Clasa a IX-a Prof.

Popescu Adelina
Colegiul Tehnic ”Samuil Isopescu”

Data:............................

Nume elev: ...........................

TEST DE EVALUARE LA MATEMATICĂ

-Mulţimea numerelor reale-
NR. 1

• Toate subiectele sunt obligatorii. Se acordă 1 punct din oficiu.

• Timpul efectiv de lucru este de 50 de minute.

1. (1p) Să se scrie aproximările prin lipsă cu o eroare de 10−2 ale nume-
relor reale:

(a) 2,8284271;
(b) -6,218936.

2. (1,5p) Să se determine numerele reale x care verifică egalităţile:

(a) | x − 4 |= 6;
x x−5
(b) | 2 − 4 |= 3

3. (2p) Se dau mulţimile :

A = {x ∈ R | −2 ≤ x < 3} şi B = {x ∈ R | 1 ≤ x < 5}.

(a) (1p) Scrieţi sub formă de interval mulţimile A şi B.

(b) (1p) Determinaţi A ∪ B, A ∩ B, A\B, B\A.

4. (2p) Se dau propoziţiile:

p : ”Numărul 29 este număr prim”
q : ”62 − 23 este număr impar”.
Stabiliţi valoarea de adevăr a propoziţiilor : p, q, ep, eq, p ∨ q, p ∧ q,
p → q, p ↔ q.

5. (2,5p) Aflaţi media aritmetică a √ numerelor a şi b, unde:

a = (− 65 )2 · [ 16 + 61 : 1, 5], b = (− 3)2 · [ 13 − 25
9
· 0, (5)].
Clasa a IX-a Prof. Popescu Adelina
Colegiul Tehnic ”Samuil Isopescu”

Data:............................

Nume elev: ...........................

BAREM DE CORECTARE
NR. 1

1. (a) 2,82 .................................................................................0,5p

(b) -6,22 ................................................................................0,5p

2. (a) x − 4 = 6 sau x − 4 = −6 .........................................0,25p

x = 10 sau x = −2.....................................................0,25p
x x−5 x x−5
(b) 2 − 4 = 3 sau 2 − 4 = −3 .......................................0,2p

2x−x+5 2x−x+5
4 = 3 sau 4 = −3...........................................0,2p

x+5 x+5
4 = 3 sau 4 = −3.....................................................0,2p

x + 5 = 12 sau x + 5 = −12.............................................0,2p

x = 7 sau x = −17...........................................................0,2p.

3. (a) A = [−2, 3)......................................................................0,25p

B = [1, 5).........................................................................0,25p

Reprezentarea pe axă .......................................................0,5p

(b) A ∪ B = [−2, 5).................................................................0,25p

A ∩ B = [1, 3)....................................................................0,25p

A\B = [−2, 1)....................................................................0,25p

A\B = (3, 5).......................................................................0,25p

v(p) v(q) v(ep) v(eq) v(p ∨ q) v(p ∧ q) v(p → q) v(p ↔ q)

1 0 0 1 1 0 0 0

4. Fiecare operaţie..............................................................0,25 * 8 = 2p
36
5. a = 25 · ( 16 + 1
6 : 15
10 ).................................................................... 0,15p
Clasa a IX-a Prof. Popescu Adelina
Colegiul Tehnic ”Samuil Isopescu”

36
a= 25 · ( 16 + 1
6 · 10
15 )..................................................................0,15p

36
a= 25 · ( 16 + 19 )..........................................................................0,15p

36 5
a= 25 · 18 .................................................................................0,15p

a = 25 .........................................................................................0,15p

b = 3 · ( 13 − 9
25 · 95 )......................................................................0,20p

b = 3 · ( 13 − 15 ).............................................................................0,20p

2
b=3· 15 .....................................................................................0,20p

b = 25 ...........................................................................................0,15p

Formulă media aritmetică............................................................0,2p

2
a+b + 25
ma = 2 = 5
2 ..........................................................................0,2p

2
ma = 10 ........................................................................................0,2p
Clasa a IX-a Prof. Popescu Adelina
Colegiul Tehnic ”Samuil Isopescu”

Data:............................

