TIPOLOGÍA DE LOS MALOS TRATOS

ACTIVO PASIVO

Abuso físico
FÍSICO Abandono físico
Abuso sexual

EMOCIONAL Maltrato emocional Abandono emocional

MALTRATO FÍSICO

Maltrato físico: Cualquier acción no accidental por parte de los padres o educadores que
provoque daño físico o enfermedad en el niño, o lo coloque en grave riesgo de padecerlo.

Indicadores de típico físico:

1. Magulladuras o moratones.
2. Quemaduras.
3. Fracturas.
4. Torceduras o dislocaciones.
5. Heridas.
6. Mordeduras
7. Cortes o pinchazos.
8. Lesiones internas.

Cuando existe maltrato físico, pero, sin embargo, no hay señales o lesiones externas, para
considerarse como tal, es necesario que al menos se dé uno de los siguientes requisitos:

1. En al menos una ocasión se ha producido alguno de los indicadores.

2. Conocimiento certero de que los padres utilizan un castigo corporal excesivo, o palizas
hacia el menor. Para ello, deben darse los siguientes factores:

 Intensidad de la reacción del padre/madre: No se corresponde con la

seriedad de la acción del menor.
 Parece que el padre/madre no controló su reacción cesando el castigo.
 El niño presenta una reacción de tensión no justificada.
 3. Conocimiento certero de que, aunque los indicadores no se observan, se han dado en
el pasado

Si atendemos a las diferentes situaciones ambientales en las que se produce, existen

distinciones en la conceptualización del maltrato físico:

1. Agresiones de tipo disciplinario: Tienen la intención de “educar” al niño por métodos

que el padre o madre considera adecuados.
2. Agresiones que se dirigen a un niño no querido o no deseado: Son la expresión de
rechazo o desprecio hacia él.
3. Agresiones de sadismo o perversión: Tratan de saciar dichos impulsos.
4. Agresiones fruto del descontrol y la presión ambiental: Son descargas emocionales e
impulsivas que no tienen la intención de hacer daño.

ABANDONO O NEGLIGENCIA FÍSICA/COGNITIVA

Abandono o negligencia física/cognitiva: Situación donde las necesidades físicas

(alimentación, vestido, higiene, protección, vigilancia en situaciones potencialmente
peligrosas, educación y/o cuidados médicos) y cognitivas básicas del menor son desatendidas
(temporal o permanentemente) por ningún miembro del grupo que convive con el niño.

La definición se centra en las necesidades del niño que no son cubiertas, y no tanto, en los
comportamientos de los padres. Los indicadores son los siguientes:

1. No se proporciona alimentación adecuada.

2. Vestido inapropiado al tiempo atmosférico.
3. Higiene descuidada.
4. Problemas o necesidades básicas no atendidas.
5. El niño pasa largos periodos sin supervisión de un adulto.
6. Condiciones higiénicas y de seguridad del hogar peligrosas para el niño.
7. Inasistencia injustificada y repetida de la escuela.
8. Ausencia de la estimulación cognitiva para la edad y las necesidades del niño.

Cronicidad: Es el criterio básico para señalar la existencia de negligencia, es decir, para

calificarse como este tipo de abandono, debe presentarse de manera continua y reiterada.

MALTRATO Y ABANDONO EMOCIONAL

Maltrato emocional: Hostilidad verbal crónica en forma de insulto, desprecio, crítica o

amenaza de abandono, y constante bloqueo de las iniciativas de interacción familiares (desde
la evitación hasta el encierro o confinamiento) por parte de cualquier miembro del grupo
familiar.
Abandono emocional: “Falta persistente” de respuesta a las señales (llanto, sonrisa…),
expresiones emocionales, y conductas procuradoras de proximidad e interacción iniciadas por
el niño, y la falta de iniciativa de interacción y contacto por parte de una figura estable.

El maltrato emocional comprende las siguientes conductas:

 Rechazo: Actos verbales o no verbales de los padres que rechazan o degradan al niño.
 Aterrorizar: Situaciones en las que se amenaza al niño, con un castigo extremo o uno
vago pero siniestro, con abandonarle o matarle, con el propósito de crear en él un
miedo intenso. O colocar al niño o a personas/objetos a los que el niño quiere, en
situaciones evidentemente peligrosas.
 Aislamiento: Negar permanentemente al niño las oportunidades para satisfacer sus
necesidades de interactuar y comunicarse con otros niños o adultos, dentro y fuera del
hogar.
 Violencia doméstica extrema y/o crónica: Se producen de manera permanente de
situaciones de violencia física y/o verbal intensa entre los padres en presencia del
niño.

El abandono emocional comprende las siguientes conductas:

 Ignorar: Actos de los padres que ignoran los intentos y necesidades del niño de
interactuar (ausencia de expresión de afecto, cuidado y amor hacia el niño) y no
reflejan ninguna emoción en las interacciones con él.
 Rechazo de atención psicológica: Rechazo de los padres para iniciar un tratamiento de
algún problema emocional o conductual severo del niño, existiendo acceso a un
recurso de tratamiento que ha sido señalado como necesario por profesionales
competentes.
 Retraso en la atención psicológica: Los padres no buscan o proporcionan ayuda
psicológica para resolver una alteración emocional o conductual del niño ante una
circunstancia extrema en la que es evidente la necesidad de ayuda profesional.

Para señalar que existe maltrato o abandono emocional es necesario que señalen dos
requisitos:

1. Su presencia es claramente perceptible.

2. Las conductas del daño emocional se sitúan en el extremo de mayor gravedad.

ABUSO SEXUAL

Abuso sexual: Cualquier clase de contacto sexual con una persona menor de 18 años por parte
de un adulto, desde una posición de autoridad o poder sobre el niño.

Tipos de abuso sexual:

 Incesto: Si el contacto físico sexual se realiza por parte de una persona de

consanguinidad lineal o por un tio o un sobrino.
 Violación: Cuando la persona adulta es otra cualquiera no señalada en el apartado
anterior.
  Vejación sexual: Cuando el contacto sexual se realiza por el tocamiento intencionado
de zonas erógenas del niño, o por forzar, alentar o permitir que éste lo haga en las
mismas zonas del adulto.
 Abuso sexual sin contacto físico: Se incluyen los casos de seducción verbal explícita de
un niño, la exposición de los órganos sexuales con el fin de obtener gratificación o
excitación sexual con ello, y la masturbación o la realización del acto sexual en
presencia del niño.

Además de la existencia de contactos de carácter sexual, el abuso sexual se define en función

de otros criterios, como son:

 Asimetría de la edad: Entre abusador y la víctima, requiriéndose que el abusador

tenga unos determinados años más que el menor (entre 5 y 10 años más).
 Coerción: Utilización de fuerza física, la presión o el engaño por parte del adulto para
conseguir abusar de la víctima.
 Asimetría de poder: Entre el abusador y la víctima. De roles, de edad, de fuerza física,
de capacidad psicológica, etc.

(*) Es preciso realizar dos puntualizaciones:

1. Cuando se dan casos de malos tratos físicos y maltrato psicológico de manera conjunta
no hay necesaria correlación entre la gravedad de ambos.
2. En la mayoría de los casos de maltrato físico, lo que puede considerarse
verdaderamente dañino a medio y largo plazo, es el componente y los correlatos
emocionales de las interacciones subyacentes a tal maltrato.

(*)