PROIECT DE ACTIVITATE

DATA:24/02/2009
GRUPA:mare
UNITATEA DE INVATAMANT: Gradinita “PANDA”
CATEGORIA DE ACTIVITATE:activitate matematica
INSTITUTOR:Barbu Cristina
TIPUL ACTIVITATII:predarea numarului si cifrei 9
MIJLOC DE REALIZARE:exercitii cu material individual
SCOPUL ACTIVITATII:predarea cunostintelor despre numarul natural 9 si a
numaratului in limita 1- 9
OBIECTIVE OPERATIONALE:
O1- sa raporteze correct cantitatea la numar si numarul la cantitate;
O2- sa numere crescator si descrescator in limitele 1-9;
O3- sa descopere vecinii din dreapta si din stanga unui numar;
O4- sa identifice ce cifra lipseste dintr-un sir;
O5- sa recunoasca numerele pare sip e cele impare;
O6- sa ordoneze cifrele in sirul numeric crescator;
METODE SI PROCEDEE:conversatia, explicatia, problematizarea,
demonstratia, exercitiul, jocul, munca independenta;
MATERIAL DIDACTIC: o “caseta fermecata”, 9 plicuri cu jetoane,
Cifre, bagheta magica, fise de mnca independenta;
MATERIAL BIBLIOGRAFIC:Beraru, Georgeta, Neagu, Mihaela, Activitati
matematice in gradinita, ed. Polirom, 1997
Programa activitatilor instructive educative
RESURSE TEMPORALE: 35’

DESFASURAREA ACTIVITATII

Evenim Continut stiintific Resurse Forme Evaluare

entul Procedee materiale de org.
didactic
Captarea Se realizeaza prin dialog conversati Cosulete, frontal
atentiei si prin intuirea a jetoane
 materialului didactic.
- Ce ati primit in
cos ( jetoane)?
- Ce activitate vom
desfasura?
(activitate
matematica)
Anuntare Cu ajutorul acestor explicatia
a materiale vom desfasura
obiectivel activitatea matematica si
or vom vedea daca stiti sa
numarati descrescator si
crescator in limitele 1-9;
Daca recunoasteti
numerele pare sip e cele
imppare, cunoasteti
vecinii numerelor si daca
puteti raporta numarul la
cantitate;
Reactuali Aceasta o voi realize sub Jocul Bagheta, frontal formativ
-zarea forma unui joc , caseta,
Explicatia
cunostin- Voi folsi o bagheta jetoane,
telor magica , o caseta Demonstratia cifre
fermecata cu 8 plicuri in
ea , in care se gasesc
jetoane reprezentand Convorbirea
diferite elemente .
Copilul in dreptul caruia exercitiul
si vor termina versurile
este atins cu bagheta
magica , va extrage un
plic din caseta , va
numara jetoanele si va
allege cifra
corespunzatoare.
Dupa extragere tuturor
plicurilor se va descoperi
un ultimo plic in care se
afla 9 jetoane.
Un copil numt de
educatoare numare
jetoanele si allege cifra 9
Anuntarea Anunt copii ca a ajuns la
temei noi astazi o noua cifra si
numele acesteia este de “
noua”. Cifra noua este
 semnul numarului noua.
Numarul noua este
format din noua unitati.

Dirijarea Este introdusa poezia Problemat Aprecez

invatarii cifrei 9 . izarea oral
Doi copii numiti de raspunsuri-
educatoare numara le copiilor
cerscator si descrescator
in limitele 1-9.
Va rog sa –mi dati
raspunsul la urmatoarea
ghicitoare “ Spune-mi
Alba ca Zapada pentru
cati pitici facea treba?”
Copilul care are 7
jetoane vine si le aseaza
la panou.
Care este vecinul mai
mare al lui 7?
Copilul care are plicul cu
8 jetoane vine si le
aseaza la panou.
Cu cat este mai mare 8
decat 7?
Care este vecinul mai
mare al lui 8?
Copilul care are plicul cu
9 elemente vine si le
aseaza la panou frontal
Cu cat este mai mare 9
decat 8?
Deci 8+1=9
Va rog sa inchideti ochii:
- spuneti ce numar formativ
lipseste din sirul
numeric?
- Ordonati
numerele in sirul
numeric crescator
- Alegeti numerele
pare si le asezati
in cosulete
- Ce fel de numere exercitiul
au ramas pe
masa?
Obtinerea Ofer copiilor fise de Exercitiul Fise de individu Sumativa
performa munca independenta , explicatia munca al
ntei explic modul de indepen-
rezolvare al acestora si ii denta
anunt ca au la dispozitie
5 min
Incheiere Fac aprecieri si ofer conversati diplome frontal
a diplome celor mai atenti a
activitatii copii