Facultad de derecho y ciencia política

Escuela profesional de ciencia política

Asignatura:
INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA.
Tema:
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN
integrantes:
ESPINOZA SOLIS, Roosevelt
FARFÁN BAZÁN, Judith
LUCERO CUZQUE, Italo
OZETA SOSA, Mercy Analy
PÉREZ GONZALES, Eder Clinton

Lambayeque – Perú 2018

 EL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN

Un problema es una dificultad, un conflicto, un peligro, una duda, que requiere de

una solución.
Se puede decir también, que es un desafío al intelecto humano.

Además, el problema de investigación es la carencia o presencia de conocimientos,

hechos y fenómenos sociales o naturales, que afectan, influyen o interfieren en el
normal desarrollo de los procesos que tienen lugar en la naturaleza, la sociedad y
el pensamiento y para su solución requiere de un conjunto de acciones metódicas
y sistemáticas. Siendo la investigación científica el procedimiento más eficaz para
resolverlo.

una de las tareas fundamentales del investigador es identificar y determinar el

problema de investigación, para saber ¿Qué se va a investigar? Y ¿Por qué se elige
dicho tema para investigar?

Conocer el problema de investigación, es decir, saber ¿qué es?, describir sus

características, determinar sus requisitos y condiciones, así como delimitarlos
adecuadamente e identificar las fuentes donde hallarlos, constituyen las premisas
metodológicas y estratégicas para el tratamiento eficaz y oportuno del fragmento
problemático de la realidad social o natural, que va a ser abordado.

Planteamiento del problema de investigación.

El planteamiento del problema, corresponde a la segunda etapa de la investigación
es el proceso de selección de un problema que emerge de un sentimiento, una
preocupación o una afectación que ocurre en la realidad. Es toda situación que
incluye la posibilidad de una alternativa de solución de cualquier especie.

El planteamiento del problema es la precisión del objeto a investigar, se enuncia de

la pregunta de investigación, en él se presentan los datos empíricos que
fundamentan la existencia real del problema planteado; a partir de datos
estadísticos, estudios previos, experiencias prácticas y observaciones personales.
Un problema se elige a partir de la realidad, del interés del investigador, de sus
conocimientos previos sobre el tema y referentes teóricos –bibliográficos.
Dentro del planteamiento del problema se deberá dar respuesta a las siguientes
interrogantes:

 ¿qué? (es lo que se desea estudiar)

 ¿cómo? (proceso a seguir para el logro de objetivos y resolución del

problema)

 ¿dónde? (ubicación del problema)

 ¿cuándo? (tiempo en el que se estudia el fenómeno)

Hernández S. y otros manifiestan “Plantear el problema no es sino afinar y

estructurar más formalmente la idea de investigación”.1 El paso de la idea al
planteamiento del problema puede ser en ocasiones inmediato, casi automático, o
bien llevar una considerable cantidad de tiempo; lo que depende de qué tan
familiarizado este el investigador con el tema a tratar, la complejidad misma de la
idea, la existencia de estudios antecedentes, el empeño del investigador y el
empeño del investigador en una posición que le permita comenzar a considerar que
información habrá de recolectar, por qué métodos y como analizará los datos que
obtenga.

Ackoff R.“Un problema es correctamente planteado esta parcialmente resuelto, a

mayor exactitud corresponden más posibilidades de obtener una solución
satisfactoria”.2 El investigador debe ser capaz no solo de conceptuar el problema
sino también de verbalizarlo de forma clara, precisa y accesible. En algunas
ocasione del investigador sabe lo que desea hacer y no puede comunicarlo a los
demás y es necesario que realice un esfuerzo por traducir su pensamiento a
términos que sean comprensibles.

