Colegio Alto Palena 2018

Profesor: Jorge Díaz

Asignatura: Lengua y Literatura 1ºMedio

Exámen
Lenguaje y Literatura
NOMBRE: NOTA

FECHA: CURSO: 1°M

PUNTAJE TOTAL: 117ptos. PUNTAJE OBTENIDO:

EXIGENCIA: 60% PUNTAJE. DE APROBACIÓN: 69ptos.

INSTRUCCIONES:

 Tienes disponible 80 minutos para responder la evaluación.

 Solo utilizar lápiz pasta azul o negro.

 Completar las alternativas pintando un círculo con lápiz mina.

OBJETIVOS:

1.-Analizar e interpretar novelas y textos narrativos breves, poesías, considerando: ›

tema › narrador › personajes › acciones › espacio › tiempo de la narración, tiempo
referencial histórico, romanticismo en la literatura. Hablante lírico, temple de ánimo,
actitudes del hablante.
2.-Evaluar lo leído, contrastando las posturas presentes en los textos con su postura
personal.
3.-Ortografia acentual
4.-Analizar textos no literarios, argumentativos, periodísticos.

ITEMS:
I.- SELECCIÓN MÚLTIPLE: Comprensión lectora
II.-COMPLETA LAS ORACIONES: (Ortografía acentual) completa los cuadros,
clasificando las palabras según la acentuación prosódica, ortográfica y diacrítica si
corresponde.
III.-VERDADERO Y FALSO: lea las siguientes afirmaciones y evalúe su veracidad,
poniendo una F si es falso y una V si es verdadero. Romanticismo en la literatura
IV.- COMPRENSIÓN LECTORA Y LÉXICO CONTEXTUAL:
V.- UNIR CONCEPTOS DE LA FILA (A) CON LAS DEFINICIONES DE LA FILA (B):
Conceptos generales de género narrativo y lírico
VI.- COMPLETA LAS ORACIONES recordando las reglas de acentuación y clasifica las
palabras argumentando el tipo de acento y su categoría. (10 pts.)
VII.-SELECCIÓN MULTIPLE: texto periodístico, argumentativo y expositivo.

Todas las preguntas de esta evaluación tienen valor de 1 punto.

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Asignatura: Lengua y Literatura 1ºMedio

I.- SELECCIÓN MÚLTIPLE: Lea con mucha atención las siguientes preguntas comprensión lectora y
conteste la alternativa correcta, según sus conocimientos y lo estudiado en clases.

Balada
Él pasó con otra;
yo le vi pasar.
Siempre dulce el viento
y el camino en paz.
¡Y estos ojos míseros
le vieron pasar!
Él va amando a otra
por la tierra en flor.
Ha abierto el espino;
pasa una canción.
¡Y él va amando a otra
por la tierra flor!
Él besó a la otra
a orillas del mar;
resbaló en las olas
la luna de azahar.
¡Y no untó mi sangre
la extensión del mar!
Él irá con otra
por la eternidad.
Habrá cielos dulces.
(Dios quiere callar.)
¡Y él irá con otra
por la eternidad!

5. Los versos finales del poema manifiestan:

a) Solidaridad
b) Justicia
c) Caducidad
d) Frustración
e) Temor

6. En la estrofa final la figura literaria predominante es:

a) Antítesis
b) Analogía
c) Onomatopeya
d) Repetición
e) Alegoría

“Verde prado de fresca sombra...” Garcilaso de la Vega

7. ¿Qué figura literaria predomina en el verso anterior?
a) Epíteto
b) Comparación
c) Metáfora
d) Imagen
e) Aliteración

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“Me llamo P.B. Jones y no sé qué hacer, si hablarles de mí ahora mismo, o esperar e ir
intercalando la información en el desarrollo de la historia. También podría no contarles nada, o
muy poco, ya que en este asunto me considero más un reportero que un participante, pues como
participante casi no importo, pero quizá sea más fácil si empiezo por mí mismo.”
(Truman Capote - Plegarias Aprendidas)
8.- El narrador del fragmento:
a) No forma parte del mundo narrado.
a) Es omnisciente
b) Se presenta como narrador protagonista
c) Se autodefine como narrador testigo
d) Narra en segunda persona.

“Mientras en la posada de Bree se preparaban a dormir, las tinieblas se extendían en Los

Gamos. La casa de Cricava se hallaba envuelta en silencio. Gordo Bolger abrió la puerta con
precaución y miró afuera. Una inquietud temerosa había estado creciendo en él a lo largo del
día y ahora no tenía ganas de descansar ni de irse a la cama.”

