INSTITUTO DO EMPREGO E DA FORMAÇÃO PROFISSIONAL, I.P.

Linguagem e Comunicação
Formando(a): ________________________________________ Data: ______/___/____
Leia o texto seguinte:
No Verão trabalhava como calceteiro numa rua do Porto, quando foi apanhado por funcionários da Segurança
Social. Os seus 15 anos de idade e o pequeno currículo – o 5.º ano apenas – ditaram a sua sorte: o regresso forçado à
escola. Mas um regresso em condições diferentes da esmagadora maioria dos alunos.
Luís Oliveira recebe um cheque mensal que pode ir até 55 euros – desde que não falte e se comporte bem nas
aulas, pois doutra forma o subsídio encolhe. Mas nem este incentivo e [o facto] de só carregar um caderno e um lápis o
fazem gostar da escola. “Estamos aqui muito tempo para nada”, diz ele com um ar desconsolado. Sem largar o telemóvel,
Luís, que reprovou por faltas no 4.º ano e por excesso de negativas no 6.º, sonha alto: “A esta hora podia ser ajudante
de camionista ou empregado de café”. Até ao final de junho, quando o seu currículo ganhar mais um ano de
escolaridade, o 6.º, não tem outro remédio senão estar na Gonçalo Sampaio. O estabelecimento é o único nos arredores
de Braga e da Póvoa de Lanhoso que tem neste ano letivo, por imposição do Ministério, uma turma do PIEF (Plano
Integrado de Educação e Formação). Trocada por miúdos, a sigla significa, nas palavras de um professor, um ensino
“ligeiro” para jovens que abandonaram o sistema antes de concluírem o 9.º ano, e com direito a um cheque do Estado
no final do mês. O montante, esse, depende do número de bolas verdes, amarelas ou vermelhas das fichas de avaliação
destes jovens (…).
Revista “Única”, in Expresso, 25 de março 2006 (adaptado)
1. Assinala a opção correta:
1.1. Luís Oliveira foi apanhado pelos funcionários da Segurança Social porque...
a) teve comportamentos inadequados na via pública;
b) não concluíra a escolaridade obrigatória e trabalhava sem ter atingido a idade legal para tal;
c) tinha um currículo insuficiente.

1.2. O jovem regressou à escola...

a) de forma voluntária;
b) seguindo os trâmites habituais;
c) em condições especiais.

1.3. Apesar dos incentivos, Luís...

a) gostaria de exercer uma atividade remunerada;
b) deseja abandonar a escola, embora reconheça que esta é útil;
c) recusa a escola por pura indolência.

1.4. Na opinião do Luís, a escola é...

a) uma pura perda de tempo;
b) um impulso para o crescimento dos jovens;
c) um espaço onde se vivem experiências gratificantes.
1.5. Este jovem foi obrigado a voltar à escola...
a) ao abrigo de um programa estatal para recuperação de jovens delinquentes;
b) integrado num plano ministerial de ação contra o abandono escolar;
c) devido à exigência da própria família.

1.6. O cheque recebido pela família dos jovens inseridos neste programa depende...
a) da vontade dos professores;
b) dos resultados da avaliação dos alunos;
c) de uma decisão puramente administrativa.

2.Completa as frases, seguindo o modelo apresentado.

Entra-se pela porta da frente.
Gostaria que o Luís entrasse rapidamente na escola.
a) Quando não se tem cuidado, ______________ num beco sem saída.
b) Se o cão _____________________ na casota, ficaria mais protegido.
c) Queria que ele ______________________ no torneio de ténis.
d) Neste momento, _______________________ com facilidade na Internet.

3. Completa as frases com as formas adequadas dos verbos indicados entre parênteses.
1) _______________ o que está lá ao longe? (ver)
2) Eles _______________ atrasados. (vir)
3) Os meus primos _________________ à minha festa. (vir)
4) Será que eles não _________________ bem? (ver)
5) Eles ________________________ um filme todas as semanas. (ver)
6) Muitos alunos ____________________ a pé para a escola. (vir)
7) A minha amiga ___________________ passar a tarde comigo. (vir)

4. Completa os espaços com em, en, im, ou in.

____graçado ____comendar ____quieto

____plicar ____sistir ____portar
____portante ____xerto ____presa

5. Completa os espaços com e ou i.

__ mposição __smagadora rech__ar
pass__ar esqu__sito pát__o
__pisódio __difício prat__ado

6. Completa os espaços com j ou g.

__á __il gara__em ob__etivo
al__ibeira tra__eto re__eitar
si__la su__estão a__udante

7. Completa os espaços com c, ç, s ou ss.

a__esso incons__iente ân__ia
persegui__ão re__eção pro__eguir
compa__o for__ ado abra__o

8. Completa os pares de frases com o ou u.

a) Quando o alarme s__ou, evacuaram o hotel.
O atleta s__ou muito devido ao esforço físico.
b) Esta sala tem um c__mprimento adequado.
O corpo diplomático apresentou c__mprimentos ao Presidente da República.
c) O sofá foi est__fado de novo.
Ontem comi carne est__fada.
d) Esta história tem uma m__ral curiosa.
Aquele m__ral foi feito por um pintor célebre.
e) O r__ído dos automóveis incomoda-me.
A perna da mesa foi r__ída pelo cão

9. Completa os espaços com o ou u.

a) No domingo, f__i ao f__tebol.
b) O público ass__biou o árbitro.
c) Aquela c__mida tinha muita g__rd__ra.
d) A criança eng__liu o comprimido.
e) Nas férias, ele f i fazer merg__lho no Mediterrâneo.
f) Ele eng__liu um reb__çado.
g) Os alunos não sabem a tab__ada.
h) Antigamente, os marinheiros usavam a b__ss__la para se orientarem.