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PLANIFICACIÓN CLASE Nº1 - SEMANA 23 AGOSTO

Ciclo : SEGUNDO CICLO

Curso : Quinto Año Básico
Unidad Temática : Orientación/ Etapas del desarrollo

Objetivos de la clase:
 Reconocen la etapa de desarrollo en que se encuentran, identificando características
propias de ella.

Objetivos de aprendizaje:
 Reconocer y valorar el proceso de desarrollo afectivo y sexual, que aprecia en sí
mismo y en los demás, describiendo los cambios físicos, afectivos y sociales que
ocurren en la pubertad, considerando la manifestación de estos en las motivaciones,
formas de relacionarse y expresar afecto a los demás.

Contenidos:
 Ciclo vital, características físicas, psicológicas y emocionales.

Actividades:
Inicio:
 Docente comienza la clase preguntando a los alumnos: qué entienden por “ciclo vital”,
dar ejemplos relacionados con la naturaleza (desarrollo de algún mamífero, desarrollo
de una mariposa, por ejemplo), a fin de contextualizar e introducir al concepto de “ciclo
vital” o etapas del desarrollo en las personas.

Desarrollo:
 Docente entrega instrucciones a los alumnos: en parejas realizar una línea de tiempo
de algunas etapas del desarrollo, considerando 3 etapas: el primer año de vida, 6to
año de vida y su edad actual), haciendo hincapié en identificar las características
básicas para cada etapa y sus diferencias.
 Tener en cuenta áreas como: habilidades físicas, lenguaje, intereses, relaciones
sociales, grado de independencia con sus padres, entre otros.

Cierre:
 Se da término a la clase fomentando reflexión grupal, completando una linea de tiempo
en conjunto en el pizarrón (docente- alumnos), incentivando a los alumnos a participar,
con el objeto de identificar en grupo las características propias para cada una de las
edades solicitadas (especial énfasis en la etapa actual), enfatizando las diferencias y la
importancia del desarrollo (aspectos positivos y las posibilidades que el desarrollo y
maduración entregan).

Tiempo: 1 hora pedagógica.

Síntesis y Evaluación:
 Docente comenta la importancia de valorar cada aspecto del desarrollo en las
personas, sus diferencias y la adquisición - perfeccionamiento de habilidades tanto
físicas, cognitivas y emocionales.

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