunătățirea calității formării inițiale și continue a cadrelor didactice.
 Elaborarea unui curriculum modern bazat pe bunele practici în educarea
copiilor.
 Incluziunea școlară a copiilor cu dizabilități.
 Adoptarea și implementarea Strategiei naționale privind educația timpurie.
 Introducerea educației pentru toleranță și eliminarea discriminării în școli.
 Participarea copiilor la procesul decizional al școlilor.
 Creșterea numărului de consilieri școlari.
 Consolidarea cooperării dintre sectorul public și organizațiile
neguvernamentale.
 Actorii campaniei.

Organizația „Salvați Copiii” România.

Obiectul campaniei.

Actorii campaniei.
Societatea civilă din România.
Momentul în care s-a intervenit.

Canalele de comunicare folosite.

Ministerul Educației din România.
Tehnicile de persuasiune.

Respectarea cadrului legislativ.

Cele două comisii ale educației din Parlamentul României.
Rezultatul final.

Caracteristicile campaniei.

Tatiana TUTUNARU
 Momentul în care s-a intervenit.

 În urma lansării cercetării „Bugetul public alocat

Obiectul campaniei. copiilor” realizată de către „Salvați Copiii”, organizația a
Actorii campaniei. lansat „Manifestul pentru Dreptul la Educație”.
Momentul în care s-a intervenit.

Canalele de comunicare folosite.

Tehnicile de persuasiune. În contextul dezbaterilor publice privind bugetul de stat

Respectarea cadrului legislativ. pentru anul 2016, Organizația „Salvați Copiii” a dresat la
Rezultatul final. data de 23 noiembrie 2015 o scrisoare deschisă către
Caracteristicile campaniei. domnul prim-ministru Dacian Cioloș.

Tatiana TUTUNARU

Obiectul campaniei.
Actorii campaniei.
Momentul în care s-a intervenit.
Canalele de comunicare folosite.
Tehnicile de persuasiune.
Respectarea cadrului legislativ.
Rezultatul final.
Caracteristicile campaniei.
Tatiana TUTUNARU
Canalele de comunicare.
Publicații:
 Comunicat de presă pe propriul site.
 Comunicat de presă pe Agerpres.
 Articole postate pe portalurile online și site-urile de știri.
Bloguri.
Canale audiovizuale:
 Conferință de presă.
 Reportaje în buletinele de știri.
 Proteste.
Poșta tradițională:
 Scrisori
 Tehnicile de persuasiune.

Presiune din partea populației.

Obiectul campaniei.

Actorii campaniei.
Scrisoarea însoțită de felicitări pentru investirea în
Momentul în care s-a intervenit.
funcție și de acordarea creditului de încredere.
Canalele de comunicare folosite.

Tehnicile de persuasiune.
 Referințe care sprijină punctul de vedere relatat.
Respectarea cadrului legislativ.

Rezultatul final. Asigurarea unui sprijin reciproc.

Caracteristicile campaniei.

Tatiana TUTUNARU
 Respectarea cadrului legislativ.
Obiectul campaniei.

Actorii campaniei.  Art. 3 Legea 1/2011 a educației.

Momentul în care s-a intervenit.

Canalele de comunicare folosite.

Tehnicile de persuasiune.
 Legea nr. 233 din 2002 – Legea Petiției.
Respectarea cadrului legislativ.

Rezultatul final.

Caracteristicile campaniei.

Tatiana TUTUNARU
 Rezultatul final.

Obiectul campaniei.  Scăderea ratei de abandon școlar;

Actorii campaniei.
 Scăderea ratei de părăsire timpurie a școlii;
Momentul în care s-a intervenit.

Canalele de comunicare folosite.  Creșterea calității educației;

Tehnicile de persuasiune.
 Eficientizarea sistemului de educație românesc;
Respectarea cadrului legislativ.

Rezultatul final.  Oferirea de șanse egale, mai ales pentru copiii din
Caracteristicile campaniei.
comunitățile vulnerabile.
Tatiana TUTUNARU

Obiectul campaniei.
Actorii campaniei.
Momentul în care s-a intervenit.
Canalele de comunicare folosite.
Tehnicile de persuasiune.
Respectarea cadrului legislativ.
Rezultatul final.
Caracteristicile campaniei.
Tatiana TUTUNARU
Caracteristicile campaniei.
 Modelul de lobby direct:
Organizația „Salvați Copiii” – Cercetarea „Bugetul public alocat
copiilor” – Prim – ministrul Dacian Cioloș.
 Modelul de lobby indirect:
Organizația „Salvați Copiii” - „Manifestul pentru Dreptul la Educație” –
Protestul „Colectiv” (societatea civilă) / Campania Media / Petiția.
 Target-ul campaniei:
Ministerul Educației, cele două comisii pentru educație ale Parlamentului
României și toate ministerele responsabile de elaborarea bugetului.

Obiectul campaniei.
Actorii campaniei.
Momentul în care s-a intervenit.
Canalele de comunicare folosite.
Tehnicile de persuasiune.
Respectarea cadrului legislativ.
Rezultatul final.
Caracteristicile campaniei.
Tatiana TUTUNARU
Exemplele altor state.
 Media în UE este de 5% din PIB alocate educației.
 În anii 2012 și 2013 state precum Danemarca, Portugalia,
Suedia, Slovenia și Cipru au alocat între 6,5% – 7,1% din PIB
educației.
 România a alocat în 2012 – 3%, iar în 2013 – 2,8% din PIB
educației.
 PIB România 2013 – 189,5 miliarde USD;
 PIB Slovenia 2013 – 47, 99 miliarde USD;
 PIB Cipru 2013 – 21,91 miliarde USD.
  Prezenta campanie de Lobby se află abia la început, astfel că nu
putem vorbi încă despre procedura de consultare publică nu
putem analiza rezultatele finale, la fel cum nu putem oferi

Concluzii recomandări.

 La ora actuală pe site-ul petiției s-au strâns 6779 de semnături,

iar procesul de colectare a semnăturilor continuă.

 Exemplul țărilor care alocă cel puțin 5% din PIB educației, ne

demonstrează faptul că inițiativa organizației „Salvați Copiii”
Tatiana TUTUNARU are șanse de izbândă.
 Mulțumesc pentru
atenție și nu ezitați să
semnați petiția
pentru Manifest.

Tatiana TUTUNARU