Para Torres Bardales: “plantear el problema de investigación, significa orientar

previamente la correcta formulación de los objetivos e hipótesis, diseñar los
instrumentos para recolectar la información, establecer las técnicas y procesos
metodológicos a utilizarse. Si el problema no está bien planteado se formularán
objetivos e hipótesis incorrectas e incoherentes, se seleccionarán instrumentos
(material de laboratorio, cuestionarios cedulas de entrevista, etc). Poco útiles para
captar y procesar la información requerida, en consecuencia, se obtendrán
conclusiones inconsistentes e impregnados de los errores indicados
anteriormente”.3

para Bernal, César Augusto, señala que plantear el problema de investigación

consiste en enunciarlo y formularlo. Respecto al acto de enunciarlo dice: “enunciar
un problema de investigación consiste en presentar, mostrar y exponer las
características o rasgos del tema, situación o aspecto de interés, que va a
estudiarse, descubrir el estado actual de la situación del problema” y sobre la
formulación del problema manifiesta: “un problema se formula cuando el
investigador dictamina o hace una especie de pronóstico de situación del problema.
En lugar de hacerlo con afirmaciones, este pronóstico se plantea mediante la
formulación de preguntas orientada a dar respuesta de solución al problema de
investigación.

Criterios para plantear el problema de investigación.

1) Tener conocimiento amplio y objetivo del tema y problema de

investigación:
Esto significa, conocer cómo se manifiesta el problema de investigación y
cómo afecta al contexto social. También como ha surgido y ha evolucionado
el problema.

2) La formulación que es parte de planteamiento del problema debe

hacerse en pregunta:
Aun cuando se puede formular el problema en forma afirmativa, es más
conveniente hacerlo en interrogación, ya que expresa mayor viabilidad
metodológica.

3) Es recomendable incluir la justificación del estudio en el planteamiento

del problema:
Ya que la justificación del trabajo de investigación proporciona los
fundamentos del ¿Por qué? De la investigación. Esta constituye un elemento
de consistencia y motivación para el investigador.

4) El problema debe de estar debidamente delimitado:

 Sin duda la delimitación del problema de investigación permitirá evitar
ambigüedades, respecto al tiempo, espacio y marco teórico.

5) Los elementos facticos y metodológicos que conforman el

planteamiento del `problema de investigación deben guardar relación y
coherencia entre sí:
Significa esto que, tanto la descripción de la problemática, la evolución
histórica, la formulación del problema y la justificación del trabajo de
investigación, deben tener como punto central a la misma variable o
variables; de tal manera, de que cada uno de estos elementos, exprese la
relación conexa con ella o con ellas, según sea el caso.

6) El plantear un problema debe implicar la posibilidad de efectuar una

prueba empírica, como en el caso de las investigaciones cuantitativas, o
simplemente la recolección de datos cuando se trata de investigaciones
cualitativas.

7) Por otro lado, el planteamiento del problema se supone que los datos de
análisis deben ser observables y medibles. Aunque cuando se trata de
investigaciones cualitativas estos requisitos no se dan.

8) Debe expresarse en una dimensión temporal y espacial.

9) Debe plantearse en forma de pregunta.

10) El planteamiento implica la posibilidad de prueba empírica. Es decir, de

poder observarse en la realidad. Por ejemplo, si alguien piensa estudiar que
tan sublime es el alma de los adolescentes, está planteando un problema
que no puede probarse empíricamente pues lo sublime y el alma no son
observables. Este ejemplo nos recuerda que las ciencias trabajan con
aspectos observables y medibles en la realidad.

Formulación del problema de investigación.

La formulación del problema consiste en expresar el problema mediante una formula

interrogativa, es decir, haciendo una pregunta, de tal manera que incite una
respuesta coherente y precisa.
La formulación supone poseer una base teórica y otra empírica respecto al problema
de investigación, para que el `posterior tratamiento metodológico sea viable y
operacionales.

En opinión Ezequiel Ander Eg: “la formulación del problema es el primer paso del
proceso de información. El trabajo científico consiste en formular problemas y tratar
de resolverlos. Consecuentemente el trabajo de investigación comienza con la
formulación del problema y se extiende por una serie de pasos hasta encontrar
respuesta al problema planteado”.4

Criterios para formular el problema de investigación.

