Educación para la paz y el efecto mariposa en la familia

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Actividad 6: Elaborar un documento colaborativo sobre "Una fuerza más poderosa"
Asignatura
Electiva - Conflictos y Paz
Actividad # 6
"Una fuerza más poderosa”
Presentado por
Nidia Lisseth Bueno León
Diana Judith Ortiz Vega

Herica Adriana Rueda Bernal
Pilly Andrea Rueda Bernal
Tutor
David Eduardo Bellido Mendoza
Corporación Universitaria Minuto De Dios

Administracion en Salud Ocupacional
Bucaramanga
2019-1
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Tabla de contenido
INTRODUCCION............................................................................................................................. 3
EL EFECTO MARIPOSA EN EL NÚCLEO FAMILIAR ........................................................... 5
1. ¿Cómo una situación de conflicto en una familia nuclear, es decir, donde conviven en una
misma casa, Padres, Hijos y Abuelos Maternos o Paternos, puede resolverse mediante el Efecto
Mariposa? ¿Quién ejerce el poder? ................................................................................................. 5
2. El impacto que tiene el poder mediático (tv, radio, internet, redes sociales) en los niños y
jóvenes hoy en día, ¿se considera negativo o positivo, desde el Efecto Mariposa? ........................ 6
3. ¿Cómo se puede plantear una situación que ayude a minimizar conflictos en este ambiente? 7
CONCLUCIONES ............................................................................................................................ 8
BIBLIOGRAFIA ............................................................................................................................... 9
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INTRODUCCION
En diversas culturas han existido diferentes concepciones acerca de la paz, sin
embargo, en la historia de la humanidad siempre ha estado presente la búsqueda constante
de la paz vista como una aspiración del ser humano. La historia bélica, lamentablemente, en
muchas ocasiones, ha guiado esta búsqueda para transformar esa realidad, la cual relata una
necesidad de paz en el marco de una concepción restringida (paz como ausencia de guerra)
ante la necesidad del cese de injusticias y violencia.
La educación para la paz no se limita a este tipo de paz. Más bien la visualiza como
armonía interna del ser humano, en las relaciones humanas y con la naturaleza; así mismo
como un valor humano, principio ético y derecho humano; como manifestación de la
cooperación, la solidaridad, el amor y la comunicación efectiva, y como la resolución
alternativa de conflictos, entre otros.
Es una educación que busca que la paz se convierta en una práctica cotidiana dirigida
al cambio; por lo tanto, el presente trabajo tiene como objetivo generar una reflexión acerca
de la importancia de la educación para la paz en el proceso de cambio del ser humano y de
la sociedad, para lo cual utiliza la metáfora del efecto mariposa.
Lo anterior dirige el trabajo a reflexionar acerca de la importancia de la transformación de
las personas, sus actitudes y sus acciones por medio de la educación para la paz, y cómo
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este cambio deviene de asumir responsabilidades, comprometerse con el cambio personal y
poseer la capacidad de influenciar a otras personas, por medio del efecto mariposa, para
lograr la práctica de la paz en la vida cotidiana.
El documental inicia con una visión acerca del concepto de educación para la paz, el
cual está integrado por dos procesos que son al mismo tiempo derechos humanos, la paz y
la educación. En dicho entramado se visualiza esta como un proceso de aprendizaje,
integral y vivencial, necesario para la realización del ser humano y el respeto a su dignidad.
Posteriormente, se analiza el efecto mariposa y la influencia que este genera en las personas
y en la sociedad, y se compara con el efecto transformador necesario de la educación para
la paz.
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EL EFECTO MARIPOSA EN EL NÚCLEO FAMILIAR
1. ¿Cómo una situación de conflicto en una familia nuclear, es decir, donde conviven
en una misma casa, Padres, Hijos y Abuelos Maternos o Paternos, puede resolverse
mediante el Efecto Mariposa? ¿Quién ejerce el poder?
R/.
Para resolver un conflicto familiar mediante el efecto mariposa, se debe proyectar
hacia una transformación, desde la perspectiva como seres humanos, capaces de resolver
sus propios problemas por medio del diálogo, la confianza y el amor. El poder lo debe
ejercer los padres, ya que los abuelos pasan a un punto de dejar a un lado la autoridad ya
sea por la edad o por cualquier otro motivo.
Por otra parte los hijos se encuentran iniciando sus actividades de responsabilidad
como es el colegio, ellos están dedicados a retribuir todos los beneficios que los padres les
brindan además por ser menores e inmaduros no pueden tener el poder de resolver un
conflicto y finalmente los padres son los que llevan a espaldas la responsabilidad del hogar
y de sus integrantes en todo aspecto, sea económico, afectivo y social, por lo anterior los
padres están en la capacidad y en la obligación de poder dar solución a un conflicto, ya que
deben adoptar una posición neutral dentro del hogar y no deben tener ningún tipo de
preferencias en al instante que haya que impartir un juicio o tomar una decisión frente a un
conflicto que se esté desarrollando sin necesidad de hacer uso de la fuerza.

