UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO

FACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES CUAUTITLÁN

EQUIPO DE LABORATORIO Y MEDIDAS DE SEGURIDAD

ASIGNATURA: MECANICA CLASICA PRÁCTICA No. 1

CONTENIDO PROGRAMÁTICO RELACIONADO

UNIDAD I. MEDICIONES Y DIMENSIONES FUNDAMENTALES.

TEMAS: 1.1

5 DE SEPTIEMBRE DE 2018
DEPARTAMENTO DE FÍSICA
SECCIÓN MECÁNICA
 OBJETIVO GENERAL.
 El alumno conocerá el material y equipo que usará en el laboratorio de
Física durante el semestre, así como las reglas de seguridad que se tienen
el mismo.
OBJETIVOS PARTICULARES.
El alumno:
 Conocerá el Reglamento de Seguridad e Higiene.
 Conocerá el Reglamento interno del laboratorio de Física
 Aprenderá a manipular y usar el material y equipo que se empleará en el
laboratorio
 Al manipular el material, el alumno razonara para ver en que objetos puede
aplicar dicho material.
 Usará los materiales presentados en la clase para tomar mediciones y
pesos de objetos aleatorios.
 Compara las mediciones con sus compañeros sobre el material presentado.
 Realizara distintas pruebas para observar la diferencia de precisión entre
cada medición de tiempo.
INTRODUCCION
La física tiene como actividad complementaria la medición la cual le permite
conocer las cualidades de la materia que se requieren para cierto estudio y entonces
la cuantifica y calcula. Medir es una actividad que siempre ha realizado el hombre
porque se origina de la necesidad para conocer las cantidades empleadas en las
propiedades o cualidades, por lo tanto, la medición es el resultado de medir. Ahora
bien, para conocer las leyes básicas del movimiento y de los cuerpos que están en
reposo que vemos a nuestro alrededor, es indispensable la experimentación, es
decir, necesitamos hacer uso de nuestros sentidos para poder llevar a cabo la
medición.

En nuestro curso nos es de interés la relación que hay entre las prácticas que se
realizan en el laboratorio de Física y la validez comprobada para los principios
básicos de Mecánica Clásica. Y para lograr este objetivo, es indispensable conocer
el uso adecuado del material y equipo que se encuentra dentro del laboratorio y
las medidas de seguridad que implican el hacer uso de los mismos, pues al realizar
la experimentación nos vemos expuestos a que sucedan accidentes de diferente
gravedad, estos dependerán del tipo de material y equipo que se esté utilizando;
por ello es que en el laboratorio de Física es de gran utilidad contar con algún tipo
de reglamento que nos ayude a especificar aquellos riesgos a los que nos
exponemos, la forma de prevenirlos y en su caso la manera en que se pueden
resolver, aquí para enfrentarnos a esto contamos con dos reglamentos, los cuales
son: el de Seguridad e Higiene y el Interno del laboratorio de Física, estos tienen
como repercusión principal el de reducir riesgos en el uso y manejo de equipo y
material de trabajo.
 Marco teórico
Peso
El peso (W), es tan solo otra palabra para la fuerza de gravedad. El peso es una
fuerza que actúa en todo momento sobre todos los objetos cercanos a la
superficie de la Tierra. La Tierra jala a todos los objetos con una fuerza de
gravedad dirigida hacia su centro. La magnitud de esta fuerza se puede encontrar
al multiplicar la masa (M) del objeto por la magnitud de la aceleración debida a la
gravedad G=9.81 M/S^2
Esta fuerza de gravedad Fg=(m)(g) (o "peso") es ejercida por la Tierra sobre todos
los objetos, sin importar de qué manera se muevan, y qué otras fuerzas actúen
sobre ellos. En otras palabras, habrá una fuerza gravitacional de
magnitud (m)(g), ejercida hacia abajo sobre todos los objetos cercanos a la Tierra,
ya sea que estén cayendo, volando hacia arriba en ángulo, en reposo sobre una
mesa o acelerándose hacia arriba en un elevador. Puede que haya otras fuerzas
que contribuyan a la aceleración del objeto, pero la fuerza de gravedad siempre
está presente