Es cierto que la formulación del problema se realiza formulando una pregunta que
incluya una variable o variables de estudio, sin embargo, es necesario tener en
cuenta ciertos criterios.
Kerlinger recomienda considerar tres criterios.

Criterio 1: El problema debe expresar la relación entre dos o más variables. En él

se elaboran preguntas como: ¿esta A relacionado con B? ¿Cómo están A y B
relacionados?, etc.

Criterio 2: El problema se debe establecer claramente y sin ambigüedades en

forma de pregunta, por ejemplo, en vez de decir “el problema es…” o “el propósito
de estudio es…”, se debe hacer una pregunta.

Criterio 3: Según afirma el autor citado, este tercer criterio referido a la prueba de
hipótesis y medición de las variables, a menudo resulta difícil de satisfacer, ya que
requiere, que el problema y su planteamiento se hagan de tal forma que signifiquen
posibilidades de prueba empírica.
 Problema de investigación
Formulación del problema Planteamiento del problema
En el contexto de la labor científica, Enfoca la solución de un problema, y a
formular el problema sería: Reducir a su vez enfocar significa: descubrir y
términos claros y precisos el problema comprender los puntos esenciales de
de investigación, que en otras palabras un problema, para tratarlo
seria la pregunta de investigación. acertadamente y posibilitar la
orientación de su solución.

Elementos del planteamiento del problema de investigación.

El planteamiento del problema de investigación como estructura metodológica,
que guía y orienta el trabajo del investigador, posee un conjunto de elementos
conexionados lógica y empíricamente. Estos elementos son: la descripción de la
realidad, evolución histórica del problema y justificación del estudio.

1) Descripción de la realidad.

Como su nombre lo indica, consiste en presentar descriptivamente la forma

como se manifiesta el problema de investigación, en el contexto social
donde se desarrolla, es decir, pues narrar crudamente los efectos y las
consecuencias en la población y sus implicancias en el normal desarrollo en
los procesos sociales y naturales.

La descripción del problema requiere ser presentada de la forma más

objetiva posible, de tal manera que no se obvie ningún detalle, ya que ello
puede conducir una deficiente conducción del proceso de investigación.
La descripción de la problemática también puede dominarse radiografía del
hecho problemático, es decir, una visión real y fidedigna de cómo se
manifiesta el problema en el medio social donde se ubica, por ello se
requiere conocimiento preciso y objetividad en su elaboración.
 En la descripción de los rasgos esenciales del problema en estudio es
recomendable tener presente que el punto central en esta tarea es la
variable dependiente, a acepción de las investigaciones descriptivas, en las
que si se realiza la descripción de todas las variables.

La descripción de la realidad problemática puede hacerse de lo general a lo

particular (proceso deductivo) o de lo particular a lo general (proceso
inductivo), pero jamás desviarse del punto central, que es la variable
dependiente, es decir, si se describe inductivamente debe empezarse por la
variable dependiente, hasta llegar a aspectos generales relacionados con
ellos y si por el contario se describe el problema deductivamente se debe
partir de dichos aspectos general (conexos) hasta llegar a la variable
dependiente(situación problemática).

2) Evolución histórica del problema de investigación.

La evolución históricos del problema de investigación, conocido también

con otros nombres, tales como: marco histórico, reseña histórica,
referencias históricas, etc, no debe confundirse con los antecedentes
teóricos del problema, este forma parte del fundamento teórico.
Puntualmente el marco histórico o evolución del problema, consiste en
narrar descriptiva y explicativamente, los detalles y características del
problema de investigación. En este punto se debe objetiva y fácticamente
como se originan y evolucionan, como se ha venido manifestando y de qué
manera se ha agudizado, afectando críticamente al contexto social donde
se localiza.

Es recomendable no obviar detalles, y describir la historia de los hechos,

con suma objetividad, de tal manera que el cuadro evolutivo del problema,
amerite el trabajo de investigación científica.

