INFORME DE TERAPIA PSICOLÓGICA

La información recogida en el presente informe es totalmente

confidencial. Refleja la situación actual del sujeto y no debe ser
considerada como determinante y/o definitiva
SANCHEZ SANI DEREK LEONEL
FECHA DE SESIONES REALIZADAS: 11/12/2018 24/01/2019
18/12/2018 31/01/2019
08/01/2019 07/02/2019
15/01/2019 21/02/2019
TOTAL DE SESIONES 8
TOTAL DE HORAS EN EL PROCESO INTERVENTIVO: 5h 20 min.

TÉCNICAS DE INTERVENCIÓN
TIPO TÉCNICAS
ANÁLISIS DE INFORMACIÓN Expedientes de la estudiante
OBSERVACIONES Conductas Observadas X
Madre X Padre
ENTREVISTA Estudiante X Otros
MOTIRICIDAD
Motricidad Gruesa X Motricidad Fina X
PERSONAL SOCIAL
Saludos X Iniciativa y Respuesta X
ÁREAS A TRABAJAR Participación X
COMUNICACIÓN
Vocabulario X Comprensión X
COGNICIÓN
Gnosias visuales X Gnosias táctiles
Funciones básicas X

ELABORADO REVISADO APROBADO

C.C.H.I. S.C.L.O.

Dirección: Sucursal 1. José Abarcas y Av. Teniente Hugo Ortiz (Solanda).

Sucursal 2. Av. Ilaló E9-185 y Gribaldo Miño (Parroquia Conocoto)
Teléfonos: 3060798 / 0998187857.
Correo electrónico: psicodidact@hotmail.com
 I. DATOS INFORMATIVOS:

PACIENTE
APELLIDOS Y NOMBRES: SANCHEZ SANI DEREK LEONEL
CEDULA DE CIUDADANÍA: 1756956924 LUGAR DE NACIMIENTO: Quito
FECHA DE NACIMIENTO: AÑO: 2015 MES: Agosto DÍA: 12
FECHA DE INGRESO: AÑO: 2018 MES: Diciembre DÍA: 18
EDAD CRONOLÓGICA: AÑOS: 03 MESES: 04 DÍAS: 06
INSTITUCIÓN EDUCATIVA
NOMBRE: Centro Infantil “Abejitas” OFERTA EDUCATIVA: Ordinaria
SOSTENIMIENTO: Particular AMIE: AÑO LECTIVO: 2018-2019
CURSO: Inicial I PARALELO: ---- JORNADA DE ESTUDIO: Matutina
REPRESENTANTE
NOMBRE REPRESENTANTE: SANI AMANDA
CÉDULA CIUDADANÍA: 1718741455 PARENTESCO: Madre
DIRECCIÓN DOMICILIARIA: SECTOR: Quitumbe BARRIO: Quitumbe
CALLE: Calle S32 Pasaje OE 2I NUMERO: S31-71
NÚMEROS DE TELÉFONOS: (02) 2736474 0992567564

II. MOTIVO DE INTERVENCIÓN:

Madre asiste a terapia debido a que su hijo se muestra introvertido, es poco sociable, y en la evaluación
psicopedagógica con fecha de 03/12/2018 evidencia dificultad en el área de esquema corporal
(específicamente equilibrio), dificultad en orientación temporo espacial y dificultades en el lenguaje.
Dentro del área emocional el niño manifiesta dependencia hacia la figura materna lo cual está
influenciando de manera negativa en su socialización.
REMITIDO POR: Madre
III. PLAN TERAPÉUTICO:

Durante el proceso terapéutico Derek presentó los siguientes

comportamientos:
En las sesiones iniciales el niño se mostró tímido, poco sociable, trabajó
CONDUCTAS en silencio, acató indicaciones, pero se le hacia complicado externalizar
OBSERVADAS sus sentimientos y emociones, para esto fue necesario trabajar de forma
lúdica y mediante estímulos con la finalidad de lograr que el niño se
desenvuelva con espontaneidad.
En las sesiones posteriores Derek fue socializando un poco más, ya
contaba sus experiencias en la escuela e interactuaba de mejor manera
frente a las actividades asignadas.

Durante el proceso terapéutico se trabajaron, las siguientes áreas:

ÁREAS TRABAJADAS Motricidad, personal social, comunicación y cognición.
DURANTE EL PROCESO 1. Motricidad: en esta área se trabajó motricidad fina y gruesa
TERAPÉUTICO mediante ejercicios con el objetivo de mejorar la manipulación de
objetos y su coordinación motora.