Longitud
La longitud es una magnitud física fundamental (en tanto que no puede ser
definida en términos de otras magnitudes que se pueden medir) creada para medir
la distancia entre dos puntos, es decir, para medir una dimensión (cuando
la longitud que se desea medir es en la segunda dimensión se la
denomina anchura). Si la distancia se mide en la vertical, la longitud suele
denominarse altitud, y la separación entre ambos puntos, altura; además, existe el
concepto de profundidad, que es la altitud a la que se encuentra un punto con
respecto a un plano horizontal medida por debajo de dicho plano.
En muchos sistemas de medida, la longitud es una unidad fundamental, de la cual
derivan otras. Sin embargo, según la teoría especial de la relatividad (Albert
Einstein, 1905), la longitud no es una propiedad intrínseca de ningún objeto, dado
que dos observadores podrían medir el mismo objeto y obtener resultados
diferentes.
Para medir la longitud, el Sistema Internacional de Unidades utiliza el metro y sus
múltiplos y submúltiplos (mostrados más abajo). La altitud, en ciencias de la
Tierra y geología, puede medirse en metros sobre el nivel del mar (msnm), y sus
correspondientes múltiplos y submúltiplos.
Tabla con los múltiplos y submúltiplos más usados del metro
Múltiplos

Kilometro (Km) 1000 m

Hectometro (hm) 100 m
Decametro (dam) 10 m
Submúltiplos
Decímetro (dm) 0.1 m
Centimetro (cm) 0.01 m
Milimetro (mm) 0.001 m
Micra (um) 0.000 001 m
Nanometro (nm) 0.000 000 001 m

Masa
La masa es una magnitud física fundamental que indica la cantidad
de materia contenida en un cuerpo. Como ya hemos visto anteriormente, la unidad
de medida de la masa, según el S.I (Sistema Internacional de Unidades) es
el Kilogramo (Kg).
En general suele considerarse a la masa de un cuerpo como una magnitud de
base o fundamental. Una magnitud puede ser analizada, en general, como una
función de los objetos que son susceptibles de poseerla, expresada en una escala.
Más específicamente, una magnitud puede ser analizada como una función del
producto cartesiano de n colecciones tal que por lo menos una de estas
colecciones está formada por cosas materiales y es aplicada a un conjunto R de
números.

Equipo y materiales
Para el experimento a realizar se requiere de los siguientes materiales e
instrumentos de medición:
1. Una balanza granataria
2. Un juego de pesas de patrón
3. Un dinamómetro digital
4. Un dinamómetro analógico
5. Un vernier digital
6. Un vernier analógico
7. Un flexómetro
8. Un cronometro digital
9. Un cronometro analógico
10. Un nivel de burbuja
 11. Un Smart time
12. Un carro móvil
13. Un riel
14. Un cañón de disparo
15. Un tacómetro mecánico