3) Delimitación del problema de investigación.

Otros de los elementos claves en el planteamiento del problema de
investigación, es definitivamente la delimitación del problema de
investigación siendo esta de carácter temporal espacial y teórica. Este
detalle metodológico permite precisar el tiempo en la que se realizara el
estudio, el espacio donde se llevara a cabo, y el universo teórico al que
debe circunscribirse el problema de investigación
.
 4) Justificación del trabajo de investigación.

La justificación se incluye como parte del planteamiento del problema, brindando

una argumentación convincente de que el estudio es útil y con aplicación en el
contexto nacional, regional o local; manifestando la importancia del estudio a
realizar, describiendo del tipo de conocimiento que se espera obtener. Es
recomendable de utilizar cifras, porcentajes de investigaciones previas o datos
relacionado para dejar entre ver la trascendencia del tema propuesto para su
investigación.

Para exponer la relevancia y trascendencia de la investigación en la justificación,

se aplican tres criterios:

 Científico, relacionando la contribución de nuevos conocimientos a la

ciencia.

 Humanístico, con la posibilidad de solucionar problemas vinculados a la

localidad.

 Contemporáneo, supone la posibilidad de contribuir a la solución de una

problemática de actualidad social.

Todo trabajo o proyecto de investigación, necesariamente requiere ser justificado,

es decir, debe explicarse por qué se realiza. Responder a la pregunta por qué se
investiga, constituye en esencia la justificación del estudio investigativo. Al
responder esta pregunta encontramos que existen muchas y fundamentadas
razones, que argumentan y sustentan la realización del trabajo de investigación.

Justificar significa entonces, explicar la utilidad, los beneficios y la importancia que

tendrán el resultando de la investigación, tanto para la sociedad en general, el
ámbito socio grafico donde se realiza, así, como en las esferas intelectuales del
país.

Al respecto Hernandez Sampieri, Fernández C y Batista L, sostienen que “además

de los objetivos y pregunta de investigación es necesario justificar el estudio,
exponiendo sus razones. La mayoría de las investigaciones se realizan con un
propósito definido, no se hacen por capricho de una persona, y ese propósito debe
ser lo suficientemente fuerte para que se realice su justificacion”.5

La justificación puede ser:

1) Justificación práctica, se refiere a que el trabajo de investigación servirá

para resolver problemas prácticos, es decir, resolver el problema que es
materia de investigación.

2) Justificación teórica - científica, se sustenta en que los resultados de la

investigación podrán generalizarse e incorporarse al conocimiento científico
y además sirvan para llenar vacíos o espacios cognoscitivos existentes.

3) Justificación doctrinaria, se habla de justificación doctrinaria si con los

logros de la investigación, se modifican, cambian o consolidan
concepciones doctrinarias de una comunidad; es decir, si los resultados de
la investigación inciden directamente en las actitudes, creencias,
tendencias, inclinaciones y puntos de vista de la población.

4) Justificación legal, se justifica legalmente cuando el investigador señala

que hace su trabajo, teniendo en cuenta el cumplimiento de leyes
existentes en un medio, puede ser de leyes generales como también de
directivas especificas por parte de entidades que establecen estos
lineamientos.

5) Justificación socioeconómica, radica en los beneficios y utilidades que

reportara para la población los resultados de la investigación, en cuanto
constituye base social y punto de partida para realizar proyectos de
mejoramiento social y económicos para la población.

6) Justificación cultural, estamos frente una justificación cultural cuando con

los resultados de la investigacion realizada se consolida y afianza los usos
y costumbres de los pueblos, permitiendo que se revaloren y se reafirmen
en su legado y patrones culturales.

7) Justificación política – administrativa, cuando los resultados de la

investigación motivan al gobierno a tomar decisiones políticas
administrativas en beneficio de la población, tales como: explotación de
recursos, construcción de obras públicas y diversas actividades a favor de
la población.