ACTIVIDAD NO 1: COMPRENDIENDO EL CONCEPTO DE PROBABILIDAD

CAMILA LEMUS

DOCENTE:
ALEJANDRO OBANDO

UNIVERSIDAD COOPERATIVA DE COLOMBIA

FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS, ADMINISTRATIVAS Y CONTABLES
CONTADURÍA PÚBLICA
VILLAVICENCIO - META
2019
1. Un grupo de estudiantes de ingeniería crearon un juego de inteligencia y operatividad.
Ochenta jugadores veteranos van a probar su facilidad de operación.

a) ¿En qué consiste el experimento?

Prueba del nuevo juego de inteligencia y operatividad
b) ¿Cuál es uno de los posibles resultados?
Que el juego sea un éxito
c) Suponga que 65 jugadores intentaron jugar el nuevo juego y dicen que les gustó. ¿Es 65
una probabilidad?

Resultado:

65
𝑃= = 0.8125
80
Si, porque da 0.8125 lo cual implica que es prácticamente imposible que ocurra un evento,
pero no imposible del todo

d) La probabilidad de que el nuevo juego sea un éxito es de _1.0. Haga comentarios al

respecto.

Dado a las reglas de la probabilidad, puede ser un error en la pregunta porque está no puede
ser negativa ni mayor a 1.

e) Especifique un posible evento.

En base al ejercicio planteado, los posibles eventos serían.

1) El juego fuera de fácil operación.
2) El juego dejará de funcionar
3) El juego fuera de difícil operación

f. Si el juego fuera de violencia, robos, asaltos, entre otros, cambiarían las respuestas a las
preguntas a, b, c, d.

En mi opinión si, con respecto a la cantidad de testers pueden aumentar o disminuir de

acuerdo a sus gustos personales.

2. Hay personas que apoyan el alza de los impuestos en Colombia, piensan que esto
contribuirá al progreso y aumentaría la empleabilidad, aunque otros están en contra. Se
seleccionan dos personas y se registran sus opiniones. Si ninguna está indecisa, elabore una
lista de los posibles resultados. Usted que piensa de los impuestos en Colombia.
Resultado:
A= a favor, C= en contra

Ω = {(AC), (AA), (CA), (CC)}

⋕Ω=4

¿Usted que piensa de los impuestos en Colombia? No, porque cada vez son más altos y
literalmente son para los más pobres, ya que de estos impuestos se favorecen las clases más
altas, ya que de estos impuestos se favorecen las clases más altas del país y no se ven
reflejados en infraestructura, salud, pensión ni espacios para actividades culturales.

3. En Villavicencio en los últimos años la cantidad de violaciones a las leyes de transito van
en crecimiento. Se toma una muestra de 2 000 conductores con licencia reveló la siguiente
cantidad de violaciones al límite de velocidad.

Cantidad de violaciones Cantidad de conductores

0 1110
1 450
2 180
3 120
4 90
>5 50

a) ¿En qué consiste el experimento?

Saber con una muestra de población, cuantas violaciones al límite de velocidad se han
cometido.

b) Indique un posible evento.

Debido a las violaciones que se presentan pueden ocurrir accidentes de tránsito,

comparendos o hasta inmovilizaciones de los vehículos.
c) ¿Cuál es la probabilidad de que un conductor haya cometido dos violaciones al límite de
velocidad?

Cantidad de violaciones Cantidad de conductores

0 0,555
1 0,225
2 0,09
3 0,06
4 0,045
>5 0,025
1

De acuerdo con la tabla resuelta anteriormente, la probabilidad de que un conductor haya

cometido dos violaciones es de 22.5%.

d) ¿Qué concepto de probabilidad se ilustra?

En este ejercicio se utiliza la probabilidad frecuentista porque se hizo un experimento para

saber cuántas violaciones de tránsito, han cometido 2000 conductores.

e) cuál cree que el principal factor que motiva a la violación de las leyes de transito

En mi opinión el principal factor es que los conductores piensan que cometiendo alguna
infracción por muy pequeña que sea no va a traer ninguna consecuencia.

f) Usted se ubica en un contexto del que hace parte y le hace falta cultura ciudadana, cuál
sería su aporte para que esto no vuelva a suceder.