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 Desarrollo
Durante la clase utilizamos diferentes instrumentos los cuales nos ayudan a medir
fuerza, tiempo, longitud.
Para medir la fuerza utilizamos un instrumento llamado dinamómetro, estos
instrumentos consisten generalmente en un muelle contenido en un cilindro de
plástico, cartón o metal generalmente, con dos ganchos, uno en cada extremo. Los
dinamómetros llevan marcada una escala, en unidades de fuerza, en el cilindro
hueco que rodea el muelle. Al colgar pesos o ejercer una fuerza sobre el gancho
inferior, el cursor del cilindro inferior se mueve sobre la escala exterior, indicando el
valor de la fuerza. Durante la práctica medimos con el dinamómetro pesas de
patrón, cuadernos, lapiceras, etc. Cuidamos que no se sobrepasara el límite elástico
ya que podía romperlo.
Otro instrumento que se utilizo fue el vernier o también llamado pie de rey; este
instrumento se puede comparar con el flexómetro ya que tienen la misma
funcionalidad que es el tomar medidas de longitud, pero el vernier toma medidas
más exactas, y al estar constituido por un par de reglas, una fija y una deslizante, y
unos topes facilitan la medida de dimensiones exteriores, dimensiones interiores y
profundidades de objetos. El vernier que utilizamos se podía modificar las unidades
con las que se iba a medir.
Un instrumento anteriormente comentado fue el flexómetro, al igual que el vernier
se utiliza para medir longitudes. Su estructura es más simple, está construido por
una delgada cinta metálica flexible, dividida en unidades de medición, y que se
enrolla dentro de una carcasa metálica o de plástico. En el exterior de esta carcasa
se dispone de disponen de un sistema de freno para impedir el enrollado automático
de la cinta, y mantener fija alguna medida precisa de esta forma. Puedes utilizar dos
unidades en el flexómetro que utilizamos pulgadas y cm.
Otro instrumento que utilizamos fue la balanza granataria que sirve para medir la
masa de manera muy exacta ya que tiene un error de lectura de +/-0,05 gramos.
Para utilizarla, tenemos que verificar que este en cero el equilibrio. Cuando se pone
un objeto en la plataforma de equilibrio, el puntero se enciende inmediatamente y
ya no se pone a cero. Para averiguar el peso un objeto, tendrá que deslizar los
equilibrios de peso hasta que el puntero esté en cero de nuevo. Comience con los
dos pesos más pesados y luego use el más ligero para hacer la afinación fina.
El nivel de burbuja es también un instrumento de medición que se utiliza para
determinar la inclinación de una superficie es decir, qué tan a nivel se encuentra
dicha superficie o plano, o que tan aplomado se encuentra un plano vertical. Para
utilizarlo se requiere de la observación de la posición de la burbuja, las cual nos va
a indicar el nivel o grado de inclinación del objeto que estamos midiendo.
También utilizamos un cañón; este cañón podías modificar su inclinación
dependiendo la dirección, como también dependía de la fuerza que le aplicaras para
esto existían tres niveles, los cuales controlaban con que rapidez salía el balín. Con
el primer nivel no tuvo un gran alcance; con el segundo nivel ya tuvo un mayor
alcance el balín, salió con mayor velocidad; en el tercero, salió con aun mayor
velocidad además tuvo mayor alcance por la inclinación del canon, sobrepaso la
mesa.
Para los experimentos que vamos a estar realizando es importante tomar el tiempo,
por lo que vamos a usar un cronometro, es un reloj de precisión que se emplea para
medir fracciones de tiempo muy pequeñas. Sin embargo puede existir errores al
tomar el tiempo, durante la practica cada uno tomo el tiempo de un fenómeno, pero
al comparar el tiempo que había tomado cada uno existía una gran variación entre
cada medida. Para obtener el tiempo exacto de un fenómeno recurrimos al “Smart
timer”. Este instrumento toma el tiempo con mayor precisión, al igual que otros
instrumentos puedes modificarlo para que te del tiempo en diferentes unidades.

Comparación de análisis y resultados.

En este trabajo se presenta un breve análisis comparativo de los resultados de la
practica número 1, “EQUIPO DE LABORATORIO Y MEDIDAS DE SEGURIDAD”
Se centra en el estudio comparativo de las diferentes mediciones que los alumnos
realizaron con respecto a los objetos usados.
Los resultados fueron calculados con los instrumentos ya mencionados, a
continuación, los datos registrados.
Instrumentos. Medidas.
Externa de goma: 0.933 In ó 23.71 mm
Profundidad de una caja: 90.24 m ó
3.553 In
Vernier. Diámetro interno de un Diurex:
26.04 mm ó 1.025 In
Tapa de Prit: 14.70 mm
Profundidad interna: 0.578 In
Dinamómetro. Goma: 2 N
Nivel de burbuja. Mesa: Si esta nivelada.
Balanza granataria. Calculadora: 130.5 g
Flexómetro Pizarrón: 179.9 cm
Cañón. Tiros Correctos
Cronometro. Trayectoria del carro: 15.6 s
Smart timer. Trayectoria del carro: 14.7 s

