Escuela Campos Deportivos Profesora : María Cristina Painemal P.

RBD: 5580-8 Curso : 5º Básico A-B-C-D

Gabriela Mistral 01055 Asignatura : Lengua Indígena
FONO: 2262261
Marzo, abril 2019

Unidad 1 Kuyfike piam zugu (Relatos fundacionales).

13 clases (05-03-2018, 18-04 -2018)
Introducción Propósito
La unidad se inicia con énfasis en La Tradición Oral lo que establece La unidad tiene como propósito el desarrollo de la comprensión por medio de
una fuerte vinculación entre las prácticas lingüísticas y las prácticas relatos fundacionales cosmogónicos. Así como la utilización de vocabulario
culturales que constituyen su patrimonio histórico (relatos cada vez más amplio y con precisión, y con pronunciación adecuada de los
fundacionales, pautas de socialización, eventos ceremoniales, cantos sonidos del mapuzugun.
tradicionales, entre otros), de modo que se valore la identidad cultural
y redunde en relaciones interculturales de cooperación. La Tradición
Oral es parte del patrimonio inmaterial de los pueblos originarios. Por
esta razón el reconocimiento y valoración del acto de escuchar como
práctica fundamental de la Tradición Oral.
Conocimientos Previos Palabras Claves
Los estudiantes poseen conocimientos previos sobre relatos de la Wall Mapu, piam wagülhenh, (logko, machi, werken) piam
memoria oral epew y poemas. Reconocimiento de audición de textos
literario breves.
MARZO
04 al 15
Clase N°1:
Presentación de la asignatura y unidad. Repaso de contenidos.

Clase N°2:
Diagnóstico de conocimientos previos presentación personal en mapuzugun.

Clase N°3 A E1
Describir en mapuzugun distintos elementos de los relatos fundacionales, por ejemplo: características espirituales y psicológicas de los personajes, tiempo y
espacios donde ocurren los hechos, entre otros.

Clase N° 4 AE1
Reproducir fragmentos de un piam en mapuzugun.

18-22
Clase N° 5 AE1
Describir en mapuzugun el significado de las distintas fuerzas de la naturaleza y el sentido que se les asigna dentro de la cultura mapuche.

Clase N° 6 AE1
Ordenar, en una secuencia cronológica, los hechos, personajes y acciones sobre la creación del mundo mapuche presentes en los piam.

25- 29
Clase N°7 AE 2
Explicar, con sus propias palabras y en mapuzugun, el ordenamiento del Wall Mapu, según tiempo y espacio.

Clase N° 8
Expresar su opinión sobre los acontecimientos de los relatos fundacionales, según las distintas dimensiones del tiempo y del espacio.

ABRIL
01 – 05 de abril AE2
Clase N° 9
Expresar su opinión sobre aspectos que consideren llamativos o relevantes del ordenamiento del mundo mapuche.

Clase 10 AE3
Explicar con sus propias palabras el contenido de los relatos leídos.

08-12 de abril
Clase 11 AE3
Establecer semejanzas y diferencias entre los distintos relatos fundacionales en estudio.

Clase 12 AE3
Expresar con sus propias palabras la importancia de los relatos fundacionales en las distintas culturas.

15 – 18 de abril
Clase 13
Retroalimentación, günezuamaygün ñi chem zugu xipay ti unidad mew. Wirintukuygün ñi wirilwe mew.
Evaluación/ Inarumen kimün.
Clase 14
Evaluación/ Inarumen kimün.

Tipos de Evaluación Recursos

Evaluación de proceso: Evaluación de trabajo en clases y cuaderno. Fichas didácticas
Cuaderno asignatura
Computador
 Data
Cartulinas
Lápices de colores

Objetivo de Aprendizaje
Indicadores de Evaluación
AE 1 Analizar en mapuzugun los diferentes piam (relatos Ordenan en una secuencia cronológica los hechos, personajes y acciones
fundacionales) propios del pueblo mapuche. sobre la creación del mundo mapuche presentes en los piam.

Describen en mapuzugun el significado de las distintas fuerzas de la

naturaleza y el sentido que se les asigna dentro de la cultura mapuche.

Reproducen fragmentos de un piam en mapuzugun.

AE 2 Analizar relatos fundacionales, con énfasis en el ordenamiento Expresan su opinión sobre aspectos que consideren llamativos o relevantes
del Wall Mapu, según tiempo y espacio. del ordenamiento del mundo mapuche.

AE 3 Comparar relatos fundacionales, provenientes de distintas Establece semejanzas y diferencias entre los distintos relatos fundacionales
culturas originarias: mapuche, aymara, rapa nui y quechua. presentes en las diferentes culturas.