En estas situaciones, ser más consciente y prudente a la hora de manejar, ya que cuando uno
comete infracciones está colocando en peligro la vida de otras personas o de uno mismo.
4. En una encuesta se pregunta por la cantidad relativa de visitas que hacen los clientes a una
tienda (con frecuencia, en ocasiones o nunca) y con el hecho de que la tienda se ubique en
un lugar conveniente (sí y no). Cuando las variables son de escala nominal, tal como estos
datos, por lo general los resultados se resumen en una tabla de contingencias.

Lugar conveniente
Visitas SI NO Total
Con frecuencia 60 20 80
En ocasiones 25 35 60
Nunca 5 50 55
total 90 105 195
a) El número de visitas y la ubicación en un lugar conveniente, ¿son variables
independientes? ¿Por qué razón? Interprete su conclusión.
No, son variables dependientes, porque dan diferente resultado

b) Dibuje un diagrama de árbol y determine las probabilidades conjuntas.

Resultado:

Diagrama de árbol 1 Probabilidad conjunta del número de visitas y la ubicación en un lugar conveniente y no conveniente
5. A cada vendedor de un supermercado de la ciudad se le califica debajo del promedio,
promedio y por encima del promedio en lo que se refiere a sus habilidades en ventas. A cada
vendedor también se le califica por su potencial para progresar: regular, bueno o excelente.
La siguiente tabla muestra una clasificación cruzada de estas características de personalidad
de los 500 empleados

Potencia para progresar

Habilidades en ventas Regular Bueno Excelente Total
Debajo del promedio 16 12 22 50
Promedio 45 60 45 150
Por encima del promedio 93 72 135 300
total 154 144 202 500

a) ¿Qué nombre recibe esta tabla?

Recibe el nombre de tabla de frecuencia

b) ¿Cuál es la probabilidad de que una persona elegida al azar tenga una habilidad para las
ventas con calificación por encima del promedio y un excelente potencial para progresar?

Resultado:

Potencia para progresar

Habilidades Regular Bueno Excelente Total
en ventas
Debajo del 0,032 0,024 0,044 0,1
promedio
Promedio 0,09 0,12 0,09 0,3
Por encima 0,186 0,144 0,27 0,6
del
promedio
total 0,308 0,288 0,404 1
Tabla frecuentista 1 clasificación cruzada de características de personalidad.

135
𝑃= = 0.27
500
La probabilidad de que una persona elegida al azar tenga una habilidad para las ventas con
calificación por encima del promedio y un excelente potencial para progresar es del 27%.
c) Construya un diagrama de árbol que muestre las probabilidades, probabilidades
condicionales y probabilidades conjuntas.

∑(P(DnR), P(DnB), P(DnE), P(PnR), P(PnB) , P(PnE), P(ENnR), P(ENnB), P(DnE))

= 0.0032 + 0.0024 + 0.0044 + 0.027 + 0.036 + 0.027 + 0.116 + 0.0864 + 0.1625 =
0.3489

6. En una habitación se encuentran 210 personas de las cuales la mitad son mayores de edad
y la tercera parte del total son mujeres, mientras los varones menores de edad representan el
40% del total. Calcula las siguientes probabilidades:

Resultado:
Hombres Mujeres
Mayores de edad 70 35 105
Menores de edad 42 63 105
112 98 210
 Hombres Mujeres
Mayores de edad 0,333333 0,16666667 0,5
Menores de edad 0,2 0,3 0,5
0,533333 0,46666667 1

a) ¿Cuál es la probabilidad de que una persona de esa habitación sea menor de edad?
la probabilidad de que una persona de esa habitación sea menor de edad es del 5%

b) ¿Cuál es la probabilidad de que una persona de esa habitación sea mujer?