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 2. Personal social: dentro de esta área se trabajó inicialmente con la
implementación de saludos, iniciativa y respuesta frente a
situaciones de vida cotidiana, logrando que Derek inicie
conversaciones acerca de sus intereses, comente situaciones entorno
a su familia y busque soluciones frente a retos acordes a su edad.
3. Comunicación: en esta área se trabajó mediante ejercicios de
refuerzo buco fonatorios y otros con el objetivo de disminuir las
dificultades que presenta el niño en el área de lenguaje. Es
importante señalar que el menor recibe terapia del lenguaje.
4. Cognición: para el trabajo en el área de cognición fue necesario
partir desde la identificación de funciones básicas y sus respectivas
subáreas, las cuales fueron estimuladas mediante ejercicios
actividades; se trabajó mayormente con las áreas que el niño
presentó dificultad.
Se puede decir que la colaboración por parte de la representante fue
de vital importancia en el proceso terapéutico del niño.

IV. CONCLUSIONES:

SÁNCHEZ SANI DEREK LEONEL de 03 años de edad cronológica actual, es un niño introvertido,
colaborador y con predisposición para superar sus dificultades, proviene de un hogar parental con una
adecuada dinámica familiar.
En el proceso terapéutico el menor respondió favorablemente pues no tuvo dificultad para seguir
instrucciones, más sin embargo es evidente la dificultad que presenta en establecer conversaciones fluidas
ya que limita sus respuestas y por la dificultad en la pronunciación.
Para finalizar es importante dar continuidad a la terapia de estimulación con el fin de estabilizar su área
socio emocional y fortalecer las áreas débiles cumpliendo con los objetivos planteados; de igual manera
se debe tomar en cuenta que el apoyo familiar y un ambiente adecuado favorecen en su confianza logrando
que Derek sea espontáneo y maneje situaciones de forma asertiva y positiva.

V. RECOMENDACIONES:

Orientaciones dirigidas al niño:

 Continuar con el proceso terapéutico en el área de psicología infantil y psicorrehabilitación,
con el fin de cumplir con los objetivos propuestos en el plan terapéutico.
 Continuar con el proceso en terapia de lenguaje, con la finalidad de superar las dificultades en
las habilidades lingüísticas.
 Realizar un refuerzo diario de las actividades trabajadas en terapia.
Sugerencias orientadas al ámbito familiar:
 Mantener una comunicación activa y asertiva dentro del hogar, proporcionando espacios de
dialogo.
 Fortalecer el vínculo afectivo entre los miembros de la familia, compartiendo tiempo de calidad
juntos como jugar, reír, bailar, disfrutar perdiendo el miedo a hacer el ridículo y a las críticas.
 Demostrar interés por los asuntos relacionados con el niño animándolo a compartir sus
experiencias, sentimientos, etc, además de hacerle saber que cuenta con el apoyo incondicional
de ambos padres.
 Delegar tareas acordes al desarrollo del niño dentro del hogar, con el fin de trabajar la
responsabilidad y autonomía.

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  Dar al niño instrucciones claras y precisas, además de anticipar las consecuencias frente a un
comportamiento inadecuado.
 Ser coherente en los castigos aplicados al niño, y ser constante con el cumplimiento de normas y
reglas.
 Llegar a acuerdos entre padres, si dos padres están involucrados, deben estar de acuerdo con cuáles
son las reglas, cuáles son las consecuencias, y cuáles son los procedimientos para llevar a cabo las
consecuencias. Evitar desautorizarse frente al niño.
 Reforzar los comportamientos adecuados del niño, de esta manera trabajamos autoestima,
cumplimiento y cooperación.
 Desarrollar la autoestima y seguridad del niño, esto le ayudará a ser más independiente en el
momento de alejarse de la influencia de los demás.
 Entrenar el pensamiento positivo y auto refuerzo proporcionando la oportunidad de creer en sí
mismo, aprendiendo a alentarse, motivarse, a decirse cosas positivas y a cambiar su discurso
interno.
 Procurar no hablar por el niño, ya que estamos reforzando su timidez y le quitamos la
oportunidad de interactuar con otras personas.

Sugerencias orientadas a la institución educativa:

 Comunicar al Centro Psicopedagógico las dificultades en el comportamiento del niño, de manera

oportuna, a fin de trabajar de una manera coordinada y dinámica.
 Trabajar mediante pictogramas orientados al respeto hacia compañeros y maestros.
 Tratar de no corregir al niño cuando habla mal, mucho menos delante de los demás, sino que
debe propiciar un momento y lugar apropiado para la corrección.
 La maestra deberá estar alerta para evitar que el niño utilice su dificultad en el lenguaje como
pretexto para no estudiar o no rendir suficientemente en la escuela.
 Brindar las instrucciones claras y precisas.
 Fomentar el respeto entre compañeros y evitando la estigmatización beneficiando una adecuada
relación entre pares.

RESPONSABLE (S):

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PSC. Carolina Hidalgo Iza FIRMA DE CONFORMIDAD
PSICÓLOGA INFANTIL Y Nombre: ………………………………..
PSICORREHABILITADORA C.I.________________________________
1005-2017-1895691 FECHA DE ENTREGA: _______________

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