(J. R. Tolkien - El Señor de los Anillos)

9.- ¿Qué tipo de narrador se presenta en el texto anterior?

a) Narrador con conocimiento parcial
b) Narrador personaje
c) Narrador omnisciente
d) Narrador testigo
e) Narrador protagonista

Por la calle del Correo mayor, donde se hallaba la Secretaría de la Defensa Nacional, dos
militares lo detuvieron:
- Aizatapalapa, por el camino más corto.
- Diez pesos
- No le estoy preguntando
. Pues yo se lo digo, para luego no entrar en dificultades”
(Agustín Yáñez – Las Tierras Flacas)
10.- ¿Qué estilo narrativo predomina en este texto?
a) Estilo indirecto d) Relato sumario
b) Estilo directo e) Relato panorámico
c) Estilo indirecto libre

“He sostenido una pelea de enamorados con el mundo, he visto abusos desde la vejez hasta la
infancia. He recibido golpes sin razón ni circunstancia. Me paro y grito que el sistema no me
amarra.”
(kaskivano – Villa Francia)
11.- ¿Qué tipo de narrador se presenta en el texto anterior?
a) Testigo d) Omnisciente
b) De conocimiento parcial e) Protagonista
c) Objetivo

“Julián, rendido de cansancio, se detuvo en la puerta del correo. No quería llegar así a su casa.
Pensó en el cobrador de gas, en su mujer, en el chico pálido y enclenque-retrato de su padre- ,
que le extendería las manitos reclamándole le “libro de monos” prometido.”
12.- El tipo de narrador presente en el fragmento es:
a) testigo. d) protagonista.
b) omnisciente. e) objetivo.
c) personaje.

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13.- En el texto anterior aparece una descripción de tipo:

a) onomatopeya d) retrato
b) paralogismia e) prosopográfico
c) etopeyico

Les explicaré lo sucedido en aquella ocasión, María caminó entre las mesas y puestos de los
portales, atestados de instrumentos musicales, conjuntos de borrachos, vendedores de
cigarrillos, billeteros de lotería. No descubrió a ningún conocido (la gente decente no se mezcla
con los fuereños y mucho menos en carnaval), pero varias mujeres la miraban con sorna. Quiso
sacar el espejito de su bolso para ver si inexpertamente se había maquillado en exceso –por vez
primera empleaba los cosméticos de su madre- esto explica su condición actual.
14.- ¿Qué tipo de anacronía puedes identificar en el párrafo?
a) Flash back d) flash dance
b) racconto e) Prolepsis
c) flash forward

“Apenas desembarcado en el planeta Faros, me llevaron los forenses a conocer el ambiente físico,
fitogeográfico, zoogeográfico, político-económico y nocturno de su ciudad capital que ellos
llaman 956. Los forenses son lo que aquí denominaríamos insectos; tienen altísimas patas de
araña.”
15.- ¿Qué tipo de descripción encontramos en el fragmento anterior?
a) etopográfica d) retrato
b) Fantástica e) prosopografica
c) Descripción conativa

“Zeus pretendía exterminar a la raza humana sin piedad alguna, pero Prometeo, conmovido ante
las capacidades de los hombres, tomó el fuego y se lo entregó a la humanidad, regalando con ello
la clave del conocimiento de las artes, de la memoria, de los números, la medicina...”.

16.- Este relato pertenece al subgénero narrativo:

a) Cuento.
b) Leyenda
c) Mito
d) Mundo legendario.
e) Mundo onírico.

17.- Dentro del género narrativo encontramos los elementos:

a) Tiempo
b) Lugar
c) Personajes
d) Acontecimientos
e) Narrador

I. Sólo a y b II. Solo a, b y c III. Solo c y d IV. Todas las anteriores.

“…-Rosa, si para verte fuera preciso tomarse cada minuto un vaso de agua, yo me tragaría el
mar.
La joven se rió mostrando su blanca dentadura.
-¡Y así tan salado!-
-¡Así, y con pescados, barcos y todo!
Con una alegre carcajada saludó la moza la ocurrencia…”
18.- Reconozca el modo narrativo que predomina en el texto:
a) Dialógico.
b) Directo
c) Indirecto
d) Directo e indirecto
e) Indirecto libre

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19.- ¿Qué tipo de narrador se reconoce aquí?