la probabilidad de que una persona de esa habitación sea mujer es del 46.6%
c) ¿Cuál es la probabilidad de que una persona de esa habitación sea menor de edad o
mayor de edad?
d) la probabilidad de que una persona de esa habitación sea menor de edad o mayor de
edad es del 53.3%
e) ¿Cuál es la probabilidad de que una persona de esa habitación sea menor de edad y
varón?
la probabilidad de que una persona de esa habitación sea menor de edad y varón es del 20%
f) ¿Cuál es la probabilidad de que una persona de esa habitación sea mayor de edad y
mujer?
la probabilidad de que una persona de esa habitación sea mayor de edad y mujer es del 16.6%

7. En un viaje organizado por Europa para 120 personas, 48 de los que van saben hablar
inglés, 36 saben hablar francés, y 12 de ellos hablan los dos idiomas.
Escogemos uno de los viajeros al azar.
a ¿Cuál es la probabilidad de que hable alguno de los dos idiomas?
0.12
𝑃= = 0.001
120
b ¿Cuál es la probabilidad de que hable francés, sabiendo que habla inglés?
𝑃(𝐼 ∩ 𝐹) 0.12
𝑃(𝐼|𝐹) = = = 0.25
𝑃(𝐼) 0.48
C) cuál es la probabilidad de que solo hable francés?
la probabilidad de que solo hable francés es del 24%

8. En una cadena de televisión se hizo una encuesta a 2 500 personas para saber la audiencia
de un debate y de una película que se emitieron en horas distintas: 2 100 vieron la película,
1 500 vieron el debate y 350 no vieron ninguno de los dos programas. Si elegimos al azar a
uno de los encuestados:
T.V Audiencia h
Debate 1500 0.37
Película 2100 0.53
Ninguno 350 0.08
Total 3950 1

A ¿Cuál es la probabilidad de que viera la película y el debate?

𝑃 = 0.57 + 0.53 = 0.9
B ¿Cuál es la probabilidad de que viera la película, sabiendo que no vio el debate?
53%
C Sabiendo que vio la película, ¿cuál es la probabilidad de que viera el debate?

9. En el 2018 una Universidad de la capital tenía 5453 estudiantes, en la tabla se muestra el

detalle de la composición.
Mujeres Hombres Total
Pregrado 2461 2848 5309
Postgrado 67 77 144
Total 2528 2925 5453

Mujeres Hombres Total

Pregrado 0,45 0,52 0,97
Postgrado 0,01 0,01 0,03
Total 0,46 0,54 1

¿Cuál es la probabilidad de que un estudiante elegido al azar sea un estudiante de postgrado?

la probabilidad de que un estudiante elegido al azar sea un estudiante de postgrado es de 3%

¿Cuál es la probabilidad de que una mujer elegida al azar sea estudiante de postgrado?
la probabilidad de que una mujer elegida al azar sea estudiante de postgrado es de 1%

10. Se realiza una encuesta acerca de la calidad del servicio de reparación de automóviles en
86 talleres:
Atención
Taller Buena Regular
Autorizado 18 6
No autorizado 34 28

Atención
Taller Buena Regular
Autorizado 0,21 0,07 0,28
No 0,40 0,33 0,72
autorizado
0,60 0,40 1,00

A. ¿Cuál es la probabilidad de que un taller elegido al azar dé una buena atención?

la probabilidad de que un taller elegido al azar dé una buena atención es del 60%
B. ¿Cuál es la probabilidad de que un taller elegido al azar sea no autorizado?
la probabilidad de que un taller elegido al azar sea no autorizado es del 72%
C. ¿Cuál es la probabilidad de que un taller elegido al azar sea no autorizado y dé una
buena atención?
la probabilidad de que un taller elegido al azar sea no autorizado y dé una buena atención es
del 21%
D. ¿Cuál es la probabilidad de que los talleres no autorizados den una buena atención?
la probabilidad de que los talleres no autorizados den una buena atención es del 40%

E. ¿Son los eventos "no autorizado" y "buena atención" disjuntos?

Si por que no tienen intersección
F. ¿Son los eventos " no autorizado " y "buena atención" independientes?
No, son dependientes por que dan diferentes resultados