Instrumentos. Medidas.
Pesa: 500g
Balanza granataria. Celular: 215.8 g
Cronómetro: 46.5 g
Pesa de 500 g: 5.4 cm
Flexómetro. Nivel de burbuja: 30.1 cm
Pluma: 16.4 cm
Dinamómetro Nivel de burbuja: 1.9 N
 Pesa de 10 g: 0.1 N
Pasco: 0.5 N
Mesa de laboratorio: Nivelado
Nivel de Burbuja. Tubo de conexión: Nivelado
Mesa de metal: Nivelado
Grosor de pluma: 7.47 mm
Vernier. Grosor de nivel: 24.53 mm
Grosor de la mesa: 36.22 mm
Cronometro. Trayectoria del carro: 16.6 s
Smart timer. Trayectoria del carro: 14.7 s

Instrumentos. Medidas.
Balanza granataria. Celular: 272.6 g
Lapicera: 241.4 g
Nivel de Burbuja. Tubo de cables: Nivelado
Mesa de computadora: Nivelado
Escritorio: No nivelado
Dinamómetro. Tijeras: 0.3 N
Pesa 20 g: 0.2 N
Vernier Cronometro: 72.34 mm
Enchufe: 72.86 mm
Profundidad de una caja: 111.13 mm
Flexómetro. Cuaderno: 26.4 cm
Tubo: 69.5 cm
Cronometro. Trayectoria del carro: 14.3 s
Smart timer. Trayectoria del carro: 14.7 s

Instrumentos. Medidas.
Reloj: 1 N
Dinamómetro. Flexómetro: 1.1 N
Zippo: 0.4 N
Profundidad del estuche del Zippo:
33.12 mm
Vernier.
Diámetro interno de un anillo: 19.37 mm
Boca del extintor: 49.63 mm
Zippo: 5.78 g
Balanza granataria. Reloj: 10.074 g
Teléfono: 200.50 g
Altura de la mesa: 90.5 cm
Flexómetro. Ancho de la mesa: 3.5 cm
Ancho de la ventana: 27 cm
Mesa: Nivelada
Nivel de burbuja.
Estante: No nivelado
Cronometro. Trayectoria del carro: 15.9 s
Smart timer. Trayectoria del carro: 14.7 s
 Instrumentos. Medidas.
Dinamómetro. Flexómetro: 1.3 N
Nivel de Burbuja. Puerta: Nivelada
Flexómetro. Cuaderno: 27.8 cm
Celular: 48.13 mm
Vernier. Diámetro interno de la cámara de un
celular: 26.39 mm
Balanza Granataria. Pesa: 100 g
Cronometro. Trayectoria del carro: 13.0 s
Smart timer. Trayectoria del carro: 14.7 s

Bibliografía
file:///C:/Users/frapa/Downloads/Dialnet-
LaReferenciaDelTerminoDeMagnitudFisicaMasa-5037664.pdf
https://geofrik.com/2013/06/19/longitud/
https://es.khanacademy.org/science/physics/forces-newtons-laws/normal-contact-
force/a/what-is-weight
http://elcrisol.com.mx/aparatos-de-medicion/
http://www.fisica.ru/dfmg/teacher/archivos/instrumentos2.pdf
https://www.tiposde.org/ciencias-exactas/394-tipos-de-instrumentos-de-medicion/
https://www.frro.utn.edu.ar/repositorio/catedras/basicas/fisica1/files/TP_Movimient
o_de_proyectiles_mini.pdf
https://en-obra.com/noticias/innovaciones-en-equipos-para-medir-detectar-y-
nivelar/