Kung Fu Panda, una película que nos muestra el avance y aprendizaje de un oso panda

llamado Po, el cual paso a paso aprende el arte del Kung Fu.

1.Identificar los diversos tipos de aprendizaje que se observan en el personaje

principal a lo largo de la película y justificar la respuesta.
2. Identificar los elementos involucrados en cada tipo de aprendizaje mencionado
anteriormente

 Desarrollo preguntas 1 y 2:
 Condicionamiento Clasico y Operante:

a) Lo eligen guerrero dragón inicia su entrenamiento, pero falla repetidas veces,

pero esto lo motiva a poder seguir aprendiendo de aquellos que le sobrepasan
en habilidad física.
b) El día en que lo eligen guerrero dragón, escucha cosas hirientes de parte de sus
nuevos colegas, y escapa hacia un rincón apartado (árbol de duraznos) para
comer debido a que estaba nervioso y desalentado; sin embargo, es interceptado
por el maestro Oogway, el cual le dice: “El pasado es historia, el futuro es un
misterio, pero el presente…es un obsequio, de ahí que se llame “presente””, esto
lo motiva a seguir avanzando con su sueño.
c) Lograba realizar movimientos flexibles y elaborados si tenía hambre, en la
búsqueda de comida.
d) Luego de la desaparición del maestro Oogway y ante la amenaza del regreso de
Tai Lung, el maestro Shifu se lo lleva a entrenar a la montaña, con una condición:
si Po quiere comer el platillo que se le presenta al frente, debe completar los
distintos retos y actividades físicas que le propone su maestro.
e) Durante la fase final del entrenamiento, Po desconfía de la invitación para comer
del maestro Shifu debido a que aprendió que sin entrenamiento o ejercicio previo
no había comida, aquí se puede apreciar que el entrenamiento había funcionado,
debido a que segundos después de que Shifu le impone un nuevo juego físico
con la comida, Po ya estaba alerta por si sucedía algo como ello, ya que lo
aprendió.

d y e: Refuerzo negativo: no hay comida, si no hay entrenamiento

f) El primer encuentro con Tigresa, no fue del todo buena, ella es la más seria del
grupo de los “Cinco furiosos” y la líder, durante el primer intercambio de palabras
ella le deja bien en claro a Po que no aprecia su estadía en ese lugar y que sería
mejor que se retire, esto genera que escenas más adelante, cuando Tigresa se
presente de la nada en la habitación donde le están realizando acupuntura, Po
 baje la voz y actúe con un poco de sumisión, ya que debido al anterior encuentro
aprendió sobre el temperamento de Tigresa. Presenta un cambio en su actitud
social.

6: Estimulo incondicionado: Temperamento de tigresa

Estimulo condicionado: La presencia de Tigresa temperamento

Respuesta incondicionada: Actitud temerosa

Respuesta condicionada: Actitud temerosa

g) El rollo del dragon actúa como estímulo neutro inicialmente, pero debido a las
leyendas y lo fantásticas que suenan al contarlas, a lo largo de ello las
generaciones han creido que el rollo tiene algo especial, de modo que hablar de
él, se habla como si se tratara de un poder que traerá la esperanza.

Estimulo incondicional: leyendas

Estimulo condicional: Rollo + leyendas

Respuesta condicional: Esperanza, expectativas

Respuesta incondicional: Esperanza, expectativas

 Aprendizaje observacional:

Para analizar el aprendizaje observacional, debemos saber que este tipo de aprendizaje
se presenta cuando el observador u observadores muestran actitudes o conductas que
antes no presentan. Asimismo, un aprendizaje observacional es procesado de la
siguiente manera: la atención, retención y la reproducción. Estos procesos se dan a
través de una motivación extrínseca e intrínseca.

Contexto: Po se siente abrumado luego de ser elegido el guerrero dragón. Su gran

espíritu y optimismo le ayudaran a convertirse en un gran maestro del Kun fu. luego de
que Po es elegido, el maestro Shifu quien no está de acuerdo con su elección lo entrena
de mala manera con la finalidad de que Po abandone el templo.