“Seguía caminando al lado de la muchacha, pero su mente estaba ocupada con el problema del
puente, que ahora se le ofrecía con toda claridad y precisión, como cuando la lente de la
cámara está bien enfocada…”
a) Testigo.
b) De conocimiento limitado.
c) Protagonista.
d) Personaje.
e) Omnisciente

20.- ¿Cuál de las siguientes afirmaciones respecto del género narrativo es FALSA?
a) En la narrativa predomina la función referencial del lenguaje.
b) El narrador posee diversos grados de restricción en la información que posee.
c) En la narrativa jamás puede darse una instancia dialógica, puesto que eso es dominio del
género dramático.
d) Autor y emisor ficticio son conceptos que pertenecen a los distintos planos de análisis.
e) El encabezado: “Querido diario” alude al receptor ficticio o narratario.

II.-COMPLETA LAS ORACIONES: (Ortografía acentual) completa los cuadros, clasificando las
palabras según la acentuación prosódica, ortográfica y diacrítica si corresponde.

N° PALABRA CLASIFICACIÓN JUSTIFICACIÓN DE USO DE TILDE

21 Ejemplo: No lleva tilde porque termina en vocal
Artista Es grave prosódica
22 Alcurnia
23 Homologacion
24 Prestamelo
25 Homodiegetico
26 Diegesis
27 Té
28 Microorganismo
29 Adrian
30 Hetereogeneo
31 Inhospito
32 Atiplano
33 Éste
34 Dé
35 Esternon
36 Libreria
37 Sabado
38 Romantico
39 Electromagnetico
40 Sociedad

III.-VERDADERO Y FALSO: lea las siguientes afirmaciones y evalúe su veracidad, poniendo una F
si es falso y una V si es verdadero. Romanticismo en la literatura

N° V/F AFIRMACIÓN
41 Durante el Romanticismo notamos el encumbramiento del genio creativo
42 Son un símbolo de la poesía romántica, los piratas y gitanos, para representar a
sujetos que no se ciñen a las normas de la sociedad
43 En la Ilustración hay una fuerte y marcada confianza en el progreso histórico
44 El Romanticismo nace en Alemania, pero pronto se extiende a otros países, como
Reino Unido, Francia o España
45 Mary Shelley es una destacada escritora de textos dramáticos
46 La Revolución Francesa fue crucial en la nueva forma de pensamiento artístico del
Romanticismo

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47 Lord Byron y John Keats, desarrollan una poesía muy emotiva, vinculada a
sentimientos de tristeza característica del periodo Romántico
48 En la Ilustración los temas se alejan de lo cotidiano. Se busca lo exótico.
49 El Romanticismo Imita o retoma los preceptos estéticos de la Antigüedad
grecorromana, buscando valores universales de belleza.
50 El Romanticismo fue un movimiento cultural y político que nació a finales del siglo
XVIII en Europa y Surge como respuesta a los ideales de la Ilustración.

IV.- Comprensión lectora y léxico contextual:

Su lengua, no obstante, continuaba pronunciando frases impenetrables, más allá del alcance de los
fieles y más, mucho más allá del alcance del Negro. Frases casi místicas, nuevas, que a él mismo le
habrían sonado distantes hacía una semana. O hacía menos: hacía un cuarto de hora, veinte
minutos. Pensó:
Me alejo de ellos me pierdo estoy desperdiciando el tiempo que pude emplear en dejarles mi último
mensaje mi única herencia un credo un arma un escudo para que afrontaran la vida y por qué
renuncio a convencer al negro a intentar siquiera una persuasión difícil de imaginar aunque no
imposible porque en verdad lo único imposible lo único absurdo lo único que la mente se niega a
aceptar es la muerte señor perdóname yo quiero salvarme yo siento la vitalidad correr a lo largo de
mi cuerpo y tengo miedo tengo miedo soy joven.
Y entre tanto seguía hablando – otro, el otro que había dentro de él –con tenacidad, no iluminado
mas sí porfiado, y casi abruptamente se detuvo y dijo:
Hermanos, todo esto debe ser cosa de entrañas, como afirma San Pablo. Debemos revestirnos de
entrañas de bondad, de caridad, de amor, para alcanzar la vida eterna.
Guillermo Blanco, Misa de réquiem (fragmento)

51. El fragmento del texto en cursiva corresponde a

A) La expresión de la conciencia del protagonista
B) Los deseos del protagonista
C) El punto de vista del narrador
D) La expresión de la moral del narrador

