Los estudiantes universitarios y la sociedad de la información

José Daniel valencia cortes

Fundación Universitaria San Mateo

Facultad Ingeniería Industrial

Curso: pensamiento lógico ii

Cuidad. Bogotá dic. Colombia

03-2019

Docente: Doris Stella Orduy Ruiz

ACTIVIDAD #1

 Según el artículo: "Los estudiantes universitarios y la sociedad de la

información: una combinación que ha facilitado el plagio académico en las

aulas colombianas” de Sonia Jaramillo y Néstor Fabián Rincón.

Preguntas.

 Enuncie tres posibles formas de realizar plagio frente a un escrito,

obra o información contenida en internet.

1. Apropiase de un escrito, (copie y pegue) el cual pertenezca a otro autor y

no cite la referencia engañando deliberadamente al lector ya sea de manera

intencional o por ignorancia.

2. El plagio no intencional cuando se omite accidentalmente la referencia de

donde se sacó la información,

3. Plagio a través del parafraseo, expresar con palabras propias lo mismo

que el autor original, pero conservando el estilo de quien escribió el texto.

4. Plagio cuando se anotan referencia falsas que no deberían ir, por no

corresponder al documento del cual se obtuvo la información.

 ¿Cuáles son los efectos negativos del plagio en la formación

universitaria?

El plagio Afecta la calidad del aprendizaje e impacta negativamente en los

procesos cognitivos superiores. Es decir, Esta conducta antiética evita que se

desarrolle la capacidad de pensamiento propio y autónomo e impide que las

personas puedan desarrollar el conocimiento: científico, artístico y/o empírico el

 cual no solo le servirá para crecer como persona sino también para construir al

desarrollo de las sociedades. La práctica del plagio, “hacen que los estudiantes se

vuelvan mediocres y no desarrollen su intelecto de creatividad y conocimientos

propios”.

 De acuerdo con Núñez Molina, ¿cuáles son las razones por las que los

estudiantes universitarios utilizan el plagio?

1. mala administración del tiempo,

2. dificultades para leer y escribir, acciones débiles o nulas por parte del docente

cuando se enfrenta a casos a plagio.

3. el facilismo o la falsa idea de que el profesor no revisa minuciosamente los

trabajos.

 ¿Qué utilidad tiene este artículo para usted, como estudiante

universitario?

Partiendo que el art, busca crear conciencia en los estudiantes impulsándolos a la creatividad y

desarrollo del intelecto humano, en el campo de la adquisición de nuevos conocimientos, a través

de la implementación de métodos y destrezas, que posee el docente para compartir ideas,

conocimientos y vivencias con el estudiante. Este art me permite comprender, que es el plagio y

que consecuencias trae. Por lo tanto, pienso que no es una buena idea cometerlo, ya que me

estaría auto negando la oportunidad de crear, ignovar y desarrollar nuevos planes de estrategias

que me impulsen a comprender y enfrentar al mundo de una mejor manera, Donde pueda

llegar a ser y/o para con los demás, creando un bien común en las sociedades. Además, no solo

es importante tener conocimiento en determinada profesión o área, sino que lo más importante
es impartir principios éticos y morales a las nuevas generaciones, los cuales los impulsen a un

desarrollo integro como personas. De tal manera, que puedan convivir en una sociedad justa

llena de paz, amor y armonía.

Bibliografíahttp://virtualidad.sanmateo.edu.co/aulas/pluginfile.php/99
893/mod_resource/content/1/estudiantes%20universitarios%20y%20
plagio.pdf

Frases “no naces con el conocimiento. Lo adquieres si tú te lo propones”.

“no se trata de saber sino comprender que se”

“No al plagio”