Análisis de las necesidades formativas:

 Los asistentes son los asistentes a la Iglesia Evangélica “Espíritu Santo” del norte de
Guayaquil.
 Solo están encuestados los mayores de edad.
 Los asistentes serán solo mayores de edad.
 Son 70 personas.
 Se lo realizará en dos talleres. Una por semana.
 Será en la iglesia por motivos de presupuesto.

Definición del tema: Pastoral para personas de Diversidad Sexual

Establecer objetivos
I. Fortalecer el cuidado pastoral de cada hogar cristiano de nuestra iglesia.
II. Conocer sobre sexualidad y género.
III. Presentar nuevas formas de masculinidades y femineidades con fundamentos pastores
y bíblicos.
IV. Brindar herramientas de orientación y ayuda a las personas con tendencias homosexuales
o que estén pasando determinadas alteraciones físicas y confusión de identidad.
V. Proveer recursos espirituales para las familias y comunidad.

Desarrollar Contenidos

 PRIMERA PARTE > Sexualidad y Género.

 SEGUNDA PARTE > Acompañamiento Pastoral en conflictos de identidad.

Describir Metodología

Primera Parte > Sexualidad y Género. Masculinidades y Femineidades.

a. Tiempo experiencial:
i. Dibujo:
1. En varios grupos se debe realizar solo la silueta exterior de una
mujer y de un hombre en un papelógrafo.
 2. Pegarlo en un muro.
3. Que cada miembro de grupo salga a dibujar partes del cuerpo de
cada hombre y de cada mujer.
4. Describir que partes del cuerpo o formas del cuerpo son solo de
hombres y cuales son solo de mujeres.
5. Dibujar 2 tipos de prendas distintas para cada dibujo por grupo.

b. Reflexión.
I. Preguntas: Se le proporcionarán unas preguntas, que les permitirá
reflexionar acerca del conocimiento que tienen de sí mismos y de
los demás, de sus cuerpos y sexualidad basado en las expresiones
plasmadas en el muro.
a. Piense en cada experiencia vivida mientras dibujaba en el
muro.
b. ¿Qué es hombre y una mujer para usted?
c. ¿En el cuerpo qué tenemos de diferente hombres y
mujeres?
d. ¿Qué órganos y formas tienen solo los hombres y solo las
mujeres?
e. ¿Qué cosas opina usted que no son para uno y otro?
f. ¿Está de acuerdo con las aportaciones de sus
acompañantes?

II. Ideas:
a. Anotar en una hoja las nuevas experiencias vividas en la
primera parte del taller.

c. Teorización: Temas a exponer:

i. La creación bíblica del hombre y la mujer.
ii. El hombre y la mujer.
iii. Sexualidad y Género.

d. Aplicación:
i. Llenar una matriz (brindada por el facilitador) que permitirá cuantificar el
nivel de comprensión y asimilación de las características de sexualidad y
lo que refiere a el género
ii. Escribir un concepto personal de lo que es:
1. Un hombre.
2. Una mujer.
3. Sexo.
4. Género.

Segunda Parte > Acompañamiento Pastoral en conflictos de identidad.

a. Tiempo Experiencial:
i. Cuestionario de creencias:
1. Cada participante llenará una matriz sencilla de 100 preguntas que
permita ilustrar cual es nuestra percepción y creencia acerca de lo
que hacen y deben los hombres por ser hombres y lo que solo
pueden o deben hacer las mujeres por ser mujeres.

ii. Autoevaluación:
1. Cada participante debe conocer su nivel de compresión de lo que
es ser hombre y lo que ser mujer.
2. Cada participante debe conocer su nivel de comprensión de lo que
es biológico y lo que adquirido por el hombre y por la mujer.
iii. Preguntas para el análisis personal.
1. ¿Cree que existe una forma diferente de ser hombre y mujer de lo
usted es o a experimentado?
2. ¿Ha escuchado a que refiere los términos “masculinidad” y
femineidad”?
3. ¿Cree que nuestra forma de asimilar la manera de ser de un
hombre y una mujer que son diferentes a usted afecta a aquellos
que no son como usted desea?
4. ¿Qué es la homosexualidad?
5. ¿Qué es un conflicto de identidad de género?
6. ¿Considera importante la aceptación de personas que están
pasando conflictos de identidad de género?
7. ¿Cuál cree usted que debe ser la posición cristiana ante la
homosexualidad y a personas con conflictos de identidad de
género?
8. ¿Cuál es su respuesta pastoral ante los conflictos antes
mencionado?

b. Reflexión
i. Se hará una aclaración de mitos y tabúes acerca de lo que biológico y lo
que es adquirido para complementar todo lo relacionado al sexo y al
género.
ii. Se meditará a través de ejemplo que demuestren la existen de otras
formas de masculinidades y femineidades a nuestro alrededor.

c. Teorización
i. Masculinidad y Femineidad.
1. Su relación con el sexo y el género.
2. Su relación con la homosexualidad.
3. Su relación con los conflictos de identidad de género.
ii. Labor pastoral ante estos temas o conflictos.
1. Condenación religiosa.
 2. Acompañamiento cristiano.
3. La labor pastoral entre los criterios religiosos-bíblicos y criterios
cristianos.
4. Comprensión de masculinidades y femineidades para el
acompañamiento pastoral.
5. Ejemplos de acompañamiento pastoral.
6. A en otras cosas ayuda la comprensión del sexo, género,
masculinidades y femineidades.

d. Aplicación:
 Dividirse en nuevos grupos y que cada uno de los grupos realice una obra
teatral que ilustre casos visto en este taller y realice una ayuda pastoral
conforme su criterio.

Recursos y Materiales –
- Sillas (70)
- Mesas (24) (Se colocarán a 3 personas por mesa)
- Papeles y papelógrafo
- Lápices, Esferos y Colores
- Proyector (1)
- Laptop (1)
- Sistema de Audio (1)
- Auditorio

Evaluación:
 Se realizará una encuesta para:
o (1) Conocer el nivel de satisfacción del personal respecto al facilitador.
o (1) Conocer el nivel de asimilación sobre tema de los participantes.