Universidad Privada de Tacna

FAEDCOH
Curso: Técnicas de entrevista y observación
Profesor: Yefer Torres Gonzales
Alumna: Janira Milagros Veliz Nina
Antonella Bedoya Bacigalupo

VARIABLE DEFINICIÓN DEFINICIÓN DIMENSIONES INDICADORES ITEMS ESCALA VALORES

CONCEPTUAL OPERACIONAL
Agresividad Las conductas Consta de 20 - Agresividad física: 1. Es agresivo. 1, 2, 4, 13, 1. Siempre: 3 De 40 – 60 es
en niños agresivas ítems. El consiste en atacar 17,14,9 puntos Agresivo
como: golpes, puntaje final a otra persona 2. Tendencia 2. Casi siempre:
patadas, robos obtenido haciendo uso de a ser agresivo. 2 puntos De 21 – 39 es
(físico), permite las partes del 3. A veces: 1 tendencia a ser
insultos, identificar la cuerpo o de algún punto agresivo.
amenazas, agresividad objeto, lastimando 3. No es 4. Nunca: 0
motes (verbal), infantil. al sujeto. agresivo. puntos De 0 – 20 no es
aislarle, agresivo.
ignorarle y - Agresividad verbal: 3, 5, 12,
excluirle de las descarga emocio- 16, 18,11,8
actividades nal a través de una
(psicológico). respuesta vocal.

- Agresividad 6, 7, 10, 15,

psicológica: común 19, 20
en los niños mayo-
res, esto se debe a
la capacidad de
darse cuenta de las
intenciones de la
gente.
Universidad Privada de Tacna
FAEDCOH
Curso: Técnicas de entrevista y observación
Profesor: Yefer Torres Gonzales
Alumna: Janira Milagros Veliz Nina
Antonella Bedoya Bacigalupo

FICHA DE OBSERVACIÓN DIRIGIDA A NIÑOS

DATOS INFORMATIVOS: NOMBRE:…………………………………… EDAD……………FECHA:………………..

INSTITUCIÓN:

AÑO:

INSTRUCCIONES:

1.- Se marca con una X en la casilla la respuesta que sea más aceptada, según en las actividades
que los niños realicen.

2.- Para marcar cada casilla se aplicara la siguiente escala.

Siempre= (4)= S Casi siempre= (3)= CS A veces= (2)= AV Nunca= (1)= N

RESPUESTAS
ÍTEM ASPECTOS
S CS AV N
1 Al interpretar roles en el juego, demuestra agresividad.
2 Cuando se le llama atención, lanza objeto en señal de molestia.
3 El niño al enfrentarse en situaciones conflictivas, amenaza a sus
compañeros.
4 Agrede físicamente a sus compañeros.
5 Amenaza a sus compañeros de clase para obtener lo que desea.
6 Presenta problemas para integrarse al grupo.
7 El niño recibe rechazo por parte de sus compañeros.
8 Cuando no le sale lo que quería expresa su molestia gritando
9 Les quita cosas a sus compañeros
10 Mira con desprecio a los niños más débiles.
11 Al expresarse con sus amigos habla con groserías
12 No piensa las cosas antes de hacerlas o decirlas, actúa con
impulso
13 Disfruta persiguiendo, hiriendo o matando animales.
14 Se enoja con facilidad y agrede a su entorno
15 Tiene sentimientos frecuentes de celos, odio y enemistad.
16 Se burla de sus compañeros
17 Destruye objetos ajenos.
18 Dice palabras soeces.
19 Se fija en los defectos de sus compañeros, y los imita
20 Disfruta cuando inspira miedo a los demás.