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Para esto la persona encargada, debe mostrar total compromiso para lograr erradicar
el conflicto y conseguir las prontas y duraderas soluciones, y la armonía familiar.
2. El impacto que tiene el poder mediático (tv, radio, internet, redes sociales) en los
niños y jóvenes hoy en día, ¿se considera negativo o positivo, desde el Efecto
Mariposa?
R/.
Desde el efecto mariposa, este impacto de los medios masivos de comunicación,
puede llegar a ser un arma de doble filo ya que en cuanto a lo positivo, por medio de la
Internet, por ejemplo pueden explotar, desarrollar desde una perspectiva de cambio social,
político, cultural, avanzando en esta búsqueda por la paz, una educación en búsqueda de la
paz y la erradicación de la violencia, de los conflictos, entre la misma familia, compañeros
de trabajo de estudios además que logra acceder la información de forma más fácil y rápida.
Sin embargo, se puede ver una parte negativa dentro de las redes sociales donde
genera demasiados conflictos con mayor frecuencia entre los jóvenes, ya que se presta para
causar polémicas y fortalecer ofensas entre ellos por diferencias de gustos, de raza, de
equipo de futbol o algún otro aspecto en el estilo de vida de un joven. Pero, así como el
simple aleteo de una mariposa puede llegar a generar un caos, así mismo lo puede hacer de
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forma positiva, generando cambios en los pensamientos, en las ideas de todos los niños y
jóvenes, quienes día a día se tienen o se ven involucrados en la violencia, directa o
indirectamente.
3. ¿Cómo se puede plantear una situación que ayude a minimizar conflictos en este
ambiente?
R/.
En el ambiente familiar, existen muchos riesgos de conflicto, pero la mejor solución
siempre es, y será el diálogo y el amor, el amor entre la familia puede sanar muchos
rencores, malos entendidos, y es por medio del diálogo que se deben trasformar esos
conflictos en soluciones, para tener un ambiente más armonioso, y llenos de esperanza para
todos.
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CONCLUCIONES
Podemos ver en este documental como el efecto mariposa puede influir en nuestras
familias, en la solución de conflictos, en el cómo podemos educar a nuestros hijos, el cómo
convivir, la solidaridad, el cómo comprendernos y dialogar, logrando una mejora en contra
de la violencia y llegando a la paz.
También vemos como es el impacto que tiene los medios tales como lo son la televisión, la
radio, el internet, las redes sociales; frente a los niños y jóvenes y como lo ve el Efecto
Mariposa.
Además, podemos ver cómo llegamos a una situación que nos ayuda a minimizar los
conflictos en el ambiente de violencia, la falta de integración, de amabilidad entre la
sociedad y la falta de comunicación para llegar a la paz.

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BIBLIOGRAFIA
Recuperado de:
Documental sobre la no-violencia: Du Vall, J. (Productor). (S.F.). Una fuerza más
poderosa.
http://oaji.net/articles/2015/2279-1444171183.pdf
Lectura: El efecto Mariposa en la Educación para la paz, págs. 194-204, Cerdas Agüero,
Evelyn.
El efecto mariposa en la educación para la paz. Revista Electrónica Educare [en línea]
2012, 16 (mayo-agosto). Págs. 194-206,

Educación para la paz y el efecto mariposa en la familia

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Electiva - Conflictos y Paz

"Una fuerza más poderosa”

Nidia Lisseth Bueno León

Diana Judith Ortiz Vega

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EL EFECTO MARIPOSA EN EL NÚCLEO FAMILIAR ........................................................... 5

Mariposa? ¿Quién ejerce el poder? ................................................................................................. 5

En diversas culturas han existido diferentes concepciones acerca de la paz, sin

embargo, en la historia de la humanidad siempre ha estado presente la búsqueda constante

ante la necesidad del cese de injusticias y violencia.

como un valor humano, principio ético y derecho humano; como manifestación de la

cooperación, la solidaridad, el amor y la comunicación efectiva, y como la resolución

alternativa de conflictos, entre otros.

de la importancia de la educación para la paz en el proceso de cambio del ser humano y de

la sociedad, para lo cual utiliza la metáfora del efecto mariposa.

Lo anterior dirige el trabajo a reflexionar acerca de la importancia de la transformación de

este cambio deviene de asumir responsabilidades, comprometerse con el cambio personal y

lograr la práctica de la paz en la vida cotidiana.

la educación. En dicho entramado se visualiza esta como un proceso de aprendizaje,

y en la sociedad, y se compara con el efecto transformador necesario de la educación para

EL EFECTO MARIPOSA EN EL NÚCLEO FAMILIAR

mediante el Efecto Mariposa? ¿Quién ejerce el poder?

sea por la edad o por cualquier otro motivo.

padres están en la capacidad y en la obligación de poder dar solución a un conflicto, ya que

conflicto que se esté desarrollando sin necesidad de hacer uso de la fuerza.

el conflicto y conseguir las prontas y duraderas soluciones, y la armonía familiar.

paz y la erradicación de la violencia, de los conflictos, entre la misma familia, compañeros

jóvenes, quienes día a día se tienen o se ven involucrados en la violencia, directa o

familias, en la solución de conflictos, en el cómo podemos educar a nuestros hijos, el cómo

convivir, la solidaridad, el cómo comprendernos y dialogar, logrando una mejora en contra

de la violencia y llegando a la paz.

conflictos en el ambiente de violencia, la falta de integración, de amabilidad entre la

sociedad y la falta de comunicación para llegar a la paz.

Documental sobre la no-violencia: Du Vall, J. (Productor). (S.F.). Una fuerza más

2012, 16 (mayo-agosto). Págs. 194-206,

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