Nume elev: ...........................

TEST DE EVALUARE LA MATEMATICĂ

-Mulţimea numerelor reale-
NR. 2

• Toate subiectele sunt obligatorii. Se acordă 1 punct din oficiu.

• Timpul efectiv de lucru este de 50 de minute.

1. (1p) Să se scrie aproximările prin adaos cu o eroare de 10−2 ale nume-
relor reale:

(a) 2,8284271;
(b) -6,218936.

2. (1,5p) Să se determine numerele reale x care verifică egalităţile:

(a) | x + 3 |= 7;
x x−3
(b) | 2 − 2 |= 2

3. (2p) Se dau mulţimile :

A = {x ∈ R | −1 ≤ x < 7} şi B = {x ∈ R | 5 ≤ x < 9}.

(a) (1p) Scrieţi sub formă de interval mulţimile A şi B.

(b) (1p) Determinaţi A ∪ B, A ∩ B, A\B, B\A.

4. (2p) Se dau propoziţiile:

p : ”Numărul 39 este număr prim”
q : ”52 − 23 este număr impar”.
Stabiliţi valoarea de adevăr a propoziţiilor : p, q, ep, eq, p ∨ q, p ∧ q,
p → q, p ↔ q.

5. (2,5p) Aflaţi media aritmetică a √ numerelor a şi b, unde:

a = (− 65 )2 · [ 16 + 61 : 1, 5], b = (− 3)2 · [ 13 − 25
9
· 0, (5)].
Clasa a IX-a Prof. Popescu Adelina
Colegiul Tehnic ”Samuil Isopescu”

Data:............................

Nume elev: ...........................

BAREM DE CORECTARE
NR. 2

1. (a) 2,83 .................................................................................0,5p

(b) -6,21 ................................................................................0,5p

2. (a) x + 3 = 7 sau x + 3 = −7 .........................................0,25p

x = 4 sau x = −10.....................................................0,25p
x x−3 x x−3
(b) 2 − 4 = 2 sau 2 − 4 = −2 .......................................0,2p

2x−x+3 2x−x+3
4 = 2 sau 4 = −2...........................................0,2p

x+3 x+3
4 = 2 sau 4 = −2.....................................................0,2p

x + 3 = 8 sau x + 3 = −8................................................0,2p

x = 5 sau x = −11...........................................................0,2p.

3. (a) A = [−1, 7)......................................................................0,25p

B = [5, 9).........................................................................0,25p

Reprezentarea pe axă .......................................................0,5p

(b) A ∪ B = [−1, 9).................................................................0,25p

A ∩ B = [5, 7)....................................................................0,25p

A\B = [−1, 5)....................................................................0,25p

A\B = (7, 9).......................................................................0,25p

v(p) v(q) v(ep) v(eq) v(p ∨ q) v(p ∧ q) v(p → q) v(p ↔ q)

0 1 1 0 1 0 1 0

4. Fiecare operaţie..............................................................0,25 * 8 = 2p
36
5. a = 25 · ( 16 + 1
6 : 15
10 ).................................................................... 0,15p
Clasa a IX-a Prof. Popescu Adelina
Colegiul Tehnic ”Samuil Isopescu”

36
a= 25 · ( 16 + 1
6 · 10
15 )..................................................................0,15p

36
a= 25 · ( 16 + 19 )..........................................................................0,15p

36 5
a= 25 · 18 .................................................................................0,15p

a = 25 .........................................................................................0,15p

b = 3 · ( 13 − 9
25 · 95 )......................................................................0,20p

b = 3 · ( 13 − 15 ).............................................................................0,20p

2
b=3· 15 .....................................................................................0,20p

b = 25 ...........................................................................................0,15p

Formulă media aritmetică............................................................0,2p

2
a+b + 25
ma = 2 = 5
2 ..........................................................................0,2p

2
ma = 10 ........................................................................................0,2p