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Infotecnologia
Tema:
UNIDAD IX: Herramientas de la Web 2.0
para la búsqueda de información.
Participante:
Miguel Alexander Contreras Bonilla
2019-00998
Facilitador:
Geovan Reinoso
1. La Web 2.0
La Web 2.0, por lo tanto, está formada por las plataformas para la publicación de
contenidos, como Blogger, las redes sociales, como Facebook, los servicios conocidos
como wikis (Wikipedia) y los portales de alojamiento de fotos, audio o vídeos (Flickr,
YouTube). La esencia de estas herramientas es la posibilidad de interactuar con el resto
de los usuarios o aportar contenido que enriquezca la experiencia de navegación.
Es importante tener en cuenta que no existe una definición precisa de Web 2.0, aunque
es posible aproximarse a ella estableciendo ciertos parámetros. Una página web que se
limita a mostrar información y que ni siquiera se actualiza, forma parte de la generación
1.0. En cambio, cuando las páginas ofrecen un nivel considerable de interacción y se
actualizan con los aportes de los usuarios, se habla de Web 2.0.
Cabe mencionar que las diferencias entre la primera y la segunda era de la Web no se
basan en un cambio a nivel tecnológico en los servidores, aunque naturalmente se ha
dado un considerable avance en el hardware; es el enfoque de la Red, los objetivos y la
forma en la que los usuarios comenzaron a percibir la información en línea lo que
caracteriza este renacer, que tuvo lugar silenciosa pero velozmente, a comienzos del
nuevo milenio.
Hasta entonces, Internet era un universo de datos mayoritariamente estáticos, una fuente
de consulta revolucionaria que atraía a millones de personas a contemplarla
pasivamente. Si bien los foros y el chat datan de la Web 1.0, éstos se encontraban bien
diferenciados de los sitios tradicionales (tal y como ocurre en la actualidad); navegar era
similar a visitar un gran centro comercial, con infinidad de tiendas, en las cuales era
posible comprar productos, pero no alterar sus vidrieras.
Web 2.0Con la llegada de la Web 2.0, se produjo un fenómeno social que cambió para
siempre nuestra relación con la información, principalmente porque nos hizo parte de
ella: en la actualidad, una noticia acerca de una manifestación en contra del maltrato
animal no está completa sin mostrar cuántos usuarios de Facebook leyeron y disfrutaron
de la misma, qué porcentaje de lectores está a favor del movimiento, y los comentarios,
que muchas veces aportan datos importantes o señalan errores.
Inicio
Herramientas 2.0
Blogs, webs y wikis
En este caso he incorporado en un solo apartado la cuestión de blogs, webs y wikis por
su semejanza (aún con todas las diferencias que uno pueda hallar) para su uso como
herramienta de aula. Son tres herramientas diferentes, pero que en muchos casos se
están usando en el aula de la misma forma (con diferentes especificaciones -como por
ejemplo, las wikis que se acostumbran a usar más colaborativamente que los otros dos
tipos-).
Por tanto, empezaremos este recopilatorio con los blogs, pasando por las webs y
acabando por las wikis, que estarán diferenciadas entre esas categorías por una ralla
horizontal de separación y, ordenadas alfabéticamente, tal como sucede en los apartados
de las otras herramientas.
Los blogs son bitácoras personales, diseñados para que cada artículo posea una fecha de
publicación, de tal manera que la persona que escriba en él y las que lo leen, puedan
seguir todo lo publicado y editado. En cada artículo, los lectores pueden escribir
comentarios y, el autor del mismo, puede a su vez, darles respuesta. Se trata, así pues,
de herramientas colaborativas limitadas (aunque existe la posibilidad de crear blogs
multiusuario).
httpv://www.youtube.com/watch?v=BLf3tlsCYmo
El sistema de blogging dispone de una doble capa: una primera donde cuando el alumno
se registra entra al blog del profesor y, una segunda donde tiene acceso a los blogs de
sus compañeros (sin posibilidad de editarlos) y al suyo propio (con funcionalidad
completa).
Blogger
Hay cientos de manuales en la red para aprender y dominar su uso, entre los que os
enlazo unos cuantos:
Class Blogmeister
Class Blogmeister es una herramienta que fue creada específicamente para el uso
escolar. Da la posibilidad de crear blogs para favorecer la interacción entre docentes y
alumnos, posibilitando compartir información para enriquecer el desarrollo de las
clases. Ha perdido mucho sentido su uso desde el momento que contamos con
excelentes servicios de blogging como Blogger y WordPress.
Además, a nivel de usabilidad y visual deja bastante que desear (creo que nos estamos
acostumbrando muy fácilmente a que las herramientas sean de uso sencillo).
Tumblr
Tumblr es una plataforma de blogs que nos permite crear entradas en las que podemos
insertar texto, imágene, vídeos,..
Texto
Fotografía
Cita
Link
Conversación
Audio
Vídeo
También es de gran utilidad, el siguiente vídeo (en tres partes) sobre cómo crear un blog
en Tumblr:
httpv://www.youtube.com/watch?v=3yUJ5iB5fAk
httpv://www.youtube.com/watch?v=Skqj2Ew1b2o
httpv://www.youtube.com/watch?v=dFKhJkUQ0K4
1. Emaze
2. Prezi
Prezi es uno de los servicios de visualización más populares que existen. Se caracteriza
por ofrecer a sus usuarios constantes actualizaciones que traen nuevas y potentes
herramientas para crear presentaciones, basadas en el zoom y el 3D para obtener la
atención del público.
Todos los usuarios con una cuenta en Google pueden hacer uso de esta herramienta.
El resultado puede hacerse público o compartirse a través de los diferentes servicios que
ofrece Google (Gmail, Drive, etc.)
4. Keynote
Es un recurso para los usuarios de la Mac que promete satisfacer a los diseñadores con
atractivas plantillas y una gran variedad de contenido para ser insertado.
Se puede realizar ediciones desde dispositivos móviles iOS, por lo que uno tiene la
posibilidad de trabajar desde prácticamente cualquier lugar.
5. Brainshark
Es una alternativa similar a PowerPoint, con la diferencia de que uno puede visualizar el
contenido de forma más interesante, ya que se puede dividir por pestañas organizadas.