52. ¿Qué indicios presenta el texto para que afirmemos que el protagonista se encuentra en una
ceremonia religiosa?
I. El vocativo que se utiliza en el texto
II. Las referencias religiosas
III. La oración en que piensa el protagonista
A) I, II y III
B) II y III
C) Sólo III
D) I y II

53. Podríamos calificar el estado de ánimo del protagonista como:

A) Intranquilo
B) Desesperado
C) Místico
D) Presionado

54. Impenetrables 55. Tenacidad 56. Místicas

A) Absurdas A) Fuerza A) Míticas

B) Complejas B) Energía B) Trascendentes
C) Inexplicables C) Esfuerzo C) Espirituales
D) Inefables D) Empeño D) Piadosas

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V.-UNIR CONCEPTOS DE LA FILA (A) CON LAS DEFINICIONES DE LA FILA (B) UTILIZANDO LOS
NUMEROS DE AFIRMACION DE LA FILA A: Conceptos generales de género lírico y género
narrativo.

N° FILA A N° FILA B
57 Ambiente psicológico Es el acuerdo por el cual el lector se compromete a aceptar la
lógica y realidad de un texto en su propia realidad textual.
58 Etopeya Es una técnica, utilizada tanto en el cine y la televisión como
en la literatura, que altera la secuencia cronológica de la
historia, haciendo una mirada hacia el pasado. na
59 Anacronía del tiempo Descripción del carácter, las acciones y las costumbres de una
perso
60 Flash Forward Personaje terciario que no tiene mayor importancia en el
argumento del texto.
61 Focalización externa es el personaje que narra los sucesos en segunda o tercera
persona, el concepto es por observar los hechos.
62 Narrador homodiegético El narrador forma parte de la historia e interviene en los
sucesos
63 Analepsis Es el tiempo de la realidad que sirve de base para
comprender el concepto de temporalidad y contextualizar la
narración según la época a la cual corresponde
64 Narrador El narrador se halla fuera de los hechos que ocurren al
interior de la trama y fuera de los personajes.
65 Narrador de conocimiento Le llama así a la alteración del orden cronológico de los
relativo sucesos en el relato, es decir a la disposición de la diégesis en
el argumento.
66 Episódico Anacronía del tiempo en la narración que consiste en una
visita rápida al futuro para luego regresar al presente
67 Pacto literario Está relacionado con el contexto abstracto que se va
generando a medida que va avanzando el relato a través de
los personajes y sus acciones (alegría, tristeza, etc.)
68 Tiempo referencial histórico Historia fabulosa de tradición oral que explica, por medio de
la narración, las acciones de seres que encarnan de forma
simbólica fuerzas de la naturaleza, aspectos de la condición
humana, etc.; se aplica especialmente a la que narra las
acciones de los dioses o héroes de la Antigüedad.
69 Fábula Narración popular que cuenta un hecho real o fabuloso
adornado con elementos fantásticos o maravillosos del
folclore, que en su origen se transmite de forma oral.
70 Racconto Se caracteriza por relatar desde fuera del relato y cuenta sólo
lo que se puede observar
71 Narrador testigo Ente ficticio creado por el autor
72 Premonición Se refiere a aquella cualidad temporal de toda narración que
cuenta con un inicio de las acciones, un desarrollo de las
mismas y un desenlace que las concluye.
73 Ambiente social Se refiere a las características del medio que hace referencia
la novela, por ejemplo: a los componentes socioculturales o
haciendo referencia al tiempo y lugar espacial.
74 Tiempo de la historia prolepsis como también se le denomina, es una técnica
narrativa utilizada en literatura, cine, televisión y cómic, que
consiste en la alteración de la secuencia cronológica de la
historia trasladando la acción al futuro.
75 Leyenda tiene "una intención didáctica de carácter ético y universal"
76 Mito Escena retrospectiva del pasado, que conforme vaya pasando
el tiempo va progresando lentamente de forma lineal hasta
llegar al momento inicial del punto de partida de la historia.

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VI.- COMPLETA LAS ORACIONES recordando las reglas de acentuación y clasifica las palabras
argumentando el tipo de acento y su categoría. (10 pts.)