Po desanimado por los malos tratos tanto del maestro Shifu y de los 5 furiosos se da
por vencido, pero el maestro Oogway lo motiva a seguir adelante y convertirse en el
Guerrero dragón. Después de la muerte del maestro Oogway, Shifu acepta el reto de
convertir a Po en el gran Guerrero. el maestro al observar a Po se da cuenta de que la
manera como enseño a los 5 furiosos no era la adecuada para enseñarle a Po.
El maestro Shifu se da cuenta de las habilidades que muestra Po al momento de
conseguir comida. Es por ello que utiliza la comida como un motivador extrínseco para
lograr que po mejore y aprenda poco a poco sus habilidades de kung fu. El aprende los
movimientos de Kun fu observando al maestro Shifu.

En este caso, el observador es Po quien motivado por ser un gran guerrero dragon,
motivación intrínseca, aprende Kun fu observando con atención los movimientos del Su
maestro Shifu, su mentor, también utiliza una motivación extrínseca “la comida” con esto
logra tener la mayor atención de Po. Asimismo, refuerza su conducta modelada con
dumplings (motivador extrínseco).

en el proceso de retención Po realiza una práctica real a través de un entrenamiento

arduo. En el proceso de reproducción, se puede observar como Po demuestra el estilo
de Kun fu, que había desarrollado a través de los movimientos aprendidos de su maestro
Shifu, cuando pelea con Tai Lung.

3. Conclusiones: describir al personaje (ciclo de vida, motivación y memoria)

Anteriormente hemos señalado los diversos tipos de aprendizaje: condicionamiento

clásico, condicionamiento operante, aprendizaje observacional que muestra Po a lo
largo de toda la película. Asimismo, hemos señalado los elementos involucrados en
cada tipo de aprendizaje. Esto nos hace resaltar que la película se enfoca principalmente
en el aprendizaje de Po. observamos en el transcurso dela película que el aprendizaje
se da a lo largo de toda la vida. Po no solo aprendió Kun fu, sino además hay que
resaltar el aprendizaje previo de su elección como gran guerrero dragón. Po aprendió a
través de los años a cocinar y tuvo como maestro a su padre.

Po es un oso panda torpe, risueño y gran fan de los furiosos Tigresa, Mantis, Mono,
Grulla y Víbora. Él sueña con convertirse algún día en uno de los furiosos, pero ve su
sueño muy lejano, debido a que su padre, el señor King, quiere que Po herede su tienda
de fideos sea un cocinero y, además, por sus carentes habilidades para el Kun fu .

A pesar del gran motivador intrínseco “sueño de convertirse en un gran maestro kun
fu”, Po no hace nada por encaminarse en el destino que él desea.
Continúa trabajando en el restaurante de su padre. Tampoco es capaz de decirle a su
padre acerca de su afán de convertirse en un gran maestro y de su gran pasión por el
Kun fu. Hasta que llega el día en que accidentalmente o por obra del destino, es elegido
por el Maestro Oogway para ser el guerrero dragón. Po no creía lo que estaba pasando
su vida había cambia radicalmente de ser un cocinero a ser el Guerrero Dragón.
Al principio se mostró muy motivado sentía que su sueño de toda la vida se hacía
realidad. Lo más resaltante de Po es su optimismo y perseverancia, a pesar de los malos
tratos del maestro Shifu y los 5 furiosos. Él siempre muestra con ganas de aprender y
convertirse en el gran Guerreo dragón. Además, en la película se puede observar el
problema de ansiedad de Po, al comer de manera desmedida por la gran presión y
angustia que sentía. Este problema de ansiedad era la debilidad de Po por la comida.
Esta debilidad se convertirá en su gran fortaleza, ya que la comida se convertirá en un
motivador intrínseco en el proceso de aprendizaje que realizará para convertirse en el
gran guerrero dragón.

Por otro lado, en las primeras escenas, Po está soñando que luchaba al lado de los 5
furiosos. Esto muestra como Po interiormente tenia deseos de convertirse en un maestro
del kung fu. La manera como el maestro Shifu utiliza la comida como motivador
extrínseco es eficiente, ya que gracias a ello Po aprende de manera sorprendente las
habilidades de un verdadero maestro Kung fu.