FUNDACION DEL SABER CALLE 41 B N° 3 - 33 DANIEL ALCAZAR F.

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Que es la prueba de Estado?

 Llamada actualmente Saber 11º

 Por Ley (decreto 1290 de 2009), la evaluación externa aplicada por el estado Colombiano es
obligatoria.

 Es un requisito para ingresar a una Universidad o IES.

 Sirve en algunos colegios como instrumento de evaluación de sus alumnos y alumnas de 11º

Por qué presentar la prueba?

 Si bien es cierto que un examen no mide la inteligencia o grado de competencia de un joven,

las diferentes pruebas o exámenes externos ya sean nacionales o internacionales están
diseñadas para estandarizar la evaluación y medir los desempeños de una manera màs o
menos objetiva.

 Al ser obligatoria, cada alumno de último grado DEBE prepararse y asumirla con respeto y
responsabilidad.

Que evalúa la prueba?

 Evalúa los conocimientos y competencias básicas y especificas de cada área del saber
llamadas obligatorias en la educación Media.

 El examen se divide en 2 partes

 NUCLEO COMUN

Que evalúa la prueba?

 El núcleo común se compone de preguntas en mayor medida de Inglés y con mas o menos
la misma extensión:

 BIOLOGìA

 QUÌMICA

 FISICA, que se suman al final como CIENCIAS

 LENGUAJE y FILOSOFIA se fusionan en LECTURA CRITICA

 MATEMÀTICAS que reciben un valor especial (se ponderan por 3) SOCIALES (que se
pondera por 2)

 Los estudiantes se preparan en un ámbito controlado, simulando las condiciones propias de

la prueba, entrenándose en el manejo técnico de la prueba y el dominio de los ejes
curriculares antes mencionados.

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  Para tal fin los estudiantes se enfrentan a pruebas históricas con el mismo nivel de dificultad
que las pruebas reales para que las desarrollen en los tiempos estandarizados, lo cual
garantiza condiciones 100 % cercanas a la prueba de estado.

 Los estudiantes se preparan en un ámbito controlado, simulando las condiciones propias de

la prueba, entrenándose en el manejo técnico de la prueba y el dominio de los ejes
curriculares antes mencionados.

 Para tal fin los estudiantes se enfrentan a pruebas históricas reales (proveniente de una
base de datos) para que las desarrollen en los tiempos estandarizados, lo cual garantiza
condiciones 100 % cercanas a la prueba de estado.

 Las estrategias que diseña y aplica el instructor permite que el estudiante desarrolle las
habilidades necesarias para aumentar la probabilidad de éxito en dicho test.

 Cada uno de los instructores posee la experiencia y el conocimiento disciplinar que permite
maximizar las destrezas de resolución de problemas en contexto, y facilita mediante el
acompañamiento, el de la construcción de habilidades de pensamiento crítico.

 El plan de trabajo esta diseñado y estructurado para un total de 36 SESIONES.

 Se realiza una prueba diagnóstica controlada con el objetivo de establecer un punto de

partida, de acuerdo a las habilidades evidenciadas y las oportunidades de mejora
observadas.

 Se suministra material de trabajo en cada sesión, también haciendo uso de las TICS.

 Se trabaja tanto en habilidades cognitivas, y procedimentales para la resolución de

problemas.

 Se aborda si es necesario, técnicas de refuerzo curricular, para lograr en el estudiante altos

niveles de aprendizaje significativo y situado de cara a la prueba

 ASIGNATURA (NC) TIEMPO (SESION DE DOS HORAS POR SALON)

 Lectura crítica …………………4

 Matemáticas …………………..4

 Biología…………………………..3

 Química………………………….3

 Física……………………………..3

 Comp Ciudadanas……………3

 Ingles…………………………….3

 Filosofía………………………….3

TOTAL SESIONES: 28 POR SALON

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Características del equipo de trabajo

 Docentes con dominio pedagógico y curricular.

 Docentes con amplia experiencia en el manejo de técnica y currículo en prueba saber.

 Docentes de colegios de calendario B

 Docentes con post grado.

COSTOS
PROPUESTA N° 1:
 SOLO EL MATERIAL DE TRABAJO PARA LAS 28 SECCIONES,
SIMULACRO DIAGNOSTICO, SIMULACRO DE CONTROL Y
SIMULACRO FINAL……………. ……………LOS DOCENTES LOS
PONE LA MISMA
INSTITUCION……………………………….VALOR POR
ESTUDIANTE $ 100.000

PROPUESTA N° 2:
 LA FUNDACION PONE DOCENTES, MATERIAL DE
TRABAJO PARA LAS 28 SECCIONES, SIMULACRO
DIAGNOSTICO, SIMULACRO DE CONTROL Y SIMULACRO
FINAL …………… ……………………………….VALOR POR
ESTUDIANTE $ 200.000

AGRADECIDOS QUE COLOQUE SU CONFIANZA EN NUESTRA PERTICIA Y EXPERIENCIA

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