77. Las palabras agudas llevan tilde cuando acaban en: ___________________________________
78. Las palabras graves llevan tilde cuando no acaban en: _________________________________
79. Las palabras esdrújulas llevan tilde en: _____________________________________________
80. Las palabras camión y avión son: __________________________________________________
81. El acento prosódico se da naturalmente en: _________________________________________
82. La palabra “Médico” lleva tilde porque: _ ___________________________________________
83. La palabra “préstamelo” lleva tilde porque: __________________________________________
84. Las palabras acentuadas en la última silaba son:______________________________________
85. Las palabras graves llevan tilde cuando: ____________________________________________
86. Las palabras esdrújulas se acentúan en la: ___________________________________________

- ¿Qué tipo de acentuación encontramos en los siguientes ejercicios? Explique el uso de tilde en
cada caso (8pts)
87-El: __________________________________________________________________________
88-Él: _________________________________________________________________________
89-Porque: _____________________________________________________________________
90-Por qué: ______________________________________________________________________
91-Té: __________________________________________________________________________
92-Te: _________________________________________________________________________
93-Más: ________________________________________________________________________
94-Mas: ________________________________________________________________________

VII.-SELECCIÓN MULTIPLE: texto periodístico, argumentativo y expositivo.

“En el verano, la vida familiar se desarrolla al aire libre, los pequeños cerca de la ruka, los
adolescentes cuidan de los animales y el padre y la madre están dedicados a sus diarias tareas. En
el invierno, mientras la lluvia cae incesantemente sobre el techo de paja, la familia se reúne en torno
al fogón y, haciendo caso omiso del humo que inunda el recinto y ennegrece las paredes, se lleva a
cabo en la intimidad de la casa un proceso cultural de fundamental importancia: se relatan las
hazañas de sus antepasados”

95.-La organización global del texto anterior corresponde a

a) Problema- solución
b) Causa-consecuencia
c) Comparación- contraste
d) Enumeración descriptiva
e) Secuencia temporal

“Presenta el tema que se va a tratar. Se puede utilizar diversas estrategias para adentrarnos en el
tema”
96.-El fragmento se refiere a la estructura de
a) Introducción
b) Desarrollo
c) Tesis
d) Contextualización
e) Conclusión

“la descripción que tiene por objeto ser lo más fiel posible al objeto que se describe, detallando
sus particularidades, sin comentar subjetivamente lo que se observa es la descripción”
97.-El fragmento anterior se refiere a:
a) Satírica
b) Prosopopéyica
c) Expresionista
d) Topográfica
e) objetiva

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98.- ¿Cuál aseveración no es verdadera respecto del texto expositivo?

a) El objetivo central de este tipo de textos es la entrega de datos o información
b) En los textos expositivos se deben considerar las características del tema y del auditorio
c) Busca informar a quien lee o escucha, sobre diversos temas
d) La gracia que tienen estos textos es que no se rigen con planes determinados ni estructura
e) Este tipo de texto alude al saber el qué, el cómo o el porqué de algo

“Clásico universitario: ‘Chunchos’ y ‘Cruzados’ sacaron más de una chispa el domingo a las 15:00
horas, cuando se enfrentaron por una fecha más del Torneo de Clausura en el Estadio Nacional.
Ambos cuadros se midieron por tercera vez durante este año, pero a todas luces, este fue el partido
más importante, ya que jugaron por el paso a la final del certamen”
99.- ¿Qué forma básica predomina en el siguiente texto expositivo?
a) Comentario
b) Descripción
c) Noticia
d) Narración
e) Caracterización

“Toda lengua podemos considerarla como un sistema de signos solidarios. Esto quiere decir que la
lengua presenta un orden que no puede alterarse en ninguna de sus partes sin que resienta todo el
conjunto. ¿Has pensado alguna vez por qué el niño aprende tan pronto a formular oraciones que tal
vez nunca ha oído? Precisamente porque se apoya en el hecho de que la lengua es un sistema, es
decir, presenta una regularidad en sus formulaciones. Veámoslo a distintos niveles”.
100.-¿A qué modo de organización corresponde el texto siguiente?
a) Enumeración descriptiva
b) Problema- solución
c) Causa-efecto
d) Comparación /contraste
e) Secuencia temporal

101.-La función predominante en los textos expositivos es

a) Metalingüística
b) Poética
c) Fática
d) Referencial
e) Emotiva

102.-En un texto escrito, una referencia es

a) Un nexo entre un enunciado y otro
b) Un organizador discursivo
c) La mención que se hace a otro texto para señalar que de él se obtuvo la información
d) Aludir a un referente anterior usando una expresión que refleje sus características
e) Organizar párrafos usando enunciados como: Primero, en primer lugar, después, etc.

103.-El texto expositivo se compone de:

a) La presencia de formas básicas
b) Con la presencia de párrafos del tipo problema-solución, causa-efecto, enumeración, etc.
c) Ordenadores de la información y conectores
d) Presentación- desarrollo - cierre
e) Todas las anteriores

104.- ¿Qué tipo de organización PREDOMINA en el siguiente texto?:

“La contaminación del aire es el factor principal que hace que los humanos enfermen. La
tuberculosis, la bronquitis, los problemas de corazón y de pecho, los trastornos estomacales, el
asma y el cáncer pueden deberse a productos químicos en el aire. Los pesticidas y fertilizante
liberan gases y partículas en el aire que envenenan a las personas y matan a los animales.”
a) causa –efecto.
b) Enumeración descriptiva.
c) Comparación o contraste

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d) Secuencia temporal.
e) Enumeración numeraria

105.-¿A qué tipo de organización corresponde el siguiente texto?

“Está compuesto por un recuadro (cabeza), una línea principal (columna vertebral), y 4 o más
líneas que apuntan a la línea principal formando un ángulo aproximado de 70º (espinas
principales). Estas últimas poseen a su vez dos o tres líneas inclinadas (espinas), y así
sucesivamente (espinas menores), según sea necesario”.
a) Problema –solución.
b) Causa- efecto.
c) Comparación.
d) Enumeración descriptiva.
e) Ninguna de las anteriores

“ The Ramones marcaron con su estilo una pauta a seguir para las bandas por venir. La visita de
éstos a Londres hizo que grupos ya existentes, como los Sex Pistols, comenzaran a usar sus
instrumentos como medios de expresión y provocación para mostrar su descontento.”
106.-El modo de organización del párrafo anterior corresponde a:
a) Problema –solución.
b) Comparación.
c) Secuencia temporal.
d) Causa –consecuencia.
e) Ninguna de las anteriores

107.- “Parte de la estructura global donde se profundiza en el tema tratado”.

a) Introducción.
b) Desarrollo.
c) Secuencia temporal.
d) Conclusión.
e) Ninguna de las anteriores

“El recién llegado apoyó la cadena de un taburete del mostrador y dejó un pie sobre el suelo. Ella
calculó que media más de un metro ochenta. Siguió intrigada al ver los huesos fuertes de la nariz y
mandíbula, y la dulzura del labio corto superior que el labio inferior. El rostro pendenciero estaba
coronado con una cabellera negra y tupida que le enmarcaba la frente amplia. Dos mechones se le
adherían a la nuca”
108.-El texto corresponde a
a) Un retrato
b) Una descripción etopéyica
c) Una descripción psico-física
d) Una descripción prosopográfica
e) Un retrato epopéyico

“Consiste en la descripción de palabras, conceptos y cosas, destacando sus características

principales y sus diferencias particulares, las cuales lo/ la constituyen como un ente particular ”
109.-La cita anterior corresponde a un(a)
a) Ejemplo
b) Comentario
c) Característica
d) Clasificación
e) Definición

110.-El texto expositivo se compone de:

a) La presencia de formas básicas
b) Con la presencia de párrafos del tipo problema-solución, causa-efecto, enumeración, etc.
c) Ordenadores de la información y conectores
d) Presentación- desarrollo - cierre
e) Todas las anteriores

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111.- ¿Cuál es el propósito del texto expositivo?

a) Ordenar información para que sea visible
b) Hacer entender o aclarar una información al interlocutor
c) Argumentar con razones una opinión
d) Comunicar frente a una audiencia un discurso preparado
e) Demostrar que la información proviene de un texto válido

112.-Los medios de comunicación tienen distintas funciones entre ellas encontramos:

a) Informar – entretener- educar – argumentar
b) Informar- formar opinión- entretener
c) Informar – entretener – opinar
d) Informar – educar – opinar
e) Ninguna de las anteriores

113.-La situación de enunciación del texto expositivo se caracteriza por:

a) Tener una variedad temática y asimetría entre el emisor y receptor
b) El emisor elabora su texto y lo adapta al receptor y su nivel de conocimiento
c) Tiene como principal propósito cambiar la condición del receptor y llevarlo a un mayor grado de
conocimiento
d) Informar al receptor sobre un tema referente de manera clara y precisa
e) Todas las alternativas son verdaderas

Complete el siguiente cuadro con un texto argumentativo:

114.-TESIS 115.-BASE 116.-GARANTIA 117.-RESPALDO

1 punto 1 punto 1 punto 1 punto

“Nunca consideres el estudio como una obligación, sino como una oportunidad para entrar en el bello y
maravilloso mundo del saber.”

Albert Einstein.

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